《遼闊的疆域》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《遼闊的疆域》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《遼闊的疆域》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
《遼闊的疆域》導(dǎo)學(xué)案_第4頁(yè)
《遼闊的疆域》導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/91/9《遼闊的疆域》導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)【知識(shí)目標(biāo)】能夠運(yùn)用地圖說出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn),會(huì)分析我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 理解中國(guó)的地理位置極其重要性【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 掌握其在地圖上的空間位置是難點(diǎn)【學(xué)法指導(dǎo)】1.預(yù)習(xí)時(shí),基礎(chǔ)知識(shí)用藍(lán)筆標(biāo)記,有疑問的或不能解決的用紅筆標(biāo)記,在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.按要求積極互動(dòng),積極思考,展示規(guī)范,點(diǎn)評(píng)到位,大膽質(zhì)疑?!局R(shí)鏈接】北半球東半球緯度【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)1、我們偉大的祖國(guó)是。2、半球位置:從東西兩半球看,中國(guó)位于半球;從南北兩半球看,中國(guó)位于半球。3、海陸位置:中國(guó)是洲東部、洋西岸的國(guó)家,是一個(gè)的國(guó)家。4、緯度位置:我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度很廣,大部分位于地區(qū),屬,南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的,沒有。5、我國(guó)陸地面積約_________萬(wàn)平方千米,與整個(gè)歐洲的面積差不多。居世界第______位。6、我國(guó)領(lǐng)土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________,最東端在_________________。合作探究(P3活動(dòng))討論我國(guó)緯度位置的優(yōu)越性:討論我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性:結(jié)合P4表格討論我國(guó)地理位置的優(yōu)點(diǎn):【知識(shí)結(jié)構(gòu)】1、半球位置:半球,半球一、我們祖國(guó)——2、緯度位置:大部分位于緯度地區(qū),屬(溫度帶)3、海陸位置:洲東部,洋西岸1、最北端二、我國(guó)的領(lǐng)土——平方千米2、最南端3、最東端4、最西端【當(dāng)堂檢測(cè)】1、我國(guó)在地球上位于()A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、東半球D、南半球、東半球2、下列有關(guān)中國(guó)疆域說法正確的是()A、北回歸線穿過中國(guó)的北部B、中國(guó)位于亞洲的西部,太平洋的東岸C、北極圈穿過中國(guó)的北部D、中國(guó)位于亞洲的東部,太平洋的西岸3、我國(guó)領(lǐng)土大部分地區(qū)屬于()A、南溫帶B、北溫帶C、熱帶D、北寒帶4、與世界上許多國(guó)家相比,我國(guó)的地理位置有很多優(yōu)越性,下列說法正確的是()A、與俄羅斯、加拿大相比,我國(guó)氣候更寒冷B、與巴西相比,我國(guó)氣候更炎熱C、與蒙古相比,我國(guó)有豐富的海洋資源和便利的海運(yùn)條件D、與日本相比,我國(guó)氣候海洋性更顯著【課后反思】第2課時(shí)【知識(shí)目標(biāo)】 中國(guó)的領(lǐng)海、半島、島嶼、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家及其位置。通過讀圖分析比較,培養(yǎng)學(xué)生的賭徒能力。通過對(duì)我國(guó)優(yōu)越位置、疆域遼闊的學(xué)習(xí),加深學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自豪感,形成保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感,增強(qiáng)改革開放的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】中國(guó)的領(lǐng)海、半島、島嶼、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】中國(guó)的領(lǐng)海、半島、島嶼、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家【學(xué)法指導(dǎo)】1.預(yù)習(xí)時(shí),基礎(chǔ)知識(shí)用藍(lán)筆標(biāo)記,有疑問的或不能解決的用紅筆標(biāo)記,課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.按要求積極互動(dòng),積極思考,展示規(guī)范,點(diǎn)評(píng)到位,大膽質(zhì)疑?!局R(shí)鏈接】領(lǐng)土領(lǐng)海半島島嶼【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)1.我國(guó)疆界綿長(zhǎng),陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)千米。2.我國(guó)瀕臨的海洋,從北到南依次是、、和,它們與連成一片。臺(tái)灣島東岸直接瀕臨。我國(guó)領(lǐng)海及內(nèi)水面積為平方千米,管轄的海域面積約為平方千米。3、我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)千米,沿海分布著、和等島嶼。與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有個(gè)。4、閱讀材料(1)是內(nèi)海,它有我國(guó)最大的鹽場(chǎng)——。(2)有我國(guó)最大的漁場(chǎng)—。(3)臺(tái)灣海峽屬于。合作探究(P5活動(dòng))閱讀圖1.4按逆時(shí)針方向沿我國(guó)陸上疆界找出14個(gè)鄰國(guó):沿我國(guó)海上疆界由南向北找出6個(gè)與我國(guó)隔海相望的國(guó)家:我國(guó)領(lǐng)土東西端距離約為:南北距離約為:解釋領(lǐng)土東西端晨昏差異的原因南北部季節(jié)差異的原因我國(guó)領(lǐng)土面積大的好處:【知識(shí)結(jié)構(gòu)】1、我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)千米,相鄰的國(guó)家有個(gè)2、我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)千米,與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有個(gè)3、我國(guó)瀕臨的海洋,從北到南依次是、和【當(dāng)堂檢測(cè)】1.