《會飛的教室》讀后感樣本（3篇）

第頁共頁《會飛的教室》讀后感樣本《會飛的教室》讀后感《會飛的教室》這本書是我在課間閱讀時偶然找到的，讓我在閱讀中領(lǐng)略到了童話故事獨(dú)特的魅力。故事的主人公是小明，一個平凡的中學(xué)生。一天，他在學(xué)校的圖書館里發(fā)現(xiàn)了一個神奇的書籍，書上的文字竟然會飛起來，并引導(dǎo)小明進(jìn)入了一個奇幻的世界-會飛的教室。在這個教室里，小明遇到了一個可愛的小精靈，他們一起冒險、開心的學(xué)習(xí)，并幫助了許多需要幫助的人。小明從這個奇幻的世界中學(xué)到了很多知識和智慧，也發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的勇氣與力量。故事情節(jié)跌宕起伏，讓人無法停下來。每一次的冒險都給我?guī)砹诵碌捏@喜，讓我熱血沸騰。作者通過巧妙的表達(dá)和細(xì)膩的描寫，將讀者帶入了一個完全不同于現(xiàn)實(shí)世界的奇幻世界中，讓人沉浸其中無法自拔。我仿佛也能和小明一起搭乘著飛行的書籍，在藍(lán)天白云中飛翔，去追求理想和夢想。這本書給我留下了深刻的印象，讓我明白了知識的力量和夢想的重要性。小說中的小明努力學(xué)習(xí)、勇敢冒險，充滿了積極向上的精神，讓我深受鼓舞。他的冒險經(jīng)歷也告訴我，只要有夢想、有勇氣，就能克服一切困難和挫折，追求屬于自己的幸福和成功。閱讀完《會飛的教室》，我深深地感受到了閱讀帶給我無窮的樂趣和啟發(fā)。這本書不僅僅是一部童話故事，更是寓教于樂的教材，讓我在娛樂中獲取了知識。讀完這本書，我更加堅(jiān)定了自己閱讀的信念，相信通過閱讀能夠開闊我的視野、提升我的修養(yǎng)?？傊?，《會飛的教室》這本書給我的閱讀體驗(yàn)非常愉快。它不僅僅是一部娛樂的童話故事，更是一部寓教于樂的作品。通過這本書，我學(xué)到了很多知識，也受到了很多啟發(fā)。我會繼續(xù)努力讀書，追求屬于自己的幸福和成功。《會飛的教室》讀后感樣本（二）《會飛的教室》是林海音創(chuàng)作的一部小說，以鮮明的人物形象和豐富的想象力深受讀者喜愛。在閱讀完這本書后，我不禁感慨萬分，深深地被故事所觸動。以下是我對這部小說的讀后感。這本書的中心思想是夢想與堅(jiān)持。故事發(fā)生在一個普通小鎮(zhèn)上的某所小學(xué)中，主人公是一個叫東方的學(xué)生。東方因?yàn)橐粋€意外發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的樓梯竟然可以飛行。這一發(fā)現(xiàn)引發(fā)了他的好奇和激情，他決定將這個秘密告訴自己的好朋友安德魯。兩人一拍即合，決定將這個“會飛的教室”變成他們的秘密基地。他們悄悄地使用這個樓梯，帶著想象的翅膀飛向遠(yuǎn)方的天空。通過東方和安德魯?shù)慕?jīng)歷，作者告訴我們，只要有夢想并對之堅(jiān)持不懈，我們就能超越自己，追尋事物的本質(zhì)和真理。無論是飛翔還是相互合作，都需要付出努力和勇氣。這種精神在現(xiàn)實(shí)生活中也同樣適用。我們要敢于夢想，敢于去追求，無論遇到多少困難和挫折，都要堅(jiān)持下去。故事中的東方是一個充滿好奇心和冒險精神的孩子。他對于所發(fā)現(xiàn)的“會飛的教室”充滿了驚奇和憧憬。他渴望探索未知的領(lǐng)域，不斷追逐自己的夢想。與東方形成鮮明對比的是安德魯，一個懦弱而膽小的孩子。在東方的帶領(lǐng)下，安德魯逐漸走出了自己的舒適區(qū)，勇敢地追求夢想。通過這兩個角色的對比，我們看到了勇氣和堅(jiān)持的重要性。只有勇于面對困難，勇敢追求夢想，我們才能真正成長，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。小說中的“會飛的教室”象征著人的夢想和幻想的空間。孩子們通過這個教室，可以實(shí)現(xiàn)他們的想象和夢想，將世界變成他們自己的天地。這種想象力和創(chuàng)造力給予了孩子們一個追求和探索的舞臺。