中學考察報告范文（6篇）

中學考察報告范文（6篇）中學考察報告范文篇1

近日，筆者有幸參加某某中學的考察活動，深化了解了該校的師資力氣、教學設施、學生素養(yǎng)等方面，并撰寫此份考察報告，以期為更多家長和學生供應參考。

1.師資力氣

該中學擁有一支高素養(yǎng)的老師隊伍，師德師風良好，教學閱歷豐富。校領導注意師資培訓，定期舉辦教研活動，激勵老師不斷提升自身教學水平。在考察過程中，筆者還發(fā)覺學校注意引進簇新血液，不斷吸納年輕優(yōu)秀老師，以保持教學團隊的活力和創(chuàng)新性。

2.教學設施

在教學設施方面，學校配備齊全，擁有先進的試驗室、圖書館、多媒體教室等，為學生的學習供應了良好的條件。特殊值得贊揚的是學校的信息化建設，教學過程中充分利用了現(xiàn)代化技術手段，讓學生在互聯(lián)網(wǎng)和多媒體資源的支持下能更好地獲得學問，提高學習效率。

3.學生素養(yǎng)

在與學生的接觸中，筆者留下了深刻的印象。學生們禮貌、熱忱，樂于助人，給人以陽光向上的感覺。與此同時，學生們的學業(yè)成果也令人滿足。在與幾位學生溝通后，筆者發(fā)覺他們對將來充溢向往，主動向上，樹立了正確的人生目標。

總的來說，此次考察讓筆者深刻感受到該中學的辦學理念和育人理念，學校以“德才兼?zhèn)洹睘槟繕耍岢姘l(fā)展，注意品德教化和學科學習相結(jié)合。整體而言，該中學在師資力氣、教學設施和學生素養(yǎng)等方面均表現(xiàn)精彩，是一所值得信任的學府。

希望本次考察報告能夠為即將升學或轉(zhuǎn)學的家長和學生供應一些參考，終歸優(yōu)質(zhì)的教化資源對一個學生的成長至關重要，選擇一所好學校將對學生成長產(chǎn)生主動影響。

中學考察報告范文篇2

10月26—28日，我們帶著打造有效課堂的目標任務參觀學習了南通市如皋試驗初中。這是一所課改先進學校，此前雖有耳聞，但對其精神內(nèi)涵并無多深相識。通過我們走進課堂觀摩聽課、溝通思想；走進操場感受學校全體師生大課間活動；走進報告廳傾聽如皋中學的辦學理念、辦學特色、管理模式等，耳聞目睹，體會深刻、感受頗多。

一、學習如皋試驗初中的啟示

對如皋中學我們這些學習者都不生疏，從網(wǎng)絡、報刊上早就學習了他們的教改做法，有的幾年前已經(jīng)到過如皋中學，這一次，真正走進它，又重新相識了不斷創(chuàng)新的如皋中學。

1、相互合作的管理體制

為了適應教化教學改革的須要，如皋中學大膽創(chuàng)新，建立了校長室、學科主任、年級主任、班主任四級立體交叉管理體制。校長對全校工作負總責；學科主任負責全校各個年級的本學科老師工作、教學工作；年級主任分別負責各個年級全部老師的管理工作，每個班主任對自己負責的班級負責，班主任有權聘任本班老師。這樣的管理體制既分工負責，又相互合作，相互制約，是一種高效的立體交叉管理體制。每一個崗位上的人都有責隨意識和憂患意識。

2、自主活動的學習課堂

如皋中學課堂教學的顯明特點是：目標任務化、任務問題化、問題活動化、活動程序化、程序詳細化。一張活動單即是老師備教的內(nèi)容又是學生學習的重點，是學生在課堂中圍繞問題自主活動和探究、思索和歸納的藍圖。

如皋中學的課堂：課桌縱向六排，每兩排桌面對面擺放，學生圍繞四周相對而坐，一般每5—6人為一組，每班7—8組。

這里的課堂是學生的天下，學生唱主角，既當學生又當老師，時站時坐時走動，時讀書時作圖時試驗，有時是小組內(nèi)探討，有時跨組參加，發(fā)言很隨意，站起來就說。

