2024年中考語文記敘文閱讀十三大考點分類闖關(guān)寶典描寫方法(原卷版+解析)

初中記敘文閱讀十三大考點分類闖關(guān)寶典----描寫方法（原卷版）闖關(guān)秘籍描寫手法類型考題在中考解題中需要的是我們精準(zhǔn)的分析考題，知道這個題考核我們哪一個知識點，上述的題型，我們抓取關(guān)鍵字詞“描寫手法”、“表達(dá)效果”、“表達(dá)”“描寫”“妙處”……當(dāng)他們自由的組合起來，我們就應(yīng)該明白，這題考核我們描寫的作用（表達(dá)效果）大家記住一點，表達(dá)效果、作用、妙處、好處，這些字眼出現(xiàn)，一定是考核“作用題”，或許是字詞的作用，也可能是句子的作用，還可能是標(biāo)題的作用。這類題在考試中占到3分-4分。但總體來說要去分析描寫對象的形象特帶你，通過對于特點的分析來進(jìn)一步銜接文章主旨進(jìn)行分析。闖關(guān)技巧描寫手法常見的描寫手法：（一）內(nèi)容角度：1、人物描寫：分類和特點：①動作描寫：對人物的個性化行為、動作的描寫。②神態(tài)描寫：對人物的面部表情的描寫。③肖像（外貌）描寫：對人物的身材、容貌、姿態(tài)、服飾以及儀態(tài)等的描寫。④心理描寫：對人物心理活動的描寫。⑤語言描寫：對人物的獨白、對白或幾個人物談話的具體描寫。作用：①反映人物心理；②刻畫人物性格；③交代人物的身份、地位；④推動情節(jié)發(fā)展；⑤揭示主旨。答題模板：運(yùn)用了…….的描寫手法，生動形象的寫出了……的情形，寫出了人物……的心理，刻畫了人物……的性格或形象。2、環(huán)境描寫：（1）自然環(huán)境描寫：特點：對自然界的景物（如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、氣候、時間等）的描寫。作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、人物活動的空間；②渲染氣氛；③烘托人物心情（感情）；④襯托人物形象（性格）；⑤為……做了鋪墊；⑥推動情節(jié)的發(fā)展；⑦暗示社會環(huán)境，揭示主題。（2）社會環(huán)境描寫：特點：對社會背景、時代氛圍的描寫。作用：①交代人物的生存環(huán)境；②交代人物的社會關(guān)系；③交代作品的時代背景；④渲染環(huán)境氛圍，為下文刻畫人物性格做鋪墊；⑤推動情節(jié)的發(fā)展，深化作品的主題。（二）手法角度：1、正面描寫（直接描寫）：特點：直接描寫人物或事物本身呈現(xiàn)的特征。作用：寫出（表現(xiàn)）人物特點（如性格、心理、情感等）。2、側(cè)面描寫（間接描寫）：特點：通過對其他人物、事物的描繪和渲染來烘托主要的描寫對象。作用：①使人物或事件更加鮮明突出；②使主題更加深刻含蓄。闖關(guān)檢測1．記敘文閱讀第七條白裙子①和婉同宿舍的六個女生都來自城市。不用說，婉來自鄉(xiāng)下。②進(jìn)入初夏的一天，同室的雅文從街上買回一條潔白的連衣裙。幾個女孩一下子圍過去，又提又揉，爭著試穿，贊嘆之聲不絕。最后，大家商定，每個人都買一條這樣的白裙子。試想，七個清純漂亮的大一女生，身著一色的白裙在校園里魚貫而行，說不定會掀起一場不小的風(fēng)波呢！她們征求婉的意見，婉從書上抬起眼睛，極不自然地笑笑，未置可否。③兩周后宿舍里便有了六條那樣的白裙子。只有婉還是那身土里土氣的衣服。④她們催婉快些寫信往家里寫信要錢。寫還是不寫？婉心里非常矛盾。她清楚家里的情況，父母為供她上大學(xué)已是債臺高筑，180元一條的裙子也許算不上高檔，而對于一個貧困的家庭這個數(shù)字意味著什么？一想到父母疲備的身影，婉怎么也不忍心再開口向他們要錢?？赏裾娴暮芟霌碛幸粭l那樣的白裙子。上天賜給她姣美的容顏和亭亭玉立的身材，只要稍作打扮，她馬上就能脫穎而出。⑤信還沒來得及發(fā)出，卻收到了家里的來信。父親說，為了能讓婉念完大學(xué)，打算讓她弟弟輟學(xué)外出打工以貼補(bǔ)家用。⑥婉將剛寫好的信撕得粉碎，然后重寫了一封……⑦信進(jìn)了油筒，關(guān)于一條白裙子的夢想也沉入心底。⑧那晚，婉失眠了。上鋪的雅文睡夢中翻了個身。她的白裙子飄然滑落到婉的床鋪上。那柔軟的布料絲一般爽滑，婉把它貼在臉上摩挲著。她突然想穿上它試試，哪怕只是一小會兒她也會滿足。這種欲型驅(qū)使她悄悄起床將那條裙子罩在身上。她對著月光左看右看，心里不勝驚喜又萬分緊張。想在屋里走動又怕驚醒她們，于是躡手躡腳出了寢室。⑨校園里寂靜無人，月光如水傾瀉在草坪上，月季花羞澀地打著朵兒。婉穿過紅漆長廊，又繞著花壇轉(zhuǎn)了一圈，荷葉邊上的裙裾上下翻飛。⑩今夜婉是月宮里出巡的嫦娥。?婉想，自己該回去了。她不敢奢望太多的幸福，只這一會兒就夠了。?婉提著裙子輕輕地上樓，又輕輕地開門……突然“啪”地一聲，電燈亮了。“這么晚了，你……”雅文的話只說了一半，所有的人都已醒來，傻子一樣看著婉。婉只覺得腦子“嗡”的一聲，一片空白。雅文反應(yīng)快，伸手關(guān)了燈，她們又不聲不響地睡下了。