滿分作文：《走進(jìn)我心中的桃花源》《夏日里的清涼》《泳池》《瞥見(jiàn)爸爸的額頭紋》-備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文滿分寫作

滿分作文：《走進(jìn)我心中的桃花源》《夏日里的清涼》《泳池》《瞥見(jiàn)，爸爸的額頭紋》《走進(jìn)我心中的桃花源》我心中的桃花源是綠色的。小草悄悄地從土里探出了頭，像剛落地的娃娃沖著你微笑。柳樹(shù)冒出了新芽，嫵媚地拂動(dòng)著它的胳臂。我走進(jìn)了春的世界，走進(jìn)了綠色的桃花源。我心中的桃花源是五彩的?；ǘ湔归_(kāi)了笑臉，蓮花也綻開(kāi)了冬眠的身軀?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖?！辈诲e(cuò)，蓮也有著它獨(dú)特的美麗。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！闭娌焕⑹恰八邢勺印薄Ｐ∠?dú)g快地跳躍著，不停地向前奔流。我走進(jìn)了夏的世界，走進(jìn)了五彩的桃花源。我心中的桃花源是金色的。麥子在田野里一波一波翻涌著，如洶涌的海浪。果實(shí)高高興興墜地，農(nóng)民伯伯們收割著稻谷，臉上洋溢著幸福快樂(lè)的笑容?！皼_天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！本栈▊円豺湴恋靥痤^。我走進(jìn)了秋的世界，走進(jìn)了金色的桃花源。我心中的桃花源是白色的。冬天到了，地上天上都是雪花，悄悄落在了你的鼻尖和眼瞼上?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！贬瘏⑦@句詩(shī)將白色的冬天描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。但我卻看到了另外兩種顏色，梅花和青松傲然佇立著。我走進(jìn)了冬的世界，走進(jìn)了白色的桃花源。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)桃花源并不只是有那優(yōu)美的景色，更多的是我們美好的心靈，更多的是我們對(duì)自由與快樂(lè)的向往。教室里，朗朗讀書(shū)聲，聲聲回蕩；草坪上，孩子們高高興興地嬉戲、玩耍；大樹(shù)下，老人們?cè)谝黄鹆奶?、下棋。不再有了?zé)罵聲，不再有了訴苦聲。家長(zhǎng)們也都不再盯著考試分?jǐn)?shù)，而是讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。這時(shí)，柳樹(shù)更加?jì)趁拿匀肆耍簧徃蛹儩嵙?；梅和松也更加挺拔了。我?mèng)想有這樣美麗的桃花源，這樣美麗的心靈世界?！断娜绽锏那鍥觥肺蚁矚g閱讀和寫作，也喜歡在旅行中感悟生活。我留戀杏花春雨的江南，也向往落霞與孤鶩齊飛的秋水;我陶醉于清晨第一縷淺青的陽(yáng)光，也徜徉于碧空如洗的一隙流云……生活如詩(shī)，四季如歌，太多美好與感懷，涌滿心間，溢成文字，信筆成就，讓思緒隨一葉扁舟在自我的海洋中隨波輕蕩，去尋最美的景，去看最亮的星，傾聽(tīng)心靈深處的詩(shī)篇，任情感在無(wú)際的荒野上馳騁，或許就是我對(duì)文字最真切的感受。方寸之間，神交古賢，字字墨蘊(yùn)中，我看到了千年前無(wú)數(shù)個(gè)亦憂亦喜的背影，用無(wú)言的堅(jiān)定引領(lǐng)我不斷在文字的峻嶺間跋涉。三分向往，七分熱愛(ài)，將引領(lǐng)我不斷向前。關(guān)于夏日的記憶，除了似火的驕陽(yáng)，另有一份清涼縈繞心間，氤氳了整個(gè)夏天。

酸梅湯

一個(gè)小小的白瓷碗，一柄彎彎的勺，碗中盛著放了兩塊冰糖的冰鎮(zhèn)酸梅湯。入口，淺絳的清涼便浸潤(rùn)了每個(gè)細(xì)胞。接著，是冰糖的甜，梅子的酸，交織纏繞，在舌尖與心頭跳躍；甘草的回甘，陳皮的苦澀，又為湯添了一層無(wú)窮回味；深絳中添些赭石，中央是晶瑩透亮的冰糖，浸在淡淡的白色中，竟有幾分詩(shī)意。

