2021年幼兒園大班英語教案

幼兒園大班英語教案

活動要求：

1、能聽懂句型"What'sthis?”，會用“It'sa……”句型回答問題。

2、復(fù)習(xí)單詞：monky>rait、cat>dog>panda、elephant、tiger、wolf>bird、fish

3、學(xué)習(xí)新詞：sheep>lion

活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

活動過程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Let?ssay"Goodmorning,teacher.”

There'remanyteachersathere,we'rehayandgay.

Now.Let'ssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

What'stheweatherliketoday?

C:It'sfine.

T:On,it'fine.

Let,sgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Let?sridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景圖：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,what'sthis?

一It'sapanda.（集體一個2人）

Yes,It'sapanda.

What?sthis?

一It'samonkey.（集體一個3人）

2、Now,listen.T:“汪汪汪"，Who'sthis?

一It'sadog.（集）（出示卡片）

一Oh,It'sadog.

T:“嘀口苗口苗"，Who'sthis?

一It'sacat.（集一第一、二組2人）

3、Look,what,sthis?

一It'saelephant.（集一男2、女1人）

方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf>tiger。

4、Who'scoming?Look,what'sthis?（老師做兔跳）

一It'sarait.（4人）

5、新授①出示“羊”的卡片。

T:What,sthis?Now,let'sreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼兒開火車練習(xí)，糾正錯誤讀音。

What,sthis?Pleasegoon.

一It'sasheep.

②出示“獅子”的卡片。

學(xué)習(xí)“l(fā)ion”，方法同上。

What?sthis?

一It'salion.（8>9人）

四、Now,listenandact.

1.老師說英文單詞。

幼兒找相應(yīng)卡片。

排對看誰又快又對。

monky>dog、rait、bird>tiger>wolf>elephant>fox、lion。

2.Lookandsay.（按順序讀一遍）

五、We'11playagame:《Thewolfiscoming》.

（老師："Thewolfiscoming"幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉）

T:Dog!

C:（學(xué)狗叫，四散跑）

T:Thewolfiscoming.

C:（停止發(fā)出聲音，蹲下）

（還可以讓幼兒輪流上來做）Whowantstotry?

六、Now,it'stoolate.Let'sgohome.

Boysandgirls,let'ssingasong《Goodbye》.

結(jié)束。

幼兒園大班英語教案2

character:lion

raita

raitb

teddybeara

teddybearb

1:hello,everyone,i'mlion,todayismybirthday,i'mveryhay.idreed

beautiful,ipreparedadeliciouscakeformyfriends,i'mbusy.

r:hello,everyone.i,mrait.todayislion,sbirthday,let?sgolion's

home,（song:walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump,jump,jump,jump,

ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,ruing,nowlet'sgo,nowlet,sgo.）

場景一：門鈴響了，獅子去開門。

1:who?

r:i'mrait.

1:goodmorning,raits.

r:goodmorning,lion,howareyou?

1:i,mfine,thankyou.comeinplease,

r:thankyou.

r:haybirthday.（把禮物給獅子）hereyouare.wehopeyoulike.

1:thankyou.sitdownplease,please,please（拿出一些吃的請小兔子們吃）

r:thankyou.

teddybear:hello,everyone,i'mteddybear,todayislion'sbirthday.

wepreparedapresentforhim.let'sgolion'shome,（song:teddybear,teddy

bear,walk,walk,walk,teddybear,teddybear,hop,hop,hop,teddybear,teddy

bear,run,run,run,teddybear,teddybear,jump,jump,jump.）

場景二：門鈴響了，獅子再次去開門。

1:who?

b:i,mteddybear.

1:goodmorning,teddybears.

b:goodmorning,lion,howareyou?

1:i'mfine,thankyou.comeinplease.

b:thankyou.haybirthday.（把禮物給獅子）hereyouare.

1:thankyou.sitdownplease,please,please.（拿出一些吃的請小熊吃）

1:timeisup.let'senjoythebirthdaycake,ok?

b,r,1:（最后齊唱生日快樂歌）song:haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.

haybirthdaytoyou.haybirthdaytoyou.

teddybears,raits:haybirthdaylion.

幼兒園大班英語教案3

目標：1.學(xué)會新單詞：ortsshoes,sliers,justright,tight

2.運用新單詞簡單的組成句型，并適當?shù)倪M行對話。

準備：運動鞋，拖鞋，磁帶

過程：

一.Greeting

Hello,howareyou?

What'stheweatherliketoday?

Whatthedayistoday?

二.Warming

《Thesun》、《Themoon》

三.新授

1.Gue

What'sinthebag?

It,s....

Theyare....

2.Onebyone

3.示范

（1）老師示范:letmetrythemon.

1.Theyaretight.Theyarenotmysize.

2.Theyarejustright.Theyaremysize.

（2）幼兒示范：

T：howdoyoufeel?

S：Theyaretight.Theyarenotmysize

Theyarejustright.Theyaremysize.

