2022年小學六年級數(shù)學教師工作總結

第第頁2022年小學六年級數(shù)學教師工作總結

2022年精選學校六班級數(shù)學老師工作總結1??本學期我擔負的是六〔1〕班數(shù)學工作，在校領導的正確領導下，較圓滿地完成了教學任務，現(xiàn)總結如下：

??一、主要成果

??本學期我堅持出全勤、干滿點，早來晚走，仔細備課、講課、批改作業(yè)，輔導后進生，搞好班級管理，完成了教學任務。

??二、典型閱歷

??1、抓好教學，做好自己的本職工作。

??一學期來，我潛心鉆研教材，仔細備課、講課、批改作業(yè)，學習新的教學大綱，探討新的教學思路。我的教學思想是讓同學由“學會”變?yōu)椤皶W”。為了努力表達這種教學思想，我細心設計每一節(jié)教案，大膽創(chuàng)新，制造性地運用教材，從貼近同學的生活實際出發(fā)，讓同學感到數(shù)學就在我們身邊，這樣同學的愛好深厚了，上課熱忱高了，情愿學了。同時對于那些同學認為味同嚼蠟的知識，我充分利用學具，讓同學動手畫一畫，擺一擺，拼一拼，從而也培育了同學動手操作技能，課上我嚴格要求每一位同學，但從不體罰，污辱同學，總是用和氣可親的面孔面對每一位同學，并且實時鼓舞表揚，為了提高自身素養(yǎng)，我一有機會就聽課，堅持寫周記，反思，設計優(yōu)秀教案等。

??2、把“……此處隱蔽2143個字……出總結。

??二、加強上課技能，提高教學教學質量。

??在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的技能。

??三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

??對同學的作業(yè)批改實時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

??四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

??在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學知識性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

??五、積極推動素養(yǎng)教育。

??為此，我在教學工作中留意了技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

??總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中吸取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價，調整自己的教學。從別人失敗的課堂教學中，吸取教訓，引以為戒，提高業(yè)務素養(yǎng)，加