【部編版七年級上冊語文】全冊單元檢測測試卷（共6個(gè)單元附答案）

人數(shù)部編版七年級上冊語文單元測試卷（附答案）

全冊共計(jì)6個(gè)單元

第一單元

［測試范圍：第一單元時(shí)間：120分鐘滿分：120分］

一、基礎(chǔ)清（20分）

1.閱讀下面的語段，完成練習(xí)。（8分）

秋天的美多少帶點(diǎn)xiGo（）瑟之意，就像宋人吳文英寫的詞，“何處合

成愁，離人心上秋”。一般人認(rèn)為秋天的心情是有些愁腦、SU（）殺的。

其實(shí)，秋天是成熟的季節(jié)，何嘗沒有清官ng（）圓滿的啟事呢？在這風(fēng)云

滔滔的人世，在秋天這樣美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足

跡，是多么困難啊！

（1）根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

xiao（）瑟su（）殺清lang（）

（2）語段中有兩處書寫有誤，請找出來并改正。（2分）

改為改為

（3）“成”第五筆的筆畫名稱是o（1分）

（4）朗讀語段時(shí)，語速、語調(diào)應(yīng)（）。（2分）

A.平緩輕柔B.急促高亢

2.［2019?泰安改編】下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.春天像小姑娘，花簾刀割的，笑著，走著。

B.隊(duì)伍分散開去，摩肩段尊，前后長達(dá)一英里左右。

C.假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會(huì)精神悲戚壓抑，茗芮

子孚。

D.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咽咱逼人。

3.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.”一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

B.就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬

天，干啥還希望別的呢!

C.花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

D.天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。

4.下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”中的“頂”字用得好，因

為一個(gè)“頂”字點(diǎn)明雪少，位置高，寫出了矮松之美。

B.“請閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只

等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”，由“睡著”“喚醒”

這兩個(gè)詞可知此句運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對濟(jì)南的冬天的

喜愛之情。

C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！痹娙私柚嫣氐南胂螅鑼懘蠛２龥坝康臍?/p>

勢，心潮與之一起一伏，感慨萬千。

D.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！敝械摹伴煛弊钟玫蒙鷦?dòng)傳神，它寫出了春

潮涌漲、江水浩渺的景象，使人的視野隨之開闊，將詩歌的意境表現(xiàn)得

恢宏壯闊。

5.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示

例相同。（4分）

示例：花紅柳綠，秋葉飄零，催萬物促輪回，大自然擁有神奇的魔力。

材料：

顯生機(jī)競自由展遼闊狀雄偉大自然擁有奇特的魔力瑰麗山河

種子發(fā)芽浩瀚大海鮮花開放大自然擁有雄奇的魔力

二、素養(yǎng)清（20分）

6.填空。（8分）

（I）《觀滄?！分型ㄟ^想象大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)詩人寬廣的胸懷和豪

邁的氣魄的句子是：,;

（2）《次北固山下》一詩借“________________________

來揭示生活哲理，鼓舞人樂觀向上。

（3）《天凈沙啾思》中借景抒情,表達(dá)羈旅之思的句子是:

7.（綜合性學(xué)習(xí)）學(xué)完《濟(jì)南的冬天》，七年級（3）班開展了“走進(jìn)美麗的冬天”語

文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參加并完成以下任務(wù)。（8分）

⑴【冬之詩】

古詩中描寫冬天景色的詩句不勝枚舉，請結(jié)合自己的積累，寫出連

續(xù)的兩句。（2分）

⑵【冬之韻】

不僅描寫冬天的詩多，歌唱冬天的歌曲也很多，請看：（3分）

我愛你塞北的雪/飄飄灑灑漫天遍野/你的舞姿是那樣的輕盈/你的

心地是那樣的純潔/你是春雨的親姐妹喲/你是春天派出的使節(jié)/春天的

使節(jié)...

一一《我愛你塞北的雪》歌詞

請從修辭的角度賞析上面的歌詞:____________________________________

（3）【冬之情】

請給下面的材料擬一個(gè)標(biāo)題。（3分）

在某鐵路局持續(xù)開展的“三個(gè)出行”“五個(gè)常態(tài)化”活動(dòng)中，餐飲服

務(wù)段通遼車間廣大干部職工以優(yōu)質(zhì)、真情、貼心的服務(wù)贏得了廣大旅客

的一致贊許。北風(fēng)凜冽，寒意漸濃，但乘務(wù)人員熱情周到的服務(wù)卻帶給

旅客春天般的溫暖。

8.（口語交際）12018?杭州】根據(jù)語境，完成任務(wù)。（4分）

班上有些同學(xué)寫作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的

網(wǎng)絡(luò)詞語。對此，語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的問題,

鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考，在課堂上進(jìn)行交流。

請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點(diǎn)，有理由，有條理。

三、閱讀清（30分）

（一）閱讀下面這篇文章，回答問題。（15分）

三月的薄唇

路來森

①整個(gè)春天里，一向覺得，最迷人的還是春三月。

②像一位女子，輕啟了她的朱唇：柔軟、紅艷、醇香，還有一份淡淡的迷

茫，一份默默的懷想。

③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)似柳，柳似風(fēng)，一個(gè)勁地“軟”。

④那“楊柳風(fēng)”，就該是三月的風(fēng)了。三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕

輕的，淺淺的，柔柔的。風(fēng)，吹過水面，水面就蕩起層層細(xì)淺的波紋，如一個(gè)人

兒，淡淡的淺笑；風(fēng)，吹過山坡，山坡就皴出綠意茵茵，似是為誰鋪展了一片溫

柔的情懷；風(fēng)，吹過枝頭，枝頭就綻開花兒朵朵，似是大地舉起了華燈萬盞；風(fēng)，

吹到一只鳥兒的身上，鳥兒會(huì)在天空，劃出銳利、清脆的音響；風(fēng)，吹上人的臉

龐，宛如一雙柔軟的手輕輕撫過，那份溫情與和煦，直讓人心蕩神馳。

⑤人該是醉的，醉在這煦暖的三月春風(fēng)里。

⑥早晨，一起床，推開窗戶，一場春雨，正淅淅瀝瀝地落著。舉首望天，

天空的云，只是淺淺的，絕對沒有那種黑云壓頂?shù)挠魫灨?。雨，落得不大，?xì)密、

纏綿，仿佛是裹帶著萬般柔情，人的心中，有一種小溪流淌般的愉悅感；空氣里,

蕩著淺薄的水汽，一陣陣地，撫著人的臉龐，滑滑的，有一種絲綢的質(zhì)感。看看

庭院，地面是濕濕的，但那種濕，絲毫沒有黏稠感，那是一種酥軟的潤濕，“春

雨如酥"，或許就是這種效果。細(xì)細(xì)看去，墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的

綠，像點(diǎn)點(diǎn)繁星，逼人眼目;庭院中的樹木，被細(xì)雨滋潤著，樹皮發(fā)著明亮的光

澤。一樹桃花，正開著，那種薄薄的粉，是如此的嬌嫩，使人不敢靠得太近，怕

呵出的氣息，會(huì)彈破了它的柔瓣。

⑦那雨，仿佛也感受到了這一切，淅淅瀝瀝地落著，總是那樣細(xì)，那樣柔，

那樣的情意流轉(zhuǎn)，用它輕柔的情愫，潤濕這三月的薄唇。

⑧若在一個(gè)晴朗的早晨，站立村頭，抬頭望山，你就能感受到，三月的春

山，該是怎樣的春意迷蒙，像美人淺淺的眼眉。

⑨山，就在近處，并不渺茫。不過，山高，你得抬頭望山。山上的樹，還

沒有全綠，只是零零星星地發(fā)出一些嫩芽，所以，山，依舊疏朗，給人一種明凈、

通透的感覺。但疏朗中，點(diǎn)綴著的那些點(diǎn)點(diǎn)的綠，就給山增加了盎然的生氣。你

靜靜地望著，迷離中，仿佛那綠色，正在緩慢地生長，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，很快就

朦朧了整個(gè)山頭。那，就是生機(jī)。也許，大地輕張一下它的嘴唇，春山，就煥發(fā)

出一派明媚。

⑩太陽已經(jīng)升起，金燦燦的陽光，照滿山坡。你能看到山坡上那些清淺的

綠。青草，還是一簇簇的，還不能蔓延成片，更不能綠滿天涯。那一簇簇的嫩草，

也許只有在陽光下才能看得清楚，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)綠色的光點(diǎn)，斑斑駁駁地鋪

在那兒。雖然淺，雖然薄，可，就是綠，就是亮，有一份耀人眼目的燦然，那是

只有春草才有的色彩。

?“草色遙看近卻無”，大概就是這般情味。

?看看村頭，幾株桃樹，立在那兒。樹皮光滑而明凈，散發(fā)著淡淡的光澤；

桃花打著苞，正含苞待放，花苞透著淺淺的、薄薄的紅，像是女人的唇。

?不，是三月的薄唇：柔柔，肉肉，軟軟。

（有改動(dòng)）

9.文章主要描繪了春天的哪些景物？各有什么特點(diǎn)？（4分）

10.作者是從哪些角度描寫春風(fēng)的？有什么作用？（4分）

11.請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。（3分）

12.《三月的薄唇》這個(gè)題目怎么理解？（4分）

（二）直擊中考閱讀題。【2019?成都】（15分）

巴山夜雨

錢歌川

①我對雨雖不特別愛好，也不怎樣嫌惡。如果頭戴帽子在不大不小的雨中

行走，我并不覺得難過，反而有一種超然的心情。

②你只要不以打濕衣帽為意，便可悠然不迫而有余情去欣賞那織女機(jī)中的

雨絲。真的，那就和春蠶剛吐出來的絲一樣光亮、細(xì)長，而且整齊地排列著，似

乎要把天空和大地縫織起來。那時(shí)你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。

③雨不僅可看，而且可聽。聽雨最好是在夜里，沒有市聲混雜，你可以清

晰地辨出什么是芭蕉上的雨聲，什么是殘荷上的雨聲。池中之雨清徹，瓦上之雨

沉重。傾盆大雨如怒號，霏霏細(xì)雨如嗚咽，一個(gè)是英雄氣短，一個(gè)是兒女情長。

④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代詩人大半都有寫巴山夜雨的詩句，尤

以李商隱的一絕最為膾炙人口。他那一首詩，使得巴山夜雨更多了一重意義，令

人聯(lián)想到高貴的友情。于是乎雨又可話了。

⑤說來奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在

城中，房子是瓦蓋的，夜來雨灑庭前樹，仿佛伴我夜讀。深夜人倦拋書睡去，夢

中還在低吟“蜀星陰見少，江雨夜聞多”之句。早晨出門，路面已干，夜雨化成

朝云，橫在山腰，遮斷樹身，構(gòu)成絕好圖畫。你想會(huì)有人不愛巴山夜雨嗎？

⑥然而好景不長，城中居不多時(shí)，我便被日本的炸彈逐到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下田地

多而房屋少，于是我出建筑費(fèi)，在本地人的地上蓋茅屋，約定住兩年，就把房子

送給地的主人，如果再住下去，我另出房租。我知道這房子終將屬于他人，不愿

投資過多，能蔽風(fēng)雨就不錯(cuò)了。

⑦那茅屋從第一年就漏，愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成樣子了。起初是

一處漏，后來竟好幾處。南邊漏水，恰在床頭，只好把床北移，雨水跟著追來，

最后追到床鋪靠緊北窗，無法再退。我既不能把床移到墻外，只好以困獸精神，

作背水之戰(zhàn)。所有的武器，一把雨傘而已。我把它撐在床頭，像臨到危險(xiǎn)的鴕鳥，

只要把頭部遮住不受雨淋之苦，便算滿足。

⑧巴山多夜雨，室內(nèi)少晴天，又熬了一年。我拱手把屋子送給那地的主人，

滿望他可以負(fù)責(zé)來修理。他果然滿口答應(yīng)，并說要換瓦，以作一勞永逸之計(jì)。我

只希望早點(diǎn)動(dòng)工，從春望到夏，從夏等到秋。直到秋盡冬來，房主人才叫匠人預(yù)