屋里恢復(fù)了死一般的寂靜。婉呆立在中央，那一刻她知道了什么叫入地?zé)o縫。好一陣子，婉才走到床邊很平靜地脫下裙子，疊好放在雅文身邊。之后，她鉆進(jìn)被子蒙上頭，這才任淚水恣意流淌。?第二天，雅文她們好象商量好的，都把白裙子收了起來，換上平時穿的衣服。?那以后，原來不合群的婉更是獨來獨往。她每天早出晚歸，一個人低著頭來去匆匆。白天泡在圖書館里，晚上熄燈后才偷偷溜回宿舍，一整天也難得說上一句話，對任何人都抱著一種敵對情緒，總感到她們都在嘲笑自己。婉想：也許我不該到這來，她甚至想過退學(xué)。?不過有一點令婉很感動：這段時間，宿舍里誰也沒有穿過一次白裙子。?一個多月后的那個星期天，雅文她們都到街上去玩，婉像往常-一樣在圖書館呆了一天。晚上，她獨坐在花壇旁邊，雙手捧腮，任思緒與月光一起流淌。這一天是她19歲生日?；厝サ臅r候，宿舍里已沒了燈光，想必她們已睡下。她悄悄地開門進(jìn)屋。突然，一道火光點亮了一支紅燭，六個身著一色白裙子的女孩圍坐在桌旁，望著她甜甜地笑。桌上擺著一小盒精致的蛋糕。雅文走過來，將一個包裝精美的紙盒遞給她說：“生日快樂！”婉愣了好一陣子，然后用顫抖的手解開紅絲帶，打開一看，是一條和她們身上一樣的白裙子。原來，這一個多月里，她們六個犧牲了所有的課余時間，兩個到食堂打掃衛(wèi)生，三個到校門口的餐館打工，雅文則找到了一份家教。這樣辛苦一個月，居然掙到三百多塊錢。婉能說什么呢？她什么也說不出口，一切的苦惱都不過是她的自卑罷了。婉將那條白裙子捂在臉上，任淚水把它浸濕。?宿舍里有了第七條白裙子，校園里從此多了一道風(fēng)景。那以后，她們七個一起參加各種活動。--起到校外掙一些微薄的收入。?大學(xué)四年，除了那條白裙子，婉的確沒穿過一件像樣的衣服，但她再沒有自卑過。她曾穿著土里土氣的衣服參加學(xué)校的演講比賽，并取得了名次；也曾穿著母親親手縫的布鞋和系里最瀟灑俊朗的男生跳過舞。從來沒有誰因為她的衣衫而忽略了她的美。（作者：孫小明，選文有刪改）請從人物描寫的角度分析文中劃線加點的字。之后，她鉆進(jìn)被子蒙上頭，這才任淚水恣意流淌。2．現(xiàn)代文閱讀（甲）家中貧寒，無法供其上學(xué)，于是他就跟隨客人到省城賣柴，減輕家中負(fù)擔(dān)，哪知折了本，只得流落他鄉(xiāng)。在遇到馬二先生時他說：“……只是父親在家患病，我為人子的，不能回去奉侍，禽獸也不如”；回到家的他，每天都親自照看父親?？锢系眢w很不好，不能下床出恭，有一次想方便，可是匡超人不想讓父親難受，就讓父親把腿搭在自己的肩上，能舒服地出恭。白天，他要殺豬賣肉磨豆腐，賺錢養(yǎng)家；晚上，他還要在父親身邊讀書，照顧父親，直到父親睡去他才會休息。房屋著火了，急忙背著父親逃了出來，而他的哥哥卻害怕得不知去了哪里。（乙）一天夜間，他在父親跟前念書，知縣得知有如此孝順之人，便告知其應(yīng)試童生，必提點。果然匡超人考取了樂清縣第一名入泮，聯(lián)科及第。進(jìn)城拜謝知縣，并認(rèn)知縣為老師，可當(dāng)提到說學(xué)里老爺傳他去見，還要行進(jìn)見之禮時，他說：“我只認(rèn)得我的老師，他這教官，我去見他做甚么？有什么進(jìn)見之禮？”可當(dāng)聽到縣里老爺壞了時，他哪里又記得“師生”情誼，哪里想著去幫助縣令洗刷冤屈，只顧著尋找自己的退路，不要與之有什么瓜葛牽連到自身。為了逃避可能存在的與知縣的連帶責(zé)任，來到杭州的匡超人變得令人發(fā)指。先是遇到景蘭江等假名士，一起約詩做文章，為的也是一時名氣罷了。當(dāng)看到支劍峰被抓時，他一樣為了不被連累，和景蘭江兩人往小巷溜了。后來跟著潘三做壞事，幫著寫搶人的婚書稿，當(dāng)別人考試的替身。再有他娶妻生子，卻又遇知縣冤屈洗凈，約其進(jìn)京。為了名利，棄妻上京，考取功名利祿。將妻子送回老家。就在他到京師考取教習(xí)時，有位大人問他可曾娶婚，哪知匡超人說“還不曾”，于是停妻再娶諫公夫婦的外甥女。（1）作者寫了匡超人幫助父親出恭，運(yùn)用了什么描寫方法？其目的是什么？3．記敘文閱讀磨刀匠進(jìn)城肖國才①仲春的一個周末清晨，小區(qū)門口來了位衣著樸實、滿臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨——菜——刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來小區(qū)居民和過往的路人駐足圍觀。②“磨把菜刀多少錢呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退錢呢？”④人們你一言我一語地發(fā)問，圍觀的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈地對圍觀者說：“老少無欺，明碼實價。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢。初來乍到，大家信不過我都正常。今天磨刀不收錢，用得好，下次給不遲?！雹菰捯魟偮洌宦犎巳豪镉腥撕傲寺暋昂谩?