五年級(jí)研究報(bào)告（10篇）

五年級(jí)研究報(bào)告（10篇）五年級(jí)探討報(bào)告篇1

在五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們起先接觸到更多的學(xué)問(wèn)和技能，也起先培育對(duì)世界的新奇心和探究精神。本文將從一些趣味性的探討主題動(dòng)身，結(jié)合實(shí)際調(diào)查和資料收集，來(lái)進(jìn)行一次小小的探討報(bào)告。

探討主題一：校內(nèi)植物調(diào)查

我們?nèi)粘Ｉ钪谐３？梢钥吹礁鞣N各樣的植物，它們是我們四周漂亮的風(fēng)景線(xiàn)。在這個(gè)探討中，我們選擇了校內(nèi)中三種不同的植物進(jìn)行調(diào)查：向日葵、櫻花和垂柳。

首先，我們對(duì)這三種植物的外觀(guān)特征進(jìn)行了視察和描述，比如它們的葉子形態(tài)、花朵顏色等等。然后，我們還測(cè)量了它們的高度和四周環(huán)境的溫度、濕度等數(shù)據(jù)。最終，我們還采集了一些植物標(biāo)本，打算在生物課上展示給同學(xué)們。

通過(guò)這次調(diào)查，我們對(duì)這些植物有了更深化的了解，也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)視察和記錄。

探討主題二：家庭垃圾分類(lèi)實(shí)踐

垃圾分類(lèi)是我們身邊特別重要的環(huán)保行為，通過(guò)這次探討，我們想了解一下家庭中的垃圾分類(lèi)狀況。

我們先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了同學(xué)們家庭中的垃圾分類(lèi)狀況，包括有沒(méi)有設(shè)置分類(lèi)垃圾桶、家人對(duì)垃圾分類(lèi)的重視程度等。然后，我們親自去了一些同學(xué)家里，視察了他們的垃圾分類(lèi)狀況，并和他們一起探討了關(guān)于垃圾分類(lèi)的一些問(wèn)題。

通過(guò)這次實(shí)踐，我們發(fā)覺(jué)了一些家庭垃圾分類(lèi)的問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了如何與家人一起共同參加環(huán)保行動(dòng)。

探討主題三：周邊社區(qū)文化調(diào)查

我們所在的社區(qū)有著豐富的文化底蘊(yùn)，通過(guò)這次探討，我們想更加了解我們周邊社區(qū)的文化特點(diǎn)。

我們先進(jìn)行了一次社區(qū)文化體驗(yàn)活動(dòng)，參觀(guān)了一些當(dāng)?shù)氐臍v史建筑、傳統(tǒng)手工藝品店等。然后，我們采訪(fǎng)了一些老鄰居，了解了一些關(guān)于社區(qū)歷史變遷、文化傳統(tǒng)的故事。最終，我們還組織了一次社區(qū)文化展示活動(dòng)，把我們的調(diào)查成果展示給了更多的人。

通過(guò)這次調(diào)查，我們更加酷愛(ài)我們所在的社區(qū)，也了解了更多關(guān)于社區(qū)文化的學(xué)問(wèn)。

總結(jié)

通過(guò)這次探討，我們不僅學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)問(wèn)，還培育了視察、調(diào)查和表達(dá)實(shí)力。我們希望通過(guò)這次探討，能夠更好地了解我們所在的環(huán)境，培育對(duì)于學(xué)問(wèn)和事物的新奇心，同時(shí)也更加酷愛(ài)我們所在的社區(qū)和環(huán)境。希望我們將來(lái)能夠接著進(jìn)行更多有意義的探討，為我們的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

五年級(jí)探討報(bào)告篇2

不知道什么時(shí)候起先，眼睛在我們的生活中就變得不再特殊，越來(lái)越多的同學(xué)鼻梁上都架起了眼睛，變成了四只眼。

每個(gè)家庭中的孩子都是珍寶，說(shuō)一不二，隨著電視、計(jì)算機(jī)的普及，我們祖國(guó)花朵的嬌嫩的眼睛受到了攻擊，現(xiàn)在，在我們班里，大多數(shù)的同學(xué)都患有近視，而且部分同學(xué)的近視狀況非常嚴(yán)峻，有的同學(xué)視力甚至低于了4。5，這或許給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來(lái)許多的不便。為了愛(ài)護(hù)視力，預(yù)防視力，我對(duì)于近視進(jìn)行了調(diào)查探討，發(fā)覺(jué)了以下問(wèn)題：

