《學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)(方案)》

《學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)（方案）》第一篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)（方案）學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及，很多學(xué)校幾乎都有了自己的網(wǎng)站，這些學(xué)校把網(wǎng)站正成為學(xué)校形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無(wú)距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功能，方便學(xué)生，家長(zhǎng)，老師之間的交流，學(xué)校網(wǎng)站的超時(shí)空特性，能讓人方便快速的了解學(xué)校。傳統(tǒng)媒體是無(wú)法與之相比擬的，可以說(shuō)學(xué)校網(wǎng)站的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新便捷的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地。學(xué)校網(wǎng)站搭建是一項(xiàng)很復(fù)雜的工程，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定網(wǎng)站的定位和需求，從滿足實(shí)際需求的角度出發(fā)，針對(duì)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的特點(diǎn)和重點(diǎn)，整理出一套適合學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)管理和控制的方法，以此來(lái)保證網(wǎng)站建設(shè)的高效率、高質(zhì)量。一、網(wǎng)站立項(xiàng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)之前應(yīng)該成立一個(gè)專門的討論小組，可以由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、美術(shù)教師、各科室人員、計(jì)算機(jī)專業(yè)教師以及“計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)”社團(tuán)學(xué)生代表人組成，由網(wǎng)絡(luò)管理員作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)目的統(tǒng)一調(diào)度和安排。二、網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程（一）系統(tǒng)分析階段建立一個(gè)網(wǎng)站，首要明確設(shè)計(jì)思想，編寫一份詳盡的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案，這是網(wǎng)站建設(shè)成功的關(guān)鍵所在。我校根據(jù)各方面的反饋意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真的分析，對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)進(jìn)行準(zhǔn)確定位：學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃要著重考慮教師和學(xué)生的需求；內(nèi)容上要以學(xué)校整體宣傳為主，同時(shí)也要為訪問(wèn)者提供其所關(guān)心的內(nèi)容；內(nèi)容要求及時(shí)更新；版面要求新穎有特色，同時(shí)還要增強(qiáng)網(wǎng)站的方便性、整體性和安全性。（二）網(wǎng)站欄目的規(guī)劃1、主站欄目（二級(jí)）設(shè)置2、機(jī)關(guān)各部處網(wǎng)站欄目設(shè)置1）概況職能2）人員分工（部門領(lǐng)導(dǎo)、工作人員）3）辦事流程4）規(guī)章制度5）聯(lián)系方式6）其他信息3、各院系網(wǎng)站欄目設(shè)置1）學(xué)院簡(jiǎn)介2）學(xué)院新聞3）學(xué)科設(shè)置4）機(jī)構(gòu)設(shè)置（院機(jī)關(guān)、系部、研究機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室）5）導(dǎo)師列表6）師資隊(duì)伍7）科研情況8）其他信息其它特色欄目。根據(jù)課程特色和資源設(shè)置。（三）系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段.網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)有了一份詳盡的需求說(shuō)明書(shū)后，就可以根據(jù)需求說(shuō)明書(shū)，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行總體規(guī)劃，給出一份網(wǎng)站總體建設(shè)方案?？傮w規(guī)劃具體要明確網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)的目的和目標(biāo)；網(wǎng)站形象說(shuō)明；網(wǎng)站的欄目版塊和結(jié)構(gòu)；網(wǎng)站內(nèi)容的安排，相互鏈接關(guān)系；采用的網(wǎng)站管理系統(tǒng)、服務(wù)器硬件和軟件分析說(shuō)明；開(kāi)發(fā)時(shí)間進(jìn)度表；維護(hù)方案；制作費(fèi)用；需要遵循的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)有哪些等。.網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)階段以比較抽象概括的方式提出解決問(wèn)題的辦法，具體設(shè)計(jì)階段的任務(wù)就是把解決方法具體化、明確化，設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題有：（1）網(wǎng)站設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位。