，然后說要用自家的刀先來試試磨刀匠的手藝。⑥圍觀者的目光齊刷刷地循著聲音看過去，原來是小區(qū)里那個面目清癯、凡事喜歡較真的老鄒。⑦“磨刀真的不收錢？”老鄒問。⑧“當(dāng)然，手藝人說話做事不會虛頭巴腦訛人?！蹦サ督炒?。⑨約莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當(dāng)花灑。在一塊條磚型青石上只輕輕點了點，水珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個米粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，央著缺口磨。最后，再用細(xì)膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。?不需多言，老鄒拿著磨好的菜刀剛離開，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上掠過一絲笑容，接著打開了話匣子。他說他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了，兒子從小到大讀書的開銷，都是他走村串戶一把刀一把刀磨出來的。兒子研究生畢業(yè)后考進(jìn)城里當(dāng)了公務(wù)員，去年有了孩子。他進(jìn)城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣；順帶跟別人說說話，干干他舍不得放棄的磨刀手藝。時間久了，來磨刀的都很愿意和張師傅說上幾句，聽他聊這樣那樣的故事。?又是一個周末的清晨，我去小區(qū)外面買菜。只見小區(qū)門口張師傅來得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴頦朝地上一堆待磨的菜刀點了點，說活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來磨刀的顧客引薦來的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說完，他得意地笑。?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見了都問，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒攬到一樁活兒。他主動跑來跟張師傅搭話。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來的，堅持下去就會好起來的?！笨伤麉s說：“等不起啊，一家人還等著我掙錢呢，沒活兒做怎么養(yǎng)家糊口？”張師傅聽他這么說，思忖了一下說道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過，我得把丑話說在前頭，你出的活兒我都要仔細(xì)檢查，如果達(dá)不到我的要求，這活兒就不能給你做?！敝心昴サ督诚仁怯行┰尞?，繼而一臉感激，連聲稱謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽聽意見，再接著磨。張師傅認(rèn)真地指點著他，即便是一點點瑕疵也不放過。?跟張師傅熟悉的顧客老李，私下里悄悄地提醒道：“老張，關(guān)鍵技術(shù)可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗！”張師傅聽了嘿嘿一笑，說：“謝謝提醒，我不怕?！?張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做得風(fēng)生水起，著實惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀邊和顧客聊天：“再過兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門申請營業(yè)執(zhí)照，開個磨刀公司。”說完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過刀，看了看，拉長了聲音：“好——”(選自《人民日報》2021年5月12日，有刪改)（1）語句賞析。根據(jù)要求回答問題。①從人物描寫角度賞析第⑩段畫線句。②賞析第?段加點詞的表達(dá)效果。閱讀下面一篇文章，完成下列小題。騎自行車翻山越河①我考上城里的中學(xué)的那一年，父親給我買了一件新襯衣，還送給我那輛我覬覦已久的自行車，不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。②自此，每個星期六的晚上，下了課，我常常一個人騎自行車，沿著清河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，清河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個多小時，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都夠用，不是嗎？