4.Game

幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。

Doyouwanttotry?

Ok,takeoffyourshoes

Standup.

聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。

Howdoyoufeel?

多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以后可讓幼兒問。

5.結(jié)尾

Singasong“Themorewegettogether”

邊唱邊繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，演唱結(jié)束Findyourshoes,putthemon.

幼兒園大班英語教案4

objectives（目標）：

1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword

2、reviewthewordsaboutcolor

3、讓幼兒通過看、聽、說等多感官來體會學(xué)習(xí)英語的快樂；

4、建立良好的聽說能力；

5、通過tpr、游戲等活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)外語的同時，發(fā)展其動覺智力。

teachingmaterials（教具準備）：

tape;sticker;魔法棒一個;各種圖形的圖片；毛線；自制釣魚工具;情境掛圖;cd;

teachingproce（教學(xué)流程）：

一、warmup（熱身）：

1、tpr：播放律動"play-waytoenglish”，讓幼兒伴隨著音樂進入課堂，并一起

做律動。

2、greetings:

t:howareyoutoday?

s:i,mfine,thankyou!andyou?

t:i'infinetoo.andhowistheweathertoday?

s:it'ssuy/rainyday.

t:woo…youaresogreat,youarelookingsolovelytoday,ok,nowtodayi'm

magic,andthenpleaselookattheblackboard.

二、teachingnewwordsaboutshapes:

1、通過魔法游戲以開火車的方式一一在黑板上出示各種圖形；

2、學(xué)習(xí)詞匯：squarestartrianglerectangleheartoval;

3、q&a：whatcoloristhe（square）?復(fù)習(xí)相關(guān)顏色詞匯；

4、字匯游戲（一）：fishinggame

t：ok,nowwouldyoulikeplayagame?s：yes.

t:let'shaveacompotatioifisaythewords,youshouldusethisone,fishing

therightpictureasfastasyoucan,thefirstoneisthewier.understand?ok,

whocantry?readygo.

通過此游戲促進及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。

三、出示掛圖，讓幼兒在相應(yīng)的情境中復(fù)習(xí)及鞏固詞匯。

t：oh,pleaselookatthepicture;whoishe/she?

s:she/heismidi/haley,.

t:canyouguewhataretheydoing?（請幼兒觀察圖畫后回答）

what'siide?whatshapeisit?請幼兒上來一一找出圖畫里欠缺的物品，并回答

相應(yīng)的問題，幫助復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯。

四、游戲（二）：maketheshapesbyyourself.

給每位幼兒提供1條毛線，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng)作變出各種圖形，并相互用英文交

流自己創(chuàng)作出的圖形。

五、over（結(jié)束）:

woo…todayyouareveryclever,areyouhaytoday?nowiwanttomakeacircle,

let'smake,ok?singasong“themorewegettogether.結(jié)束活動。

幼兒園大班英語教案5

活動目標：

1、能聽懂并會說與活動有關(guān)的基本單詞：singdanceplay。

2、能聽懂并會說基本句型：let'ssing.let'sdance.let'spaly。

3、培養(yǎng)口語表達能力，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

活動準備：

教學(xué)掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等

活動過程：

一、日常對話：

1、t:goodmorning,children!

c:goodmorning,teacher!

2、singthesongugoodmorning!”

3、t:howareyou,today?

c:fine,thankyou.howareyou?

t:i'mfine,too.

二、復(fù)習(xí)舊知：

1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let,ssay

themagain,ok?

（教師卡片出示學(xué)過的學(xué)習(xí)用品，請幼兒認讀）

2、教師出示某一種學(xué)習(xí)用品，用“doyouhavea…？”問幼兒，請幼兒用“yes,i

do.和no,idon't.來回答。

三、學(xué)習(xí)新知：

1、教師出示卡片，提問：“what'sshedoing?”先請幼兒用中文回答，然后教師教

幼兒學(xué)說“sing”這個新單詞。

2、請幼兒用動作表示“sing”，并跟教師說:“sing,sing,let'ssing.”

3、用同樣的'方法教學(xué)"dance"、"let'sdance"、"paly"、"letTspaly"。

四、單詞鞏固：

1、游戲“isayandyoudo”.

教師說："oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let'ssing”,請幼

兒邊聽邊跳，聽到單詞后迅速做出相應(yīng)的動作，并保持不動。教師說另外一句，游戲依次進

行。

2、教師出示卡片，請幼兒一一說出單詞。

五、學(xué)說“快樂歌謠”

1、教師出示掛圖，請幼兒用中文說說掛圖上有誰?在干什么？

2、教師用英語描述掛圖內(nèi)容。

3、請幼兒跟教師用英語說歌謠。

4、戴上頭飾，進行表演。

六、結(jié)束部分：

t:today,wesing,wedanceandweplay.doyoufeelhay,today?

c:yes!

t:now,let'ssay"goodbye""totheteachers.

c:bye-bye,teacher!