我國(guó)瀕臨的海洋,從北到南依次是、、和2我國(guó)疆界綿長(zhǎng),陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)千米;大陸海岸線長(zhǎng)千米3.我國(guó)的內(nèi)海是;我國(guó)最大的鹽場(chǎng)——我國(guó)最大的漁場(chǎng)——4我國(guó)陸上相鄰的國(guó)家和海上隔海相望的國(guó)家分別有多少個(gè)()A、1414B、66C、146D、2065、當(dāng)新疆帕米爾高原還是滿天星斗時(shí),烏蘇里江畔已是()A、烈日當(dāng)空B、天色黎明C、晚霞滿天D、夜深人靜第3課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在我國(guó)行政區(qū)上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū),記住各省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。通過讀圖分析比較,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力。在探索記憶省級(jí)行政區(qū)名稱、分布的過程中,提高比較、抽象、概括等思維能力。了解香港、澳門和臺(tái)灣都是我國(guó)領(lǐng)土的一部分,培養(yǎng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整的責(zé)任感?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、分布和行政中心?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、分布和行政中心。【學(xué)法指導(dǎo)】1.預(yù)習(xí)時(shí),基礎(chǔ)知識(shí)用藍(lán)筆標(biāo)記,有疑問的或不能解決的用紅筆標(biāo)記,在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。2.按要求積極互動(dòng),積極思考,展示規(guī)范,點(diǎn)評(píng)到位,大膽質(zhì)疑?!局R(shí)鏈接】特別行政區(qū)直轄市【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí)1.我國(guó)疆域遼闊,為了便于,有利于,全國(guó)的行政區(qū)域,基本分為:(、),.(、、),(、)三級(jí)。2.目前,我國(guó)共有個(gè)省級(jí)行政單位,包括個(gè)省、個(gè)自治區(qū)、個(gè)直轄市和個(gè)特別行政區(qū)。讀P圖1.7中國(guó)政區(qū)圖3、是我們偉大祖國(guó)的首都。4、完全位于熱帶的省級(jí)行政單位是。5、北回歸線穿過:滇、桂、、臺(tái)。6、跨經(jīng)度最廣的省級(jí)行政單位是。7、跨緯度最廣的省級(jí)行政單位是。8、最北端的省級(jí)行政單位是,最南端的省級(jí)行政單位是,最西端的省級(jí)行政單位是,最東端的省級(jí)行政單位是。合作探究讀P7圖1.7中國(guó)政區(qū)圖:(1)找出我國(guó)的4個(gè)直轄市、5個(gè)自治區(qū)和2個(gè)特別行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和省級(jí)行政中心。(2)根據(jù)P8材料,按地理方位找找34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱和簡(jiǎn)稱(3)圖中各省區(qū)的名稱分別為:__________,②__________,③__________,④__________?!局R(shí)結(jié)構(gòu)】一級(jí)省(自治區(qū)、直轄市)三級(jí)制二級(jí)縣(自治州、自治縣、市)34個(gè)三級(jí)鄉(xiāng)(民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn))省級(jí)行政省級(jí)23個(gè)省單位行政5個(gè)自治區(qū)單位4個(gè)直轄香港(英占,1997.7.1收回)2個(gè)特別行政區(qū)澳門(葡占,1999.12.30收回)【當(dāng)堂檢測(cè)】1、我國(guó)三級(jí)行政區(qū)劃指的是()A.省,縣,鄉(xiāng)B.省,自治區(qū),直轄市C.省,地,市D.國(guó)家,省,地方2、下列?。▍^(qū))的名稱、簡(jiǎn)稱與行政中心的組合,正確的是()A.吉林省—吉—吉林B.廣東省—廣—廣州C.貴州省—貴—貴陽(yáng)D.山東省—豫—濟(jì)南3、目前我國(guó)省級(jí)行政區(qū)共有()A、23個(gè)B、31個(gè)C、28個(gè)D、34個(gè)4、下列城市都是省級(jí)直轄市的有()A、北京、深圳B、上海、南京C、重慶、廣州D、天津、重慶5、我國(guó)省級(jí)行政區(qū)中全部位于熱帶地區(qū)的是()A、江西省B、臺(tái)灣省C、云南省D、海南省6、成語(yǔ)“秦晉之好”中“秦”和“晉”是我國(guó)哪兩個(gè)省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱()A、陜西山西B、山西山東C、陜西河南D、山西河北7、我國(guó)的省級(jí)行政單位包括()A.24個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、3個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)B.22個(gè)省、6個(gè)自治區(qū)、3個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)C.25個(gè)省、6個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)D.23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、2個(gè)特別行政區(qū)8、下列直轄市與簡(jiǎn)稱的組合,不正確的是()A、上海-海B、北京-京C、天津-津D、重慶-渝9、試一試:“黔驢技窮”“黔”在省。參考:1.口訣記憶:兩湖兩廣兩河山,五江港澳青陜甘,云貴西四北上天,內(nèi)蒙臺(tái)海福吉安。2.猜一猜:急來抱佛腳——拉薩;大言不慚——???;千里戈壁——長(zhǎng)沙;船出長(zhǎng)江口——上海;四季如春——長(zhǎng)春;寶地——貴州;【課后反思】填一填:把下列對(duì)應(yīng)的事物所代表的字母填到上圖中A渤海;B黃海;C東海;D南海;E臺(tái)灣島;F海南島。在地圖上找出河南省用“”表示,并找出它

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論