114山西省大同市2023-2024學年七年級上學期期末語文試題

姓名準考證號2023--2024學年第一學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語文注意事項：1.本試卷共8頁，滿分120分，考試時間135分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名準考證號填寫在本試卷相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（12分）1.為增強學習氛圍，光明中學創(chuàng)辦了“文海學習室”，并在墻上懸掛了以下兩幅書法作品。請從下面的選項中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當?shù)脑u價。（2分）甲乙A.字體端正秀美，筆畫平直，是傳統(tǒng)文化中關(guān)于學習的勸勉之詞。B.字體略微寬扁，蠶頭雁尾，告訴我們做人要謙虛好學。C.字體靈動飄逸，行云流水，強調(diào)只有準備充分才能辦好事情。D.字體筆畫連綿，結(jié)構(gòu)簡省，表明學習要經(jīng)過長時間的大量積累。甲：（）乙：（)2.中國傳統(tǒng)文化源遠流長，誦讀經(jīng)典古詩文可以體會到古人細膩的情感、豐富的哲思。課堂上，同學們分享了閱讀古詩文的感受，請將下面空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（10分）小靜：我在李白的“（1),隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）中讀出了對朋友的關(guān)切與同情；在馬致遠的“夕陽西下，（2)”（《天凈沙·秋思》）中讀出了天涯游子的羈旅之思；在李商隱的“（3),卻話巴山夜雨時”(《夜雨寄北》）中讀出了對與家人團聚的渴盼。小新：我在劉禹錫的“（4),便引詩情到碧霄”《秋詞》其一))中讀出了越挫越奮的豪壯情懷；在陸游的“僵臥孤村不自哀，（5)”（《十一月四日風雨大作》其二))中讀出了拳拳報國之志和憂國憂民之情；在譚嗣同的“（6),山入潼關(guān)不解平”（《潼關(guān)》）中讀出了勇往直前的少年意氣?！毙∏铮何乙瞾碚f說，我在王灣的“（7),”（《次北固山下》）中讀出了舊事物中蘊含新事物的哲理；在孔子的“（8)”（《〈論語〉十二章》）中讀出了興趣對于學習的重要性。二、讀·思（38分）(一）龍年到來之際，汾河中學七年級（1)班開展了以“汲取文化力量，點亮文化自信”為主題的綜合性學習活動?！净顒右唬何幕锏闹袊魁埮c中華民族共生共存幾千年，在中華兒女心中留下了不可磨滅的印象。據(jù)文字記載，龍能駕云、行水、馳陸，其澤被萬方，威力無窮。龍有著騰云駕霧的豪氣、穿天入地的霸氣、變幻莫測的靈氣、呼風喚雨的正氣，彰顯出一種無所畏懼、無可阻擋、無所不能的精神。如盤古開天辟地、伏羲創(chuàng)造萬物等等，傳說中龍首人身或龍身人首的英雄，用行動彰顯出奮發(fā)開拓、自強不息、團結(jié)統(tǒng)一、造福人類的精神。與龍有關(guān)的很多成語，龍騰虎躍、生龍活虎、龍飛鳳舞、龍馬精神，彰顯的就是一種力量、一種激情、一種活力、一種昂揚向上的銳氣。3.以上是博學小組搜集的關(guān)于中國龍文化的材料，同學們讀后紛紛寫下了自己的感言。請參考示例，以“中國龍”為開頭，寫下你的感言。（2分）示例：中國龍象征著中華民族的神圣，標志著中華民族的強盛，喻示著中華民族更加美好的前景?！净顒佣簾熁鹄锏闹袊?.中國人過年講究寓意，真知小組發(fā)現(xiàn)年夜飯的菜色命名內(nèi)藏玄機。例如紅燒鯉魚的名字是“年年有余”，“余”和“魚”諧音，寓意新的一年富富有余、幸福吉祥。請根據(jù)你對傳統(tǒng)文化的了解，從以下三個菜名中任選一個，說說它的妙處。（2分）A.步步高升（紅糖年糕）B.和氣生財（蠔油生菜）C.天道酬勤（芹菜肉片）【活動三：名著里的中國】5.春蕾小組打算做一期“最佳友人”的人物專欄，以下三位候選人，誰能成為你心中的“最佳友人”?