父親知道我最愛(ài)喝酸梅湯，每年夏天，定不厭其煩，親自去回民街選購(gòu)中藥，再用幾個(gè)小時(shí)慢慢地熬。沸水涌動(dòng)間，煮入了時(shí)光和愛(ài)。我想，這必然是手熬酸梅湯在我心中不可撼動(dòng)的原因。

每當(dāng)我放學(xué)回家或晚上學(xué)習(xí)時(shí)，桌旁總有一碗酸梅湯，清爽，冰涼，醇厚。涼爽了整個(gè)夏季，溫暖著我的心?！队境亍匪械哪?，鬢角幾縷烏黑飄逸，泳鏡遮不住笑意，幾枚晶瑩的氣泡在水中不斷搖蕩，破碎，泛著銀光，又匯聚成你的模樣。不止一次，不止一天，不止一個(gè)夏天，有你在我的身邊。笑啊，笑啊，你我就是對(duì)方的影子，心有靈犀。六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，一起的時(shí)光，說(shuō)短暫卻也漫長(zhǎng)，在你我的心中，裝滿櫻花色的回憶。

最后一個(gè)夏天。最終還是分開(kāi)了。暑假，幾乎每天晚上都和你在泳池玩獨(dú)創(chuàng)的游戲——深吸一口氣，然后趴在水面上，隨波而浮，像是在飛。不時(shí)逸出的氣泡，“啵兒”的一聲，在水中碎掉，看著對(duì)面的你，笑容仍然那樣明麗。今天，我卻無(wú)論如何也笑不出來(lái)。你要搬家了，望著那徐徐上升的氣泡，想到的卻是與你看過(guò)的電影中任意揮灑的淚。以往清涼的水，今日有些刺骨。盼望再見(jiàn)到你的笑顏，盼望再次擁抱你。不止一次想起你，夏日略有些傷感的淡藍(lán)色記憶。蒲扇一柄蒲扇，輕輕搖晃；一張搖椅，吱呀微響；一縷淺靛的風(fēng)，挾來(lái)絲絲縷縷的麥香，吹過(guò)耳畔，將那蒼老卻溫柔的聲音吹得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。夏夜的鄉(xiāng)下小院，一棵樹(shù)影斑駁的老核桃樹(shù)，一只安然靜伏的犬，如水般澄明的月光，幾只蟋蟀輕鳴，幾只蟬兒吟唱，一張老舊卻舒適的藤椅上，姥姥懷抱著我，輕搖著蒲扇，講著古老的故事與傳說(shuō)。扇搖間，挾著淺黛的麥香，一縷風(fēng)攪散滿院月華如霜，又不經(jīng)意間沾上幾分夜的淺絳。姥姥總是半閉著眼，任縹緲的故事編成錦緞，織進(jìn)這清寂的星空，飄在這清茶似的夜，再滑落到我的心里。樹(shù)影似乎晃了晃，露出點(diǎn)月光，投在兩雙亮晶晶的眼睛上。萬(wàn)物皆屏息，時(shí)間輕駐足。一個(gè)故事聽(tīng)完，兩雙眼睛都呆住了?；腥簧裥?，在稚嫩的請(qǐng)求和小犬的附和下，姥姥又笑著搖起了蒲扇，慢慢地講。還沒(méi)講完，已聽(tīng)到兩重均勻的呼吸。睡夢(mèng)中，伴著耳邊吱呀聲和蒲葉的氣息，仿佛還有一聲小犬的夢(mèng)囈。那夢(mèng)，便是輕黛交織銀白，恰如那柄蒲扇扇起的月下的夏夜?！断奶臁肺沂俏逶鲁跸某錾?，雙子座，我誕生的時(shí)間注定了我一定是熱愛(ài)夏天的。在我的生命中有了十二個(gè)夏季，這十二載歲月中，有些什么事一提及我就能想到夏天的。

澄凈的天空。在夏季，澄凈的天空似乎是隨處可見(jiàn)的，不管你走到哪里，頭頂永遠(yuǎn)是一片藍(lán)得攝人魂魄的天空，請(qǐng)想象一下，那會(huì)是多么美的一幅畫(huà)面啊。夏季天空里，就像是在白紙上滴上一滴藍(lán)墨水，然后由一夜的風(fēng)將他們吹散，吹散成渲染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。