網(wǎng)站要有自己的特色，設(shè)計(jì)中不要太多地考慮技術(shù)問(wèn)題，而應(yīng)該更多地考慮不斷增加網(wǎng)站的內(nèi)涵，要在能夠動(dòng)態(tài)反映學(xué)校情況的內(nèi)容上下功夫。（2）網(wǎng)站設(shè)計(jì)的整體性。網(wǎng)站設(shè)計(jì)，注意考慮網(wǎng)站的易維護(hù)性，對(duì)網(wǎng)站的整體風(fēng)格進(jìn)行定位，方便日常維護(hù)與更新。（3）關(guān)鍵技術(shù)的研究及應(yīng)用，后臺(tái)管理程序的選擇，功能的基本要求，后續(xù)擴(kuò)展的考量、修改和維護(hù)的便捷性都是是網(wǎng)站必須考慮的技術(shù)性問(wèn)題，網(wǎng)站后臺(tái)建議使用pageadmin網(wǎng)站管理系統(tǒng)來(lái)作為網(wǎng)站管理后臺(tái)。（三）網(wǎng)站的測(cè)試有了網(wǎng)站的具體設(shè)計(jì)方案，各網(wǎng)站制作人員就可以全力進(jìn)入開(kāi)發(fā)階段。盡量采用邊制作邊調(diào)試，即采用本機(jī)調(diào)試和上傳服務(wù)器調(diào)試的方法，觀察速度、兼容性、交互性等。投入運(yùn)行之前，需對(duì)網(wǎng)站需求分析、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明和編碼最終復(fù)審，還要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行各種綜合測(cè)試。測(cè)試結(jié)束后，制作有關(guān)文檔存檔，并寫出一個(gè)校園網(wǎng)站使用說(shuō)明文檔。至此，網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)完畢。（四）網(wǎng)站后期管理和更新做好網(wǎng)站的管理與更新，是一個(gè)網(wǎng)站樹(shù)立形象的根本、生存的根本。我校專門成立了安全組織機(jī)構(gòu)，制定出適合學(xué)校的《校園網(wǎng)站管理辦法》、《校園網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》、《校園網(wǎng)站異常情況案件報(bào)告制度》等規(guī)定，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度。三、結(jié)論學(xué)校網(wǎng)站制作為學(xué)校的教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員提供教學(xué)管理、教學(xué)研究、日常辦公、信息交流等應(yīng)用服務(wù)的平臺(tái)，較好地滿足了設(shè)計(jì)最初的需求第二篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是我校推進(jìn)教育信息化與教育現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的標(biāo)志性工程，也是需要全體師生共同建設(shè)與維護(hù)的系統(tǒng)工程，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育資源共享、架設(shè)溝通橋梁、普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、樹(shù)立學(xué)校形象有著極其重要的作用。我校網(wǎng)站從開(kāi)通到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多的時(shí)間了，開(kāi)通后到現(xiàn)在也僅僅是在一年前進(jìn)行了改版，版改了內(nèi)容和功能卻沒(méi)有及時(shí)的更新，一直都是比較簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單組合，網(wǎng)站作為我校對(duì)外的一扇窗戶，作為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及社會(huì)和五中溝通的一座橋梁，怎能讓她如此停滯不前呢。為了我校網(wǎng)站的今天和明天，我有一些不成熟的想法或建議，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的定位1、信息交流的新窗口。建設(shè)一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，主要可通過(guò)它為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界提供一個(gè)交流對(duì)話窗口，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校教育教學(xué)改革的成果，樹(shù)立良好的學(xué)校形象，主動(dòng)獲得社會(huì)的理解與支持，使其成為學(xué)校教育教學(xué)改革的新的切入口。2、教育和管理的新平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)的新要求。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，編輯電腦小報(bào)，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)營(yíng)造一片新的樂(lè)園，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實(shí)施。作為一項(xiàng)綜合全面的教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)工程，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)勢(shì)在必行，為進(jìn)一步提高學(xué)校網(wǎng)站的質(zhì)量，完善網(wǎng)站的功能，使之在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)管理、責(zé)任到人、目標(biāo)考核”的要求，堅(jiān)持師生共建、服務(wù)教育、反映生活的原則，采用以教學(xué)與管理應(yīng)用為核心、軟硬件并重、建設(shè)與應(yīng)用并重的模式，來(lái)完成具體的制作任務(wù)。.