請結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)說明理由。（5分）ABC(序號+人物名字）是我心中的最佳友人。因為他（她）(二）閱讀下面的材料，完成第6~7題。一個巴掌有一個阿拉伯的傳說：兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽幊称饋?，其中一個還打了另一個一記耳光。被打的人覺得深受屈辱，一個人走到帳篷外，默默地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續(xù)往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。那個被打了一巴掌的人差點兒被淹死，幸好被朋友救起來了。被救之后，他拿著一把小刀在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命?！彼呐笥押闷娴貑柕溃骸盀槭裁次掖蛄四隳阋獙懺谏匙由希揖攘四隳阋淘谑^上呢?”他笑著回答說：“；相反，如果被幫助，我們要把它刻在內(nèi)心深處，在那里，任何風都不能吹走它?！?.請結(jié)合語境，為文中畫線處補寫恰當?shù)木渥?，使之與下文形成對比。（3分）7.什么是真正的朋友?同學們討論的結(jié)果有：互相幫助、真誠相待、共同進步、志同道合……你認可哪種說法，還是另有思考呢?請寫一段議論性文字，表達你的觀點。(不少于100字）（8分）(三）中國五千年的文化源遠流長，經(jīng)典古詩文更是傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明星。為感受傳統(tǒng)文化的魅力，班級舉辦了“追尋先賢足跡”的專題學習活動。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！《論語》十二章（節(jié)選）子曰：學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?"曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄緯云湟狻んw會先賢品行】8.“才須學也，非學無以廣才”，諸葛亮強調(diào)不學習就無法①才干，這體現(xiàn)了他對兒子的殷切期盼；“吾日三省吾身”，曾子從忠、信、習三個方面多次進行②,這體現(xiàn)了他對品德修養(yǎng)的重視。（根據(jù)句中加點字的意思填空）（2分）9.古代先賢通過自己的一言一行影響世人?！耙齽t不能勵精，險躁則不能治性”的意思是放縱懈怠就不能振奮精神，①,強調(diào)了靜心專一的重要性；“不義而富且貴，于我如浮云”的意思是②,彰顯了安貧樂道的生活態(tài)度。（3分）【明其志·探究精神力量】10.曾國藩說：“士人讀書，第一要有志?！薄队^滄?！分心膸拙湓娛窃娙嗽谧允鲂闹?請摘抄詩句，并說說你的理解。（3分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。詩句：理解：11.座右銘泛指激勵、警醒自己的格言?！墩]子書》和《論語》中有不少格言警句，如果要選擇其中一句作為座右銘，你會選擇哪句?為什么?（4分）義鼠蒲松齡楊天一言：見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒①，意似甚恨怒，然遙望不敢前。蛇果腹②蜿蜒入穴，方將過半，鼠奔來，力嚼其尾，蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然③遁去，蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠來嗅之，啾啾④如悼息⑤，銜之而去。友人張歷友為作《義鼠行》。(選自《聊齋志異》）【注釋】①瞪目如椒：小眼瞪得很圓，像花椒的果實。②果腹：飽腹，滿腹。③欻（xū)然：快速的樣子。④啾啾：擬聲詞，形容動物細小的叫聲。⑤悼息：哀悼嘆息。12.查工具書是學習文言文的重要方法。查閱《古代漢語詞典》并結(jié)合語境，可以判斷出“鼠故便捷”中“故”的含義是下列第個義項。