③其實，騎自行車翻山越河，一直是我心心念念的夢想。④九歲那年，父母用開菜園換來的錢買來這輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學(xué)會了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。我呢，常順著大路練習(xí)騎車。田野中間的大路用沙土夯成，夏天的暴雨，會在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會有一條曲折如蛇的“路中路”。每次騎車在這大路上，都像翻山越河一般，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，可以順風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上，別提多舒服了。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及，自愧不如。⑤后來，父親覺得我可以上路與他一起去賣菜了。我和父親聞雞起床，將地里刨出的土豆掛在車后座上。父親騎的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車，我騎著我們家的永久牌自行車。兩袋土豆加起來一百多斤，土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當(dāng)時并不是小數(shù)字。所以，我?guī)е鼈凃T行在清河大堤的杉樹林巷里的時候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，父親熟門熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個騎車賣菜的生手?。〗K于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，我會飛跌進(jìn)星光下的小清河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過來，將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身體，一邊問我：“疼不疼？”看見我沒事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了。即使這樣，那時的我仍然喜歡騎在自行車上的時光，渴望擁有一輛自己專屬的自行車，能夠獨自翻山越河去看看外面的世界。⑥到城里上中學(xué)后，我終于實現(xiàn)了這個愿望，騎著自行車翻山越河去求學(xué)。有一次，騎車出城。歸心如箭，自然也是車行如箭，我聽任蚊蟲陣陣撲打在臉上。離城已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噔一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。我沮喪地推著車，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個楓楊掩映的村莊里，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會爬進(jìn)云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。就在我恍惚絕望之際，遠(yuǎn)處有一盞燈在若隱若現(xiàn)。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了這戶還留著燈的人家。開門的是一個長臉膛，短頭發(fā)的大叔。他取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。不一會兒，他就站起身，擦了一把臉上的汗，微微一笑，說：“好了?！蔽业乐x，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口。⑦我到遠(yuǎn)方的城市讀書工作結(jié)婚后，乘公交，坐地鐵，自己開車，整日奔走；忙孩子，忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄。故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，童年的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會騎著兒子的那輛公爵自行車去公園逛逛。雖然依舊車行如箭，但是再也找不回少年時代翻山越河的感覺了。⑧那時候，就會想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉(xiāng)的杉樹、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)。