備來興工了。

⑨瓦匠到來，第一步工作，當(dāng)然是破壞。他們爬上屋頂，把茅草全給掀了。

他們答應(yīng)三天把瓦蓋好。第二天來釘格子，一片瓦也沒有蓋，但天氣已有雨意。

我提心吊膽過了一夜，滿以為早晨瓦匠來，誰知直到下午還是毫無人影。天色暗

淡，云霧翻涌，看去十分險(xiǎn)惡，而時(shí)候已近黃昏。原來他們又在別家接了生意，

過兩天再回頭來做。

⑩巴山之雨，與夜俱來。起初幾滴，后來愈下愈大，萬箭齊集；跟著竟像

黃河決口，滿屋泛濫。我將家中所有草席，全鋪在床頂。睡不多時(shí)，忽聽枕邊有

滴水聲，伸頭去看，床頂已聚水成渠。我除了把那一渠積水傾倒地下，別無辦法。

再也不能安睡，一夜中忙著疏浚，直到天明雨過方停。

?張志和《漁歌子》中描寫漁翁，說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，似乎很可羨慕。

讀者讀這些詩句時(shí)被詩人支配，欣賞那詩中有畫，用不著設(shè)身處地去為漁翁著想。

其實(shí)漁翁冒雨打魚，在他本身并無詩情，也無畫意，只不過是不得已的苦事。你

要是遇雨而在家安然讀書，我相信你對雨不會(huì)發(fā)生惡感。

?你對巴山夜雨，一定會(huì)覺得怪可愛的。然而，我可不能和你發(fā)生同感了。

（有刪改）

13.關(guān)于雨有無詩意，作者的看法是什么？請結(jié)合全文，簡要分析。（4分）

14.本文題目為《巴山夜雨》，但文章前四段并未直接描寫巴山夜雨。請說明這

四段在文中的作用。（4分）

15.第②段中畫線的比喻句有哪些妙處？請簡要賞析。（3分）

那時(shí)你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。

16.文章第?段，提及哪些讀詩的方法？你更贊同哪一種？請以“大漠孤煙直,

長河落日圓”為例簡要分析。（4分）

四、寫作清（50分）

17.[2019-山西】花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一

事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的

人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中所說：生命中真正重要的不是

你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。

請以《謝謝你，使我成為更好的自己》為題，寫一篇不少于600字

的文章。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、

校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

［提示：請結(jié)合你在“單元寫作專練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試試用

你準(zhǔn)備的生活素材來寫作。］

答案

一、基礎(chǔ)清

1.⑴蕭肅朗（每空1分，共3分）

⑵腦惱事示（2分）

（3）撇（1分）

（4）A（2分）點(diǎn)撥：作者筆下的秋是靜美的，應(yīng)該用平緩輕柔的語速、語調(diào)來

讀。

2.D（2分）點(diǎn)撥：A項(xiàng)花容月貌：形容女子美麗的容貌。應(yīng)改為“花枝招展”。

B項(xiàng)摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。應(yīng)改為“絡(luò)繹不絕”。

C項(xiàng)煢煢孑立：形容孤單，無依無靠。應(yīng)改為“形銷骨立”。

3.D（3分）點(diǎn)撥：“門著光”后面的逗號應(yīng)改為分號。

4.C（3分）

5.種子發(fā)芽，鮮花開放，顯生機(jī)競自由，大自然擁有奇特的魔力。瑰麗山河，

浩瀚大海，展遼闊狀雄偉，大自然擁有雄奇的魔力。（每句2分）點(diǎn)撥：本

題考查仿寫句子的能力。從示例來看，句子由幾個(gè)分句組成：連續(xù)兩個(gè)短語,

一個(gè)由兩個(gè)動(dòng)賓短語構(gòu)成的連動(dòng)句，還有一個(gè)是具有完整主謂賓的句子。從

語意上看，第三句的兩個(gè)動(dòng)賓短語的內(nèi)容分別對應(yīng)第一句和第二句，第四句

則由此生發(fā)對大自然魔力的感慨。于是，從“顯生機(jī)競自由”的內(nèi)容來看，

“種子發(fā)芽”“鮮花開放”應(yīng)放置在此句之前，后面對應(yīng)的應(yīng)該是“奇特的

魔力:從“展遼闊狀雄偉”的內(nèi)容來看，“瑰麗山河”“浩瀚大?！睉?yīng)放置

在此句之前，后面對應(yīng)的應(yīng)該是“雄奇的魔力”。

二、素養(yǎng)清

6.（1）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里

（2）海日生殘夜江春入舊年

（3）夕陽西下斷腸人在天涯（每空1分，共8分）

7.（1）示例：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（2分）

（2）歌詞運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了塞北的雪輕盈、潔白

的特點(diǎn)，贊美她是春天的使節(jié)，給人帶來希望與美好。（3分）

（3）示例：寒冬真情暖人心。（3分）

8.示例一：我覺得不妥當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范

性、科學(xué)性上存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運(yùn)用祖國語言文字與

他人交流思想感情的能力，使用“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡(luò)詞語，文章會(huì)

顯得不夠規(guī)范、典雅，且影響他人理解。（4分）

示例二：我覺得可以使用。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接

受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語，能很好地反映現(xiàn)實(shí)

生活，富有時(shí)代氣息，何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)詞語，如“抓狂”“點(diǎn)贊”已經(jīng)

被大家熟知和接受，并收錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。（4分）

三、閱讀清

（—）9.春風(fēng)、春雨、春山、春草。（2分）春風(fēng)是柔軟的，春雨是細(xì)柔的，春山是

疏朗的，春草是淺綠的。（2分）

10.是從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫春風(fēng)的。（2分）表現(xiàn)了春風(fēng)吹過，萬物復(fù)

