描寫一個(gè)場(chǎng)景200字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)描寫一個(gè)場(chǎng)景200字人物描寫片段

1.

他是一個(gè)特別神奇的人，假如你不去接近他，那么你就永久別想了解他。它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜外形的臉上鑲著一雙不光明而愁悶的眼睛，好像在想著什么。他的學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚膶W(xué)習(xí)委員，每每的觀察他，他總會(huì)寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著什么。他那么不被別人留意，他性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)伴侶，他不愛獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻...2.

張愛玲的茉莉香片第一章

開車的身后站了一個(gè)人，抱著一大捆杜鵑花。人倚在窗口，那枝枝椏椏的杜鵑花便伸到后面的一個(gè)玻璃窗外，紅成一片。后面那一個(gè)座位上坐著聶傳慶，一個(gè)二十上下的男孩子。說(shuō)他是二十歲，眉梢嘴角卻又有點(diǎn)老態(tài)。同時(shí)他那窄窄的肩膀和瘦長(zhǎng)的脖子，又好像是十六七歲發(fā)育未完全的樣子。他穿了一件藍(lán)綢夾袍，捧著一書，側(cè)著身子坐著，頭抵在玻璃窗上，蒙古型的鵝蛋臉，淡眉毛、吊梢眼，襯著后面粉霞緞一般的花光，很有幾分女性美。惟有他的鼻子卻是過(guò)分的高了一點(diǎn)，與那纖柔的臉龐犯了沖。他嘴里銜著一張?zhí)壹t色的車票，人仿佛是盹著了。

3.

我比家姐小5歲半，四舍五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的孫子指標(biāo)來(lái)到人世的。人們都說(shuō)我倆不象一個(gè)媽生的。家姐小時(shí)侯特殊淘，而我則特文雅特淑女，總是象個(gè)尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。說(shuō)保姆顯得太闊氣了點(diǎn)，不符合20年前我們家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。其實(shí)就是因?yàn)槲覀儾皇菍O子（怎么這么別扭呢）所以爺爺奶奶不情愿看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產(chǎn)假上班時(shí)就被送出去了，可憐還在襁褓中的我們啊。就這樣狗一樣的長(zhǎng)大了！不過(guò)保姆姨一家人都很好的，我們兩家?guī)资耆缫蝗盏暮椭C融洽。在我誕生前的6年時(shí)間里，老姐都是在保姆姨家度過(guò)的。常常是我媽下班去接她的時(shí)候，要花半小時(shí)才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要么剛從房頂上爬下來(lái)，要么剛從水坑里趟出來(lái)。一轉(zhuǎn)瞬我降落到了這個(gè)苦難的人世間了。據(jù)牢靠消息說(shuō)，那天6歲的老姐一口氣吃了6個(gè)白面饅頭（至于饅頭畢竟有多大已無(wú)從考證）。吃了6個(gè)饅頭后，老姐捧著圓鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸著肚皮驕傲地宣告到：“我媽給我生了個(gè)小妹妹?？擅利惸?，腦袋象個(gè)大地瓜！”

兩個(gè)月后我接了她的班，去保姆姨家走立刻任了，她則下崗回了家。媽媽把二舅家的林林姐接來(lái)和老姐做伴。這下可喧鬧了，這兩個(gè)

6歲的小丫頭看我媽前腳剛走，后腳就開頭在家阼開了！那時(shí)侯每個(gè)人每月供應(yīng)的白面都是有限的，她倆可到好，把一家人一個(gè)月吃的白面全都一股腦的倒進(jìn)了盆里，摻水一頓攪和，然后開頭搟所謂的餅。正搟的起勁時(shí)突然聽到我老媽下班回家的聲音，情急之下，把“餅”全都藏在了水缸里。我媽一見她倆滿頭滿臉滿身的面和站在那傻愣愣的樣子就全都明白了?？芍形缒屈c(diǎn)時(shí)間還要做飯還要喂老母豬，哪有時(shí)間給這倆妮子上思想政治課??！于是老媽就讓她倆一人頭頂一空盆站在院子里的太陽(yáng)底下思過(guò)?？伤齻z不但不知改悔還在那嬉皮笑臉。我媽又分別往她們頂?shù)呐枳永锓帕藥讉€(gè)大土豆子，她們才最終狡猾了。