這里的老師上課時發(fā)言禁止滔滔不絕，由主演化成導演，整節(jié)課把時間讓給學生老師把精力用在視察學生學習，發(fā)覺問題，解決問題上。一堂課也就幾句設疑的話、點撥的話語、小結(jié)的話，。

有人這樣概括如皋中學的課堂：“學生動起來，課堂活起來，質(zhì)量好起來”。也有人把如皋中學的課堂叫“課堂變學堂”。

如皋中學的課堂動中有序，鬧中有靜。學生都在完成活動單上面的任務，看似說說笑笑，寫寫畫畫，細致聽聽看看，都在探討問題，這里沒有厭學的，不學的，都是學習的主子。如皋中學的老師課堂上不善言辭，但此時無聲勝有聲。他們通過集體備課打算的不是一桶水，而是一大缸水，隨時能夠解決學生提出的問題。如皋中學的課堂培育的學生個個能說會道，膽識過人。學生講題目的水平、分析問題的實力很強。他們不僅學到了學問更學會了方法，從學會到會學的轉(zhuǎn)變使學生的學習實力漸漸提高必將終生收益。

二、學習如皋試驗初中的切入口

1、學習如皋試驗初中的治教精神

學習如皋試驗初中，我們?nèi)钡牟皇抢砟?，因為“自主、合作、探究、溝通”的學習方式，是現(xiàn)行課程標準提倡的，不是他們的獨創(chuàng)。我們?nèi)钡氖侨绺拊囼灣踔芯?。要學習如皋試驗初中領導的不達目標不罷休的執(zhí)著追求精神，勇于改革的膽識謀略。要學習如皋試驗初中老師敬業(yè)、勤業(yè)的奉獻精神。要學習如皋試驗初中學生自主、自信的求學精神。

2、學習如皋試驗初中課堂的精髓

如皋試驗初中改革的核心理念就是“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”以及高質(zhì)量的生生互動，師生互動生成性的課堂。學習如皋試驗初中教學理念，就是要敬重學生、信任學生、喚醒學生，真正把學生當作學習的主體。全力搭建好兩個重要平臺：一是學生學習小組合作溝通的平臺，二是老師教研合作溝通平臺。通過這兩個平臺，使老師退出課堂的統(tǒng)治地位，使學生真正成為學習的主子，使自主學習、合作學習、探究學習得以的實現(xiàn)。在過程上要關注學生預習，只有充分的預習，才可能有精彩的活動。

學習如皋初中，我們感覺是自己學校與現(xiàn)在的如皋試驗初中差距太大，精細化管理，開放的課堂，每位老師的主子翁意識，健康向上的學生……我們相識到自身不足，結(jié)合本校實際，比照榜樣想方法，把學習時的激情變成工作中的許久行動。

中學考察報告范文篇3

加入中國共產(chǎn)黨是我國珍藏多年的劇烈愿望。在少兒時期，從歌中我就記住了"黨是我們敬愛的母親"，"黨的光輝像太陽"，卻不理解其中的涵義。進入少年，通過教科書和影視等途徑，我起先漸漸明白:中國是世界四大文明古國之一，經(jīng)濟和文化曾經(jīng)長期處在世界各國的前面?？墒菑?840年鴉片斗爭起先，中國遭遇了資本主義列強一次又一次的侵略，陷入嚴峻的民族危機。于是，洪秀全、康有為、孫中山等一批能人志士領導和發(fā)動了一系列革命斗爭，企圖挽救中華民族于危亡之中，結(jié)果卻都失敗了，中國人民陷入了更深的黑暗。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了，它就象黎明中升起的太陽，給中國人民帶來了光明，指引著中國人民進行不屈不撓的斗爭，最終推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，翻身做了主子，建立起了新中國。所以黨是創(chuàng)建人民新生的母親和太陽。我渴望這創(chuàng)建新生的母親擁抱我，呼喊這新生的太陽照射我。