（2分）①故意②固，本來③緣故，原因④所以，因此13.文中的張歷友是蒲松齡的詩友，曾為此事作《義鼠行》一詩，詩云：“此鼠義且黠，捐軀在所輕。”請結(jié)合文章內(nèi)容說說鼠的“義”和“黠”分別體現(xiàn)在哪里。（4分）三、讀·寫（70分）14.為了方便同學們閱讀，校文學社決定在教室里增設(shè)“圖書角”。下面是設(shè)計小組提交的三幅“圖書角”標識圖，你推薦哪一幅?請說明理由。（6分）寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②語言生動，表達有條理；③不少于80字。圖一圖二圖三閱讀下面的選文，完成第15題。教音樂的物理老師他的學生們都喜歡叫他李大頭，我們一般叫他李老師，他是一名山區(qū)支教老師。我和他分到了同一個支教學校，正對鋪住了一年。來到學校的第一天，他就說：“我不一定是一名出色的支教老師，但我一定是一名盡心的支教老師。”李老師一來就接下了八年級的物理，順便接下了九年級的美術(shù)，碰巧接下了三四年級的音樂課，一個巧合又成了學校一半班級的體育老師。其他課程還算輕松，但是八年級的物理課卻是一大難題：如何激發(fā)學生對一門新課的興趣，并且把課上好。這讓他頗為費心。從接手課程開始，李老師要么在八年級教室里，要么就是在去八年級教室的路上。學生特別喜歡他，經(jīng)常往他宿舍鉆，或請教問題，或談心交流。在看到孩子們做練習題不方便時，他自費買了一臺打印機，為學生們打印練習題。半年過后，迎來了期末考試，忙完學校的期末工作后，李老師也回家了，新年里，八年級班主任給他發(fā)了條消息：“李老師，咱們班物理成績?nèi)h第一，超過了縣城的好學校。”學校很小，小到裝不下你說話的聲音，學校離縣城很遠，深深地埋在秦嶺?！短Α肥撬探o學生們的第一首歌“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！彼鹊谜J真，學生們學得也快。孩子們沒有見過吉他，每次他的音樂課課前，就會有一堆小朋友涌入宿舍，嘰嘰喳喳地嚷著叫著：“李老師，走走走！上課啦！“好好好，等下，我拿一下吉他！“李老師，他們拿好了，快走吧！”說著拉著推著李老師就要去敏室，后面跟著幾個男孩干，輕輕地拿著吉他，緊緊地跟在后面，生怕上課晚了一秒鐘。我在學校第一次遇到停電的時候，正在教室看九年級學生自習，學生們先是鬧騰了一下，隨即拿出自備的臺燈開始繼續(xù)學習，看著已經(jīng)習慣了停電的他們，我默默地給李老師發(fā)了條消息：“李老師，抄家伙?！辈灰粫?，李老師扛著大家伙來了，學生們哇的歡呼起來。在講臺上，李老師一擺衣袖，抄一把凳子坐下，吉他一架，對學生們說道：“點歌！”不會唱歌的我則站在窗臺邊，一邊聽著歌，一邊看著月色。周末的時候，李老師會帶著我一起去家訪。我們一起搭過老鄉(xiāng)們的車，也一起走了好多山路。我們看過家訪出發(fā)時的朝陽，吹過歸途冷冽的山風鳳，走過泥濘路，觀過山邊松，也看過夕陽一點一點地沉到秦嶺中。有一次他獨自去一個孩子家中家訪，他回來和我說了很多，我記得這么一句話：“心真是揪了一把，家徒四壁啊。”我回想起支教出征前，學長們和我們聊過：“有些事，真不是我們能解決的”看到學生的家境，李老師的心境大抵如此吧，所以他才拼盡全力把最好的教育成績留給孩子們，還有那一把吉他。一直到了七月的一天，離別還是躲不過。我記不清那一天有多少孩子來送我們，宿舍走廊擠滿了孩子，或是低著頭，或是兩兩牽著手，有的孩子已經(jīng)撲在了李老師的懷里，我催促著李老師上了車。在離校的車上，李老師一直看著窗外，還有窗外的山?！疤炜裳a，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追?！鄙剿h(huán)繞，石嵌高山，似白駒過隙，亦如指尖清風滑過。我們用一年不長的時間，做一件終生難忘的事，一年又一年，一批又一批的青年呼喊著“到西部去，到基層去，到祖國最需要我們的地方去”，把青春熱血灑在了每一片土地上。(有刪改）15.美文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學們一起賞讀《教音樂的物理老師》一文。