期中質(zhì)量檢測(cè)模擬卷-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

五年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)模擬卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。xiānào

dūdu

bànjié

zìmí

pōfùshèngmíng

二、我會(huì)辨字組詞。拔()

吶()

瑞()

琵()

沃()撥()

納()

喘()

枇()

祆()三、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但()往菜上澆，()拿著水瓢，把水往天空揚(yáng)。2.()我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多遠(yuǎn)，()永遠(yuǎn)忘不掉我那心愛(ài)的小月亮。3.一個(gè)中國(guó)人，()在怎樣的境遇里，()有梅花的秉性才好。4.()周瑜看到諸葛亮挺有才干，()周瑜心里很妒忌。四、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再將合適的詞語(yǔ)填到句子中。美()絕()

()不自()

()然起()()伏無(wú)()

一()見(jiàn)()

相()成()春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠樹(shù)與湖水__________，白塔在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，看到這____________的景色，我__________地贊嘆：“好美??！”五、句子加工廠。1.天上的星星在閃爍。（改為擬人句）__________________________________________________________2.白日放歌須縱酒，青春坐伴好還鄉(xiāng)。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）__________________________________________________________3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮足智多謀，我真比不上他!”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________4.據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)“李”姓人口總數(shù)超過(guò)一億左右。（修改病句）_________________________________________________________六、填空題。1.《村晚》的作者是________（朝代）的_________。2.《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，首句用晝和夜對(duì)比，向我們展開(kāi)一幅____________________的景象。后兩句為：_________________，也傍桑陰學(xué)種瓜。3.牧童歸去橫牛背，__________________。4.___________________，報(bào)得三春暉。5.《鳥(niǎo)鳴澗》的作者是_______（朝代）的_______，其中以動(dòng)襯靜的句子句子是：__________________，__________________。七、口語(yǔ)交際。童年是純真、難忘的歲月，每個(gè)人都有自己的童年。你的童年一定是五彩繽紛的，請(qǐng)你來(lái)分享一下自己的童年趣事吧！____________________八、課內(nèi)閱讀?！蹲娓傅膱@子》節(jié)選祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。1．這個(gè)片段主要寫(xiě)的是_____________________。2．從畫(huà)線句子中，可以知道“我”在園子里的活動(dòng)內(nèi)容：___________________；請(qǐng)注意這些句子的表達(dá)方式：祖父××，我就（也）××，這是作者采用反復(fù)的寫(xiě)法表達(dá)____________的感情?！胺N菜”“鏟地”這兩件小事寫(xiě)得較為詳細(xì)，可以看出作者把每件事都做得很糟糕，可是祖父卻沒(méi)有責(zé)備她，足可以體會(huì)到_____________________。九、課外閱讀?？粘怯?jì)三國(guó)時(shí)期，諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛亮身邊沒(méi)有大將，只有一班文官，只剩2500名士兵在城里。眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對(duì)眾人說(shuō)：“大家不要驚慌，我略用計(jì)策，便可教司馬懿退兵?！庇谑牵T葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個(gè)城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)。司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)城下，見(jiàn)了這種氣勢(shì)，都不敢輕易入城，便急忙返回報(bào)告司馬懿。司馬懿聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“這怎么可能呢？”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見(jiàn)諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個(gè)書(shū)童，手捧寶劍；右面也有一個(gè)書(shū)童，手里拿著拂塵。城門(mén)里外，20多個(gè)百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看后，疑惑不已，便來(lái)到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說(shuō)：“莫非是諸葛亮家中無(wú)兵，所以故意弄出這個(gè)樣子來(lái)？父親您為什么要退兵呢？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)?，F(xiàn)在城門(mén)大開(kāi)，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

___________________________________________________________2．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。大驚失色：_______________________________________________笑容可掬：_______________________________________________3．讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)。______________________