蘇的情景。（2分）

11.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把零零落落的小草比作“點(diǎn)點(diǎn)繁星”，（1分）形象生

動(dòng)地表現(xiàn)了初春時(shí)節(jié)破土而出的小草不多卻又綠得逼人眼的特點(diǎn)，（1分）表

達(dá)出作者對春草的喜愛之情。（1分）

12.運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）形象生動(dòng)地表現(xiàn)了初春風(fēng)和日暖、雨酥草嫩、

又柔又軟的特點(diǎn)，（1分）表達(dá)出作者對春天美景深深的喜愛之情。（2分）

（-）13.在作者看來，雨是否有詩意，不能一概而論，要看人的經(jīng)歷和心境。（2

分）只有在欣賞文學(xué)或現(xiàn)實(shí)中悠閑不迫的時(shí)候，雨才可能是有詩意的，如

初到四川，居住城里，夜雨伴讀，充滿詩意；當(dāng)它帶來現(xiàn)實(shí)生活的妨礙,

詩意就不復(fù)存在，如居住鄉(xiāng)下，夜雨漏屋，飽受雨淋之苦，雨之詩意頓

消。（2分）

14.①從雨寫到夜雨再寫到巴山夜雨，漸次引出下文關(guān)于巴山夜雨的經(jīng)歷和感

受；（2分）②從看雨、聽雨到話雨，表現(xiàn)雨的詩意和情趣，與后文中巴山夜

雨帶來的痛苦經(jīng)歷形成對比。（2分）點(diǎn)撥：此題考查對文章語段作用的理

解。首先，通讀全文，整體感知內(nèi)容。其次，考慮語段在文章結(jié)構(gòu)上的作用

（總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、過渡、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總

結(jié)全文等）及在表情達(dá)意方面的作用（渲染氣氛、烘托人物形象或人物感情、

點(diǎn)明中心、突出主題等）。最后，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答。

15.①用梭子在絲中穿過的情形，生動(dòng)地寫出了人在雨絲中穿行的情景。（1分）

②梭子在絲中輕巧穿過的比喻，貼切地表達(dá)出人在雨中行走的愜意。（1分）

③與前面“織女機(jī)”和以蠶絲喻雨相呼應(yīng)，前后一體。（1分）

16.第一問：①根據(jù)詩中的畫境，欣賞詩歌的詩情畫意；（1分）②設(shè)身處地進(jìn)入

詩中的世界，去感受和認(rèn)識詩所反映的生活現(xiàn)實(shí)。（1分）第二問：言之有理

即可。（2分）

四、寫作清

17.（50分）【寫作思路】首先要明白“你”的指代對象，提示語中“每一個(gè)瞬間，

每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑”，包含無窮的信息：“你”

可虛可實(shí)，“你”可大可小……在眾多的信息中，選取自己最熟悉的一個(gè)，

寫出“你”對“我”的幫助。其次，“使我成為更好的自己“，在“你”的幫

助、指引下，“我”經(jīng)過自己的努力，變得更好，可以是學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也

可以是思想上的進(jìn)步，也可以是與人交往方式上的進(jìn)步。再次，要把握文章

的感情基調(diào)，要突出感恩、感激的情感。

例文：

謝謝你，使我成為更好的自己

盛夏的午后，我拖著疲憊的身體，不得已出了門。天空雖然沒有太陽，但

異常悶熱，整個(gè)世界仿佛就是一個(gè)大蒸籠。

我煩躁地站在路邊，翹首盼望著公交車的到來。

“嘀——”不知等了多久，終于見到一輛公交車披著救星的光芒，從遠(yuǎn)處

駛來。我隨著人流擠上了車，又好不容易倒騰出手，投了硬幣，這才找了座位坐

下，吹著空調(diào)涼風(fēng)，剛才想買冰激凌的想法，頓時(shí)就煙消云散了，心里那個(gè)舒坦。

揉揉酸痛的肩膀，正準(zhǔn)備癱坐在座位上看看窗外發(fā)會(huì)兒呆，突然聽到司機(jī)

一聲不耐煩的呵斥。

我抬頭一看，一個(gè)七八歲的小妹妹，背著書包，窘迫地站在那里，漲紅了

臉。原來這小妹妹身上沒帶錢，她手指緊緊絞著袖口，低頭受著司機(jī)鄙夷的眼神，

或許她這也是第一次自己出門吧！看她一副焦急難堪的模樣，我下意識地摸摸自

己的口袋，翻出來剩下的2元錢——那本是我打算到站后買冰激凌用的。滿車廂

里沒有人幫她，大家都裝作什么也沒看見。

我想幫她投幣，這時(shí)，旁邊一個(gè)聲音酸溜溜地說：“這年月，好人可不好當(dāng)，

幫了人也不一定落下好?！?/p>

“是??！這年月哪有雷鋒?！庇忠粋€(gè)聲音在耳邊響起。聽到這兒，小姑娘的

臉更紅了。我心里氣不過，稍加思索，便走過去拍拍小姑娘的肩膀，把手里的硬

幣給了她。那一刻，她的臉上綻開了絢麗的花朵，彎彎的笑眼又像是感動(dòng)得紅了

眼眶，這無聲的笑容，便是她最誠摯的感謝。

我回到座位上，看到旁邊那兩位風(fēng)言風(fēng)語的人，心里想：“這世上，還是好

人多，我就要幫這位小姑娘，讓你們看看做事的人是什么樣。哼！”

天陰得更暗了，下車時(shí)，竟下起雨，我一下子皺起了眉頭，正為可能遲到

而懊惱，心中剛剛還歡快著的氣球，此刻突然泄了氣。忽地，有一只小手伸過來，

拉拉我的衣袖，我轉(zhuǎn)頭望去，是一把傘，以及那一雙彎彎的笑眼。剎那間，堤壩

陷落，暖流像洪水一般，涌入我的心田...

