2024年馬鞍山市高三教學質量監(jiān)測（二模）歷史試卷（含答案）

后附原卷掃描版后附原卷掃描版歷史注意事項： 2024.4.191.答卷前，務必將自己的姓名和考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，務必擦凈后再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.圖1為含山凌家灘遺址出土的距今約5300年的玉鷹，其雙翼之尾是豬首形。它體現(xiàn)了A.國家意識與藝術審美的統(tǒng)一B.社會組織的復雜C.宗教信仰與生產(chǎn)勞動的結合D.中原文化的拓展2.表1史事不同史籍對該史事的記載公元前210年,秦始皇在巡行途中死去，秦二世繼位，公子扶蘇、中尉蒙恬死。始皇崩于沙丘平臺……(趙)高乃與公子胡亥、丞相(李)斯陰謀……立子胡亥為太子。更為書賜公子扶蘇、蒙恬，數(shù)以罪，賜死。——《史記·秦始皇本紀》秦王趙正出游天下……病篤……丞相臣(李)斯、御史臣(馮)去疾言曰：“今道遠而詔期群臣，恐大臣之有謀，請立子胡亥為代后?！蓖踉唬骸翱?。”王死而胡亥立，殺其兄扶蘇、中尉(蒙)恬?！鳚h竹簡《趙正書》對此認識正確的是A.歷史研究需要多重驗證B.相互矛盾的史料均不足為信C.漢簡相較史記更為可靠D.年代久遠導致真相無法考證3.西晉后期，高門士族“賤經(jīng)尚道”，推崇“放蕩越禮”，這種價值觀成為中正論人的標準。東晉至南朝，士風轉向崇尚文學。陳朝吏部尚書姚察說：“近世取人，多由文史?！痹撟兓f明A.社會階層流動加快B.九品中正制度已經(jīng)瓦解C.士林輿論影響選官D.儒學正統(tǒng)地位得以重建4.在莫高窟的禮佛畫中，晚唐之前主要是以佛為中心，人朝佛像禮拜；晚唐五代以后則變?yōu)橄劝莸胤介L官，后在其帶領下向佛像禮拜。這可用以反映當時A.綱常倫理淡化B.割據(jù)勢力興起C.政教合一凸顯D.寺院經(jīng)濟膨脹5.萬歷年間，蘇杭等地鄉(xiāng)村善男信女常成群結隊坐船至杭州為觀音大士進香，還形成了“趕香市”的風俗。時人稱“春時有香市……往來交易，人聲嘈雜，舌敝耳聾，抵夏方止。”該現(xiàn)象反映了當時A.基層秩序的瓦解B.長途販運的發(fā)展C.奢靡之風的盛行D.商品經(jīng)濟的繁榮6.有學者指出，洪楊戰(zhàn)役中，正規(guī)軍與地方團練，兩者相形，前者效力遠不如后者，于是前者雖仍存在，而后者遂有不能廢止之勢。攻陷南京后，湘軍雖被遣散，而淮軍又代之而起，再后一點，袁世凱的新軍又源于李鴻章的基礎。這可以用來說明晚清A.軍閥割據(jù)在所難免B.權力結構的調整C.洋務運動成效顯著D.政治制度的更迭7.表2中外產(chǎn)業(yè)資本產(chǎn)值增長及比重變化1920年1936年產(chǎn)值(億元)比重(%)產(chǎn)值(億元)比重(%)外國資本8.1355.215.1636.8中國資本6.6144.826.0963.2合計14.74100.041.25100.0對表2數(shù)據(jù)變化，解釋合理的是A.民族企業(yè)市場競爭力有所提高B.列強放松對華經(jīng)濟侵略C.幣值改革避免了國民經(jīng)濟動蕩D.近代產(chǎn)業(yè)結構日趨優(yōu)化8.圖2為漫畫家米谷于民國三十七年創(chuàng)作的作品。該作品反映的是A.蔣介石復辟野心B.國民黨“訓政”的虛偽C.黨派紛爭的現(xiàn)狀D.南京國民政府瀕臨崩潰9.1964年初，中央在編制“三五”計劃時，將大力發(fā)展農業(yè)、基本解決人民的吃穿用作為首要任務，適當加強國防和科技建設，被人們形象地稱為“吃穿用計劃”。該計劃A.體現(xiàn)黨工作重心的轉移B.吸取了社會主義建設教訓C.擺脫了蘇聯(lián)模式的影響D.確保了國防現(xiàn)代化的實現(xiàn)10.埃及中王國時期，神廟集團控制國家，階級矛盾激化。此時社會中出現(xiàn)了一種預言文學，講述了自然與社會秩序的崩潰，作為救世主的國王最終出現(xiàn)，并“驅除罪惡，使秩序回到它的王位上去”。據(jù)此推知，該文學A.迎合民眾對王權強化的期望B.折射出當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的惡化C.