（作者舒飛廉，有刪改）4．通讀全文，說說文章以“騎自行車翻山越河”為題目的好處。5．品味語言，回答下面的問題。（1）從人物描寫方法的角度，賞析第⑤段中畫線句子的妙處。父親將車小心翼翼地往地上一攤，反身跑下堤，迅速跑過來，將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身體，一邊問我：“疼不疼？”（2）結(jié)合語境，賞析第⑥段句子中加點詞語。他取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面，屏氣凝神，幫我接鏈條。6．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句“那時候，就會想起翻山越河的少年擁有的第一輛車，想起故鄉(xiāng)的杉樹、楓楊和一條條土路，想起明月高懸的秋夜里清河堤下的那盞躍動著火苗的柴油燈……我曾憑借著它們生活在家鄉(xiāng)”的理解。7．請從記敘順序的角度，分析④⑤段的作用。閱讀下面的文字，回答后面的問題。近侍家堂又一年王瑞鋒（1）春節(jié)，我回到于莊——我出生又費盡萬般辛苦逃離的北方小莊。（2）逃離的路徑只有一個，半耕半讀，聽起來頗有詩意實則艱辛。于莊像一柄彈弓，耕地和讀書是兩根皮筋兒，鉚的勁兒愈足，石子飛得愈遠(yuǎn)。（3）我總算被投進(jìn)了城里，斑馬線、地下鐵、辦公隔斷、鴿子籠，像娘養(yǎng)的春蠶。每只蠶都有自己的隔斷，吐絲作繭，井井有條。（4）即使人生軌跡滑得再遠(yuǎn)，血脈、宗親、文化……一種無法言說的魔力，把我拽回了原點。（5）現(xiàn)在的我，城里人——其實不過是個在廣州租住隔斷間的廣漂，作為家族中唯一讀書走出去的男丁，被允許侍立在老爺（鄉(xiāng)音，即爺爺）側(cè)旁，參與家族古老的春祭。（6）于莊稱祖先為“家堂”，請家堂，即把逝去先人的魂魄請回家，由家族長者主持。王家的儀式自是老爺主持。（7）對于勞作一年的于莊人來說，春節(jié)是對祖先思賜的回饋，同時祈求祖先再予思賜，賜福麥子，賜福桑麻，賜福繁衍，賜福世俗的一切，這是信仰，簡單而不可冒犯。（8）年三十早晨8點，當(dāng)朋友們沉浸在紅包、美食和旅游的喜慶中，我正陪老爺灑掃庭院，準(zhǔn)備“請家堂”。（9）堂屋內(nèi)，大八仙桌居正中，擺滿豐盛的供品，雞、魚、肉、菜，雞須為公雞。左右太師椅，一張卷軸高高掛起，內(nèi)畫一座大四合院，數(shù)代祖先名字按輩分由高到低排列。（10）一切收拾妥帖，老爺雙手執(zhí)一把燃香，畢恭畢敬立在大門口，待我把鞭炮點燃，煙霧繚繞中，他口中念念有詞：“祖先們，請照顧好咱們的家人小輩，保佑他們平安?！保?1）“列祖列宗，過年了，（回）家來吧?！焙爱?，老爺把燃香逐一插到門兩側(cè)，再將一根丈長的木棍橫在門前，仿佛那能阻擋一切牛鬼蛇神。隨后，他走進(jìn)堂屋，在寫滿祖先名字的卷軸前，恭敬地將三支香插進(jìn)裝滿麥粒的香爐內(nèi)，家堂算被請了回來。（12）《論語》有言：“祭如在，祭神如神在，子曰，吾不與祭，如不祭?！边@時，我仿佛看見逝去的親人們正排著隊，從空中飛回于莊，飛進(jìn)他們曾經(jīng)的家，在八仙桌旁落座。（13）中午12點，一年當(dāng)中最豐盛的飯食——-“年飯”開始了。老爺將一盤燉公雞端到八仙桌上，念叨些吉祥話，祭灑雞湯、白酒，再放一掛鞭炮后，大家才能開始享受美食。此后三天，每餐每食，也都遵循這樣的禮數(shù)。（14）幾十年來，于莊的春節(jié)沒有絲毫變化，飯菜一模一樣，禮數(shù)一模一樣。是日晚上，外界萬家燈火吃年夜飯，于莊人則要齋戒，熬五更，等到午夜12點，燒紙錢元寶，放鞭炮，跪拜祖先后，才能進(jìn)食——水餃，餡兒是芫荽豆腐，取延歲得福之意。（15）翌日大年初一，莊重的一日，男丁一拔，女眷一撥，孩童一拔，次第給祖先牌位和老人磕頭拜年，稱為“拜家堂”。（16）在最嚴(yán)苛的時代，即便譜碑被砸，家譜被燒，我的鄉(xiāng)村干部老爺仍會在一張紅紙上，于深夜暗暗寫下祖輩的名字，擺在八仙桌上，磕頭，偷偷燒掉，算是祭拜了祖先。（17）磕頭，亦稱跪拜，源出《周禮》，要五體投地。歷經(jīng)千年沿革，曾一度被廢除，但難究其因，跪拜禮在于莊卻留存了下來。（18）現(xiàn)在，我跪在席子上，雙掌撐地，額頭觸地，給祖宗牌位磕四個頭，再給老爺和奶奶磕兩個頭。（19）不過，當(dāng)我上初中時，歷經(jīng)思想洗禮，也曾像牛逼哄哄的時代里那些牛逼哄哄的人物一樣，勇敢地站在祖先牌位前，大聲斥責(zé)磕頭跪拜是封建禮教，立誓廢除這些禮節(jié)。不到一分鐘，我的雄心壯志被我爺（鄉(xiāng)音，即爸爸）一巴掌打碎。（20）祖先到底是什么？他們在哪里？又如何保佑族人平安？就像牌位前香爐中的縷縷青煙，飄忽不定。（21）青煙氤氳中，我看到了大老爺?shù)呐莆?，這才意識到，他去世兩年了，已成了祖先。更老的老人還健在，大老爺不能入卷軸，老爺把他的名字歪歪扭扭寫在一張黃色的火紙上。