又或者是隨處可見(jiàn)的香樟，長(zhǎng)沙這座城市有三分之二都是被香樟所覆蓋，走在任何地方，抬頭一看，十有八九都是繁盛的香樟。夏季香樟生長(zhǎng)的更茂盛，濃密的墨綠像是被注入了水一樣，緩緩地流動(dòng)在我們頭頂。繁盛的墨綠中還會(huì)夾雜些鮮亮的紅，把原本就已經(jīng)很美的香樟襯托得傾國(guó)傾城。

以及耀眼的陽(yáng)光。夏日的陽(yáng)光比起平時(shí)要多了幾分毒，也多了幾分豪爽。陽(yáng)光放肆的灑在街道上，折射在玻璃上，濾過(guò)香樟的綠葉在地上灑下一片斑駁。一地金黃。夏天的細(xì)節(jié)還有太多太多——終日糾纏不休的蟬兒；夏日于盛開(kāi)的野花；夏日的香與熱~~~有些細(xì)節(jié)太微不足道，可能我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們，但是那些細(xì)節(jié)確實(shí)構(gòu)造出了一個(gè)燦爛輝煌的夏天。像是數(shù)學(xué)中“數(shù)軸三要素”的存在一般，澄澈的天，繁盛的香樟，耀眼的陽(yáng)光，這三者像是夏天的三要素一樣，彼此依賴著生存，也正是這些隨處可見(jiàn)毫不珍奇的東西，能構(gòu)造出一個(gè)最盛大的夏天——是你們夏了夏天?！镀骋?jiàn)，爸爸的額頭紋》我的父親今年四十出頭，正值中年。他眼睛很大，鼻梁直挺，身高一米八左右，是一名典型的壯漢。

小時(shí)候，爸爸總是騎摩托車送我去上幼兒園。每當(dāng)我坐在摩托車上仰望爸爸時(shí)，就會(huì)覺(jué)得十分有安全感，覺(jué)得爸爸能為我提供一生的保護(hù)。然而有一天我突然發(fā)現(xiàn)父親老了，滄桑了。那是暑假的一天，我去參加夏令營(yíng)，父親開(kāi)車把我送到集合的地點(diǎn)。在匯合處，父親對(duì)我說(shuō)：“你先在這里等一下，我去超市買點(diǎn)東西?！闭f(shuō)完，一個(gè)箭步就沖了出去。但父親走得太急，腳崴了一下，差點(diǎn)摔倒在地。我急忙過(guò)去扶他?；琶χ校移骋?jiàn)了父親的額頭。剎那間，我愣住了。那是一個(gè)怎樣的額頭呢？那額頭上，早已爬滿了一條條的皺紋。那皺紋，像干涸的河流，像沒(méi)有了生命的樹(shù)干，深深地嵌在那堅(jiān)韌的皮膚了，那皮膚，也早已失去了往日的光澤，干黃，枯燥……忙于學(xué)業(yè)的我竟然未注意到父親的變化。我的眼淚一下子噴涌而出，看著父親那一瘸一拐地去買東西的背影，我一陣心酸。父親回來(lái)了。提著一大包食物，那一大包食物里，凝聚著父親濃濃的愛(ài)。我趕緊擦干了眼淚，父親很輕松地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不用擔(dān)心，快去吧，別遲到了！”父親親自把我送到車上，臨走前還給我一塊毛巾和幾盒衛(wèi)生紙。大巴車啟動(dòng)了。車?yán)锸幯谢锇閭兊臍g笑聲。我想起了父親額頭上哪深深地皺紋，我的眼淚又流了下來(lái)……無(wú)論孩子走到哪里，父親總是會(huì)為我提著一盞燈，為我照亮前行的道路。父親的皺紋深深地刻在了我的心里，那是歲月的痕跡，那是操勞的痕跡，那是父親愛(ài)的痕跡。我要用加倍的努力來(lái)回報(bào)父親那深沉而偉大的愛(ài)?！段业奈磥?lái)不是夢(mèng)》我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)!剛上初一時(shí)，我曾無(wú)數(shù)次告訴自己，我的未來(lái)是考上高中，但是，我卻沒(méi)有為此付出過(guò)足夠的努力。