提升了祭司階層的統(tǒng)治地位D.反映了埃及人文精神的萌發(fā)偉中第2頁共4頁11.神判法是中古西歐世俗法庭常用的制度。它形式多樣，如用燒紅的鐵塊來考驗嫌疑人，接受者需手握熾鐵走六七步，然后將傷口包扎。三天后若傷口化膿，他將被判有罪，反之無罪。主持的神父有時會做手腳，幫當事人過關，但民眾的態(tài)度一般是認真的。由材料可知，神判法A.確保了司法審判的公正B.凸顯了神權高于王權C.有助于教會對人的控制D.反映教士階層的腐朽12.646年開始，日本政府把原先的氏族變?yōu)槭酪u貴族，選調其中那些社會等級最高的人出任比較重要的職位；同時把全國劃分為66“國”，向每一“國”委派一名“國司”及其輔助官員。該舉措A.利于土地私有制的發(fā)展B.埋下戰(zhàn)國割據(jù)的隱患C.加強了中央對地方管理D.助推武士階層的崛起13.黑死病結束后，西歐農民第一次能根據(jù)自己心情，自由地在各莊園之間輾轉，并受到新主的歡迎。凡想要留住農民的領主，必須為其提供更好的土地勞作條件并廢除他的“平凡義務”。這反映了當時A.耕作方式的進步B.人力成本的提高C.人口遷徙的加快D.封建秩序的瓦解14.17世紀，英國出現(xiàn)了“高工資經(jīng)濟模式”。按當時的匯率折算，英國工人工資水平居世界最高等級之列，同其他國家相比，英國工人可以購買數(shù)量更多的商品。該模式的出現(xiàn)得益于英國A.殖民霸權的確立B.啟蒙思想的興起C.立憲政體的形成D.海外貿易的拓展15.1918年底，威爾遜提出“民族自決”原則。在該原則之下，波蘭復國，波羅的海國家朝獨立邁進，捷克與斯洛伐克也拼在一起，塞爾維亞、克羅地亞和斯洛文尼亞形成聯(lián)盟。由此可見，“民族自決”原則A.完善了國際協(xié)商制度B.保證了弱小民族權益C.重構了歐洲政治秩序D.強化了美國主導地位16.古巴導彈危機發(fā)生后，赫魯曉夫致信肯尼迪，表示只要美國不入侵古巴，蘇聯(lián)就會撤走導彈。但隨后又致信表示，美國還須撤回在土耳其的導彈。當時美國只同意了第一封信的要求，但不久后還是悄悄拆除了在土耳其的導彈。這說明A.大國對抗中蘊含理性B.軍備競賽越發(fā)激烈C.美蘇冷戰(zhàn)走向白熱化D.蘇攻美守局勢明顯二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一漢民族主義是王夫之思想體系中尤為重要的部分。他認為，忠于割據(jù)之主是一人之義；忠于天下之主是一時之義；維護民族利益則是古今通義。若一時之義與古今通義相沖突，應拋棄君臣名分，維護本民族利益。一一摘編自陳仁鵬《論王船山民族主義思想的近代嬗變》材料二鴉片戰(zhàn)爭后，西方文化潮水般地涌入中國，蠶食傳統(tǒng)文化的陣地。這種文化侵略行為，使向來有著文化優(yōu)越感的封建士大夫們尤為反感。曾國藩的《討粵匪檄》正迎合了士大夫們的心聲，他用維護“中國數(shù)千年禮儀人倫、詩書典則”的文化民族主義來口誅筆伐，以圖匡正秩序尊卑。——摘編自文瑤、潘新輝《王夫之民族思想對曾國藩的影響》材料三中國需要一種包含著巨大內在張力的普世民族主義，它必須既是民族的，以便實現(xiàn)國家的動員與組織，應對險惡的國際環(huán)境；又應該是超越民族的，打開世界視野，從世界歷史意義來理解中國……于是共產(chǎn)主義成為中國達致普世民族主義的必要精神介質，進一步，抗日戰(zhàn)爭使得中國共產(chǎn)黨的各種努力與民族救亡嵌合在一起?！幾允┱埂稑屑~》(1)結合所學知識，概括材料一、二、三所反映時代的思想特征及其政治背景。(12分)(2)結合所學知識，分別說明材料中“漢民族主義”“文化民族主義”“普世民族主義”的內涵及其意義。(13分)18.閱讀材料,完成下列要求。(15分)材料16世紀西班牙占領菲律賓之后不久，便決定將中菲貿易擴大到新西班牙(墨西哥)。隨著中-菲-墨貿易的開通，蘊含著中華文明意義的絲綢、瓷器和精美的工藝品進入墨西哥，并流傳到拉丁美洲，在當?shù)叵破鹆艘魂嚒爸袊鵁帷?；隨商品而來的中國商人、工匠也在美洲登陸，作為第一個登陸點的墨西哥也因此變成西方漢學研究中心；西班牙傳教士們往往也取道墨西哥經(jīng)馬尼拉再到中國，返程亦然……中-菲-墨大三角貿易也非一帆風順，由于菲律賓、墨西哥以及當時整個拉美都處于西班牙殖民統(tǒng)治之下，這項貿易活動很難自然地發(fā)展.