有一天媽媽下班剛走到門口，就見鄰居曹大娘神色驚慌、東看看西望望地叫住了我媽，好象特務(wù)接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落里低聲匯報(bào)了這樣一件事：“下午我正在家睡午覺呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應(yīng)是發(fā)生/zuowen/地震了，嚇的我一下子跳起來(lái)竄了出去。出門一看卻發(fā)覺原來(lái)是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳！你猜怎么著，小明正光著腳在房頂上跑呢！哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過(guò)的地方還有碎瓦片掉下來(lái)呢??”末了還不忘交代一句：“你可千萬(wàn)別說(shuō)是我告知你的呀，要不小明

該來(lái)找我算帳了?！闭f(shuō)完趕快從門縫擠了進(jìn)去，砰的一聲關(guān)緊了大門。好象我6歲的老姐立刻就要找她報(bào)仇一樣的。接下來(lái)的細(xì)節(jié)我沒忍問(wèn)，估量總少不了一頓暴揍了。

4.

他是一個(gè)特別神奇的人，假如你不去接近他，那么你就永久別想了解他。它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜外形的臉上鑲著一雙不光明而愁悶的眼睛，好像在想著什么。他的學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚膶W(xué)習(xí)委員，每每的觀察他，他總會(huì)寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著什么。

他那么不被別人留意，他性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)伴侶，他不愛獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻牽強(qiáng)，它屬于那種不說(shuō)會(huì)干的人，每次考試，他總能取得好成果，而別人向他慶賀時(shí)，他就會(huì)向他人咧嘴牽強(qiáng)得一笑，接著就消逝在人群中了。他酷愛看武俠小說(shuō)，每天他都會(huì)給我說(shuō)一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用樹立的武功招試和我“過(guò)招”雖然他那些三角貓的功夫只不過(guò)是半斤八兩，但是你瞧他那仔細(xì)的勁，和出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)少年游俠。

5.

他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過(guò)招時(shí)，總是不分上下，他好

勝心強(qiáng)，打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來(lái)攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過(guò)他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)也不知道他在干什么，甚至有的時(shí)候，我――這個(gè)他最要好的伴侶，也不知道他在干什么。他總是別人靠玩笑的對(duì)象，就是因?yàn)樗钠つw白，而且說(shuō)話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”可不知道為什么，他變了，學(xué)習(xí)每況愈下了，它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了，我們的友情也開頭變質(zhì)了，以前我們總是開個(gè)玩笑，對(duì)方都不計(jì)仇，可他現(xiàn)在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎??為什么會(huì)這樣？但愿我們的友情地久天長(zhǎng)6.

在一張流露著難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的大眼睛，上面兩道彎彎瘦長(zhǎng)的眉毛，純潔得如同人工畫就的一般，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當(dāng)眼簾低垂時(shí)，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影；俏皮的小鼻子細(xì)巧而挺拔，鼻翼微鼓，像是對(duì)情欲生活的劇烈渴望；一張端正的小嘴輪廓分明，柔唇微啟，露出一口雪白如奶的牙齒；皮膚顏色就像未經(jīng)人手觸摸過(guò)的蜜桃上的絨衣：這些就是這張漂亮臉蛋給你的大致印象。

小仲馬的《茶花女》篇二：怎么描寫一個(gè)人的語(yǔ)言描寫1

怎么描寫一個(gè)人的語(yǔ)言描寫要領(lǐng)