（22）大老爺在世時煙袋不離手，大字不識但逢人便念叨“萬般皆下品，惟有讀書高”。我離開于莊，他是最堅定的支持者。（23）大老爺是老爺?shù)挠H哥，老爺忌恨了他一輩子。他們的爺就像余華《活著》里的地主福貴，賣地賣房敗光家業(yè)，新中國成立后被陰差陽錯劃成中農(nóng)，老爺是大煉鋼鐵的熱血青年，眼瞅著將成為工人階級，卻被大老爺拽回于莊生產(chǎn)隊，彼時家里已揭不開鍋，多一個勞力多一份工分和糧食。（24）一族之風(fēng)俗，一年之盛儀。大年初二，年的最后一天，也最隆重。下午三點，五十多名族人聚集到祖墳麥地，“送家堂，送祖先回去”。老爺點燃火紙，揚(yáng)灑谷湯，祈福祖先保佑，稼穡豐饒，子孫熾盛。剎時鞭炮齊鳴，震耳欲聾。（25）麥子黃了又青，人來復(fù)去，只剩茫茫的麥田、桑樹和新鮮的霧霾。幾天后，我也離開于莊，漂回城市，繼續(xù)學(xué)著如何出人頭地。（26）我想，祖先更恐懼一個寂靜無聲的春節(jié)。離開，大概只是為了思念。8．本文運(yùn)用全景掃描的方式展示了一個北方小村莊——山東于莊“侍家堂”的風(fēng)俗活動全過程。請用簡潔的文字概括“侍家堂”的三個風(fēng)俗活動。9．本文的語言于疏淡處見雅致，別有韻味。閱讀下列句子，回答括號內(nèi)的問題。（1）我總算被投進(jìn)了城里，斑馬線、地下鐵、辦公隔斷、鴿子籠，像娘養(yǎng)的春蠶。（體會加點詞的妙處）（2）一切收拾妥帖，老爺雙手執(zhí)一把燃香，畢恭畢敬立在大門口，待我把鞭炮點燃，煙霧繚繞中，他口中念念有詞：“祖先們，請照顧好咱們的家人小輩，保佑他們平安?！保ㄕ垙娜宋锩鑼懙慕嵌荣p析句子）10．文章22、23自然段使用了什么記敘手法，有什么作用？11．寫出你對選文結(jié)尾畫線句“我想，祖先更恐懼一個寂靜無聲的春節(jié)”的理解。閱讀下面的文章，完成下面小題。擋道的外賣員①窗外又是突然而至的大雨，本來正在忘我加班的朱啟星被這暴風(fēng)疾雨拉回了現(xiàn)實，才發(fā)覺肚子餓，一看時間已經(jīng)是晚上八點半了，于是習(xí)慣性地打開手機(jī)點了一份常吃的外賣。②他計算過，一般外賣員都會在十五分鐘之內(nèi)送過來，于是設(shè)了個鬧鐘小憩一會兒。鬧鐘響了，他打開手機(jī)查了一下外賣員的定位，怎么這兄弟繞著彎越走越遠(yuǎn)了呢？他有些氣憤，可是打了幾通電話都沒人接。③此時，一位外賣員正在暴雨中騎著電動車行駛在大街上，速度有點快，還霸道地騎在路中央，更要命的是后面還有一輛閃著燈的救護(hù)車，離他大概十米左右的距離，救護(hù)車的速度明顯是被壓在了電動車的后面。④路邊站在棚子下做生意的老板，看見這一幕，氣不打一處來，拼盡全力吼道：“那個小哥，你讓開點啊，后面有救護(hù)車，別擋道了?！钡请妱榆嚭途茸o(hù)車瞬間從他面前呼嘯而過，他說的話也淹沒在了風(fēng)雨聲中。⑤氣憤的也不止這老板一人，還有人開著小車逼近電動車，不顧狂風(fēng)驟雨，搖下車窗吼道：“送外賣的，你快點讓開，讓人家救護(hù)車先走?！蓖赓u小哥始終認(rèn)真地騎著車，絲毫不為所動。⑥雨漸漸地小了，路上的行人開始多了起來，大家看見這兩輛僵持的電動車和救護(hù)車，都不約而同地著急了起來。可是，電功車始終像是個領(lǐng)跑者，外賣員護(hù)著他腳間夾著的外賣餐往前疾馳而去，救護(hù)車也毫不示弱緊隨其后。⑦終于雨停了，救護(hù)車看到了希望的曙光，醫(yī)院就在前方，還有二十米的距離。電動車按了兩聲喇叭似乎在宣告勝利，然后往左邊轉(zhuǎn)走，救護(hù)車往右邊轉(zhuǎn)走，這一場惡戰(zhàn)終于結(jié)束了。⑧此時的朱啟星有些氣急敗壞，接連打了幾十個電話，終于接通了。已經(jīng)被焦慮煩躁包圍著的他，對著電話就開罵，電話那邊只是靜靜聽著，不敢出聲，等朱啟星罵完了，才顫抖著說了句：“實在對不起，您的餐到了。”⑨朱啟星抓起一件外套披上，乘電梯來到了一樓，然后氣沖沖地打開了公司大門。外賣員渾身濕答答地拎著外賣站在一旁，可以看出他的手和臉被雨水浸泡得有些發(fā)白，嘴唇也不停地哆嗦，外賣員看見朱啟星朝著他走來，于是十分抱歉地鞠了個九十度的躬，開口說道：“真是不好意思，這外賣送遲了，剛才我是……”沒等外賣員解釋清楚，朱啟星已經(jīng)搶過外賣，擺了擺手，說：“不用跟我解釋，我知道你想說這雨太大了是吧？現(xiàn)在哪行哪業(yè)不是這么辛苦，解釋和借口都是沒有用的。你看我現(xiàn)在還在趕工作，我要是明天交不出貨來，誰會聽我解釋，會聽我訴苦？老板還不是照樣扣我工資，根本不管你苦不苦，累不累?！雹馔赓u員就像個受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點頭。朱啟星拿起手機(jī)準(zhǔn)備投訴，但是看著外賣員這個樣子，心里還是泛起了同情，算了，誰都不容易。他轉(zhuǎn)身要走，還不忘說一句：“工作努力點，別人才瞧得起你，你走吧，這次我不投訴你了?！蓖赓u員又深深地鞠了個躬轉(zhuǎn)身離去。?