通過小說中的描述，我仿佛看到了童年時的自己，對于未來的憧憬和無限可能的幻想。即使是成年人，我們也需要保持對未來的憧憬和夢想，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。除了夢想與堅(jiān)持的主題之外，《會飛的教室》還提到了友誼和合作的重要性。東方和安德魯是一對好朋友，他們相互幫助、相互支持，并共同克服了許多困難。他們在“會飛的教室”中的合作行動充滿了樂趣和創(chuàng)造力。通過這個故事，我們可以學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作和互相信任的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，與他人合作和諧相處是非常重要的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能達(dá)到更大的目標(biāo)和成就。人物形象是這本小說的一個亮點(diǎn)。無論是東方還是安德魯，他們都是鮮活的、真實(shí)的人物形象。作者通過細(xì)膩的描寫和豐滿的性格塑造，使得他們栩栩如生，讓人感受到他們的喜怒哀樂。他們的內(nèi)心世界與現(xiàn)實(shí)生活相互交織，讓讀者更能夠產(chǎn)生共鳴?？偟膩碚f，《會飛的教室》是一部深入人心的小說，以描寫夢想與堅(jiān)持為主題，通過主人公的形象和充滿想象的情節(jié)，展現(xiàn)了追求夢想、勇氣和友誼的重要性。通過這本書的閱讀，我受到了很大的啟發(fā)，堅(jiān)定了自己追求夢想的決心，也更加明白了友誼的可貴。讀完這本書后，我深深地感受到，只要我們擁有夢想并且堅(jiān)持不懈地追逐，就能夠超越自我，追求事物的本質(zhì)和真理。同時，友誼與合作也是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過讀書，我們不僅可以獲取知識和快樂，更可以從中得到一種精神啟示和力量。因此，我推薦大家閱讀《會飛的教室》，相信它會給你帶來更多的思考和收獲。《會飛的教室》讀后感樣本（三）標(biāo)題：《會飛的教室》讀后感作者：（你的名字）日期：（寫作日期）《會飛的教室》是一本令人感動和思考的童話故事。故事告訴了一個關(guān)于夢想和勇氣的故事，深深地觸動了我的內(nèi)心。故事中的主人公是一個叫做小明的孩子，他生活在一個灰暗的城市。這個城市沒有陽光、沒有笑聲，所有的建筑都是灰色的。小明對這樣的生活感到非常厭倦，他夢想著能夠有自己的翅膀，像鳥兒一樣自由地飛翔。然而，在這個城市里，所有人都認(rèn)為飛翔是不可能的，他們認(rèn)為只有鳥兒才能飛翔，人類永遠(yuǎn)只能生活在地面上。然而，小明并不滿足于現(xiàn)狀，他拒絕放棄自己的夢想。有一天，他來到了一所神奇的教室，那里有一位叫做魔法老師的人。魔法老師告訴小明，只要他相信自己，就能夠?qū)崿F(xiàn)飛翔的夢想。小明經(jīng)過艱苦的努力和訓(xùn)練，最終成功地飛到了天空中，連同整個城市一起飛翔。這個故事給了我很大的啟發(fā)。它告訴我們，只要我們堅(jiān)持自己的夢想，相信自己的能力，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。小明并沒有受到周圍人的言論和困難的阻撓，他堅(jiān)持自己的夢想，并最終實(shí)現(xiàn)了它。這讓我深刻地認(rèn)識到，夢想是有力量的，只要我們真心地追求它，就能夠超越自己的局限，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。此外，故事中還蘊(yùn)含著關(guān)于幸福的思考。小明所生活的城市是一個灰暗且缺乏幸福的地方，而當(dāng)他和城市一起飛翔時，整個城市煥發(fā)出了生機(jī)和光彩。這讓我明白，幸福不僅僅是個人的感受，它也與我們所處的環(huán)境和他人的幸福有著密切的聯(lián)系。只有當(dāng)我們追求自己的夢想，并且讓別人獲得幸福時