“言為心聲”，不同思想，不同經(jīng)受，不同地位，不同性格的人，其語(yǔ)言也是不同的。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“假如刪掉了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話來(lái)，我想，就可以使別人從談話里推見每個(gè)說(shuō)話的人物?！蹦軌蜃屪x者從“各人有特色的談話”中來(lái)“推見每個(gè)說(shuō)話人”，這便是勝利的語(yǔ)言描寫。那么，怎樣才能使人物的語(yǔ)言成為人物形象塑造的一個(gè)有機(jī)組成部分呢？其一，語(yǔ)言要能顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)受。俗話說(shuō)：“三句話不離本行?！毙性掃\(yùn)用適當(dāng)，人物的身份便自然而然得到了介紹。其二，語(yǔ)言描寫要能夠表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理活動(dòng)。語(yǔ)言是思想的直接體現(xiàn)，讀者應(yīng)當(dāng)從人物獨(dú)白中清晰地看到人物內(nèi)心深處的真情實(shí)感，行為的動(dòng)機(jī)，追求的目的，行將實(shí)行的措施等等。而人物之間的對(duì)話，則應(yīng)當(dāng)隨著情節(jié)的開展逐步表現(xiàn)不同性格的人物不同的感情，顯示人物之間的內(nèi)心溝通。它雖然不如獨(dú)白那樣直接、坦露，卻同樣應(yīng)當(dāng)使人感受到人物的情感的變化，觸摸到人物的心靈深處。其三，語(yǔ)言描寫要性格化,符合人物的身份。要在描摹語(yǔ)態(tài)，敘寫對(duì)話過(guò)程中表現(xiàn)出“這一個(gè)”的共性特征來(lái)。諸如阿q的精神成功，孔乙己的腐迂，周樸園的虛偽冷酷，吳蓀甫的狡詐恃強(qiáng)，覺新的委曲求全，虎妞的潑辣粗野，三仙姑的裝神弄鬼，李雙雙的熱忱爽直等等。做到從“有特色的談話中”來(lái)“推見每個(gè)說(shuō)話人”的具

體性格。千萬(wàn)不能把街頭乞丐的語(yǔ)氣寫得趾高氣揚(yáng)；又或是把老人的語(yǔ)言寫得太過(guò)“兒童化”。

其四，語(yǔ)言描寫還應(yīng)用來(lái)預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)展，交代事情的來(lái)龍去脈，或通過(guò)語(yǔ)言描寫介紹環(huán)境或時(shí)代背景，或借人物之口作談?wù)撘陨罨黝}，使語(yǔ)言描寫成為作品的有機(jī)組成部分。最終，語(yǔ)言描寫要生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，力忌八股調(diào)、同學(xué)腔。

例：

聞名作家葉圣陶先生在《多收了三五斗》中，寫農(nóng)夫大清早到河埠頭后、急迫詢問(wèn)米價(jià)，同米行先生進(jìn)行了這樣的對(duì)話：“糙米五塊：谷三塊。”米行里的先生有氣無(wú)力地回答他們?！笆裁?！舊氈帽伴侶幾乎不信任他們的耳朵，美滿的盼望突地一沉，大家都呆了?！霸诹吕?，你們不是賣十三塊嗎？”“十五塊也賣過(guò)，不要說(shuō)十三塊。”“哪里有跌得這樣歷害的？”“現(xiàn)在是什么時(shí)候，你們不知道嗎？各處的米像潮水一樣涌來(lái)，隔幾天還要跌呢！”“還是不要糶的好。我們搖回去放在家里吧！”從簡(jiǎn)潔的心里噴出了這樣激憤的話?！班?，”先生冷笑著，“你們不糶，人家就餓死了嗎？各地方多的是洋米洋面，頭幾批還沒吃完，外洋大輪船又有幾批運(yùn)來(lái)”。這段人物對(duì)話，非常生動(dòng)、傳神、精煉。先生們冷笑著說(shuō)，有氣沒力地回答，對(duì)農(nóng)夫的責(zé)問(wèn)熱諷，顯得高傲而有恃無(wú)恐，人物形象躍然紙上，人物特點(diǎn)形象鮮亮。農(nóng)夫呢，聽到米價(jià)大跌，“幾乎不調(diào)信他們的耳朵”，“都呆了”，只好噴出憤激的話?！拔覀儞u回去放在家里吧”。他們?cè)儐?wèn)米價(jià)、急不行耐；聽到“大跌”消息，驚訝發(fā)呆；爭(zhēng)議米價(jià)，顯得著急迫切而無(wú)可奈何。

一、寫作指導(dǎo)

在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫是不行缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應(yīng)當(dāng)像魯迅先生指出的那樣：“人物語(yǔ)言的描寫，能使讀者由說(shuō)話看出人來(lái)。”這就是說(shuō)從人物語(yǔ)言的描寫中看出人物的鮮亮特點(diǎn)。那么，怎樣才能達(dá)到這種境界呢？

