七年級(jí)班主任工作總結(jié)

第第頁七年級(jí)班主任工作總結(jié)

七班級(jí)班主任工作總結(jié)1花開花落，20**年春季學(xué)期即將遠(yuǎn)離我們而去。在本期中，我擔(dān)負(fù)20**級(jí)1班的班主任工作。這個(gè)班現(xiàn)有人數(shù)共65人，從整體上來說，大多數(shù)同學(xué)還是比較聽話的，但是學(xué)風(fēng)不是很濃，還有很大的提升空間。針對(duì)班上的實(shí)際狀況，我主要做了以下一些工作：

一、從小處入手，抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育，狠抓同學(xué)的思想教育工作，實(shí)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情改變，實(shí)時(shí)解決問題。

作為青春期的同學(xué)，很多同學(xué)開始在思想上涌現(xiàn)了極大的改變，特別是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，經(jīng)常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，制訂了班規(guī)，讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓同學(xué)在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)同學(xué)的思想繁復(fù)、偏激、心情不穩(wěn)定……此處隱蔽21393個(gè)字……；加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。

4.為激勵(lì)同學(xué)小組合作積極性，制定班級(jí)班徽，并設(shè)計(jì)班徽文化——和善·合作·理想。采用組長(zhǎng)輪番制和優(yōu)秀組長(zhǎng)競(jìng)賽制。每大周都要評(píng)比最正確小組，佩戴優(yōu)秀組長(zhǎng)和優(yōu)秀組員徽章并留影紀(jì)念。為防止小組差距拉大，打消個(gè)別小組積極性，采用支援小組建設(shè)，抽調(diào)優(yōu)秀小組成員幫建落后小組。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生由優(yōu)秀組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。

5.同學(xué)成果逐步提升，并趨于穩(wěn)定。同學(xué)初學(xué)階段，與其他班級(jí)有差距。經(jīng)過幾次月考和期中考試，同學(xué)成果與其他班級(jí)縮小差距，并趨于穩(wěn)定。但也涌現(xiàn)個(gè)別同學(xué)成果不穩(wěn)定的狀況。

6.班級(jí)文化建設(shè)，布置班級(jí)，班級(jí)文化墻，讓同學(xué)明白班級(jí)文化，以及班主任對(duì)每位同學(xué)的期盼。班級(jí)建立群，每大周都有同學(xué)活動(dòng)及成長(zhǎng)留影，使他們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的歡樂；為使班級(jí)同學(xué)感受班級(jí)帶來的歡樂，班級(jí)同學(xué)集體為個(gè)人過生日，寫賀詞，送班級(jí)祝愿。

7.開展特色的班會(huì)，同學(xué)通過小品形式，演后評(píng)論總結(jié)，認(rèn)識(shí)自己的行為，體驗(yàn)自己的行為。班會(huì)有時(shí)采用自我批判和小組成員內(nèi)部批判相結(jié)合。

工作中，不斷摸索建設(shè)，涌現(xiàn)的問題也不少，總結(jié)如下：

1.個(gè)別同學(xué)成果不穩(wěn)定，有待去找個(gè)別同學(xué)談心，找出考試失利緣由。

2.個(gè)別同學(xué)涌現(xiàn)偏科跡象，有待于鼓舞同學(xué)仔細(xì)看待每一科，強(qiáng)調(diào)每門科的重要性。

3.個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣不好，有待進(jìn)一步規(guī)范要求，要持之以恒。

4.班級(jí)衛(wèi)生需要進(jìn)一步強(qiáng)化，需要責(zé)任到人。

5.班級(jí)紀(jì)律和高效無聲自習(xí)，有待進(jìn)一步要求和規(guī)范。

總的來說，經(jīng)過半學(xué)期的摸索，班主任工作有肯定的成果，但