2017年中考生物真題分類匯編：動物的運(yùn)動和行為帶考點(diǎn)解析【2018年依舊好用】

PAGE1．（5分）（2017?郴州）動物行為是指一系列有利于動物個體生存和繁殖后代的活動．（1）從行為獲得的途徑來，有的是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，屬于學(xué)習(xí)行為．（2）大雁、家燕等鳥類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于先天性行為；動物園的小猴通過訓(xùn)練學(xué)會騎自車的行為屬于學(xué)習(xí)行為．考點(diǎn)：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；動物行為的類型和特點(diǎn)．分析：（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．解答：（1）從行為獲得的途徑來，有的是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，屬于學(xué)習(xí)行為．（2）大雁、家燕等鳥類隨季節(jié)變化的遷徙行為，都是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的天性行為；動物園的小猴通過訓(xùn)練學(xué)會騎自車的行為，是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為．故答案為：（1）生來；遺傳；學(xué)習(xí)；（2）先天性（本能）；學(xué)習(xí)（后天性）．2．（2分）（2017?邵陽）下列動物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A．飛蛾撲火B(yǎng)．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．孔雀開屏D．談虎色變考點(diǎn)：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．分析：（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．解答：飛蛾撲火、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏，都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，ABC不正確；D、談虎色變是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，D正確．故選：D．3．（1分）（2017?菏澤）以下有關(guān)動物運(yùn)動和行為的敘述，錯誤的是（）A．關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固B．海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為C．蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息D．螞蟻不具有社會行為考點(diǎn)：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能．分析：（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)面．（2）動物行為根據(jù)獲得途徑的不同分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．（3）社會行為是指群體內(nèi)部不同成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為．解答：A、使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起．A敘述正確；B、海豚頂球表演是由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．屬于學(xué)習(xí)行為．B敘述正確；C、通訊是指一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象．分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等．蜜蜂是通過舞蹈傳遞食物信息的．A敘述正確；D、螞蟻群體成員之間有明確的分工．群體中有雌蟻（就是蟻后，是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”）、雄蟻（與雌蟻交配）、工蟻（職能是筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻）和兵蟻（專司蟻穴的保衛(wèi)），具有社會行為．D敘述不正確．故選：D4．(2017山東省濟(jì)南市·第I卷，第1題)下列動物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是（）A.黑熊表演B.蚯蚓走迷宮C.候鳥遷徙D.鸚鵡學(xué)舌解析：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，題干中的蜘蛛織網(wǎng)行為和選項(xiàng)中的候鳥遷徙的行為就是動物的一種本能，屬于先天性行為。而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，選項(xiàng)中的黑熊表演、蚯蚓走迷宮和鸚鵡學(xué)舌都屬于后天性行為，是一種學(xué)習(xí)行為。故選：C（2017湘潭）6．（2017百色）動物具有許多行為，以下具有社會行為的一組是(C)①蒼蠅 ②螞蟻 ③蜜蜂 ④青蛙A.①② B.①④ C.②③ D.②④7．（2017臨沂）“老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點(diǎn)是(C)①由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的②由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的③動物生來就有的④由動物生活環(huán)境因素決定的A．①②B．③④C.②③D．①④8．（2017黑龍江）哺乳動物關(guān)節(jié)中，具有連接、保護(hù)、分泌滑液功能的結(jié)構(gòu)（D）A．關(guān)節(jié)頭B．關(guān)節(jié)窩C．關(guān)節(jié)腔D．關(guān)節(jié)囊9．（2017濟(jì)寧）下列不屬于先天性行為的是(D)A．貓捉老鼠B．公雞報曉C．螞蟻搬家D．老馬識途10．（2017蘇州）“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。下列對“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是(A)①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的A．①③B．①④C．②③D．②④11．（2017蘇州）跑步與人體運(yùn)動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān)。下列有關(guān)人體運(yùn)動系統(tǒng)的敘述中錯誤的是(B)A．骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成了人體的運(yùn)動系統(tǒng)B．骨連結(jié)就是關(guān)節(jié)C．人體的骨骼可以分為頭骨、軀干骨和四肢骨D．人體的每一個動作都是多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互協(xié)作、共同完成的12．（2017聊城）動物間可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（A）A.警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品B.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位C.螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物D.雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾13．（2017孝感）下列動物行為中，屬于領(lǐng)域行為的是（A）A．狗排尿作標(biāo)記B．青蛙冬眠C．蜻蜓點(diǎn)水D．烏賊遇敵噴射墨汁14．（2017襄陽）關(guān)于動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境、生活習(xí)性相適應(yīng)的描述中，不正確的是（D）A．鯽魚的身體呈梭形，適于游泳B．蝗蟲的體表有外骨骼，適于陸地生活C．家鴿的體內(nèi)有發(fā)達(dá)氣囊，適于飛行D．家兔的犬齒發(fā)達(dá)，適于植食性生活15.（2017煙臺）當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到嶄的巢址時，都要通知同伴(如右圖所示)。螞蟻的這種通訊依靠的是（B）A．聲音B．動作C．氣味D．激素16.（2017泰安）“魚戲蓮葉間”是描寫小魚在蓮間自由游泳時的情景。為小魚游泳提供主要動力的是（C）A．胸鰭和尾鰭的左右擺動B．尾鰭和臀鰭的左右擺動C．軀干和尾的左右擺動D．所有魚鰭共同協(xié)調(diào)配合17.（2017泰安）下列關(guān)于動物行為的說法中，錯誤的是（B）A．先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的B．學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代C．動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D．動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用18.（2017綿陽）下面表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式簡圖中，最準(zhǔn)確的是（C）19.（2017棗莊）學(xué)習(xí)過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮，中國夢”幾個字，媽媽不相信。小明就用糖汁在地上寫下這幾個字，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻真的排列成了“百年潮，中國夢”。小明是利用了螞蟻的（A）A.覓食行為B.攻擊行為C.防御行為D.繁殖行為20.（2017黑龍江）①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它的小島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:螞蟻是靠氣味（動作、聲音等都可）傳遞信息，結(jié)論是:螞蟻是靠氣味傳遞信息（2）社會行為為的動物。（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是外骨骼。（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（B）A.生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物與環(huán)境相互影響21.（2017婁底）據(jù)圖回答下列問題：（1）下圖是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5