20__年，在校領導和摯友的支持激勵下，我最終向黨組織遞交了入黨申請書，接受黨對我的考察。在三年的考察期內(nèi)，我嚴格以黨員的標準要求自己，努力提高思想政治素養(yǎng)，首先利用在高校學習機會進一步了解黨的光輝歷程，其次，通過多種途徑學習黨在新時期的重要指導理論--鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅決共產(chǎn)主義信念。我還仔細做好本職工作。我是一名老師?；üぷ髦?，我除工作仔細貫徹黨和國家教化方針政策，落實政府教化工作會議精神，努力推動素養(yǎng)教化，把學生培育成為具有創(chuàng)新精神和實踐實力的四有新人，還堅持學習教化教學理論，開展教科研活動，剛好給自己充電，與時俱進。

最終，我懇請黨組織在經(jīng)過3年嚴格考察后，批準我轉(zhuǎn)為預備黨員。

中學考察報告范文篇4

三月十七日至三月二十二日，我們東升一中20人的教化考察小組，在羅文春、周華安老師的帶領之下，從成都直飛揚州，對江蘇省XX市教化學院附屬中學，進行了為期三天半的學習考察。老師們平均每日聽課七——到八節(jié)，還跑馬觀花地參觀考察了該校的體育活動、圖書閱覽和其它課外活動。和學校老師們，特殊是集中聽取了該校應校長對他們學校教改狀況的介紹溝通，初步了解到了揚州教院附中教化教學改革的大致狀況，對他們教改閱歷——從指導思想、改革內(nèi)容到操作方法都有了一個概括的了解?？傊惶摯诵?，收獲許多，通過這次考察學習，對于中學教化教學都有許多的感悟和體會！下面我們概括地向大家報告這次考察學習的大致狀況和我們的體會。

一我們的直觀印象

揚州是一個千年古城，有極其豐富的歷史文化積淀，這方面和成都很相像。主要有這幾方面，一是京杭大運輸河文化，二是江南的園林文化，還有以瘦西湖為代表的文化遺產(chǎn)文化。可是揚州的整體經(jīng)濟發(fā)展，和成都相比有不小的差距。在揚州的大量三四層樓大街甚至低矮的小街之中，聳立其中的揚州教院附中，是鶴立雞群的。在這里，的確最好的建筑是學校。教院附中的教學樓高大寬敞而美麗時尚。整個校內(nèi)像江南的園林一樣精致、美觀、生態(tài)，給我們的印象非常深刻。整個校內(nèi)干凈整齊，幾乎看不到一點紙屑之類的垃圾。學生上下課期間，寧靜平和，沒有任何打狂的雜音。給我們的印象，這里的學生平和輕松歡樂。沒有我們這兒學生常有的驚慌壓力和浮躁甚至狂躁。四百米跑道的大型操場上，上體育課的學生也有序地參與活動，沒有看到過我們常見的部分學生跑到一邊自由休息的狀況。學校有一個稱之為信息中心的學生活動場所，對學生全天開放。里面分為一個兩百多平米的閱覽室，一個一百零一來平米的美術和棋類活動室，里面掛滿了學生的繪畫和書法作品；再往里是一個近兩百平米的書吧，布置高檔時尚。這些地方，學生都可以在課余時間來活動。書吧里有好幾臺電腦，對學生開放。我們看到過整班的學生的閱讀課，和他們的課堂一樣寧靜的閱讀自由的探討溝通，而且沒有老師帶領和管理，完全由學生自主管理。