(1)初讀·學貴有疑：標題“教音樂的物理老師”有什么妙處?（5分）(2)精讀·學貴有法：下面兩句話從不同角度對本文作了點評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于120字）（10分）◆李老師身上閃爍著理想和人格的光輝?！羯鷦拥恼Z言使文章富有感染力。閱讀下面的材料，完成第16題。材料一課間操，又稱為課間體育活動、廣播體操，是學生每天必須參加的一項體育活動，是學生緊張學習之余的一種積極性休息，同時也是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容和綜合反映。自1951年新中國第一套廣播體操頒布，迄今已先后頒布了九套廣播體操，這些廣播體操在消除疲勞、緩解壓力、補充精力、促進健康等方面發(fā)揮了很大作用。近來，課間操由“中規(guī)中矩”變得“賞心悅目”，各種自創(chuàng)的“花式”課間操在網(wǎng)上引起頗多關(guān)注。越來越多的學校引入了街舞、自編韻律操、武術(shù)操、球類運動、花式跳繩等特色鮮明、不拘一格的新型體育活動，為校園體育打開了更為豐富多彩的空間。材料二紅星中學計劃改革原有的傳統(tǒng)課間操模式，引入“花式”課間操。為廣泛征集師生意見，校體育部通過校園網(wǎng)發(fā)放電子問卷，對課間操話題發(fā)起“微調(diào)查”。學生對當前課間操的態(tài)度理想的課間操需具備哪些特點圖一圖二材料三廣播體操是一種簡便易行的體育運動方式，適合多人集體健身。但其在發(fā)展過程中，有一定的歷史局限性——從動作設(shè)計上看，主要是圍繞四肢、軀干和頭頸部各肌群進行拉伸和伸展運動；從運動效果上看，主要是有氧代謝系統(tǒng)供能，運動強度偏低?！锥俭w育學院教授、原第三套全國中小學生廣播體操科研組組長崔玉鵬“花式”課間操與傳統(tǒng)課間操相比，無論是組織形式、活動內(nèi)容、運動時間，還是鍛煉效果，都發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，既打破了陳舊的做操模式，又提高了學生參加體育鍛煉的自覺性和積極性。它在組織形式上更加新穎、活動內(nèi)容上更加豐富、運動感受上更為愉悅，符合學生的身心發(fā)展特征，能夠滿足學生的運動需求，健身效果較為突出。——中國教育科學研究院體衛(wèi)藝教育研究所副所長、研究員于素梅課間操的設(shè)計應兼顧有氧運動、力量練習、柔韌性練習、平衡協(xié)調(diào)練習等元素，也應考慮到不同年齡學生身體發(fā)育的特點和運動興趣，設(shè)計不同的動作和節(jié)奏。還要避免為創(chuàng)新而創(chuàng)新的形式化現(xiàn)象，華而不實的大課間并不可取?！本w育大學運動醫(yī)學教授、博士生導師王正珍16.針對學校提出的引入“花式”課間操方案，七年級（3)班召開了班會進行討論。以上是同學們?yōu)楸敬伟鄷蕚涞馁Y料。(1)閱讀材料二中的兩個圖表，就紅星中學學生的課間操現(xiàn)狀寫出兩條結(jié)論。（4分）(2)討論結(jié)束后，請你結(jié)合以上材料，寫一段總結(jié)性文字，說說你對引入“花式”課間操的看法。（不少于120字）（10分）17.時間總是快得讓人猝不及防，仿佛一眨眼就是一天，一回頭就是一年。這一年，我們哭過也笑過，我們得到過也失去過……這一年或許不夠完美，但每一天都是我們用心走過的。回顧剛剛過去的2023年，向自己說聲感謝，感謝自己這一年的辛苦努力；向家人、朋友和老師說聲感謝，感謝他們的陪伴和幫助。請你從以下三個題目中任選其一，寫一篇不少于500字的作文。（35分，含書寫分3分）題目一：請以《感謝那個的自己》為題，給自己寫一封信，述說你的心語。題目二：請以《感恩有你》為題，向那個曾經(jīng)陪伴幫助過你的人道一聲感謝。題目三：這一年，你過得怎么樣?你有哪些難忘的經(jīng)歷和感受?請自擬題目寫一篇文章，盤點這一年中你的成長、收獲與感悟。