一、由于是先天性遺傳因素造成。

主要緣由是他父母親中，可能有一方就是近視眼，而且近視較為嚴(yán)峻，從醫(yī)學(xué)角度講可能有父母的遺傳基因，造成孩子眼睛近視。

二、由于學(xué)習(xí)過(guò)程中，姿態(tài)不正確造成

我們解除自身內(nèi)因之外，那么外因可能是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，坐姿不正確，沒(méi)有根據(jù)“胸脯距桌一拳遠(yuǎn)”的要領(lǐng)去做，長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)，或者在戶(hù)外光線(xiàn)較強(qiáng)的地方讀書(shū)，都會(huì)造成近視問(wèn)題發(fā)生。

三、由于生活中養(yǎng)成不夠，造成眼睛近視。

近代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，使的先進(jìn)的電子產(chǎn)品，不斷涌入到我生活中。比如：平面直角彩電、數(shù)字液晶電視、各種名牌電腦、電子字典、MP5等新科技產(chǎn)品，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷、高效，但同時(shí)也會(huì)影響身體健康。日常生活中，養(yǎng)成不夠，比如;近距離小于5米看電視，長(zhǎng)時(shí)間操作運(yùn)用電腦，近距離運(yùn)用電子字典，都會(huì)導(dǎo)致眼睛過(guò)多疲憊，加之我們不剛好做眼部保健操，沒(méi)有讓眼睛適度休息，就可能造成眼睛近視。

同學(xué)們，看到了這樣一份近視探討報(bào)告，你有什么想法?還不抓緊和不好的生活習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)，愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，遠(yuǎn)離近視吧!

五年級(jí)探討報(bào)告篇3

一、問(wèn)題的提出我現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生。

六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，因?yàn)榻咏∩酰源蠹业淖鳂I(yè)、補(bǔ)習(xí)許多，導(dǎo)致很多人視力不良，不得已戴上了眼鏡，這給我們的生活帶來(lái)很多不便。因此，我想探討一下小學(xué)生視力不良所涉及到的緣由以及預(yù)防方法。

二、探討方法1、查閱有關(guān)的書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)站等，了解造成小學(xué)生視力不良的緣由。2、采納采訪(fǎng)的方式，了解大家對(duì)視力下降的看法。3、通過(guò)多種途徑，了解預(yù)防近視的方法。

三、探討狀況信息渠道涉及的方面詳細(xì)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)近視眼是什么近視眼的眼睛因眼球過(guò)長(zhǎng)而影像聚集在視網(wǎng)膜前方，導(dǎo)致看遠(yuǎn)處的物體會(huì)模糊不清。書(shū)籍第一位治療近視眼的醫(yī)生11015年的美國(guó)醫(yī)生網(wǎng)絡(luò)中國(guó)青少年近視發(fā)病率及人數(shù)中國(guó)青少年近視發(fā)病率高達(dá)50%至60%，近視人數(shù)約為2億人。網(wǎng)絡(luò)世界有多少近視眼占全世界人口的33%雜志世界最深近視度數(shù)最深3000度

四、結(jié)論1、依據(jù)探討表明，造成視力下降的緣由包括：(1)讀寫(xiě)姿態(tài)不正確;(2)常?？措娨暋⑼骐娔X;(3)每天做眼保健操不仔細(xì);(4)常常躺著看書(shū);(5)在光線(xiàn)不相宜的狀況下看書(shū);(6)在車(chē)廂里看書(shū)(7)遺傳因素：與種族有關(guān);有家族史。2、怎樣預(yù)防近視：(1)養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣;(2)少看電視、少玩電腦;(3)合理飲食;(4)加強(qiáng)體育熬煉，增加身體素養(yǎng)。3、除了同學(xué)們自身要養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)也要打算光線(xiàn)相宜的空間供孩子讀書(shū)、寫(xiě)字。

【家鄉(xiāng)環(huán)境探討報(bào)告作文3】

我的家鄉(xiāng)在山西霍州，汾河從我的家鄉(xiāng)流過(guò)。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的汾河水是又清又甜、澄澈見(jiàn)底的，魚(yú)兒在快樂(lè)地游戲，小蝌蚪在找它的媽媽?zhuān)藗冇械哪弥路匆路?，有的人在水里游泳，還有的`小孩子在玩水。。。。。以前的汾河是多么美，他給人們、動(dòng)物們帶來(lái)了歡樂(lè)!