由此可見，這所學校有優(yōu)良的校風，有一種學生自主管理的有效機制。

二自主學習、合作學習的有效課堂

我們剛到的時候，該校一位女性副校長對我們說：你們要聽課，可以隨意進你想進的任何一個教室；要溝通，可以去任何一個辦公室；要了解我們學校，可以在電腦上隨意進我們學校的網(wǎng)站。這和好些“秀”出來的教改成果完全不同，有一種自信和懇切，也須要幾分志氣才行。我們每個上午聽課，語數(shù)外、物理、生物、政史地，個門課程我們都聽過。該校的排課沒有主副科之分，上午第一節(jié)課，就有我們所謂的幾乎全部的副科科目。我們的聽課也的確是走到那個教室，想聽就進去聽，沒有一個認可老師不同意。不管哪一科，他們的上課模式都是一樣的。全部的教室的布置都是一樣的，每八個學生的課桌并在一起，這是一個學習小組；各小組圍起來，形成一個大圈。上課的基本程序是，學生按小組先預習，分小組提出學習目標的問題和解決方案。預習環(huán)節(jié)結(jié)束以后，“秀”場就起先了，又每組簡介小組問題，大家很快選出主持小組，小組推一人到講臺主持提問，各組自由舉手回答，答對在黑板的積分欄你計分。老師在各小組間來回走動，有時間或啟發(fā)兩句，只在學生活動完畢才總結(jié)三五分鐘，就算下課了，作業(yè)也基本在課內(nèi)完成。每個小組、每個學生都特別投入課堂活動，幾乎沒有消極和另搞一套的。這里的課堂——老師輕松，學生歡樂。以前我們認為很難的事情，這里卻顯得那么輕而易舉。說明這里已經(jīng)形成了新的課堂評價體系，形成了這套評價體系相配套的一整套操作方法，而且經(jīng)過較長時間的運行，已經(jīng)被學生認可習慣老師嫻熟。明顯，做到這一點是難能珍貴的！

中學考察報告范文篇5

一、調(diào)研目的

（一）了解中學類學校原先制定的三年（或五年）發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行及規(guī)劃目標的完成狀況。

（二）指導學校制定新一輪發(fā)展規(guī)劃，開展好發(fā)展性評價（年度形成性評價）工作。

二、調(diào)研背景及打算

（一）背景。從20xx年起，我市在義務教化階段學校開展發(fā)展性評價工作，在取得肯定成效的基礎上，從今年起，發(fā)展性評價從義務教化階段學校全面推向中學類學校。在征求學?？捶ǖ幕A上，4月中旬，市教化局下發(fā)了《關于進一步開展學校發(fā)展性評價工作的通知》。為了解與駕馭中學類學校開展發(fā)展性評價工作的基本狀況，經(jīng)分管領導同意，由分管領導帶隊開展了本次對中學類學校實施發(fā)展性評價的調(diào)研活動。

（二）打算。就本次調(diào)研的目的、時間支配、人員組成、調(diào)研項目及方式的支配以《關于開展中學類學校發(fā)展性評價調(diào)研的通知》的形式提前告知學校，要求學校仔細做好打算。期盼達到調(diào)研預期目的。

三、調(diào)研內(nèi)容與程序

（一）三項內(nèi)容。一是學校原發(fā)展規(guī)劃的執(zhí)行及完成狀況；二是學校學習相關文件后對制定三年或五年發(fā)展規(guī)劃的支配狀況；三是聽取學校對開展發(fā)展性評價工作的看法與建議。

（二）三個程序。一是實地深化每所中學類學校，分別聽取每所校長的專題匯報；二是檢查核實學校原規(guī)劃的完成狀況；三是與學校領導班子溝通，共同探討開展發(fā)展性評價工作的相關事宜。

四、調(diào)研的基本狀況

本次調(diào)研學校共9所，其中一般中學5所（含民辦1所），中等職業(yè)學校4所（含民辦2所）。

調(diào)研發(fā)覺，各學校執(zhí)行原發(fā)展規(guī)劃時，對預設的規(guī)劃目標與細化成的年度目標完成狀況良好。*江中學教科研工作實現(xiàn)了重大突破，成果獲省二等獎。*中學梅城校區(qū)再次被評為*省現(xiàn)代教化技術試驗學校，改建了田徑場，新建了學生公寓與老師辦公樓，裝修了教學樓，正在新建科技綜合大樓，大大改善了師生的工作學習環(huán)境與辦學條件。壽昌中學改建了田徑場，新建了綜合大樓，心理健康教化、和美教化成果頗豐。*中學*江校區(qū)“生本德育”特色明顯，其教研科成果獲*市一等獎、省二等獎，高考實現(xiàn)了歷史性新突破。育才中學努力擴大辦學規(guī)模，規(guī)范化管理程度逐步提高，連續(xù)兩年學校目標管理考核為二類學校。*江職業(yè)學校機電技術應用專業(yè)被確定為省級示范專業(yè)和實訓基地。乾潭職業(yè)中學幼教專業(yè)進口旺，出口暢。先鋒職業(yè)學校高職類高考成果整體上揚，進步幅度大。霧江職業(yè)學校立足本校實際，努力克服自身發(fā)展不足，同樣也做出了肯定的成果。