寫作提示：①如選題目一，請務(wù)必先將題目補充完整，默認寫信的日期為2024年1月22日；②如選題目二和題目三，除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名和校名；④不得抄襲和套作。2023—2024學年第一學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語文參考答案及評分標準1.BC(2分）【解析】甲作品中的字字形寬扁，橫畫長而豎畫短，是隸書“敏而好學，不恥下問”的意思是：天資聰明而又好學，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。這句話蘊涵的人生哲理是：做人要謙虛、好學，不要自以為是。乙作品中的字活潑流暢，舒展有型，是行書“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的意思是：廣泛地觀察然后取其要領(lǐng)，多多積蓄，慢慢放出。這句話闡述了文人的治學之道，告訴我們只有經(jīng)過長時間的積累才可施展作為，只有準備充分才能辦好事情。2.（1)我寄愁心與明月(2)斷腸人在天涯(3)何當共剪西窗燭(4)晴空一鶴排云上(5)尚思為國戍輪臺(6)河流大野猶嫌束(7)海日生殘夜江春入舊年(8)知之者不如好之者好之者不如樂之者【評分標準】每空1分，共10分。若有錯字、別字、添字、漏字等現(xiàn)象，則該空不得分。3.示例：中國龍凝聚著眾多先哲圣賢的精神，蘊含著團結(jié)勇敢、一往無前的力量，激勵著歷代中華兒女為民族和國家的繁榮昌盛而不懈努力?！驹u分標準】按照要求表達對中國龍文化的理解和感受2分。思想要積極向上。4.示例一：我選A。年糕與“年高”諧音，寓意新的一年人們的工作和生活更上一層樓。示例二：我選B。生菜與“生財”諧音，寄托著人們對新的一年財源滾滾來的美好期盼。示例三：我選C。芹與“勤”諧音，告訴大人要勤奮工作，小孩要勤奮好學?！驹u分標準】從題干給出的菜名中任選一個，從諧音運用、內(nèi)涵寓意等角度分析菜名的妙處2分。意對即可。5.示例一：A孫悟空武藝高強，神通廣大，一路斬妖除魔，護送唐僧取得真經(jīng)。同時他又機智聰明，白骨精的三次偽裝都被他識破。示例二：B阿長為人真誠善良，她對魯迅很好，給魯迅買了心心念念的《山海經(jīng)》。示例三：C藤野先生治學嚴謹，正直熱忱，熱心關(guān)注魯迅的學習，與當時日本學生對中國留學生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對比。【評分標準】任選其一并寫出正確的人名1分，結(jié)合具體情節(jié)說明理由3分，邏輯清晰、語言流暢1分，共5分。6.示例：當被朋友傷害時，我們要把它寫在易忘的地方，風會負責抹去它【評分標準】答出“被傷害時要寫在易忘的地方”2分，語言流暢1分，共3分。意對即可。7.示例：真正的朋友是志趣相投的人。俗話說：“道不同，不相為謀?！辈琅c子期因為音樂而成為知已,成就了“高山流水”的美談。馬克思與恩格斯因為共同的理想而成為摯友,一起起草了《共產(chǎn)黨宣言》“志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近”一段情誼的開始往往很簡單，只要兩個人志趣相投?！驹u分標準】觀點明確1分；圍繞觀點展開論述5分；思路清晰，說服力強1分；語言流暢，表達得體1分；共8分。字數(shù)不達標可酌情扣分。8.①增長②自我檢查（反?。驹u分標準】每空1分，共2分。9.①輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情②用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對我來說就像浮云一樣【評分標準】第①空1分，第②空2分，共3分。有一處字詞翻譯不準確扣1分。10.詩句：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。理解示例：詩句運用合理的夸張和奇特的想象，展現(xiàn)了一個開闊博大的意境，不僅表現(xiàn)了大海包容天地的氣概，更表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和遠大的抱負。