要建設(shè)一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下專兼結(jié)合的網(wǎng)站建設(shè)與管理隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)和管理。成員可由各處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成。具體完成搜集內(nèi)容、整理資料、開(kāi)設(shè)欄目、形成框架、制作主頁(yè)、維護(hù)更新的工作。信息組同時(shí)要承擔(dān)發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站、推廣網(wǎng)站的任務(wù)。（成員結(jié)構(gòu)：總體負(fù)責(zé)（由領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任）；日常維護(hù)、管理和信息的發(fā)布；網(wǎng)站策劃；網(wǎng)頁(yè)制作；美術(shù)指導(dǎo)；視頻照片資料；文稿的錄入；信息提供由各處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成）.要有一套完善的站點(diǎn)設(shè)計(jì)制作評(píng)估體制以保證站點(diǎn)的建設(shè)質(zhì)量和正常運(yùn)行與維護(hù)。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)分層培訓(xùn)，全面提高教師計(jì)算機(jī)操作水平。同時(shí)，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)人員的制作工作進(jìn)行合理的考核與獎(jiǎng)勵(lì)是學(xué)校網(wǎng)站不斷發(fā)展完善的動(dòng)力。.要有本地、本校特色。也就是說(shuō)要具有濃郁的地域文化特點(diǎn)，要體現(xiàn)本校的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和要求。.能為學(xué)生提供綜合學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)研究模式是一項(xiàng)具有前瞻性的探索學(xué)校教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的課題。通過(guò)師生共同建立一個(gè)突破時(shí)間、地域限制的學(xué)習(xí)網(wǎng)站（主題網(wǎng)站），促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)習(xí)者全方位的綜合服務(wù)。.關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站的功能模塊設(shè)置主要欄目由以下部分組成（暫定）：首頁(yè)。首頁(yè)將主要呈現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站最新資源鏈接，同時(shí)也反映出整個(gè)網(wǎng)站的整體風(fēng)格。在每周更新（必要時(shí)每日更新）的支持下，適時(shí)提供每周（天）的校園動(dòng)態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供五中公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時(shí)提供各欄目網(wǎng)頁(yè)、師生個(gè)人主頁(yè)和國(guó)內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。學(xué)校簡(jiǎn)介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)追求、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校榮譽(yù)、校園風(fēng)光等。教師風(fēng)采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點(diǎn)宣傳教師的教育個(gè)性，包含教師教育理念、教育業(yè)績(jī)等。讓社會(huì)了解教師；讓學(xué)生家長(zhǎng)接納教師；讓學(xué)生追隨教師；讓教師充分展示自我。德育縱橫。學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為黨團(tuán)建設(shè)主陣地，應(yīng)包括黨團(tuán)知識(shí)活動(dòng)、國(guó)家時(shí)事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長(zhǎng)學(xué)校等欄目。教育科研。本欄目將隨時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)科研（教研）動(dòng)態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況；反映學(xué)校的校本教研的實(shí)施方案和成果；在此基礎(chǔ)上，選擇提供當(dāng)今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。課程資源。以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、cai課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。學(xué)生主頁(yè)。旨在介紹學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生才華、為學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)提供幫助、為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供支持。