教科研先進個人總結

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁教科研先進個人總結在這八年的訓練教學工作中，以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求著自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。喜愛老師工作，始終堅持對社會負責、對家長負責、對同學負責的原則，把自己的熱忱和精力投入到訓練事業(yè)中去，踏實肯干，盡心盡力做好自己的本職工作。

作為人民老師的她，為了圓滿完成訓練教學任務，我仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，同時又敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

盡管在教學過程中遇到不少困難，但她不斷克服各種困難，虛心請教。在有關領導、同事的指導以及自己的努力下，比較圓滿地完成訓練教學任務。同時擔當教科室主任的職務及師訓負責人，為立足現(xiàn)在，放眼將來，使今后的工作取得更大的進步：

一、語文教學為了同學的進展

在語文教學實踐中，既堅持“以本為本”，又不拘泥于教材;既注意雙基，又啟發(fā)自主;既注意提高課堂教學效益，又挖掘課外學習資源，引領同學走進生活中的語文，使自己的教學不斷跨上了新的臺階。校本教研活動中，我主動上公開研討課，就是在一次次的磨課中，不斷地總結、歸納出自己的教學閱歷，一點一點地充實著自己的抱負。我自信在課堂教學中是頗有的，也應當與同行們進行溝通，以期得到提升。于是，我潛心撰寫訓練論文、學科論文、教學案例，這些文章記載著我對訓練的理性思索、熱忱期盼，也記載著我學習討論訓練理論思想的成長之路。

要當合格的人民老師，我深深（體會）到，必需具備良好的綜合素養(yǎng)，首先在專業(yè)學問方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，她不斷給自己“充電”，自覺加強專業(yè)學問及理論學問的學習，到圖書館借閱大量資料，在網(wǎng)上收集跟教學內(nèi)容有關的信息，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

此外，要想成為一名合格的人民老師，必需要有一顆無私奉獻的心和對事業(yè)的愛，要具備心底無私天地寬的美德。因為作為一名老師既要重視文化學問的訓練，又要重識思想品德的訓練;不但要教書，而且還要育人;要用思想去塑造人的靈魂。我一貫注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅決的政治信仰和樂觀向上的人生觀感染、激勵同學，以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，為同學樹立榜樣。

二、教學管理為了學校的進展

在教學管理中，以樂觀深化新課程改革、全面提高教學質量為核心，以推動訓練信息化、加強校本教研為重點，深化課堂教學改革。作為學校教科研師訓工作負責人，在工作中樂觀宣揚訓練科研，組織學校老師開展訓練科研實踐任務，履行工作職責。

為在老師中普及科研學問，常常組織科研學問校本培訓，提倡將教研與科研有機結合，仔細組織開展校本教研，落實教研組活動?；顒又校ㄟ^理論引領，集體備課，上課，評課，反思等模式，讓老師們輪番執(zhí)教，多次研討和反思，有效地提高了教研力量。此外，帶動老師在教研活動后，重新撰寫教案也可成案例、學科整合、論文等等，而我撰寫的語文教學設計、評價案例、信息技術與學科整合案例、還撰寫了《如何提高老師專業(yè)成長》論文和學科論文等均獲得好評。而其他老師在我?guī)雍椭笇?，也紛紛撰寫了評價案例、訓練論文、學科論文、德育論文、教學設計評比等等。

為完善學校的教學常規(guī)管理，扎實有效地組織各項教研活動，以教學評價作為突破口，加強教學質量過程監(jiān)控，加速師資隊伍建設，樹立全面質量意識、整體進展意識、爭創(chuàng)一流意識，努力使學?？蒲幸惑w化。此外，為使自己和老師們能更快的成長，我時常反思，沉淀得失，并從中提煉形成課題，努力帶動全體老師在研中學，學中研，做一名科研一體化的老師，使老師的專業(yè)更快的成長。

以上是我的點滴做法，但我知道，新世紀的社會對老師的素養(yǎng)要求更高，我還有許多不足的地方，在今后的人生征途中，在訓練教學崗位上，我將更嚴格要求自己，一步一個腳印，堅實地走下去，讓太陽底下這光輝的事業(yè)更加絢爛。因為我懂得工作是歡樂的源泉，在平凡的工作崗位上，只有時時刻刻愛崗敬業(yè)，盡職盡責，才能體現(xiàn)個人的價值所在，生活也會因此發(fā)出光榮!

三、科研成果為了自我進展

20xx年9月至今，科研成果頗豐，而它就是自我進展的確定，同時也見證了作為學校教科室主任和師訓負責人的帶頭作用。下面是我的成果：

20xx年9月獲得龍灣區(qū)優(yōu)秀老師的榮譽稱號;20xx年12月執(zhí)筆課題獲得優(yōu)秀課題成果三等獎;20xx年1月老師訓練論文獲得溫州市三等獎;20xx年6月訓練裝備論文圖書管理應用類獲得溫州市二等獎;20xx年9月讀書征文獲得區(qū)二等獎;20xx年12月學科案例獲得區(qū)二等獎;2