【評分標準】正確摘抄詩句1分，結(jié)合詩句內(nèi)容進行分析2分，共3分。11.示例一：學而不思則罔，思而不學則殆。這句話的意思是：只是讀書卻不認真思考，就會迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。這句話告訴我們，只有將“學”和“思”結(jié)合起來，才能學得扎實深刻。我以此句作為座右銘，是為了警醒自己學習時要勤于思考。示例二：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。這句話的意思是：不能內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒有什么可以拿來明確志向，不集中精神就無法達到遠大目標。這句話告訴我們，只有寧靜專一，掙脫名利的束縛和干擾，才能使自己志向堅定，并最終實現(xiàn)遠大的目標?！驹u分標準】從兩文中任選一句作為座右銘1分，圍繞句意、思想內(nèi)涵說明理由2分，語言流暢1分，共4分。12.2(2分）【解析】“鼠故便捷”的意思是：老鼠本來就敏捷?！肮省币鉃楸緛?。13.示例：文中老鼠的“義”體現(xiàn)在強敵當前，老鼠不顧自身安危，對同伴的尸體不離不棄，義無反顧?！镑铩斌w現(xiàn)在等蛇入洞，老鼠就過來咬住蛇的尾部，當蛇出來，它就跑開，如此反復，使蛇筋疲力盡，最后吐出吞下的死鼠。【評分標準】答出“對同伴的尸體不離不棄”2分，答出“等蛇入洞就咬尾，當蛇出洞就跑開”2分，共4分。【參考譯文】楊天一說：看見兩只老鼠出來，其中一只被蛇吞吃；其中（另）一只眼睛瞪得像花椒的果實那么大，好像十分憤怒，但遠遠望著不敢上前。蛇吃飽肚子，蜿蜒曲折地進洞，蛇身剛進去一半，那只老鼠跑來，用力咬嚼蛇的尾巴，蛇發(fā)了怒，退回身子出了洞。老鼠本來就敏捷，很快就逃離，蛇追不到只好返回。等蛇進洞時，老鼠又來了，如以前那樣去咬嚼。蛇進洞（鼠）就來，蛇出洞（鼠）就跑開，如此反復好長一段時間。蛇只好出來，在地上吐出死鼠。那只鼠馬上過來嗅嗅死鼠，“啾啾”地悲鳴著，好像在哀悼嘆息，（然后）用口銜著死鼠離去了。朋友張歷友為此寫了一篇《義鼠行》。14.示例一：我推薦圖一。畫面主體是一本展開的書，左上方寫有“書香作伴”四個字，右上方是一株盛放的梅花，旁邊飛鳥環(huán)繞，舒展的翅膀如翻開的書頁。下方則寫著“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”的句子。該圖片意在倡導同學們浸潤書香，享受閱讀帶來的美好時光。示例二：我推薦圖二。圖片主體是一句閱讀標語——讓閱讀成為一種習慣。其中“閱讀”二字大而突出，右側(cè)是一盞亮著的臺燈，燈下擺放著幾本書，還有一本書已經(jīng)被翻開。該圖片意在鼓勵同學們養(yǎng)成閱讀的良好習慣。示例三：我推薦圖三。圖片左下角寫著“圖書角”三個醒目的大字，右上角寫著“多讀書，讀好書，好讀書”的字樣。左上角和右下角分別是書籍和筆、硯臺的圖標。圖片醒目清晰，意在倡導同學們勤讀書，多讀書?！驹u分標準】明確選擇具體圖片1分，結(jié)合圖片描述畫面內(nèi)容及寓意（圖案、文字）4分，語言表達準確流暢、生動形象1分，共6分。只選圖片不說明理由不得分，字數(shù)不達標可酌情扣分。15.（1)示例：①點明寫作對象。文章塑造了李老師這一人物形象，全文圍繞李老師展開敘述。②設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣“教音樂的物理老師”讓人心生好奇，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③點明文章中心，說明山區(qū)教師嚴重短缺。李老師在教物理的同時還不得不兼教音樂及其他科目，以此呼吁青年下基層，到祖國最需要的地方去?！驹u分標準】每點2分，語言準確流暢1分，共5分。答出任意兩點即可。(2)示例一：他是一名盡心的老師，更是一名出色的支教者。課堂內(nèi)，他知識廣博，努力鉆研，兼授物理、美術(shù)、音樂、體育，開啟學生心智，放飛學生夢想。課堂外