朱啟星正準(zhǔn)備開門回公司的時候，接到了老爸的電話，電話那頭劈頭蓋臉地罵了起來：“你小子在做些什么，電話一直打不通。你知不知道你媽剛才心臟病犯了，我找鄰居打120，醫(yī)院都沒有救護(hù)車了，最后叫了一輛附近急救站的救護(hù)車來，結(jié)果司機(jī)又不認(rèn)識去醫(yī)院的路。還好有一個外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫(yī)院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號是230577，你查一下，我們當(dāng)面去給人家道個謝……”（選自《上海故事》）12．根據(jù)文章內(nèi)容，按下面提示概括故事的主要情節(jié)。()→遭人誤解→()→()13．文章前半部分多處寫到雨，有什么作用？14．請對選文第⑨段畫線句子進(jìn)行簡要賞析。15．第⑩段中寫道：“外賣員就像個受訓(xùn)的小學(xué)生，不停地點頭?！闭埓Σ⒚鑼懗鐾赓u員此刻的心理活動。16．選文第?段的作用是什么？閱讀下文，完成下面小題。我和橘子皮的往事梁曉聲①多少年過去了，那張清瘦而嚴(yán)厲的，戴六百度黑邊近視鏡的女人的臉，仍時時浮現(xiàn)在我眼前，她就是我小學(xué)四年級的班主任老師。想起她，也就使我想起了一些關(guān)于橘皮的往事……②其實，校辦工廠并非是今天的新事物。當(dāng)年我的小學(xué)母校就有校辦工廠，不過規(guī)模很小罷了，專從民間收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到藥廠去。所得加工費，用以補(bǔ)充學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費。③有一天，輪到我和我們班的幾名同學(xué)，去那小廠房里義務(wù)勞動。一名同學(xué)問指派我們干活的師傅，橘皮究竟可以治哪幾種??？師傅就告訴我們，可以治什么病，尤其對平喘和減緩支氣管炎有良效。④我聽了暗暗記在心里。我的母親，每年冬季都被支氣管炎所困擾，經(jīng)常喘做一團(tuán)，憋紅了臉，透不過氣來?？墒羌依锔F，母親舍不得花錢買藥，就那么一冬季又一冬季地忍受著，一冬季比一冬季氣喘得厲害?？粗赣H喘做一團(tuán)，憋紅了臉透不過氣來的痛苦樣子，我和弟弟妹妹每每心里難受得想哭。我暗想，一麻袋又一麻袋，這么多這么多橘皮，我何不替母親帶回家一點兒呢？⑤當(dāng)天，我往兜里偷偷揣了幾片干橘皮。以后，每次義務(wù)勞動，我都往兜里偷偷揣幾片干橘皮。母親喝了一陣子干橘皮泡的水，劇烈喘息的時候分明地減少了，起碼我覺著是那樣。我內(nèi)心里的高興，真是沒法兒形容。母親自然問過我——從哪兒弄的干橘皮？我撒謊，騙母親，說是校辦工廠的師傅送給的。母親就撫摸我的頭，用微笑表達(dá)她對她的一個兒子的孝心所感受到的那一份兒欣慰。那乃是窮孩子們的母親們普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊！……⑥不料想，由于一名同學(xué)的告發(fā)，我成了一個小偷，一個賊。先是在全班同學(xué)眼里成了一個小偷，一個賊，后來是在全校同學(xué)眼里成了一個小偷，一個賊。⑦那是特殊的年代。哪怕小到一塊橡皮，半截鉛筆，只要一旦和“偷”字連起來，也足以構(gòu)成一個孩子從此無法洗刷掉的恥辱，也足以使一個孩子從此永無自尊可言。每每的，在大人們互相攻訐之時，你會聽到這樣的話——“你自小就是賊！”——那賊的罪名，卻往往僅由于一塊橡皮，半截鉛筆。那賊的罪名，甚至足以使一個人背負(fù)終生。即使往后別人忘了，不再提起了，在他或她的內(nèi)心里，也是銘刻下了。這一種刻痕，往往扭曲了一個人的一生，改變了一個人的一生，毀滅了一個人的一生……⑧在學(xué)校的操場上，我被迫當(dāng)眾承認(rèn)自己偷了幾次橘皮，當(dāng)眾承認(rèn)自己是賊。當(dāng)眾，便是當(dāng)著全校同學(xué)的面?。　谑俏以诎嗉壚?，不再是任何一個同學(xué)的同學(xué)，而是一個賊。于是我在學(xué)校里，仿佛已經(jīng)不再是一名學(xué)生，而僅僅是，無可爭議地是一個賊，一個小偷了。⑨我覺得，連我上課舉手回答問題，老師似乎都佯裝不見，目光故意從我身上一掃而過。我不再有學(xué)友了。我處于可怕的孤立之中。我不敢對母親講我在學(xué)校的遭遇和處境，怕母親為我而悲傷……⑩當(dāng)時我的班主任老師，也就是那一位清瘦而嚴(yán)厲的，戴六百度近視鏡的中年女教師，正休產(chǎn)假。?她重新給我們上第一堂課的時候，就覺察出了我的異常處境。放學(xué)后她把我叫到了僻靜處，而不是教員室里，問我究竟做了什么不光彩的事？?我哇地哭了……第二天，她在上課之前說：“首先我要講講梁紹生（我當(dāng)年的本名）和橘皮的事。他不是小偷，不是賊。是我吩囑他在義務(wù)勞動時，別忘了為老師帶一點兒橘皮。老師需要橘皮摻進(jìn)別的中藥治病。你們再認(rèn)為他是小偷，是賊，那么也把老師看成是小偷，是賊吧！