還記得媽媽常說(shuō):“只要你努力了，你的未來(lái)不是夢(mèng)?！边@句話我一直記在心里。但是，我缺少是自制力。在很多時(shí)候我看見(jiàn)別人這樣那樣的，便忍不住學(xué)著他們一起做。盡管我曾經(jīng)替自己定下了多么宏偉的計(jì)劃，但到了后來(lái)，卻都因?yàn)槲也荒芸刂谱∽约海允「娼K，所以到最后都不能實(shí)現(xiàn)。但我缺少的還不光是自制力，我還缺少比別人少很多的自信心。在很多時(shí)候都對(duì)自己沒(méi)有信心，從來(lái)都沒(méi)有相信過(guò)自己能做成什么事。我從來(lái)沒(méi)有自信地說(shuō)過(guò):“我可以”，仿佛這樣的話從來(lái)就不屬于我。還記得在初一的時(shí)候。有一天，老師來(lái)到班里說(shuō):“同學(xué)們，現(xiàn)在你們都上初一了，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)。我不想問(wèn)咱們班里原來(lái)的誰(shuí)當(dāng)過(guò)班干部，我想讓大家自己來(lái)推薦自己，讓自己來(lái)當(dāng)班干部。”老師說(shuō)完我就在想，我想當(dāng)語(yǔ)文課代表，但我沒(méi)有告訴任何人，只是自己在心了悄悄地想，我盼望老師能夠發(fā)現(xiàn)我，能夠來(lái)任命我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表，但是，事與愿違。老師只是在班里說(shuō):“現(xiàn)在相信同學(xué)們也想好了吧?那好，現(xiàn)在我們開(kāi)始選班長(zhǎng)?！薄坝姓l(shuí)愿意并且覺(jué)得自己可以勝任的，請(qǐng)舉手?！庇幸粋€(gè)同學(xué)舉起了手，最后他就是我們的班長(zhǎng)。而我呢?并沒(méi)有他的自信和勇敢，在老師說(shuō):“有誰(shuí)愿意當(dāng)語(yǔ)文課代表”的時(shí)候，我并沒(méi)有舉手，我只有微笑著為當(dāng)語(yǔ)文課代表的同學(xué)鼓掌。一次次的失敗讓我不趕抬頭，讓我那僅有的自信也跌入谷底，不得翻身。但過(guò)去終究是過(guò)去?，F(xiàn)在不同了，我要面對(duì)的是一個(gè)新的起點(diǎn)，以前的所有都已經(jīng)變得平淡而又渺小了，并且失去了意義，已經(jīng)不再重要了。現(xiàn)在通過(guò)初一、初二兩年的學(xué)習(xí)，我逐漸變得自信了，自制力也有所提高，現(xiàn)在我要面對(duì)的是未來(lái)的高一，是中考，我相信有了自信心、有了自制力，就像媽媽所說(shuō)的那樣，我的未來(lái)不是夢(mèng)!相信我—定能做得到，因?yàn)?，我知道，我的未?lái)不是夢(mèng)?！扼w味青春》青春是一場(chǎng)轟轟烈烈的旅行，每走一步都充滿了奮發(fā)向上、昂揚(yáng)拼搏的力量。這深深淺淺的腳印，回眸一瞥都會(huì)折射出美麗的色彩，閃耀著無(wú)限的光輝，照亮我們前進(jìn)的道路?？紙?chǎng)上，青春的光影，是一捆纖細(xì)而又透明的筆芯。班里大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了收納空筆芯的習(xí)慣。每天大家手里都抓著支筆，埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，時(shí)而沙沙地寫著作業(yè)，時(shí)而刷刷地做著試卷，或是細(xì)細(xì)地改正錯(cuò)題。有時(shí)寫一篇作文，突然寫不上了，擰開(kāi)筆帽，看看筆芯里的液柱，似乎與之前沒(méi)有什么兩樣，原來(lái)是筆珠轉(zhuǎn)動(dòng)不已，墨水供應(yīng)不足，馬上換個(gè)新的。日復(fù)一日，滿滿的筆芯在不知不覺(jué)中一毫米一毫米地下降了。尤其是月考的歷練，往往都得換一次筆芯。我把空筆芯放入一個(gè)舊筆袋中?，F(xiàn)在打開(kāi)筆袋，竟有滿滿一捆空筆芯，如百十個(gè)腰桿挺直的戰(zhàn)士，它們整齊地排列著。