我接過傘，攬著小姑娘的肩，一起瀟灑地走進(jìn)雨中，丟下那兩個(gè)風(fēng)言風(fēng)語

的尷尬的身影。

最后，我想說：謝謝你，陌生的路人，是你讓我成為更好的自己。也請你

相信，付出總有回報(bào)。

【總評】本文選取生活中的一個(gè)小小的瞬間，說明了幫助別人就是幫助自

己的道理。文章情感張弛有度，語言優(yōu)雅，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)。結(jié)尾點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)非常

嚴(yán)謹(jǐn)。

人數(shù)部編版七年級上冊語文單元測試卷（附答案）

第二單元

［測試范圍：第二單元時(shí)間：120分鐘滿分：120分］

一'基礎(chǔ)清（18分）

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.侍弄(shi)憔悴(qido)訣別(ju(5)

B.分歧(qi)一霎(chd)并蒂（di）

C.花梗(g3ng)禱告（d壬o）姊妹（zi）

D.徘徊(hudi)流轉(zhuǎn)(zhudn)心緒(xii)

2.下列句子中都有錯(cuò)別字，請找出并改正。（3分）

（1）他在搶險(xiǎn)中受了傷，傷口疼得他翻來復(fù)去睡不著。

________改為________

（2）看著救護(hù)車遠(yuǎn)去，她決沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

________改為________

（3）假如我變成了一朵金色花，長在那棵樹的高枝上，我會(huì)笑嬉嬉地在風(fēng)中等

媽媽到來。

________改為________

3.下列加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.現(xiàn)在的電信詐騙案件如用后春筍，行騙者手段之隱蔽，行騙形式之多樣，

簡直令人防不勝防！

B.清晨，陽光活潑地溜進(jìn)樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來

了，哥像不攀地歡笑著。

C.在《中國詩詞大會(huì)》的賽場上，選手們自信滿滿，對答如該，精彩的表

現(xiàn)令觀眾由衷贊嘆。

D.峰環(huán)水抱的古城，高高低低的房屋各得不折，我們投宿的“幸福人家”

就坐落其中。

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭?！?/p>

B.這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。

C.是我的思想跟不上時(shí)代的步伐，還是這世界變化太快？

D.荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。

5.下列情境中，語言運(yùn)用得體、沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.培訓(xùn)會(huì)上，主持人說:“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉，給了我們很大的啟發(fā)。”

B.在閱覽室，弘毅同學(xué)說：“老師，您可以幫我找《老人與?！愤@本書嗎？

謝謝！”

C.公園里，舒然同學(xué)口渴了，對路人說：“喂，哪里有賣水的？”

D.案件勝訴后，子達(dá)贊嘆道：“梁律師反應(yīng)機(jī)敏，真是見風(fēng)使舵，讓人佩服

啊!”

6.根據(jù)語境進(jìn)行續(xù)寫，使之構(gòu)成排比。（3分）

大自然是如此美好，我何其幸運(yùn)，可以看到美，看到一朵野花在濕潤的

空氣里慢慢綻放，看到天空中行走的云變幻多姿。我何其幸運(yùn)，可以聽到美,

聽到鳥雀啼鳴低回婉轉(zhuǎn)，聽到蛙蟲喧叫熱鬧欣喜。我何其幸運(yùn)，

二'素養(yǎng)清（17分）

7.填空。（6分）

（1）遙憐故園菊，o（岑參《行軍九日思長安故園》）

（2）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）《次北固山下》一詩中揭示哲理的句子是：

（4）李白在《峨眉山月歌》一詩中用“，

”來表達(dá)對友人的思念之情。

8.傳統(tǒng)文化知識。（3分）

（新題型）七年級學(xué)生小芳想找個(gè)微信群，與志趣相投的同齡學(xué)友共同探討一

些感興趣的國學(xué)問題。若有以下四個(gè)國學(xué)愛好者微信群，她選哪個(gè)最適合？

（）

口不惑歲月||EI豆蔻年華||聒而立之家||鹿弱冠一族

ABCD

9.（綜合性學(xué)習(xí)）傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合

性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8分）

⑴【感“孝”心】

傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)尊重父母、順從父母。新時(shí)代，“90后”的孝順

觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。（4分）

A.節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B.我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用

電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。

C.我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的，專家證明現(xiàn)代人

壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

（2）【說“孝”理】

（口語交際）孫萌向好友傾訴自己的煩惱，她覺得媽媽管得太多，為此

還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是她的好友，你將怎樣

勸阻孫萌？引用以下《論語》中的一句進(jìn)行勸說。（60字以內(nèi)）（4分）

A.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（大意：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得

已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。）

B.事父母幾諫。（大意：侍奉父母，如果他們有不對的地方，應(yīng)婉轉(zhuǎn)地勸

阻。）

三、閱讀清（35分）

（一升閱讀下面的文章，回答問題。（16分）

母親的刺繡時(shí)光

宮佳

①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)

形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化

無窮的圖樣里詮釋著勤勞。

②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩

日：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工

刺繡的場景。可惜到了我這一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常

見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就繡好了。

那些刺繡出來的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。

③我稍微大一點(diǎn)，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線的女孩子

是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如

同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧

可寫幾篇字，也不捏這銀針，我就不是捏銀針的料。

④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。

⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在學(xué)春銀針刺繡，母親老了，戴

著老花鏡基著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷,閑著沒事出去遛遛彎，天

天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，

誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)

光。

⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，

丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。

⑦我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路

平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的

祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)

愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理

解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。

⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我

拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精

致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到

如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，用花花綠綠的絲線繡出種種鮮活，可我卻以筆

代銀針，以墨代絲線，一筆一畫描繪出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺

繡自己的時(shí)光呢？

⑨刺繡時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界

遼闊：風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心

如磐石，攫取到歡樂的浪花。

（有刪改）

【注釋】①女紅（g6ng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些

工作的成品。也作女工。

10.圍繞刺繡，''我"和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章②?⑦段的內(nèi)容

概括，完成下表。（3分）

人生

小時(shí)候稍微大一點(diǎn)結(jié)了婚后來去謀生

階段

“我”常見母親忙(1)(2)(3)

