廣東省深圳市羅湖區(qū)羅湖中學2024年物理八年級下冊期末監(jiān)測模擬試題含解析

廣東省深圳市羅湖區(qū)羅湖中學2024年物理八年級下冊期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是A．木塊受到的重力與木塊受的摩擦力B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力2．如圖所示，用細繩將一物體系在容器底部，若物體所受浮力為10N，上表面受到水向下的壓力為4N，則物體下表面受到水向上的壓力為（）A．4NB．6NC．7ND．14N3．在小華提出的以下四個問題中，屬于可探究的科學問題的是A．力的三要素哪個更重要？B．是什么因素影響物體的浮沉？C．為什么浸在液體中的物體會受到浮力？D．浮力的大小跟排開液體所受重力是否相等？4．關于浮沉條件的應用，下列說法中正確的是A．輪船從長江開到東海時排水量變小了B．潛水艇在水中上浮過程中受到的浮力變大C．熱氣球里被燃燒器加熱的空氣密度小于氣球周圍空氣的密度D．密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關5．第一次準確的測量出大氣壓強值的科學家是A．牛頓B．伽利略C．托里拆利D．帕斯卡6．如圖所示，甲、乙兩個完全相同的燒杯置于水平桌面，用密度不同的兩種液體A、B裝滿(ρA＜ρB)．甲杯中兩種液體的質量各占一半，乙杯中兩種液體的體積各占一半．兩燒杯對水平桌面壓強分別為P甲和P乙，則：（）A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙C．P甲＝P乙 D．不能確定7．開瓶器開啟瓶蓋時可抽象為一個輕質杠桿。下列圖中表示它工作示意圖的是（）A． B．C． D．8．用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，則毛皮與玻璃棒A．相互吸引 B．相互排斥C．無相互作用 D．可能相吸也可能相斥9．如圖所示,“舞獅”是我國傳統(tǒng)年俗活動，此時獅子靜止在支架上，關于該活動說法正確的是A．獅子對支架的壓力和和獅子受到的重力是一對相互作用力B．獅子受到的重力和支架受到獅子的壓力是一對平衡力C．當獅子向上躍起時，獅子受到的是非平衡力D．獅子向上躍起后到達最高點的瞬間，受到的是平衡力10．宇航員在“完全失重”的太空軌道艙，不能進行以下哪個測量的操作A．用托盤天平測量質量 B．用刻度尺測量長度C．用秒表測量時間 D．用彈簧測力計測量拉力11．能源、信息和材料是現代社會發(fā)展的三大支柱，下列說法中正確的是A．機械能不是能源 B．納米技術是大尺度范圍內的科學技術C．重力勢能不可以轉化為動能 D．5G技術比4G技術傳輸信息更好12．用水平風吹圖中的四個模型，受到的壓強差向下的是A． B．C． D．二、填空題13．在下列數據后面填上適當的單位：教室內空氣的質量約為2.6×102_____；牛奶的密度大約為1.02_____；一個中學生的體積約為50_____.14．如圖所示，使用彈簧測力計的正確握持方式是______（選填“甲”或“乙”）；按照正確方法測量，讀數如圖丙所示，示數為______N。15．如圖所示，跳板被運動員壓彎的過程中，施力物體是______。此現象說明力可以改變物體的______。16．在中考體育考試中，小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示．若不考慮空氣阻力，則實心球從離開手后到達最高點的過程中，球受_____個力的作用，球的機械能_____（選填“增大”、“減小”或“不變”），在最高點時，球的動能_____（選填“大于”或“等于”）零．三、實驗題17．（8分）如圖是小聰探究“影響浮力大小的因素”實驗，根據此圖回答下列問題：（1）分析圖A、C、D、E，說明浮力大小與______________________________有關；（2）除此之外，分析圖B和圖_________，說明浮力大小與_________________有關；（3）物體完全浸沒在水中所受的浮力是________N；浸沒在煤油中所受的浮力是________N。（4）這個實驗中采用了________________的科學探究方法。18．（8分）小?？吹酱驑稒C打樁時重錘被高高拉起又下落，打在樁面上，為了探究影響重錘對樁面打擊力大小的因素，小海和同學提出如下猜想：猜想1：與重錘的質量有關；猜想2：與重錘被舉高的高度有關．（l）為了驗證猜想l是否正確，他們取兩個相同的排球，在里面注入不同質量的水，來模擬質量不同的重錘．在光滑平整的地板上分別放一張白紙，在白紙上各疊放一張足夠大復寫紙，然后將質量不同的兩個排球從紙的上方同一高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下圓形印記．通過比較發(fā)現質量大的排球留下的圓形印記大些．①實驗時是通過比較_________來比較排球對地面打擊力大小，他們判斷的依據是_____________．②由此實驗可得出：在重錘_______相同，重錘的質量越大，重錘對樁面打擊力越________．（2）接著，他們仍用上述兩個排球進行探究．先用質量較小的排球在較高的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記A；然后用質量較大的排球在較低的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記B．通過比較發(fā)現印記A比印記B大一些．你認為小海他們的實驗________（選填“能”或“不能”）初步驗證猜想2是否正確，理由是_____________．19．（8分）在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中。(1)如圖甲，如果裝置漏氣，用手按壓強計的橡皮膜，U形管左右兩側液面高度_______（填“變化”或“不變”），可以進行以下哪種調節(jié)_____（選填序號）；①從U形管內向外倒出適量水②拆除軟管重新安裝③向U形管內加適量水(2)比較乙、丙實驗可知：在同種液體中，液體內部壓強隨液體_____的增加而增大；(3)比較丙、丁實驗可知：液體內部壓強與_____有關。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一工人站在地面上用滑輪組提升重物，請在圖中完成滑輪組繞線。21．（8分）下面圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力．（____）五、計算題22．（10分）如圖所示，小華用大小為100的水平推力F推動木箱在10s內沿水平方向移動了5米。求：（1）推力所做的功。（2）推力的功率。23．（12分）如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程，已知當物體下降的距離為2m時，用時4s。工人的拉力為50N，工人質量為60kg。（物體未浸入水中，且不計繩重及摩擦）(1)求工人放繩的速度；(2)求滑輪組的效率η1；(3)如果物體完全浸沒水中后滑輪的機械效率為η2，已知η1：η2＝4：3（物體在水中仍勻速下降，動滑輪不會浸入水中且不計繩重及摩擦，g＝10N/kg）。求：當物體完全浸沒水中后，工人對地面的壓力。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，木塊在水平方向上受拉力和摩擦力的作用；在豎直方向上受豎直向下的重力和地面對木塊的豎直向上的支持力的作用。A．木塊受到的重力與木塊受的摩擦力，沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故A錯誤。B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤。C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，作用在同一物體上，在同一直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C正確。D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故答案為C?！军c睛】判斷兩個力是否是一對平衡力，要看它們是否同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。2、D【解析】