這些透明的細(xì)長(zhǎng)管子，陪伴我度過(guò)初三緊張有序的學(xué)習(xí)生活，也見(jiàn)證了我為考上理想的高中而努力拼搏的模樣。整齊的金屬子彈頭，引領(lǐng)著我在追夢(mèng)的成長(zhǎng)路上不斷向前。賽場(chǎng)上，青春的光影，是一張張汗流滿面卻充滿笑容的臉龐。一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，班里的同學(xué)集體報(bào)名參加了跳長(zhǎng)繩活動(dòng)。大家生龍活虎，絕不服輸。當(dāng)繩子抽打在地面上的那一刻，我們都躍躍欲試，一個(gè)接一個(gè)，助跑、加速，闖入繩子中跳起；再?zèng)_出繩子，循序漸進(jìn)，輕靈舞動(dòng)，井然有序。雖然累得滿頭大汗，還不忘給排頭的同學(xué)一個(gè)鼓掌。瞧！有的滿臉通紅，張著嘴，氣喘吁吁，臉上又分明掛著默契的笑容。有的高昂著頭，嘴角向上咧著，哪怕汗水濕透了襯衫，也擋不住那份富有朝氣的活力。青春的笑臉，召喚著我們?yōu)闋?zhēng)得集體的榮譽(yù)而樂(lè)觀進(jìn)取，凝聚著我們團(tuán)結(jié)向上的搖曳身姿。青春，也是寫作業(yè)熬到深夜的那個(gè)身影，也是一字一句寫下自己夢(mèng)想的那張心愿標(biāo)語(yǔ)，也是體育課上拼命奔跑的足跡，也是充滿希望與蓬勃朝氣的目光，更是無(wú)論做什么事都盡力而為的一股拼勁兒。無(wú)奮斗不青春。青春最美的光影，灑落在生活的每一角落，需要我們自強(qiáng)不息，奮斗不止。我們?cè)缸銮啻褐玫淖穳?mèng)者?！讹L(fēng)景就在身邊》小時(shí)候，最喜歡在落日下，踩著夕陽(yáng)的尾巴奔跑，享受橘色的陽(yáng)光溫溫潤(rùn)潤(rùn)地從臉龐滑過(guò)……那時(shí)候便想，世間最美的風(fēng)景大概莫過(guò)于此吧。慢慢長(zhǎng)大，那個(gè)會(huì)在夕陽(yáng)下奔跑的瘋小孩也漸漸模糊了背影，曾經(jīng)執(zhí)著的風(fēng)景也如所有的舊時(shí)光一樣被拋諸腦后。直到有一天被突然問(wèn)起，你心中最動(dòng)人的風(fēng)景是什么？何處風(fēng)景最動(dòng)人，是河畔的金柳，波光里的艷影，還是四月里一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)？我不確定。一路思考，仍沒(méi)有答案。回家后將自己埋進(jìn)沙發(fā)，我知道自己又較真了。這或許只是朋友一次突然興趣來(lái)潮的提問(wèn)，不是所有問(wèn)題都能找到合適的答案。然而我卻情不自禁的一遍又一遍思考。熟悉的小調(diào)響起，打斷我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調(diào)。我輕笑，母親又在哼歌了。母親是一個(gè)與音樂(lè)天賦無(wú)緣的人，但是卻喜歡唱歌，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是哼歌，因?yàn)樗龔膩?lái)記不住一首歌的歌詞。我起身，朝廚房走去母親坐在一個(gè)小凳子上，輕輕哼著不知名的曲調(diào)，身體隨著音樂(lè)偶爾擺動(dòng)，幾綹發(fā)絲調(diào)皮的垂落，又被漫不經(jīng)心地別到耳后。望著被母親草草束起的凌亂的頭發(fā)，我終于忍不住失聲笑了出來(lái)，“媽，你又偷懶不梳頭發(fā)。”母親回頭，像個(gè)小孩子一樣嘟著嘴，委屈而又無(wú)辜地說(shuō)：“今天雙休，頭發(fā)也放假?！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，母親得意地?fù)P頭，舉著手里的面皮轉(zhuǎn)移話題：“今天給你們做餛飩，你們有口福了?！闭f(shuō)完，回頭邊包餛飩，邊搖晃著腦袋哼歌曲，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤(rùn)潤(rùn)，像一道美麗的夕陽(yáng)橙光讓人心動(dòng)。