可是現(xiàn)在，這清清的河水再也看不到了，因?yàn)樗豢膳碌奈廴驹磶ё吡?。?jīng)過(guò)我的調(diào)查，造成汾河被污染的緣由許多。其中，最重要的污染源是工廠(chǎng)排放的廢水。由于人們?yōu)榱松畹酶?，就建起了洗煤廠(chǎng)、發(fā)電廠(chǎng)、化工廠(chǎng)、水泥廠(chǎng)。。。。。這里的工人把工廠(chǎng)里沒(méi)用的臟水排的了汾河，生活在汾河的小動(dòng)物都在喊救命：小魚(yú)和小蝦再也不能玩了，小蝌蚪再也找不到媽媽了。。。。。家鄉(xiāng)還有一些人不講衛(wèi)生，把垃圾倒到了汾河里，就這樣，汾河變得又臟又臭，幾乎干枯了。寫(xiě)到這里，我的心情很沉重，我想說(shuō)：“人們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐牧谁h(huán)境，真是不應(yīng)當(dāng)!”

如今，家鄉(xiāng)的政府開(kāi)展了“藍(lán)天碧波”愛(ài)護(hù)環(huán)境工程，真希望早日見(jiàn)到清清的河水呀!

五年級(jí)探討報(bào)告篇4

姓名：胡佳菁

調(diào)查時(shí)間：20__年10月29日

調(diào)查目的：找尋錯(cuò)別字、詞，病句，不規(guī)范字體，用錯(cuò)的0標(biāo)點(diǎn)

資料來(lái)源：廣告牌

問(wèn)題的提出：希望人們能正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字

調(diào)查、分析與探討：

我和調(diào)查小組的成員們到公園里大街上調(diào)查廣告牌。經(jīng)過(guò)調(diào)查街上的一些商店，為了吸引顧客，有特性和趕時(shí)尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫(xiě)或用諧音字詞亂改成語(yǔ)等。

一些店面廣告牌上出現(xiàn)了許多這樣的現(xiàn)象：把“戀戀不舍”寫(xiě)成了“衣衣不舍”，“依戀”寫(xiě)成了“衣戀”，“時(shí)尚”寫(xiě)成了“時(shí)裳”，“真功夫”寫(xiě)成了“蒸功夫”或“針功夫”，“消遣圈”寫(xiě)成了“魚(yú)樂(lè)圈”.......這些錯(cuò)誤在街上已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮!

據(jù)我們的調(diào)查和采訪(fǎng)得知，造成這種問(wèn)題的緣由是現(xiàn)在的人們，完全為了追逐時(shí)尚潮流，吸引更多的顧客來(lái)購(gòu)物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯(cuò)字沒(méi)有。還有就是店主有意寫(xiě)錯(cuò)，自作聰慧地把偏旁去掉或用錯(cuò)。

改進(jìn)措施：

1.店主應(yīng)當(dāng)在做廣告牌的時(shí)候，想想每個(gè)字的音、形、意，再相比較，就應(yīng)當(dāng)會(huì)發(fā)覺(jué)字與字之間的意思不同，就不會(huì)亂用了。

2.店主該考慮濫用錯(cuò)別字對(duì)下一代兒童的教化和影響，對(duì)社會(huì)的影響，就不會(huì)發(fā)生這種錯(cuò)誤了。

感受：

現(xiàn)在的.人們這樣瘋狂地奔時(shí)尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興趣盎然地學(xué)中國(guó)的“方塊字”，但中國(guó)人自己都不好好學(xué)習(xí)，惋惜呀。

五年級(jí)探討報(bào)告篇5

自從我們進(jìn)入高年級(jí)以后，近視的人數(shù)越來(lái)越多，從剛起先的一人，到現(xiàn)在的七人，有的班甚至有十人近視，他們好像都在和眼鏡說(shuō)：“Hello，眼鏡，我來(lái)了!”

