1322023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)巴音郭楞蒙古自治州教科版一年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末綜合能力評(píng)價(jià)一年級(jí)科學(xué)（考試時(shí)間：40分鐘）一、選擇題1.下列物體中（）是植物。A.黃瓜 B.蝴蝶 C.石頭 D.螞蟻【答案】A【解析】【詳解】植物與動(dòng)物的區(qū)別有：植物通過(guò)光合作用制造自身所需的能量，而動(dòng)物則通過(guò)攝取食物獲取能量。植物無(wú)法運(yùn)動(dòng)，而動(dòng)物具有活動(dòng)能力。黃瓜可以進(jìn)行光合作用，同時(shí)黃瓜無(wú)法運(yùn)動(dòng)。蝴蝶、螞蟻無(wú)法進(jìn)行光合作用，能運(yùn)動(dòng)。石頭是非生物。所以選A。2.觀察一棵植物的時(shí)候，不正確的做法是（）。A.邊觀察邊記錄 B.要堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察C.觀察中的發(fā)現(xiàn)可以和老師同學(xué)一起分享 D.只觀察不記錄【答案】D【解析】【詳解】綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果、繁育種子。植物生長(zhǎng)過(guò)程中有許多變化，比如植株長(zhǎng)高，葉子變多等。觀察一棵植物的時(shí)候，我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持觀察，并且要邊觀察邊記錄，還可以觀察中的發(fā)現(xiàn)可以和老師同學(xué)一起分享。3.我們?nèi)バ@觀察植物，不需要帶的工具是（）。A.筆 B.記錄單 C.放大鏡 D.剪刀【答案】D【解析】【詳解】工具能夠幫助人類做許多人類不能做事情，擴(kuò)大了人的視野，延伸了人的肢體，增強(qiáng)了人的力量。不同的工具有不同的用途，我們要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)選擇合適的工具。在觀察植物時(shí)，需要用到放大鏡放大觀察，用筆簡(jiǎn)單在記錄單上記錄；不需要用到剪刀。4.下面有生命的物體是（）。A.石頭 B.我種植的大蒜 C.塑料 D.橡皮【答案】B【解析】【詳解】生物，是指具有動(dòng)能的生命體，能通過(guò)繁殖產(chǎn)生的有生命的后代，能對(duì)外界的刺激做出相應(yīng)反應(yīng)，能與外界的環(huán)境相互依賴、相互促進(jìn)。并且能夠排出體內(nèi)無(wú)用的物質(zhì)，具有遺傳與變異的特性等。石頭、塑料、橡皮都沒(méi)有生物的特性，種植的大蒜有生物特性屬于有生命的物體。選B。5.（）和其他植物的生長(zhǎng)環(huán)境不同。A.荷花 B.菊花 C.柳樹 D.楊樹【答案】A【解析】【詳解】植物按生活環(huán)境可以分為水生植物與陸生植物，水生植物是指那些能夠長(zhǎng)期在水中正常生活的植物；陸生植物即陸地上生長(zhǎng)植物的統(tǒng)稱。荷花是水生植物，菊花、柳樹、楊樹都屬于陸生植物，所以荷花和其他植物的生長(zhǎng)環(huán)境不同。6.在觀察植物的時(shí)候，不容易直接觀察到植物的（）。A.莖 B.根 C.葉 D.花【答案】B【解析】【詳解】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，由于植物的根一般都長(zhǎng)在地下，所以在觀察植物的時(shí)候，不容易直接觀察到。7.觀察植物時(shí)，不能輕易用以下哪種方法?請(qǐng)選擇（）。A.嘗一嘗 B.聞一聞 C.看一看 D.摸一摸【答案】A【解析】【詳解】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺(jué)器官，即眼、耳、鼻、舌、皮膚。同時(shí)運(yùn)用多種感覺(jué)器官進(jìn)行比較，能夠使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物。觀察植物的時(shí)候，不要輕易“嘗一嘗”，避免中毒。8.下面選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是植物（）。A.蒲公英 B.螞蟻 C.櫻花樹 D.桑樹【答案】B【解析】【詳解】植物資源是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下人類可以利用與可能利用的植物，包括陸地、湖泊、海洋中的一般植物和一些珍稀瀕危植物。