幼兒園大班英語教案6

教學(xué)根本目的：

1、初步學(xué)習(xí)謎語童謠“pig”，可以用“Ihave…”高聲地述說豬的首要特點。

2、能較準確地述說謎語童謠"Kangaroo”。

教學(xué)預(yù)備：

在小黑板的底部畫1條很長的柵欄，中間畫1條直線將農(nóng)場一分成二，在農(nóng)場的左上

面各自畫太陽公公與月亮姐姐的標識，袋鼠圖片。

預(yù)先設(shè)置教學(xué)過程：

1、溫習(xí)童謠"Horse”，仿編童謠“Mouse"，練習(xí)horse與mouse的發(fā)音。

2、溫習(xí)謎語童謠"Kangaroo”。

T：（邊做動作邊念謎語童謠）lamgrey,Ihaveabigpocket???Whatami?

T：（展示袋鼠圖片）Now,Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

TamC：Ihaveabigpocket,Iam…（2遍）

3、邊念謎語童謠“Pig”，邊用簡筆畫的模式畫出豬的特點，讓孩子初步清楚童謠的

內(nèi)容。

T：Now,1istentomecarefullyandlookattheblackboardo

（畫2只小耳朵）Ihavetwobigearso

（畫2只雙眼）Ihavetwosmalleyeso

（國一彳固鼻子）Ihaveonebignose0

（畫打勾的標識）Isay"Oink,Oink”。

Whatami?Yes,pig。Followme,please。

4、Music游戲“Onthefarm”

幼兒園大班英語教案7

一、活動目的：

1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞：buscartrainplaneboato

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。

二、活動準備：

1、各種交通工具（buscarplanetrainboat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛

圖，小動物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。

2、幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。

三、活動過程：

（一）Warmup

律動：《Bybus》

師：Let?sgobybus,OK?

2.Areyouhappytoday?

師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?Areyousad?/Areyouangry?

（二）、想一想

1.逐一出示交通工具（buscartrainplaneboat）的圖片。

問：a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?

引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。

2.引導(dǎo)幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，

|'n|:Whosehouseisit?

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，逐一提問：Howcanwegotothe（rait、cat、dog、sheep、

cattle）^shouse?

4.個別提問，引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達。

（三）、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到

達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:Bybuytrain------獲勝的幼兒得到獎品。

師：Doyouliketoplayagame?（介紹游戲的玩法和規(guī)則）

四、幼兒律動出活動室.《Rowrowrowyourboat》

師：Let'sgobyboat,OK?本文由「」提供下載

幼兒園大班英語教案8

游戲類型：角色游戲

適合年齡：5-6歲

游戲時間：8To分鐘

游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣

游戲準備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝

游戲規(guī)則：

①一名兒童做領(lǐng)隊，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊面向大家。

②當領(lǐng)隊說做某某動作而沒有說SimonSays時，大家就站著不動。如果有人做了動作,

就被淘汰。

③當領(lǐng)隊說完SimonSays后，又說做某某動作時，大家就必須做這一動作。做到最后,

一直做得對的兒童獲勝。

④領(lǐng)隊可以讓大家連續(xù)做同一動作，口令可快可慢。

游戲過程：

老師說：Hi,Children!今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運動。你們說好不好？兒童可以說：0K.

老師扮成領(lǐng)隊，可以說：Simonsays,handsup.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作,

就被淘汰。教師只說：Handsup.時，如有人做動作，則被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供選擇的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raise

yourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.

幼兒園大班英語教案9

教學(xué)目標：

1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,

shrimp,peanutbutter,potatochip。(選取性)

2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。

教學(xué)預(yù)備：

食品圖片(由孩子現(xiàn)場畫)。錄音機一臺，磁帶1盒。

教學(xué)過程：

1、請孩子把自個兒最喜愛吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入教

學(xué)課題。

2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。

(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。

(2)幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。

(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

3、游戲“商店”

請幾個孩子扮Cashier,其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個兒喜愛

的東西，接著，到Cashier那兒結(jié)帳，務(wù)必連講3遍食品名字，Cashier也連講3遍。等孩

子全部都買到食物后，幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。

教學(xué)目標：

1、學(xué)習(xí)單詞chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles?

2、初步理解"Doyoulike……”的涵義，會做出肯定或否定回答。

3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型更換練習(xí)。

教學(xué)預(yù)備：

食品圖片。錄音機一臺，磁帶1盒。

教學(xué)過程：

1、交流導(dǎo)入。請孩子說一說自個兒喜愛吃啥食品。

2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾

音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

3、學(xué)習(xí)句型與談話。

(1)幼兒教師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。

(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。

4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習(xí)。隨意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。

5、游戲：yesorno。

把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問：Doyoulike……喜愛吃

的孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes,Ido。

不喜愛吃的孩子站到No的那1組，并高聲講：No,Idon,to

幼兒園大班英語教案10

whatdoyouwant?iwant....teachingplan

whatdoyouwant?iwant...

teachingaims:

1、復(fù)習(xí)水果的英語名稱，初步掌握句型what