心動(dòng)？我愕然！望著母親忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)，淺淺的微笑……一種悸動(dòng)在心中氤氳彌漫。我所尋覓的動(dòng)人的風(fēng)景，不就在身邊嗎？喜歡夕陽(yáng)，因?yàn)槁淙盏谋M頭，有等待的身影；喜歡四月的花開(kāi)，因?yàn)轷r妍的花香里有柔情閃爍；喜歡金柳，喜歡波光，因?yàn)榍邈龅娜岵ɡ镉袦厍槭幯?。風(fēng)景動(dòng)人，因?yàn)橛心?、有暖。因?yàn)橛心?、有暖，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人?！稜繏臁肺业膲?mèng)在這里，我的牽掛卻在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么遙不可及的地方呀！那里住著一個(gè)我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，半醒半寐之中，我仿佛聽(tīng)到外婆的呢喃的聲音在哄我入睡。夢(mèng)里，外婆慈祥的面容清晰可見(jiàn)，往事又一幕幕地重現(xiàn)在眼前，讓我真切地回憶起過(guò)去的歲月。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計(jì)而奔波操勞。到了晚年，您仍然沒(méi)有能停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心。還記得每當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候，您總會(huì)踩著自己的小三輪車子，滿載一筐的葡萄、梨子、雞蛋，將這些東西送給兒女。您無(wú)需兒女們的一聲“謝謝”，您只要求他們健康就行，您便滿足極了。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，您知道鄉(xiāng)下的土路很難走，于是，您一早就帶著自己的小車子，趕到集上，迎接我們的到來(lái)。寒風(fēng)中，您蜷著身子，望著遠(yuǎn)方。我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己。外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報(bào)。最終，您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進(jìn)了天堂，到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界，留給我的，是綿長(zhǎng)的牽掛。無(wú)盡的思念，內(nèi)心的牽掛繪就成張張殘缺的畫(huà)面，拼湊著記憶的碎片。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放著。如今，我所能擁有的也只剩下這點(diǎn)滴回憶了。外婆已不在我身邊，她走了。我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀得讓我快要窒息了。我知道陽(yáng)光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對(duì)外婆深切的思念和牽掛。外婆，您何時(shí)能夠再回到我的身旁，哪怕在夢(mèng)里也好，您可曾體會(huì)到我對(duì)您深切的思念？可惜，那些希望已隨風(fēng)而去，留下的是如此遙遠(yuǎn)的思念，這些思念又無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛(ài)呀！心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛(ài)，那份業(yè)已逝去的卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的愛(ài)?！哆@樣的人讓我敬佩》茫茫人海,總有那么幾個(gè)人對(duì)我影響至深,讓我心生敬意。我的生物老師就是其中之一。