根據浮力產生的原因：F浮＝F向上-F向下，則F向上＝F浮+F向下＝10N+4N＝14N．故選D．【點睛】浮力的產生原因是因為物體下表面受到向上的壓力大于物體上表面受到的向下的壓力，大小等于上下表面受到的壓力之差．3、D【解析】

A．力的三要素包括力的方向、作用點、大?。贿@三個因素都會影響到力的作用效果，所以這個三個因素的重要性沒有先后之分；故A不符合題意；BCD．可探究的問題必須是一個因素跟另一個因素的關系，不能說某個因素和什么有關，故BC錯誤，D正確。4、C【解析】

A．因為輪船始終漂浮，自重不變，所以輪船在長江和在東海受到的浮力都等于自身的重力，由F浮=G排=m排g可知，排開水的質量不變，即排水量不變，故A錯誤；B．潛水艇在上浮至露出水面之前，海水的密度不變，排開海水的體積不變，根據F浮=ρ液gV排可知，受到的浮力不變；潛水艇在露出水面之后繼續(xù)上浮的過程中，排開海水的體積不斷減小，所以浮力變小，則在整個上浮過程中，潛水艇受到的浮力先不變后變小，故B錯誤；C．熱氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當被燃燒器加熱的空氣密度小于氣球周圍空氣的密度時，浮力大于重力，熱氣球才可以升空，故C正確；D．密度計漂浮在不同液體中，所受浮力等于自身的重力，即浮力不變，所以密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度無關，故D錯誤。5、C【解析】