五、對下一步各學校開展發(fā)展性評價工作的建議

鑒于各學校發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行期限的實際狀況，育才中學由于原發(fā)展規(guī)劃實施將進行了一學年，下一步是細致比照發(fā)展規(guī)劃預設的年度工作目標，加強學年度自評工作。市教化局依據(jù)學校自評狀況進行督查與指導。

其他8所中學原發(fā)展規(guī)劃均已執(zhí)行到期，在回顧總結(jié)原發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行所取得的成果與閱歷的基礎上，發(fā)展性評價工作的重點應放在制定新一輪發(fā)展規(guī)劃上。學校發(fā)展規(guī)劃主要包括四大方面的內(nèi)容：學?；緺顩r及分析；學校發(fā)展整體目標及目標體系；學校發(fā)展的實踐措施；學校發(fā)展的保障機制。各學校依據(jù)教化改革和發(fā)展的重點和自身實際，要依據(jù)基礎性指標和發(fā)展性指標等要素，發(fā)動教職工參加科學制定體現(xiàn)現(xiàn)代教化理念和辦學思想，體現(xiàn)學校、老師、學生共同發(fā)展的學校發(fā)展規(guī)劃和分年度安排目標。召開教職員工座談會，充分聽取其看法與建議。學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標經(jīng)教代會探討通過并在學校公布后上報市教化局備案，接受市教化局指導與檢查。

中學考察報告范文篇6

為了了解、學習該校的先進的辦學思想和管理閱歷，校長培訓班的領導給我們供應了一次很好的學習機會，到安陽試驗中學考察學習。

我們首先聽取了副校長對學校狀況的簡要介紹；然后由正校長給我們做了具體的閱歷報告，我們與其進行了廣泛的交談，提了很多問題，且得到了滿足的解答。最終他帶領我們參觀了該校的教學樓、試驗樓、各功能室、學生餐廳、學生公寓及整個校內(nèi)。

此次考察安陽試驗中學概括起來有四點收獲：

一、學校管理層素養(yǎng)高。

從聽到的、看到的、了解到的，學校的領導班子是一個團結(jié)向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領導集體。管理者的素養(yǎng)和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。第一政治上，有為他人服務的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念；其次思想上，有艱苦奮斗的作風，有實事求是追求真理的科學精神，有民辦法識，有實效與績效觀念；第三道德上，有大公無私，忠于職守，守紀律，顧大局，同等待人，嚴以律己，有自知之明，心胸坦蕩；第四在學問上，具有教化學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學學問，特殊是本專業(yè)的學問；第五在實力上，有相識和處理問題的實力，有多謀善斷、應變和創(chuàng)新、人際關系、公關、組織協(xié)調(diào)等實力；第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力；第七在心理上，有健康的心理素養(yǎng)。所由這些確定了他們的領導集體是一個精明的領導集體，是一個能干的領導集體。

二、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍。

學校的布局、墻壁的圖畫，樓內(nèi)懸掛的偉人像、名人名言、警示及激勵性語言，干凈的墻壁和漂亮的校內(nèi)無不體現(xiàn)著領導者環(huán)境育人的良苦專心。學生整齊統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好！”老師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生主動向上的精神風貌。校內(nèi)文化對學生的是思想觀念、道德品質(zhì)和行為習慣的發(fā)展具有不行忽視的影響，通過創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化來提高德育的實效性，這也是安陽試驗中學領導明智的選擇。學校文化建設是通過學校物質(zhì)文化建設、學校制度文化建設和學校精神文化建設來開展工作的，學校精神文化建設是學校文化建設的核心內(nèi)容，也是校內(nèi)文化建設的最高層次，學校的形象、特性、風貌往往通過精神文化建設體現(xiàn)出來的。校內(nèi)文化之所以引起人們的重視是因為校內(nèi)文化對學校的整個教化教學以及管理都