主要

活刺繡，繡品裝

事件

點(diǎn)“我們”的生活

11.結(jié)合語境，品析第⑤段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）

結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在學(xué)看銀針刺繡，母親老了，戴

著老花鏡熱春地繡出一花一葉。

12.聯(lián)系全文，分析“刺繡時(shí)光”的含義。（4分）

13.第②段中，引用唐代羅隱的詩句，有什么作用？（3分）

14.從表達(dá)方式上來說，本文在寫作上有什么特點(diǎn)？（3分）

（二）直擊中考閱讀題。［2019?德州】（19分）

一些春天

段琳

①有一年的春天，我因?yàn)榧棺祩?cè)彎沒有得到完全矯正，再加上長時(shí)間久坐，

經(jīng)常腰背疼得坐立難安。因別人介紹我認(rèn)識了家在重機(jī)廠的李醫(yī)生，便下定決心

好好治療。每天下了班就開車到重機(jī)廠李醫(yī)生家。剛好是三月，風(fēng)暖起來，花開

成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的

粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。

②到李醫(yī)生家，要經(jīng)過農(nóng)大門口一條筆直的路，路兩旁種滿重瓣晚櫻，這個(gè)

時(shí)節(jié)，花團(tuán)錦簇，觸目驚心。一直以來，我總是回避從這里經(jīng)過，農(nóng)大總是提醒

我心里的疼痛，讓我想起弟弟，想起他在這里生活的歲月。

③我的弟弟，曾在這里學(xué)習(xí)，后來，他得了癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，治療了

半年多，還是離開了。弟弟開始治療也是在三月。爸爸的朋友在醫(yī)院對面有一套

小房子，弟弟暫時(shí)住在這里，我每天下了班過去。

④弟弟每天接受治療，結(jié)束了便到房子里休息。同齡人比較少，大概他也比

較無聊。姑媽說每次我來的時(shí)候，是弟弟一天里話最多的時(shí)候。我們說了什么呢？

我總是回想起一個(gè)場景，我衣服上連接珠片的線斷了，便尋針來，一顆一顆重新

釘上去，弟弟在一旁坐著，看兩眼電視里的新聞，又看看我，我們有一搭沒一搭

她說話，說說新聞，說說近期上映什么電影，哪部美劇值得追。珠片很多，我釘

一會(huì)兒脖子就酸了，要抻直一下脖子，再低頭接著釘。那時(shí)候他還不知道自己的

病情，我們也都在假裝正常，心里懷著莫大的期望。那個(gè)春天里，風(fēng)很大，有些

夜晚，我們出去散步，附近的街道，來來回回走了很多遍。有時(shí)候他走在我前面，

風(fēng)里的他看起來瘦了好多。

⑤那時(shí)的我，沒有經(jīng)歷過太多生老病死，總以為親人不會(huì)離去，他們會(huì)一直

在那個(gè)固定的地方，即使我們跑再遠(yuǎn)，也總是會(huì)相見。所以我才那么恨自己，恨

自己不夠珍惜，恨自己做得不夠好。

⑥又是一年的春天，一個(gè)與平時(shí)無異的晚上，接到公公電話，說外婆去世了。

他說我現(xiàn)在過去處理。你先不要告訴你媽媽（我的婆婆）。掛了電話，我呆立許久。

那個(gè)最最和善的老人家，居然就去世了。

⑦外婆以前是幼兒園老師，退休多年，因?yàn)槔习閮涸缧┠晟∪ナ懒?，自?/p>

一個(gè)人在老房子里生活。我很喜歡她，她說話柔和，衣著整潔，每次見面都笑瞇

瞇地和我說話。

⑧前一周我們?nèi)タ此龝r(shí)，她剛剛出院不久。在她干凈的小院子里，看到她正

在恢復(fù)，臉上的浮腫消退了很多。待了幾分鐘，她說別在家里待著了，去看看花

吧。花開得正好。確實(shí)是的，海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過，片片花瓣編枝而下。重

瓣晚櫻云蒸霞蔚。

⑨才隔一個(gè)星期，老人家居然就去世了。美麗爛漫的春天，從來就是存在著

腐敗和消亡。婆婆身體不太好，才做完手術(shù)不久，家人覺得她身體虛弱，不能到

墓園這些地方，便決定瞞著她。那幾天對于我來說是最煎熬的，面對幫我?guī)Ш⒆?/p>

的婆婆，要裝作什么都沒有發(fā)生。周末，為了方便公公過去幫忙料理外婆的后事，

我?guī)е⒆?，讓婆婆和我一起去公園玩。公園里的櫻花開得像海水一樣漫延開來，

孩子無憂無慮地在花樹下奔跑，婆婆在好幾個(gè)景致好的地方，熱心地說要幫我照

相。我都推說人太多了，不照了。在明亮刺眼的春天的陽光中，內(nèi)心悲慟又心疼。

⑩眼前這個(gè)人，雖然是我的長輩，卻跟我一樣，成了一個(gè)沒有媽媽的人了，

孤獨(dú)無依。

?初到李醫(yī)生家，似乎時(shí)光倒流二十年，回到了很早以前的場景。重機(jī)廠在

二十世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝，

但他覺得太耗力氣，不如工廠的工作整潔體面有保障。后來工廠倒閉，李醫(yī)生下

崗，他開始鉆研家傳的技藝醫(yī)治傷者。

?醫(yī)生夫人愛說話，經(jīng)常跟我聊來他們這里治病的人。據(jù)說有一個(gè)跟我一樣，

工作經(jīng)常加班到凌晨，頸椎問題一樣嚴(yán)重，過度透支自己的身體，后來辭職了，

現(xiàn)在生活得輕松，人也比以往更年輕。還有一個(gè)女病人，我沒見過的。醫(yī)生夫人

說，媳婦來治病，老公每天都陪著來，你說好不好玩？我看著去哪兒都會(huì)一起去

的醫(yī)生兩口子，只是笑笑。如影隨形，只是習(xí)慣。

?李醫(yī)生家的作息很規(guī)律，每天準(zhǔn)點(diǎn)吃飯，中午和晚飯后有兩次散步，下午

四點(diǎn)一般要去菜市場買些小菜。吃飯是大事，醫(yī)生夫人總說，早上起來，必然把

早點(diǎn)煮了吃了，才能安心干別的事情，一天忙活三頓飯，感覺這三頓飯準(zhǔn)備好，

吃完，再收拾洗凈，一天的時(shí)光就過去了。本來是治療脊椎的，但慢慢知道對自

己的身體要善待，并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢淡忘

了。

?那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了。

（有刪改）

15.本文寫了哪幾件與“春天”有關(guān)的事？（3分）

16.本文多次寫春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用。（6分）

（1）剛好是三月，風(fēng)暖起來，花開成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒

紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。

⑵海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過，片片花瓣編跑而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。