A．牛頓發(fā)現了萬有引力定律；故A不符合題意；B．伽利略用實驗證實了日心說；故B不符合題意；C．托里拆利第一個測出了大氣壓的值；故C符合題意；D．帕斯卡的桶裂實驗發(fā)現了液體對容器底部(或側壁)產生的壓力可以遠大于液體自身所受的重力；故D不符合題意．6、B【解析】

設杯子的體積為V，兩液體的密度為ρ1、ρ2，則甲杯：兩液體的質量均為杯子液體的體積乙杯：兩液體的體積均為，，又因為受力面積相同，所以P甲＜P乙7、B【解析】

由圖可知，開瓶器開啟瓶蓋時，開瓶器繞著最左端的點轉動，開瓶時人給開瓶器一個向上的動力F1，瓶蓋給開瓶器一個向下的阻力F2，故B選項對應示意圖符合題意。故選B。8、B【解析】

摩擦起電的實質是電子的轉移，被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷，則毛皮帶的就是正電荷；被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷，由于都帶正電荷，同種電荷相互排斥，所以選項B是正確的。9、C【解析】

A、獅子對支架的壓力和獅子受到的重力，二力方向都向下，不是相互作用力，故A錯誤；B、獅子受到的重力和支支架受到獅子的壓力，二力方向都向下，不是一對平衡力；獅子受到的重力和支架對獅子的支持力才是一對平衡力；故B錯誤；C、當獅子向上躍起時，運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到的是非平衡力；故C正確；D、獅子向上躍起后到達最高點的瞬間，只受到重力作用，故受到的是非平衡力；故D錯誤；故選：C?！军c睛】平衡力與相互作用力的判斷是個難點，平衡力是作用在一個物體上的力，而相互作用力作用于兩個物體，兩對力的大小都相等，方向都相反，也都作用在一條直線上。10、A【解析】

A、天平是等臂杠桿，依據的原理是F1L1＝F2L2，F＝G；在完全失重的太空中，則重力為零，天平就無法進行測量，故A符合題意；B、刻度尺測量物體的長度跟物體的重力沒有關系，所以能正常測量，故B不符合題意；C、用秒表測量時間跟物體的重力沒有關系，所以能正常測量，故C不符合題意；D、此時彈簧測力計不能測量物重，但是可以用來測拉力，所以能正常測量，故D不符合題意。11、D【解析】

A．能源是指產生機械能、熱能、光能、電磁能、化學能、生物能等各種能量的自然資源或物質，機械能是能源；故A錯誤；B．納米技術是在納米尺度范圍內的微小技術，故B錯誤；C．重力勢能和動能之間可以相互轉化，即動能可以轉化為重力勢能，重力勢能也可以轉化為動能，故C錯誤；D．5G所采用的頻率是遠高于4G網絡的，高頻率使頻段比4G寬很多，5G的網絡傳輸速率將是4G峰值的100倍，5G技術比4G技術傳輸信息更好，故D正確。12、B【解析】

A．相同時間內，風經過模型上方的路程大于模型下方的路程，模型上方的風速大于下方的風速，根據伯努利原理，模型上方的壓強小于模型下方的壓強，故A不符合題意．B．相同時間內，風經過模型上方的路程小于模型下方的路程，模型上方的風速小于下方的風速，模型上方的壓強大于模型下方的壓強，故B符合題意為答案．CD．C和D上方和下方的形狀相同，相同時間內，風經過模型上方的路程等于模型下方的路程，模型上方的風速等于下方的風速，模型上方的壓強等于模型下方的壓強，故CD不符合題意．二、填空題13、kgg/cm3dm3【解析】