三、關(guān)于網(wǎng)站信息來(lái)源信息是學(xué)校網(wǎng)站生命；學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊(yùn)和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。.信息分類：按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星（學(xué)生）、教研信息等。.信息來(lái)源分工：在“用戶——網(wǎng)站互動(dòng)”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責(zé)任和權(quán)力分解到部門或個(gè)人，使信息的來(lái)源多元化、多樣化。四、關(guān)于網(wǎng)站維護(hù)與升級(jí)、學(xué)校網(wǎng)站硬件、軟件由信息組專人維護(hù)，定時(shí)更新。、網(wǎng)站功能。目前為靜態(tài)版，每個(gè)頁(yè)面更新都很麻煩，將逐步使之具有“后臺(tái)實(shí)時(shí)更新和便于管理”功能，即后期將采用專業(yè)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)作為后臺(tái)，經(jīng)測(cè)試過(guò)多款主流網(wǎng)站后臺(tái)，可采用pageadmincms系統(tǒng)（是一套asp.開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)，可以做學(xué)校站群，功能強(qiáng)，管理方便）作為本校的網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)。通過(guò)“學(xué)校校園網(wǎng)”的組建及完善，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)使網(wǎng)站內(nèi)容得以充實(shí)，使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、服務(wù)、等所有工作登上一個(gè)嶄新臺(tái)階。讓全校師生共同努力把我們的校園網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口；家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶；社會(huì)支持的橋梁；教師教育教學(xué)的園地；學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，成為教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。第三篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃書(shū)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無(wú)距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功能。學(xué)校網(wǎng)站制作的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解這所學(xué)校。傳統(tǒng)媒體就這一點(diǎn)是無(wú)法與之相比擬的，可以說(shuō)學(xué)校網(wǎng)站制作的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站制作能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站制作能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站制作是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地。一、項(xiàng)目背景和市場(chǎng)分析.背景與需求。當(dāng)前社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的世界，各種各樣的網(wǎng)站多如牛毛，但針對(duì)大專院校的學(xué)生和老師的網(wǎng)站卻很少有，即使有也很少有做的非常專一的。.性質(zhì)。本網(wǎng)站屬于非盈利性網(wǎng)站，不涉及到與其它任何單位和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。.定位。針對(duì)在校大專院校師生。二、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)本站數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是sql202x,設(shè)計(jì)時(shí)是根據(jù)欄目應(yīng)用的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及其在線數(shù)據(jù)是貫穿整個(gè)網(wǎng)站的：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用來(lái)存放網(wǎng)站欄目訪問(wèn)次數(shù)、訪問(wèn)來(lái)源的詳細(xì)資料；而在線數(shù)據(jù)是動(dòng)態(tài)顯示網(wǎng)站在線的人數(shù)及其在本站的具體位置?？紤]網(wǎng)站執(zhí)行速度及其自身數(shù)據(jù)庫(kù)的大小，基本采用一層設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)關(guān)系基本采用的是同關(guān)系字段，利用程序進(jìn)行不同數(shù)據(jù)庫(kù)之間數(shù)據(jù)的傳遞及其動(dòng)態(tài)更新。三、校園網(wǎng)站建設(shè)的意義.校園網(wǎng)站是校園的“商標(biāo)”，每一所校園都有自己特色，每一所校園都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己校園網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。2.