17.第④段畫線的句子，反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)？（3分）

18.文章第???段記敘語言有何特點(diǎn)？（3分）

19.你怎樣理解“那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了”的含義？讀完本文，你對

人生有了什么新的認(rèn)識？（4分）

四、寫作清（50分）

20.12019?廣東】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

①瞬間，也擁有豐盈的過去。

②突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或

沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。

請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”；②自選文體;

③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

［提示：請結(jié)合你在“單元寫作專練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試試用

你準(zhǔn)備的生活素材來寫作。］

答案

一'基礎(chǔ)清

1.B（3分）點(diǎn)撥：“歧”應(yīng)讀"q/，"霎”應(yīng)讀“shd”。

2.⑴復(fù)覆⑵決絕

（3）嬉嬉嘻嘻（每小題1分，共3分）

3.C（3分）點(diǎn)撥：A項(xiàng)“雨后春筍”指春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新

事物大量出現(xiàn)，褒義詞，用在這里不符合語境；B項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住笑,

與后面的“歡笑”重復(fù)；D項(xiàng)“各得其所”指每一個(gè)人或事物都得到合適的

安頓，用在這里不符合語境。

4.B（3分）點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“五、六”表示概數(shù)，中間無須停頓，去掉頓號。

5.B（3分）點(diǎn)撥：本題運(yùn)用語言得體四注意決?；卮疬@類題要注意四個(gè)方面：

一、注意正確使用謙辭、敬辭；二、注意正確使用書面語和口語；三、注意

外部語言環(huán)境；四、注意正確面陳（當(dāng)面陳述）和轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)''拋磚引玉”為自

謙用詞，不能用來形容專家的發(fā)言；C項(xiàng)舒然對路人說的話用語不禮貌；D

項(xiàng)“見風(fēng)使舵”是貶義詞，用在此處不合語境。

6.示例：可以觸摸到美觸摸到一片樹葉細(xì)密的紋理觸摸到一片退潮后的沙

灘濕潤柔軟（3分）

二、素養(yǎng)清

7.（1）應(yīng)傍戰(zhàn)場開

（2）不知何處吹蘆管

（3）海日生殘夜江春入舊年

（4）夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州（每空1分，共6分）

8.B（3分）

9.（1）示例：與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達(dá)對父母的愛；聽

父母的話，但順從有度；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意。（答出任意兩點(diǎn)即可

得4分）

（2）示例一：孫萌：孔子說過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，

也必須要讓你媽媽知道你去哪里，否則你媽媽會(huì)擔(dān)心的。（4分）

示例二：孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果你媽媽有不對的地方，你要與

她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？（4

分）

點(diǎn)撥：第（1）小題根據(jù)題意，提煉出每一則材料中的相關(guān)信息即可。第（2）小題

先理解名言的含義，然后恰當(dāng)引用名言，勸說孫萌不要離家出走。

三、閱讀清

（-）10.（1）母親讓“我”學(xué)刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強(qiáng)（1分）（2）年邁的

母親依然天天在刺繡，令“我”不解（1分X3）母親送“我”刺繡鞋墊，

“我”理解了母親（1分）點(diǎn)撥：本題考查對文章內(nèi)容的概括。解題時(shí),

要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章②?⑦段的主要內(nèi)容或

主要人物的活動(dòng)，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。

11.“捏著”寫出了母親刺繡時(shí)拿針的動(dòng)作，（1分）“執(zhí)著”寫出了母親刺繡時(shí)的

耐心、堅(jiān)持。（1分）這兩個(gè)詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達(dá)出

“我”對母親的疼惜之情。（1分）

點(diǎn)撥：對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的

語句分析作答。答題思路一般是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析其表

達(dá)的內(nèi)容，最后分析其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。

12.“刺繡時(shí)光”指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；（1分）

“刺繡時(shí)光”也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。（1分）“刺

繡時(shí)光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)

心，遼闊的眼界；（1分）人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處

困境，也能找到快樂。（1分）

13.第②段中，引用羅隱的詩句，增添了文章的文學(xué)色彩（1分），同時(shí)，也描繪

出了古代女子刺繡的場景，（1分）突出了母親刺繡技藝的靈動(dòng)高超。（1分）

14.本文作者拾取變幻流年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭

示生活的哲理。（3分）

（二）15.弟弟患病去世，外婆去世，“我”去李醫(yī)生家療傷。（3分）

16.（1）交代故事發(fā)生的背景；（1分）渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；

（1分）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出“我”關(guān)于人和事的種種回憶。（1分）（2）美麗的

花烘托了人物精神的美好。但美好的人和花一樣容易凋零，為下文老人的

去世作了鋪墊和反襯。（3分）

點(diǎn)撥：記敘文中景物描寫的作用，一般考慮渲染氣氛、襯托心情、烘托

人物精神品格、交代故事發(fā)生的環(huán)境等。

17.這些動(dòng)作是為了掩飾內(nèi)心的焦慮和無奈，也表現(xiàn)了“我”期望、擔(dān)心等復(fù)雜

心情。（3分）

18.語言平實(shí)樸素，卻富有張力，言簡義豐。（3分）點(diǎn)撥：此題考查品味重要

語段的語言特點(diǎn)的能力。分析記敘文語言特點(diǎn)，可考慮樸素真實(shí)、精練準(zhǔn)確、

含蓄深刻、生動(dòng)形象、感染力強(qiáng)、幽默風(fēng)趣等。

19.花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過一些人和事，“我”對生命有了新的認(rèn)識，