第一空．空氣的密度約為1.3kg/m3，教室的體積約為200m3，因此教室內空氣的質量約為：；第二空．牛奶的密度接近水的密度，因此牛奶的密度大約為1.02g/cm3；第三空．一個中學生質量約為50kg，密度約等于水的密度，因此體積為：。14、甲2.8【解析】

[1]乙圖中，對鉤碼的拉力與彈簧測力計的彈簧軸線不一致，會導致測量結果偏小，所以甲方法正確；[2]在彈簧測力計上，1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，此時的示數為2.8N?！军c睛】15、人形狀【解析】

[1]跳板受到的壓力是人施加的，所以施力物是人。[2]跳板形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀。16、一不變大于【解析】

地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用；不考慮能量損失，動能和勢能轉化過程中，機械能總量守恒；球到達最高點時，仍有向前運動的速度．【詳解】不考慮空氣阻力，實心球離開手后，手的作用力消失，實心球靠慣性向前飛行，此過程中只受到豎直向下的重力；離開手后的實心球斜向上方運動過程中動能轉化為重力勢能；從最高點向下運動的過程中重力勢能轉化為動能．如果不考慮空氣阻力，球的機械能總量保持不變；球在最高點時，仍有向前的速度，所以動能大于零．三、實驗題17、排開液體的體積D液體密度43.2）控制變量【解析】

(1)[1]分析圖A、C、D、E可知，液體同為水即液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數不同，受到的浮力不同，說明浮力大小與排開液體的體積有關。(2)[2][3]分析圖B、D可知，物體分別浸沒在煤油和水中，排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計的示數不同，說明浮力的大小與液體的密度有關。(3)[4][5]根據稱重法可得水中所受的浮力F浮水＝G-F水′＝12N-8N＝4N浸沒在煤油中所受的浮力F浮煤＝G-F煤′＝12N-8.8N＝3.2N(4)[6]這個實驗中采用了控制變量法的科學探究方法?！军c睛】（1）影響浮力大小的因素有液體的密度和物體排開液體的體積，要探究浮力和其中一個因素的關系，就要采用控制變量法控制另外一個因素一定；（2）根據稱重法可知，物體受到的浮力等于物體的重力減去浸在液體中彈簧測力計的示數。18、白紙上留下的圓形印記大小詳見解析高度大能詳見解析【解析】

由于重力勢能越大，轉化為動能越大，物體撞擊地面時發(fā)生的形變越大，所以比較白紙上留下的圓形印記大小可以比較排球對地面打擊力大??；第一空．白紙上留下的圓形印記大?。坏诙眨亓菽茉酱?，轉化為動能越大，物體撞擊地面時發(fā)生的形變越大；質量不同的兩個排球從紙的上方同一高度靜止下落，到達地面的速度相同，質量大的排球留下的圓形印記大些，說明高度相同時，質量越大，對地面打擊力越大，由此可以得到在重錘高度相同，重錘的質量越大，重錘對樁面打擊力越大；第三空．高度；第四空．重錘的質量越大，重錘對樁面打擊力越大；在猜想1的基礎上，分析質量不同的物體，高度相同時，質量越大，打擊力越大。質量越小，打擊力越小。因此用質量較小的排球在較低的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記一定比B小。再與印記A比較，則更小。從而說明猜想2是正確的。第五空．能；第六空．質量較小的排球在較低的高度靜止下落，在大白紙上留下圓形印記一定比B小。再與印記A比較，則更小。從而說明質量相同的物體，高度越高打擊力度越大，即猜想2是正確的。19、不變②深度液體密度【解析】

(1)[1][2]圖甲所示，如果裝置漏氣，用手按壓強計的橡皮膜，U形管左右兩側液面高度不變。進行調節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的，都等于大氣壓，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的；故選②。(2)[3]比較乙、丙實驗可知，在液體的密度相同時，圖丙中壓強計的金屬盒所處的深度較深，U形管內水面出現高度差比較大，說明液體內部壓