校園網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)，它集全社會(huì)力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入校園和條件差的校園在獲取教育資源權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到校園水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。3.校園網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式校園網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村校園同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，校園網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的家園。4.校園網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學(xué)生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最佳的教育機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個(gè)性和人格。四、網(wǎng)站的整體規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與本站的網(wǎng)站性質(zhì)保持一致，網(wǎng)站整體顏色及其圖片應(yīng)用、版面規(guī)劃保持一致。具有智能的、清楚簡(jiǎn)捷的網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)；網(wǎng)站頁(yè)面均具有返回到網(wǎng)站首頁(yè)鏈接。網(wǎng)站每頁(yè)說(shuō)明標(biāo)題明確；網(wǎng)站內(nèi)容鏈接、圖片含有真正的文字說(shuō)明。網(wǎng)站首頁(yè)容量小于30k;所有頁(yè)面的登陸速度保證快捷；頁(yè)面容量（包括程序生成頁(yè)面）基本都小于50k。網(wǎng)頁(yè)能夠自動(dòng)適應(yīng)分辨率（流行的800X600；1024X768）；并且能夠基本良好地支持各版本的interexplorer瀏覽器。運(yùn)行期間定期核實(shí)鏈接的正確性；核實(shí)程序運(yùn)行的正確性的定期優(yōu)化網(wǎng)站程序；加快網(wǎng)站運(yùn)行速度。五、平臺(tái)功能建設(shè)與設(shè)計(jì)方案1、一個(gè)好的網(wǎng)站不可能永遠(yuǎn)是一個(gè)頁(yè)面，也不會(huì)永遠(yuǎn)只有一定的功能，網(wǎng)站的界面和功能是不斷擴(kuò)展中的，我們?cè)谇芭_(tái)界面和后天管理界面都留有可擴(kuò)展的空間，以適應(yīng)不斷發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)的需要。網(wǎng)站建設(shè)預(yù)期將在4月底完成基本工作，包括網(wǎng)站的測(cè)試工作。并可在互聯(lián)網(wǎng)上運(yùn)行。有專人完成，并分工按模塊交給相應(yīng)的人負(fù)責(zé)。2、網(wǎng)站功能概述。本網(wǎng)站分為四大版塊，新聞發(fā)布、計(jì)算機(jī)技術(shù)提供和解決方案（包括it最新動(dòng)向），食品、師范四大類。主頁(yè)分為用戶登錄與注冊(cè)、論壇建設(shè)、新聞發(fā)布、校園歌曲在線播放和下載功能，最新it動(dòng)向。并提供大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的信息。以吸引更多的用戶和瀏覽者。3、網(wǎng)站的語(yǔ)言和風(fēng)格。網(wǎng)站現(xiàn)在只有一種語(yǔ)言風(fēng)格－簡(jiǎn)體中文版，網(wǎng)站在前幾年內(nèi)只能提供一種語(yǔ)言。4、網(wǎng)站的總體風(fēng)格一海洋色－－－天藍(lán)色為主，藍(lán)色給人開(kāi)闊的視覺(jué)效果，讓人心生希望和美好。給人一良好的視覺(jué)效果。頁(yè)面一動(dòng)態(tài)功能為主，輔助添加各類flash動(dòng)畫效果和美化效果，以達(dá)到視覺(jué)和功能的雙重目的。5、網(wǎng)站采用租用虛擬主機(jī)的方式。六、校園網(wǎng)站建設(shè)方案的基本模塊及功能擴(kuò)展“校園網(wǎng)站建設(shè)方案”包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。校園可以通過(guò)“校園網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)，并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。七、網(wǎng)站調(diào)試網(wǎng)站發(fā)布之后，勢(shì)必存在著程序錯(cuò)誤，具體需要調(diào)試的情況如下： 網(wǎng)站出現(xiàn)的文件鏈接錯(cuò)誤及文件丟失情況。網(wǎng)站程序執(zhí)行出現(xiàn)的錯(cuò)誤。網(wǎng)站整體程序進(jìn)行的首期優(yōu)化。網(wǎng)站設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的視覺(jué)效果調(diào)試；程序功能細(xì)節(jié)問(wèn)題記錄。網(wǎng)頁(yè)兼容性測(cè)試，如瀏覽器、顯示器分辨率，服務(wù)器穩(wěn)定性、安全性調(diào)試。程序測(cè)試。八、項(xiàng)目推廣和維護(hù)1、由于資金問(wèn)題，初期只能在維護(hù)人員的網(wǎng)上博客、電子郵箱、上建立連接，向朋友們?nèi)喊l(fā)網(wǎng)站域名，發(fā)送信息時(shí)同時(shí)將網(wǎng)站的域名一同發(fā)過(guò)去，以增加網(wǎng)站的訪問(wèn)量。2、網(wǎng)站將在建好正常運(yùn)行之后有專人負(fù)責(zé)管理和網(wǎng)站內(nèi)容的更新。并進(jìn)行安全方面的維護(hù)。3、具有可行性的測(cè)試評(píng)估策略。網(wǎng)站將建立在線問(wèn)卷評(píng)估，經(jīng)在論壇中交流的心得體會(huì)反饋到網(wǎng)站上，我們將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，是廣大師生更加滿意。