在地球上生長(zhǎng)著各種各樣的植物，迄今為止，人們已經(jīng)知道大約有30萬(wàn)種。蒲公英、櫻花樹、桑樹都屬于植物，螞蟻屬于動(dòng)物。9.自然界中，下列動(dòng)物中最高的是（）。A.長(zhǎng)頸鹿 B.貓 C.狗 D.螞蟻【答案】A【解析】【詳解】長(zhǎng)頸鹿牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，哺乳胎生，屬于世界上最高的哺乳動(dòng)物。10.自然界中，下列動(dòng)物中最重的是（）。A.蝸牛 B.蝴蝶 C.大象 D.麻雀【答案】C【解析】【詳解】大象是陸地上現(xiàn)存最大的動(dòng)物，蝸牛、蝴蝶、麻雀要比大象輕的多。所以選C。11.如果紙蛙三次跳遠(yuǎn)的距離不一樣，那么（）作為最終成績(jī)。A.取最近一次 B.取最遠(yuǎn)一次 C.取中間那次 D.都可以【答案】B【解析】【詳解】在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的距離時(shí)，要標(biāo)出起點(diǎn)和終點(diǎn)，再用紙帶表示距離，最后通過(guò)紙帶的對(duì)比得出結(jié)論。如果紙蛙三次跳遠(yuǎn)的距離不一樣，那么取最遠(yuǎn)一次作為最終成績(jī)。12.可以直接用手測(cè)量的是（）。A.教學(xué)樓寬度 B.課桌的長(zhǎng)度 C.操場(chǎng)的長(zhǎng)度 D.大樹的高度【答案】B【解析】【詳解】長(zhǎng)度是物體的重要特征之一，我們可以用肉眼或工具來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度。不同的物體要選擇不同的工具來(lái)測(cè)量，比如教學(xué)樓的寬度、操場(chǎng)的長(zhǎng)度、大樹的高度都需要皮尺來(lái)測(cè)量；課桌的長(zhǎng)度可以直接用手測(cè)量。13.用小立方體和小棒分別測(cè)量科學(xué)書，得到的測(cè)量結(jié)果不一樣，是因?yàn)椋ǎ.測(cè)量不認(rèn)真 B.小立方體和小棒長(zhǎng)度不同 C.記錄的不準(zhǔn)確 D.測(cè)量的不是一個(gè)人【答案】B【解析】【詳解】物體可以作為測(cè)量的工具。用物體測(cè)量比用手測(cè)量更加準(zhǔn)確。用不同的物體測(cè)量的結(jié)果不能比較，用相同的物體測(cè)量的結(jié)果才能夠比較。用小立方體和小棒分別測(cè)量同一本本子，得到測(cè)量結(jié)果不一樣，是因?yàn)樾×⒎襟w和小棒長(zhǎng)短不一樣14.為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，我們一般要測(cè)量（）次。A.1 B.3 C.100 D.無(wú)數(shù)次【答案】B【解析】【詳解】誤差是在正確測(cè)量的前提下，所測(cè)得的數(shù)值和真實(shí)值之間的差異，誤差是不可避免的，但是可以采取措施來(lái)減小誤差，比如我們可以通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)來(lái)減小誤差，讓數(shù)據(jù)更可靠。所以為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，我們一般要測(cè)量3次。15.尺子和測(cè)量紙帶的共同點(diǎn)是（）。A.有等距離刻度 B.都可以彎曲 C.都是軟的 D.測(cè)量結(jié)果是一樣的【答案】A【解析】【詳解】工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴(kuò)大了人的視野，延伸了人的肢體，增強(qiáng)了人的力量。我們?cè)谶M(jìn)行觀察的時(shí)候，常常需要借助一些工具。尺子和測(cè)量紙帶都是我們常見(jiàn)的測(cè)量長(zhǎng)度的工具，兩者對(duì)比，相同點(diǎn)是有等距離的刻度。二、判斷題16.有的植物生活在水中，有的植物生活在陸地。（）【答案】√【解析】【詳解】植物按生活環(huán)境可以分為水生植物與陸生植物，水生植物是指那些能夠長(zhǎng)期在水中正常生活的植物；陸生植物即陸地上生長(zhǎng)植物的統(tǒng)稱。所以有的植物生活在水中，有的植物生活在陸地。17.“六一”兒童節(jié)表演節(jié)目時(shí)我們手中的塑料花是植物。（）【答案】×【解析】【詳解】塑料花是用塑料制成花，塑料花不能生長(zhǎng)，不需要陽(yáng)光、水分、營(yíng)養(yǎng)等，它是沒(méi)有生命的非生物體，所以也不是植物。