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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁新型玻璃小練筆

2022學(xué)年上學(xué)期五班級語文科第三單元導(dǎo)學(xué)案

課題11、新型玻璃兩課時備課人:

班級_________姓名________家長簽名__________日期_______

【教學(xué)目標(biāo)】

1、熟悉5個生字,會寫8個生字。

2、通過理解課文內(nèi)容,了解快速進展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,

激發(fā)同學(xué)為科技事業(yè)的進展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文中所介紹的5種新型玻璃的特點

和作用。

4、領(lǐng)悟的表達方法,并學(xué)習(xí)運用。

【教學(xué)重點】

理解課文內(nèi)容,了解課文介紹的玻璃種類、特點、作用。

【教學(xué)難點】

1、發(fā)揮想象,創(chuàng)新創(chuàng)造幾種新型玻璃。

2、領(lǐng)悟的表達方式,并學(xué)習(xí)運用。

【教學(xué)預(yù)備】

多媒體課件

【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】

一、出示要求,初讀課文:

1、朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子,畫出不理解的字詞。

急促報警盜竊犯罪嫌疑銀行即使

規(guī)定窗簾噪音廢水處理應(yīng)付研制

奇跡粘貼夾絲博物館安穩(wěn)無恙藕斷絲連

2、思索:課文向我們介紹了幾種新型玻璃?作用是什么?

【預(yù)習(xí)檢測】

1、看拼音寫詞語。

dàoqiaxiányíānránwúyàng

()()()

zàoyīnfaishuǐǒuduànsīlián

()()()

2、依據(jù)意思寫詞語。

(1)、把物品擺出來供人看。()

(2)、原指認平安沒有疾病,后泛指平平安安沒有受到任何損傷。()

(3)、比方表面上似乎已斷了關(guān)系實際上依舊牽掛著(多指愛情上)。本文指玻

璃雖然碎了,但玻璃片依舊粘在一塊,不會四處飛濺傷人。()

第一課時

一、揭題導(dǎo)入,激發(fā)愛好

1、板書課題(新型玻璃):

同學(xué)們,我想大家對玻璃并不生疏,今日我們要學(xué)的玻璃和平常見到的不一

樣,它叫新型玻璃。(齊讀課題)

2、質(zhì)疑課題:

新型是什么意思?(新的類型)新型玻璃又是什么意思?(新的類型的玻璃)

二、初讀課文,整體感知

1、出示要求,初讀課文:

同學(xué)們敢于提問的精神特別好,就讓我們帶著這些疑問讀讀課文,信任在讀

的過程中,你會找到一些答案的。讀的時候留意:

(1)、自由大聲地朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子,畫出不理解的字詞。

【布置作業(yè)】

1、抄寫本課生字,并家聽。2、再讀本課課文兩遍。

第二課時

一、合作學(xué)習(xí)第1、6自然段。

1、(1)、自由讀,讀懂什么就說什么。

(2)、指導(dǎo)朗讀:用“緊急”口氣讀開頭部分,用放松的口氣讀后面的特點和

作用。

2、賞析句子,說說下面的句子運用了什么說明方法和在文中的作用。

夜深了,從一座陳設(shè)寶貴字畫的博物館里,突然傳出了急促的報警聲。警察

立刻趕來,抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你或許不會信任,

報警的不是值夜班的看管,而是被劃破的玻璃。

說明方法:作用:為下文介紹玻璃的作用埋下了伏筆。

4、文章在描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用了并列式的句式(可以??可以??可以??

也可以??)這說明它的用途(很廣)。(采納了舉例子的說明方法)

5、用(可以??可以??可以??也可以??)口頭造句。

6、讀第6自然段,爭論文章最終一段與前五個自然段存在(分總)關(guān)系。

二、學(xué)習(xí)第二段

1、另一種是“夾絲玻璃”不是用來防盜的。這是一句什么句?起到什么作用?

(過渡句,承上啟下的作用)

2、它特別堅硬,受到猛擊仍安穩(wěn)無恙,即使被打碎了,碎片仍舊藕斷絲連地粘

在一起不會傷人。

(1)“安穩(wěn)無恙”和“藕斷絲連”是什么意思?

(“安穩(wěn)無恙”:形容很平安,沒有受到一點兒損害。本課指夾絲玻璃特別堅硬,

受到猛擊,仍受不到任何損害?!芭簲嘟z連”:比方表面上似乎已經(jīng)斷了,實際

上仍有牽連。)

(2)這兩個詞語生動而又精確?????地說明白夾絲玻璃什么特點?

(特別堅硬,不易破裂)

三、在介紹每一種玻璃時先講什么,再講什么?

1、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”與“吃音玻璃”都是先講(特點)再

講(用途);“變色玻璃”和“吸熱玻璃”都是先講(用途)再講(特

點)。

2、歸納本文的說明方法有:_列數(shù)字、打比方、舉例子、做比較__

師歸納說明方法:我們在描寫說明文的時候,恰當(dāng)?shù)厥褂昧袛?shù)字等說明方法,會使文章更生動、形象。這一點很值得大家學(xué)習(xí)。

四、說話練習(xí)

1、欣賞圖片。

2、這些玻璃真是神通廣闊,現(xiàn)在我們來開個展銷會,請同學(xué)們挑一種自己喜愛的玻璃,假設(shè)你是賣家,你要怎樣介紹你的產(chǎn)品呢?結(jié)合課文,自己練一練。

五、小練筆

1、哪些新型玻璃你已經(jīng)在生活中接觸到過了?

2、請你發(fā)揮想象,仿照課文,寫一種新型玻璃,留意寫清晰它的形狀、作用、使用方法,還要用上說明方法。

生1:我設(shè)計的玻璃是自動清洗玻璃,這種玻璃可以通過陽光的照耀,會發(fā)出五顏六色的光線,這種光線可以吸去房間的灰塵,這樣就能使房間變得一塵不染。生2:我創(chuàng)造的玻璃是自動凈化空氣玻璃,這種玻璃能經(jīng)過光的作用,凈化空氣,放出氧氣,愛護人體的健康,假如家里裝上這種玻璃的話,不管是在室內(nèi)還是室外,我們的空氣都會更加的新奇。

【課堂檢測】

一、寫出下列句子采納的說明方法。

1、噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人

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