提高信息服務(wù)水平。第四篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案網(wǎng)站建設(shè)定制專家xiexiebang深圳學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的重要性在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，可以說(shuō)網(wǎng)站的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。沙漠風(fēng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案的基本模塊及功能擴(kuò)展“學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案”包括學(xué)生自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、教師系統(tǒng)等部分。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)“學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)，并可選配在線交流、論壇等可定制服務(wù)。網(wǎng)站基本的欄目規(guī)劃學(xué)校介紹招生信息就業(yè)信息師資力量新聞發(fā)布教學(xué)設(shè)備留言版學(xué)員交流招聘教學(xué)素材論壇課件信息總裁致辭網(wǎng)上調(diào)查郵件服務(wù)教育咨訊法規(guī)指南機(jī)構(gòu)設(shè)置科研成果?宣傳模塊（環(huán)境、地理位置等）、學(xué)校師資管理、學(xué)?；?dòng)模塊（報(bào)名、論壇、評(píng)論、反饋等）、教學(xué)資源管理模塊、學(xué)生檔案管理模塊、學(xué)員展示模塊等。了解更多學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)詳細(xì)方案請(qǐng)關(guān)注沙漠風(fēng)網(wǎng)站。第五篇：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案一、概述學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通和了解。同時(shí)學(xué)校網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。二、建站目標(biāo)1、樹(shù)立學(xué)校品牌，展示學(xué)校形象；2、發(fā)布學(xué)校的重大活動(dòng)安排與招生政策；3.便學(xué)生及家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)及教學(xué)綱領(lǐng)；三、網(wǎng)站規(guī)劃根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設(shè)不同的網(wǎng)頁(yè)表達(dá)方式，在設(shè)計(jì)和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學(xué)校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。.設(shè)計(jì)風(fēng)格網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站；風(fēng)格：清新、簡(jiǎn)約風(fēng)格；形象：有一個(gè)統(tǒng)一的10go圖案，背景為學(xué)校鳥(niǎo)瞰圖。.界面創(chuàng)意標(biāo)準(zhǔn)的圖標(biāo)風(fēng)格設(shè)計(jì)，統(tǒng)一的構(gòu)圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對(duì)比度、色階；圖文風(fēng)格；四、網(wǎng)站架設(shè)步驟（1）建立網(wǎng)站形象確定網(wǎng)站色調(diào)和風(fēng)格，形成自己獨(dú)特的形象，即以清新、簡(jiǎn)約為主的風(fēng)格（藍(lán)色為主）（2）網(wǎng)站信息布局學(xué)校網(wǎng)站的主體信息結(jié)構(gòu)及布局，它是總體網(wǎng)站的框架，所有的內(nèi)容信息都會(huì)以此為依據(jù)進(jìn)行布局，清晰明了的布局會(huì)使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息，主體為總分結(jié)構(gòu)，頂端為導(dǎo)航，以實(shí)現(xiàn)清晰明了的信息布局；五、技術(shù)支持：（一）前臺(tái)欄目說(shuō)明：.首頁(yè)：（1）網(wǎng)站頭部：設(shè)為首頁(yè)、加入收藏按鈕、導(dǎo)航欄；（2）最新更新：列表顯示的方式為標(biāo)題加時(shí)間。（3）學(xué)校公告：學(xué)校下發(fā)的一些通知及文件信息。.列表頁(yè)：列表頁(yè)由下面幾部分組成：a）網(wǎng)站頭部：與首頁(yè)網(wǎng)站頭部類似b）圖片內(nèi)容推薦欄。列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容。c）圖片內(nèi)容排行欄。列出該類別下的點(diǎn)擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容。.內(nèi)容頁(yè)：內(nèi)容頁(yè)由下面幾部分組成：a）網(wǎng)站頭部：與首頁(yè)網(wǎng)站頭部類似；b）圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容；c）圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點(diǎn)擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容；（二）后臺(tái)管理：.圖片管理：對(duì)圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