從“鬧”到“靜”就說(shuō)課堂紀(jì)律吧,這一直是令各科老師頭疼的問(wèn)題,但他卻自有妙招。每當(dāng)教室里“熱鬧”起來(lái)的時(shí)候,他也不發(fā)脾氣,只是先環(huán)視一圈。待“目標(biāo)”鎖定,他便拿著課本,悄悄踱步到“風(fēng)暴”中心站定,并流露出親切的笑容:“怎么,對(duì)我講的內(nèi)容有疑問(wèn)呀?”幾個(gè)“鬧事者”紛紛搖頭?！翱晌铱创蠹矣懻摰猛ち衣?別害怕,有疑問(wèn)就大膽問(wèn),自己討論可不比問(wèn)我來(lái)得快?！闭f(shuō)完,他便一臉真誠(chéng)地看向那幾位同學(xué)。著親切和善的他,一時(shí)間,不只是他們幾位,其他“周邊小部隊(duì)”也慢慢歇下了。畢竟,不好好聽(tīng)講,哪里還能問(wèn)得出什么問(wèn)題?“鬧劇收?qǐng)觥?教室里逐漸安靜了下來(lái)?！靶Α钡谋澈?/p>

他很重視課前預(yù)習(xí),可我們卻“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”那次,上課鈴聲剛響,他便面帶微笑地走進(jìn)教室,第一件事便是抽查預(yù)習(xí)情況。因偷懶而沒(méi)有預(yù)習(xí)的我們哪里答得出來(lái)，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被點(diǎn)了起來(lái)。他停止提問(wèn),收住了笑意,氣氛冷了下來(lái)。一陣壓抑的沉默后,他轉(zhuǎn)過(guò)身去了。我看見(jiàn),他的兩肩先是慢慢聳起,然后又快速垂了下來(lái)。接著,他轉(zhuǎn)過(guò)身,露出了和平常一樣親切的笑容:“現(xiàn)在我們開(kāi)始上課……”我們的心漸漸輕松下來(lái),沉浸到了生動(dòng)有趣的課堂中去。下課鈴聲響起,我們一個(gè)個(gè)早已忘了先前的不愉快經(jīng)歷,都準(zhǔn)備起身活動(dòng)活動(dòng)。這時(shí),他卻突然又冷了臉色,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣:“我不抽查,你們就不用預(yù)習(xí)嗎?”說(shuō)完,便轉(zhuǎn)身出去了。這時(shí)我才明白,原來(lái),他沒(méi)有忘記。他只是不想浪費(fèi)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,不想影響我們的學(xué)習(xí)情緒。他簡(jiǎn)單的一句話,如重鼓一般敲擊在我們每個(gè)人心上。從那以后,絕大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這就是我的生物老師,他待學(xué)生寬容,善于控制情緒,他始終在用學(xué)生最容易接受的教學(xué)方法去感染我們,引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。他這樣的老師值得我永遠(yuǎn)敬佩。《原來(lái)我沒(méi)懂》春日的陽(yáng)光漸漸融化空氣中的寒冷，窗外清脆的鳥(niǎo)鳴聲漸漸傳了進(jìn)來(lái)。春，真的來(lái)了。寒冷的二月，風(fēng)刮得臉頰生疼，我裹緊了外套。大街上到處擺放著待售的春聯(lián)，我心中原本對(duì)春節(jié)無(wú)限的期待，卻也被期末考糟糕的成績(jī)刮走了?；氐郊抑?，我也只愿窩在房間里不愿出來(lái)，似乎從考試成績(jī)出來(lái)的那刻我就變得如此沮喪了吧?？粗慌远阎膹?fù)習(xí)材料，我卻始終不想翻開(kāi)。這時(shí)媽媽拿著一盆“大蒜”一樣的東西走了進(jìn)來(lái)。我嫌棄的皺了皺眉，問(wèn)道：“媽媽，這是什么呀？”“水仙?！眿寢尰卮鸬?。我不敢相信的看向那盆水仙，果真長(zhǎng)得如大蒜一樣啊。不，是發(fā)了芽的大蒜。我盯著那盆水仙看了好久，伸出手，戳了戳它，自言自語(yǔ)道：“何時(shí)春天才會(huì)來(lái)，才會(huì)開(kāi)花呢？”日子一天天過(guò)去，那株水仙也慢慢長(zhǎng)高，我卻始終不敢面對(duì)自己那糟糕的成績(jī)。漸漸的水仙長(zhǎng)出了花苞，身姿變得苗條、挺拔。我第一次，拿出了那一張考卷，可上面的分?jǐn)?shù)和紅叉好似刺痛了我，又好似在嘲笑我，我想，我還是無(wú)法直面挫折。我趴在桌上，看了那盆水仙好久，看著那含苞欲放的花骨朵，任誰(shuí)會(huì)想到它在幾個(gè)月前是長(zhǎng)得如同一個(gè)“發(fā)了芽的大蒜”一般呢？可它都開(kāi)花了，我那糟糕的成績(jī)，又要等到何時(shí)，才會(huì)開(kāi)出美麗花兒呢？“唉。”我嘆了一口氣，看著水仙，又出了神。一只手撫摸著我的頭，我一看，是媽媽。我低著頭，輕聲問(wèn)道：“媽媽，你是不是覺(jué)得我很差勁，成績(jī)那么差?！眿寢寷](méi)有回答我的話，而是自顧自地說(shuō)：“你看，那水仙多美，可是它如果不努力，也開(kāi)不出花呀，沒(méi)有努力，怎么能迎來(lái)春天呢？”媽媽又說(shuō)