習作例文尾巴它有一只貓（教學課件）三年級語文下冊（五四制）

習作例文尾巴它有一只貓目錄分析《尾巴它有一只貓》二讀《尾巴它有一只貓》一學會說有意思的反語三課堂小結(jié)方法指導四學習任務(wù)一讀《尾巴它有一只貓》

尾巴它有一只貓有一條尾巴，它很自豪(háo)地說:“我擁(yōnɡ)有一只貓！”擁有一只貓，這條尾巴真不得了。可是，一條尾巴怎么能有一只貓呢？難道，它把貓養(yǎng)在家里，或①開篇點題，引出下文。貓有尾巴,尾巴怎么擁有一只貓呢？作者以尾巴說的話開頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣。點評①者把它關(guān)在籠子里，或者……哎，真是想不出來。“用不著關(guān)，”這條尾巴得意地說，“我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。”尾巴那么小，它的貓應(yīng)該特別特別小。會不會就是一只跳蚤？②作者開始猜測“一條尾巴怎么能有一只貓呢”，引發(fā)讀者的思考。②

“跳蚤怎么會是貓呢？”尾巴說，“我這只貓?zhí)貏e乖(ɡuāi)，我天天騎著它滿地跑。”尾巴上的跳蚤聽見它的話，哈哈大笑:“如果你有一只貓，那你為什么還跟著它到處跑？是貓有你這條尾巴，而不是你這條尾巴有一只貓。”③③通過對話的形式，推動故事情節(jié)發(fā)展。④④從跳蚤的話中，我們知道了事情的真相:原來是貓有一條尾巴啊！

尾巴堅(jiān)持自己的想法:“我就是有一只貓。我跟著它跑是因為我樂意。你看看小孩子，個個當爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓？”⑤⑤尾巴堅持自己的想法，并說出理由。“貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓？”像這樣反方向去想象，尾巴就能有一只貓了。作者的想象既有趣，又合理。

另一條尾巴聽到了，高興地說:“哎呀，原來我有一只狗哇，真好！”原來，它是一條狗的尾巴。狗生氣了嗎？沒有，因為它也聽見了貓尾巴的話。它跟在主人的身后，高興地想:“對呀，原來我有一個人，真神奇！”⑥⑥聽了貓尾巴說的話，狗尾巴開始想象自己擁有一只狗，狗開始想象自己擁有一個人。作者的想象真豐富、大膽啊！學習任務(wù)二分析《尾巴它有一只貓》

快速默讀例文，讀完后想一想：尾巴的想法有意思嗎？注意結(jié)合批注進行理解。尾巴它有一只貓

有一條尾巴，它很自豪地說:“我擁有一只貓!”

擁有一只貓，這條尾巴真不得了。可是，一條尾巴怎么能有一只貓呢？難道，它把貓養(yǎng)在家里，或者把它關(guān)在籠子里，或者……哎，真是想不出來。“用不著關(guān)，”這條尾巴得意地說，“我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊?！?/p>

尾巴那么小，它的貓應(yīng)該特別特別小。會不會就是一只跳蚤？“跳蚤怎么會是貓呢？”尾巴說，“我這只貓?zhí)豨別乖，我天天騎著它滿地跑?！蔽舶蜕系奶槁犚娝脑挘笮?“如果你有一只貓，那你為什么還跟著它到處跑？是貓有你這條尾巴，而不是你這條尾巴有一只貓。

尾巴堅持自己的想法:“我就是有一只貓。我跟著它跑是因為我樂意。你看看小孩子，個個當爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓？”

另一條尾巴聽到了，高興地說:“哎呀，原來我有一只狗哇，真好!”原來，它是一條狗的尾巴。狗生氣了嗎？沒有，因為它也聽見了貓尾巴的話。它跟在主人的身后，高興地想:“對呀，原來我有一個人，真神奇!”貓有尾巴，尾巴怎么能有一只貓呢？像這樣反方向去想象，尾巴就能有一只貓了。真有意思!想一想：尾巴的想法有意思嗎？反方向去想象尾巴上的跳蚤聽見它的話，哈哈大笑:“如果你有一只貓，那你為什么還跟著它到處跑？是貓有你這條尾巴，而不是你這條尾巴有一只貓。

尾巴堅持自己的想法:“我就是有一只貓。我跟著它跑是因為我樂意。你看看小孩子，個個當爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓？”

另一條尾巴聽到了，高興地說：“哎呀，原來我有一只狗哇，真好！”原來，它是一條狗的尾巴。

狗的尾巴聽到了這樣的想法，狗尾巴會怎么想？想一想：尾巴除了有一只貓，它還有什么呢？

另一條尾巴聽到了，自豪地說：“

！”學習任務(wù)三學會說有意思反語拓展仿說像這樣有意思的反話，你還能說出哪些？大膽表達，按照格式進行仿寫：貓有一條尾巴。___________________蝴蝶有一對翅膀。___________________貓喜歡抓老鼠。___________________尾巴它有一只貓。一對翅膀有一只蝴蝶。老鼠喜歡抓貓。像這樣有意思的反話，你還能說出哪些？大膽表達，按照格式進行仿寫：________________________________________________________________像這樣有意思的反話，你還能說出哪些？大膽表達，按照格式進行仿寫：___________________________________________________________________老虎追著小鹿跑小鹿它追著老虎跑袋鼠媽媽兜里有一個袋鼠寶寶袋鼠寶寶兜里有一個袋鼠媽媽。________________________________學習任務(wù)四課堂小結(jié)方法指導

不是貓有一條尾巴，而是尾巴擁有一只貓，多么新奇有趣的想象?。∵@篇文章顛覆慣常思維展開想象，創(chuàng)造出意想不到的神奇故事。文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)有趣，語言生動，給讀者帶來了閱讀的新鮮感，使人眼前一亮。