一、人物語(yǔ)言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)受、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。

二、人物語(yǔ)言的描寫，力求反映人物的特征。勝利的對(duì)話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

三、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避開有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

四、具有鮮亮共性的人物語(yǔ)言描寫，并不是垂手可得，而要通過(guò)艱辛的努力才能獲得。同學(xué)們?yōu)樽约汗P下的人物設(shè)計(jì)語(yǔ)言，更應(yīng)當(dāng)如此。

心理描寫，是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。深化描寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，是展現(xiàn)人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動(dòng)的引起是有緣由的，把心理活動(dòng)的起因?qū)懬逦?，?duì)于展現(xiàn)人物形象是必不行少的。通過(guò)心理描寫來(lái)展現(xiàn)人物形象，肯定要把心理活動(dòng)的過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)。不然，人物的形象無(wú)論如何都會(huì)顯得蒼白無(wú)力。

心理活動(dòng)的呈現(xiàn)和其它事物的進(jìn)展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動(dòng)的層次漸漸寫出來(lái)，人物形象的展現(xiàn)也會(huì)越來(lái)越詳細(xì)。寫心理活動(dòng)時(shí)，有一點(diǎn)要特殊留意：用第一人稱寫人時(shí)，可以寫“我”

的心理活動(dòng)，但不能寫別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無(wú)法知道的呀！

在現(xiàn)實(shí)生活中，不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，經(jīng)常處在不協(xié)調(diào)的沖突狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫作文就必需通過(guò)對(duì)比加以表現(xiàn)，將他們面對(duì)相同的事物作出不同的反應(yīng)抖落出來(lái)，從而突出人物的形象。

通過(guò)對(duì)比描寫來(lái)突出人物形象，要留意幾點(diǎn)：

一、運(yùn)用對(duì)比描寫，不應(yīng)當(dāng)牽強(qiáng)湊合，主要看作文的材料是否適合采納對(duì)比的寫法。假如材料本身需要用對(duì)比的寫法，那么才可以通過(guò)對(duì)比來(lái)寫人，完成自己的寫作意圖。如

果材料的本身不適合采納對(duì)比的手段，那么也不要人為的牽強(qiáng)附會(huì)，為對(duì)比而對(duì)比。

二、兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)比，不能割裂開來(lái)先寫一個(gè)，后寫一個(gè)，互不相干，而是圍繞中心大事敘述，刻畫兩個(gè)人不同的思想性格。寫人，假如從一個(gè)側(cè)面去描寫，人物形象往往單薄。假如從多個(gè)側(cè)面去描寫，人物形象就簡(jiǎn)單豐滿。多側(cè)面地描寫人物形象，這個(gè)“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多的材料中選擇整理出各具代表性的若干側(cè)面，分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。

通過(guò)多側(cè)面描寫來(lái)豐滿人物形象，我們可以稱它是“眾星拱月”。“月”就是人物，“星”就是側(cè)面，“拱”就是多側(cè)面展現(xiàn)人物形象的過(guò)程。不過(guò)應(yīng)當(dāng)看到，“眾星拱月”的“眾星”也不是平分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區(qū)分。所以在寫“眾星”的時(shí)候，是沒有必要平均使用力氣的。

寫一群人，比寫一個(gè)人、兩個(gè)人難一些，難就難在要通過(guò)肯定的材料組織，奇妙地將一群人分散在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料才能把一群人分散在一起呢？應(yīng)當(dāng)抓住貫串各個(gè)人物之間的線索。寫人物群像，是不是每個(gè)人在文章中所占據(jù)的位置都一樣呢？不是的。在一群人中，有的在文章中擔(dān)當(dāng)“主角”，有的在文章中擔(dān)當(dāng)“配角”，誰(shuí)主誰(shuí)次，是依據(jù)表現(xiàn)文章中心思想的需要來(lái)打算的。

人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。假如把文章的中心思想比作“靈魂”，材料比作“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。