在1571-1815的兩百多年間，它幾經(jīng)沉浮，但無論如何，大三角貿易在太平洋上架起了一座橋梁，使兩地在物質上互通有無，文化上促進了解。——摘編自朱凱主編《西班牙—拉美文化概況》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括影響中一菲一墨大三角貿易沉浮的因素。(8分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡述中一菲一墨大三角貿易開通的意義。(7分)19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料馬克思主義理論不是教條而是行動指南，必須隨著實踐發(fā)展而發(fā)展，必須中國化才能落地生根、本土化才能深入人心。黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，堅持一切從實際出發(fā)，不斷推進馬克思主義中國化、時代化?！吨泄仓醒腙P于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》根據(jù)材料并結合中國改革開放史，自擬論題，加以闡釋(要求：論題明確，觀點正確，史論結合，表達清晰)。馬鞍山市2024年高三第二次教學質量監(jiān)測歷史試題參考答案一、選擇題題號12345678答案CACBDBAD題號910111213>141516答案BACCBDCA17.(1)思想特征:材料一：儒家思想煥發(fā)生機材料二：中外文化的碰撞材料三：救亡圖存(6分)政治背景：材料一：明清易代；滿漢矛盾尖銳；材料二：西方列強入侵；太平天國運動興起；材料三：中日民族矛盾上升為主要矛盾；世界反法西斯戰(zhàn)爭爆發(fā)(6分)(2)“漢民族主義”內涵：維護華夷之辨，反對滿清統(tǒng)治；意義：推動了抗清運動；影響了近代的民族主義。(4分)“文化民族主義”內涵：反對西方文化侵略，維護中華道統(tǒng)；意義：有利于抵御外侮；保護中華傳統(tǒng)文化。(4分)“普世民族主義”內涵：民族團結平等；反對帝國主義；意義：促進抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，推動馬克思主義在中國的傳播鼓舞世界其他地區(qū)民族解放運動。(5分)18.(1)因素：全球航路的開辟；中國手工業(yè)技術發(fā)達；西方重商主義的推行；(任兩點4分)西班牙對殖民地的限制；明清時期閉關和海禁政策；拿破侖戰(zhàn)爭及西班牙的衰落。(任兩點得4分)(只寫一方面因素最多得4分)(2)意義：促進了人口的遷移與文化的傳播；推動了商品的世界性流動和物種的交換；加強了各地區(qū)的聯(lián)系，拓展了世界市場。(7分)19.示例1:論題：改革開放以來，黨的理論建設推進了馬克思主義中國化。十一屆三中全會以后，中共圍繞什么是小維老師社會主義這一根本問題，借鑒世界社會主義歷史經(jīng)驗，創(chuàng)立了鄧小平理論，解放思想，實事求是，作出把黨和國家工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，明確提出走自己的路、建設中國特色社會主義。黨的十三屆四中全會以后，圍繞建設什么樣的黨、怎樣建設黨的認識，形成了“三個代表”重要思想，加深了對什么是社會主義，怎樣建設社會主義的認識，積累了治黨治國新的寶貴經(jīng)驗，開創(chuàng)全面改革開放新局面。黨的十六大以后，在全面建設小康社會進程中推進實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，深刻認識和回答了新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，形成了科學發(fā)展觀，它是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是馬克思主義中國化的重大成果。由此可見，改革開放的歷程也是馬克思主義中國化的歷程，助推了馬克思主義同中國實際相結合。示例2:論題：馬克思主義中國化是改革開放取得巨大成就的重要保障。十