18.校園里的植物可以跑步，每天的位置都在變化。（）【答案】×【解析】【詳解】植物是生命主要形態(tài)之一，植物是無(wú)法自我移動(dòng)的，位置更不可能每天都在變。19.觀察校園的樹葉時(shí)，不能隨意踐踏草地。（）【答案】√【解析】【詳解】我們的生活離不開動(dòng)植物，動(dòng)植物為人類生活提供了各種便利。我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，相互依存。所以觀察校園的樹葉時(shí)，不能隨意踐踏草地。20.植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光和水分。（）【答案】√【解析】【詳解】生物圈為生物的生存提供了基本的條件，即營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。大多數(shù)植物的生存需要適量的水分、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度等。21.植物的葉子都是綠色的。（）【答案】×【解析】【詳解】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，但是并不是所有的植物都是綠色的，比如楓樹的葉子在春季和夏季葉片的顏色為綠色，等到了秋季葉片內(nèi)的葉綠素就會(huì)減少，類胡蘿卜素會(huì)增多，葉片的顏色就會(huì)變成紅色。22.在校園里觀察植物時(shí)應(yīng)做到，不傷害植物。（）【答案】√【解析】【詳解】植物和動(dòng)物一樣是有生命的，同時(shí)它們也是生態(tài)系統(tǒng)中最重要的環(huán)節(jié)之一，所以不能傷害植物。23.葉是植物的一部分。（）【答案】√【解析】【詳解】一般植物都有根、莖、葉等結(jié)構(gòu)，植物的葉能制造養(yǎng)料，是植物不可缺少的部分。24.在用紙蛙進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們一定要統(tǒng)一比賽的終點(diǎn)。（）【答案】×【解析】【詳解】共同的起點(diǎn)線是公平比較的基礎(chǔ)。確定起點(diǎn)和終點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。紙蛙跳遠(yuǎn)的距離是起跳點(diǎn)（即起點(diǎn)）到落地點(diǎn)（即終點(diǎn)）之間的距離。在用紙蛙進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們一定要統(tǒng)一比賽的起點(diǎn)，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。25.編號(hào)有助于給物體分類。（）【答案】√【解析】【詳解】先給物體編號(hào)，再分類可以避免重復(fù)和遺漏，還方便記錄。26.生活中除了尺子，還有許多別的測(cè)量工具。（）【答案】√【解析】【詳解】測(cè)量物體的長(zhǎng)度應(yīng)用直尺或卷尺，測(cè)量前應(yīng)預(yù)測(cè)長(zhǎng)度，根據(jù)預(yù)測(cè)選用測(cè)量工具。除了尺子，生活中還有許多別的測(cè)量工具，如卷尺，米尺，游標(biāo)卡尺等。27.預(yù)測(cè)結(jié)果對(duì)活動(dòng)一點(diǎn)作用都沒(méi)有。（）【答案】×【解析】【詳解】略28.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是一樣的。（）【答案】×【解析】【詳解】用手測(cè)量盡管比較方便，但因?yàn)槊總€(gè)人手指長(zhǎng)度不同，手的大小不同，所以“拃”的長(zhǎng)短不同，進(jìn)而導(dǎo)致測(cè)量相同物體的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，難以交流和比較。大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是不一樣的，所以題干中說(shuō)法是錯(cuò)誤的。29.做測(cè)量紙帶時(shí)，每一小格的長(zhǎng)度要相同。（）【答案】×【解析】30.尺子比紙帶測(cè)量的更準(zhǔn)確。（）【答案】√【解析】【詳解】長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是刻度尺。尺子比起紙帶的一個(gè)重要進(jìn)步就在于刻度更小，準(zhǔn)確性更高，所以用尺子測(cè)量更準(zhǔn)確。三、連連看31.