因此，同學(xué)們?cè)谟辛藢懭说牟牧弦院?，就?yīng)當(dāng)進(jìn)一步考慮它的結(jié)構(gòu)。

寫人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種：

第一種，總分總式。

這是最常見最樸實(shí)的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開頭（a），簡(jiǎn)潔醒目，作為文章的總起部分。主干部（b、c、d）也可以說(shuō)是文章的分述部分，它的幾段相互獨(dú)立，從不同的角度表達(dá)中心，在編排先后的次序上還需要有肯定的斟酌。結(jié)尾e是文章的總結(jié)部分，它不僅是d的自然過(guò)渡，而且經(jīng)常是對(duì)b、c、d的歸納小結(jié)，又是對(duì)a的照應(yīng)。第二種，逐層進(jìn)入式。

這種結(jié)構(gòu)方式適用于用一件事寫人。它的特點(diǎn)是：第一層次a，

寫事情的起因；第二層次b，寫事情的進(jìn)展；第三層次c，寫事情的高潮；第四層次d，寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力氣所在。這兩個(gè)層次寫得好，經(jīng)?？梢允刮恼聝?nèi)容豐富起來(lái)。依據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外貌

對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學(xué)一寫到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神??似乎天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，沒有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問(wèn)題是沒有依據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。

怎樣依據(jù)表達(dá)的需要去描寫人物的外貌呢？

第一、依據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在肯定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)受、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮亮的共性，這些在他（她）的表情、姿勢(shì)、服飾等方面都能流露出來(lái)。第二、依據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫外貌。

有的同學(xué)他們不分主次，不依據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫?！懊济右话炎??！笨墒切Ч?？羅里羅嗦，讓人看半天也不會(huì)知道特征在哪里。

第三、依據(jù)表達(dá)的需要，支配好外貌描寫的挨次。對(duì)于一個(gè)人的外貌，往往是從多方面進(jìn)行的.這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)當(dāng)遵循肯定的挨次。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀看角度的變化，外貌描寫的挨次也會(huì)有變化。篇三：我鄙視的一個(gè)人作文200字

我鄙視的一個(gè)人作文200字

我鄙視的一個(gè)人作文200字（一）

假如有人問(wèn)我，我鄙視的人是誰(shuí)，我會(huì)情不自禁的說(shuō)：“我鄙視的人是我爸爸！”我為什么說(shuō)我爸爸值得我鄙視呢？因?yàn)槲野职趾芮趧诤凸?jié)省。

上次，我去爸爸的工地玩，早上，爸爸5點(diǎn)就起來(lái)洗衣服，煮飯，洗碗??爸爸忙的連臉的沒時(shí)間洗，6點(diǎn)30，我起床觀察爸爸那晶瑩的汗水，我悄悄的為爸爸豎起大拇指！爸爸很節(jié)省，一件西裝就穿了3年，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你這西裝都穿了3年了！該換了啊?！卑职中χf(shuō)：“女兒，爸爸賣了衣服，那你穿，買什么??？”哦！原來(lái)爸爸不買西裝是因?yàn)橐┪易x書??！

這就是我的爸爸，他勤勞又節(jié)省。讓我們?yōu)樽约旱陌职重Q起大拇指！我愛自己的爸爸，愛他那兩個(gè)用錢買不來(lái)的精神！

我鄙視的一個(gè)人作文200字（二）

我最鄙視的人是清潔工。

一天早晨，嘩嘩的掃地聲把我吵醒。我正想著：是誰(shuí)會(huì)在這么早掃地呢？我走到窗前，原來(lái)是一位清潔工在悄悄地掃地。我走到外面，看到那清潔工人，是女的，她那額頭上滿是汗珠，看來(lái)，她已經(jīng)在這里掃地很久了。她還用手拿起那臟兮兮的垃圾袋，放進(jìn)她那小小的垃圾車?yán)?。旁邊有人?wèn)她：“你每天這么早就來(lái)掃地，聞著那么臭的垃圾，不辛苦嗎？”她回答：“辛苦算什么，這是我唯一的工作，我要好好的完成，把每條街道掃得干潔凈凈！”她說(shuō)的話把我感動(dòng)了。此時(shí)，她又在埋頭掃地了。她說(shuō)的這句話，我永久都會(huì)記得的。我鄙視的一個(gè)人作文200字（三）

我鄙視的一個(gè)人，是美國(guó)著名的創(chuàng)造家，企業(yè)家愛迪生。

有人問(wèn)我為什么鄙視他，就是因?yàn)樗?/p>