變得積極樂觀了。（2分）生活中的痛苦和悲傷無法避免，要微笑面對它們。（2

分）

點(diǎn)撥：本題考查對結(jié)尾段含義的理解以及對文章主旨的分析能力。解答此類

題目時(shí)，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容來理解?？v觀全

文，作者敘述的事情都發(fā)生在春天，而春天是花的世界，但在這美麗的花海

中，作者所遇到的都是悲傷的事情，所以開始不敢去看花。但是在去李醫(yī)生

家治病的過程中作者明白了人和花一樣都有凋零的時(shí)候，同時(shí)作者對生命也

有了新的認(rèn)識，所以才會(huì)重新去欣賞那些花。據(jù)此作答即可。

四、寫作清

20.（50分）【寫作思路】首先，審題時(shí)可以采用添加因素法，在“瞬間”或“突

破”的前面或后面，添加一些詞語或短語，如“和爸爸擁抱的瞬間”“拿到

渴望已久的獎(jiǎng)品的瞬間"''突破自己的極限”等。其次，要多在細(xì)節(jié)上下功

夫，將“瞬間”的過程或“突破”的過程寫具體。最后，要寫出自己的感悟，

這樣才能深化文章的主旨，讓文章彰顯個(gè)性和魅力。

例文:

突破自己的瞬間

戰(zhàn)勝自己，就等于取得了成功。

——題記

我天生羞澀，不善言辭，動(dòng)輒臉紅，特別不自信。雖然有老師的鼓勵(lì)、爸

媽的支持，但我仍然突破不了自己。

一件小事，卻扭轉(zhuǎn)了我的認(rèn)識，打開了我的心結(jié)，從此有了一個(gè)全新的我。

那天，天特別熱，空氣蒸騰得厲害，仿佛要下雨的樣子。我也沒想那么多，

背起書包，走出家門，急急她趕往公交車站。

車站不遠(yuǎn)處的一個(gè)雪糕攤引起了我的注意。我下意識地舔了舔干裂的嘴唇，

雙手飛快地在兜里摸索著，一把把那兜里僅剩的三塊錢掏了出來。我計(jì)算了一下，

除去坐車要花掉的兩塊錢外還剩一塊錢，足夠了。

車來了，我急忙跑過去，一個(gè)箭步跨上車。剛坐下，這時(shí)，一陣爭吵聲引

起了我的注意?！皩Σ黄?，師傅，我的錢找不到了。”“沒帶錢，就別坐車?。　蔽?/p>

好奇地循聲望去，只見一個(gè)穿白衣服的小姑娘，臉漲得通紅。我摸了摸口袋里的

兩塊錢，想幫她投幣，但我想了想，還是不敢，我怕別人笑話我，更怕別人的風(fēng)

言風(fēng)語。

我靜靜地坐在那兒，胡思亂想起來。幾次想站起身來，但心里有個(gè)聲音在

勸說：“別，別去，不能出風(fēng)頭?！眲傋?shí)了，另一個(gè)聲音又勸我說：''你是一

個(gè)好學(xué)生，怎么能見有人有困難而不幫呢？"我猶豫不決。

“師傅，讓我坐車吧，下次給你補(bǔ)上，我怕上學(xué)遲到了?！靶」媚飵е耷?/p>

說道。

我一咬牙，迅速站起來，走到司機(jī)身邊說：“師傅，我?guī)退稁?，讓她坐?/p>

吧?！蔽依诵」媚镆话?，讓她坐到我旁邊的座位，小姑娘高興地挨著我，姐姐，

姐姐叫個(gè)不停0

旁邊的幾位乘客，也向我投來贅許的目光。我突然感覺到，我做得對，沒

有什么可擔(dān)心的。自信心突然一下子到了我的身上。抬起頭來，我眼里閃著光芒：

原來，我也可以呀！

下車時(shí)，小姑娘撐起傘，我倆一起走在雨中，那一瞬間，我更感覺到：突

破自己，找到自信，這是一件多么開心的事呀！

【總評】本文以自己替小姑娘投幣這一件小事，來展現(xiàn)自己突破自己，找

到自信的過程。本文描寫細(xì)膩，運(yùn)用了大量的心理描寫，寫出了自己心理變化的

過程，結(jié)尾點(diǎn)題，收束全文。

人數(shù)部編版七年以上冊語文單元測試卷（附答案）

第三單元

［測試范圍：第三單元時(shí)間：120分鐘滿分：120分］

一'基礎(chǔ)清（21分）

1.給下面加點(diǎn)的字注音或用橫線畫出書寫有誤的字并改正在田字格中。（8分）

鑒賞小心翼翼書毅）美不盛收

瞰）儻則善而從蟬蛻截然不同

淵搏人跡罕至輕捷疲倦不十幽

奧密油然而生和藹（）三省吾身

□gR

n

2.下面句子中有通假字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.人不知而不慍

B.與朋友交而不信乎

C.好之者不如樂之者

D.吾十有五而志于學(xué)

3.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.路上寂靜無人，這條街還沉睡著，再過幾個(gè)鐘頭，這里就會(huì)人嚴(yán)鼎涉了。

B.為了達(dá)到精益求精的效果，小剛不求甚解，又把這個(gè)題目研究了一番。

C.這下我才恍然太惜，原來好朋友小紅一直在暗地里幫助我。

D.人們常把童話中的世界和現(xiàn)實(shí)混為:諛。

4.把下列句子組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①熟透了的桑意，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。

②我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透

出一種?？铺赜械那逄?，絲絲滋潤到心田。

③我一時(shí)驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑甚，迎風(fēng)搖曳。

④熟透的桑甚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會(huì)把它捏破，擠出紫汁