后來(lái)我們又有了新的發(fā)覺(jué)，這些近視的人每次寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)的時(shí)候，總是把頭緊緊地貼著書(shū)，有時(shí)候還跟書(shū)“密切接觸”，要是不提示他一下，這種姿態(tài)能維持很長(zhǎng)一段時(shí)間。而且我還發(fā)覺(jué)每當(dāng)老師放電影的時(shí)候，他們都會(huì)很專(zhuān)注地看，連眼睛都不眨一下。等一部電影放完了，他們又沉醉在書(shū)的海洋里。對(duì)此，我們幾個(gè)小伙伴們做了一此調(diào)查：

調(diào)查人：王妍妍、徐瑜浛、韓子媛、錢(qián)越、余海燕調(diào)查年級(jí)：五年級(jí)

五年級(jí)近視人數(shù)調(diào)查表

班級(jí)人數(shù)近視人數(shù)近視率結(jié)論

男女男女

五○一5835≈5。2%≈8。6%

五○二5725≈3。5%≈8。8%

五○三5824≈3。5%≈7。3%

五○四5855≈5。2%≈5。2%

五○五5823≈3。5%≈5。2%

五○六5835≈5。2%≈4。6%

經(jīng)過(guò)我們一系列的調(diào)查發(fā)覺(jué)。這些人大多數(shù)都是;因?yàn)闆](méi)有讓眼睛得到充分的休息或看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)姿態(tài)不正確造成的近視，從而讓我們光明的眼睛失去了光線(xiàn)!依據(jù)以上緣由，我們提出了一此建議：

1、剛好改正寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)的姿態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)度也要適當(dāng)。并且讓眼睛得到充分的休息;

2、班上的管理員也要仔細(xì)檢查每人做眼保健操狀況。

眼睛是心靈之窗，假如眼睛近視了，那心靈也就朦朧了。所以，大家肯定要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛!

五年級(jí)探討報(bào)告篇6

調(diào)查中26%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中73%是男生，28%是女生。男生上網(wǎng)65%都是在家上網(wǎng)，35%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩嬉戲閑聊，間或上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上閑聊，查資料，間或玩嬉戲。從調(diào)查問(wèn)卷中，可以看出：

1、對(duì)于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級(jí)的上升，基本上都會(huì)上網(wǎng)，嫻熟上網(wǎng)的比率也越來(lái)越高，且男生多于女生。

2、在網(wǎng)絡(luò)中癡迷的、家庭氛圍過(guò)于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是每天想去。

4、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩嬉戲、交摯友、閑聊，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。

5、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。65%是來(lái)自于父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。

6、對(duì)于孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)持支持、理解看法的不多，僅僅為20.6%，大多家長(zhǎng)是反對(duì)或限制孩子上網(wǎng)。其反對(duì)緣由大多是上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)及上網(wǎng)簡(jiǎn)單受不良信息的影響。

五年級(jí)探討報(bào)告篇7

針對(duì)家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)看法：

(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強(qiáng)水資源愛(ài)護(hù)意義的宣揚(yáng)，讓環(huán)保意識(shí)深化人心。

(二)提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量削減運(yùn)用化學(xué)用品。

(三)提倡農(nóng)夫盡量削減運(yùn)用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。

(四)要求工廠(chǎng)污水排放時(shí)，必需經(jīng)過(guò)污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。

(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境愛(ài)護(hù)管理，加大環(huán)境愛(ài)護(hù)投資，制定一系列愛(ài)護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。

五年級(jí)探討報(bào)告篇8

最近，我國(guó)的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺(jué)得不行想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會(huì)缺水呢!

后來(lái)，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上全部生命的源泉。地球上的總水量為18萬(wàn)億億升。這個(gè)數(shù)量好像能滿(mǎn)意全球人口對(duì)水資源的需求，但實(shí)際狀況并不令人樂(lè)觀(guān)?，F(xiàn)存水儲(chǔ)備的101%是不宜人類(lèi)利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依靠的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國(guó)家的人均可再生水資源擁有量不到1010立方米。據(jù)世界資源探討所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)記著人類(lèi)正面臨著淡水短缺的危機(jī)。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能干脆飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪稀⒈眱蓸O和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無(wú)幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在許多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀有。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴(lài)以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威逼。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

五年級(jí)探討報(bào)告篇9

1.近視眼(myopia)也稱(chēng)短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí)，從無(wú)限遠(yuǎn)處來(lái)的平行光，經(jīng)過(guò)眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之前集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清晰的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。

2.本班有39名同學(xué)，無(wú)先天性遺傳近視，后天近視的8人，近視同學(xué)比列占全班的3分之2.較前幾年比，近視率有明顯增高趨勢(shì)。

3.多數(shù)同學(xué)不留意用眼衛(wèi)生，不科學(xué)用眼。