……”第三天，當(dāng)全校同學(xué)做課間操時，大喇叭里傳出了她的聲音。說的是她在課堂上所說的那番話……從此我又是同學(xué)的同學(xué)，學(xué)校的學(xué)生，而不再是小偷不再是賊了。從此我不想死了……我的班主任老師，她以前對我從不曾偏愛過，以后也不曾。在她眼里，以前和以后，我都只不過是她的四十幾名學(xué)生中的一個，最普通最尋常的一個……?但是，從此，在我心目中，她不再是一位普通的老師了。盡管依然像以前那么嚴(yán)厲，依然戴六百度的近視鏡……在“文革”中，那時我已是中學(xué)生了，沒給任何一位老師貼過大字報。我常想，這也許和我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)班主任老師有某種關(guān)系。沒有她，我不太可能成為作家。也許我的人生軌跡將徹底地被扭曲、改變，也許我真的會變成一個賊……以后我受過許多險惡的傷害，但她使我永遠(yuǎn)相信，生活中不只有壞人，像她那樣的好人是確實存在的……因此我應(yīng)永遠(yuǎn)保持對生活的真誠熱愛?。ㄟx自《那一年》，有刪節(jié)）17．選文分別敘寫了“我”和班主任老師怎樣的善意的謊言？他們說謊的原因是什么？又達(dá)到了怎樣的效果？請根據(jù)全文內(nèi)容簡要概括，填寫以下表格。善意謊言內(nèi)容說謊原因達(dá)到的效果①②③④⑤⑥18．與《藤野先生》一樣，本文運(yùn)用了白描手法來描寫班主任老師的外貌，試找出這一句子并簡要賞析。簡要說說選文中的班主任老師與藤野先生在性格上有哪些共同特點。19．文中的“我”對班主任老師有哪些情感？找出文中一處關(guān)鍵句，說說“我”從經(jīng)歷的橘子皮事件中懂得了什么。閱讀《信念火炬照亮漫漫征途》，完成下面小題。信念火炬照亮漫漫征途①最讓我感到榮幸的是，在人生和文學(xué)創(chuàng)作的道路上，我曾于1975年和1986年兩次重走中國工農(nóng)紅軍走過的兩萬五千里長征路。對這條路的探尋、采訪及思索，是我們百年黨史教材的重要一課，也成為我寶貴的精神財富和取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。②在瑞金沙洲壩，我訪問過一個老赤衛(wèi)隊員楊連榮，他1915年出生，1933年參加紅軍，在第九軍團(tuán)工兵炮兵連當(dāng)班長，執(zhí)行搭浮橋等任務(wù)。1934年，他在福建松毛嶺執(zhí)行任務(wù)時負(fù)傷，被送進(jìn)紅軍第三后方醫(yī)院。戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移時，他隨醫(yī)院走到信豐、安源交界處，被敵人打散了。楊連榮一路討飯回到沙洲壩。他耳朵背，我們站在他對面大聲喊話，他好似聽不見。而他講的方言，我們十有八九聽不懂。好在他講話不多，他給我們唱了許多紅軍時代的歌曲，他唱的歌詞比他講話時說的詞句還清楚呢！他唱了《紅軍歌》，又唱《少先隊上前線歌》。每首歌他都先唱一遍，然后我們請他唱一句停頓一下，以便我們把歌詞記在本子上。③“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)真正確，工農(nóng)群眾擁護(hù)真正多，紅軍打仗真不錯，粉碎了敵人的烏龜殼，我們真快樂！親愛的英勇的紅軍哥，我們的勝利有把握，上前殺敵莫錯過，把紅旗插遍全中國……”“把紅旗插遍全中國”，就是那個年代革命人的信念和理想。我們驚異于楊大爹的記憶力，一個不識字的老人，時隔半個世紀(jì)，竟能一字不落地唱出當(dāng)年紅軍進(jìn)行政治教育和宣傳動員的那些激勵人心的詞句，而且大爹唱歌時顯得格外年輕和快活。④最讓我感動的，是大爹還給我們唱了“他的”《國際歌》。為什么我要說是“他的”《國際歌》呢？因為他是憑他的記憶和他的韻調(diào)唱的，很獨特，有點像江西小調(diào)，又有點像舊時代私塾先生背誦古詩文。但是，【甲】他是那樣專注，那樣赤誠，直唱得我眼睛濕濕的，鼻子酸酸的，心頭熱熱的。當(dāng)年翻譯的《國際歌》歌詞，也沒有后來譯得那么準(zhǔn)確，但大爹堅持認(rèn)為他唱的詞兒才對頭，連音調(diào)他也認(rèn)為現(xiàn)在電臺廣播的不如他唱的標(biāo)準(zhǔn)！他多次重復(fù)這一說法，一遍遍把他那“標(biāo)準(zhǔn)”的《國際歌》唱給我們聽。這位大爹的“固執(zhí)”深深地感動了我。從他的歌聲里，我聽到了他那一代人對自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的革命歲月的無盡懷念，他唱的是一支信念之歌、理想之歌?。、菁t軍在遵義休整期間，毛澤東響亮地提出了“北上抗日”的口號，給長征賦予了新的政治內(nèi)涵。紅軍向群眾、向白軍宣傳這個口號，也把它當(dāng)成自己畢生奮斗的事業(yè)。⑥在長征中，紅三軍團(tuán)“娃娃營”里有個僅十二三歲的小戰(zhàn)士張金龍，突破臘子口后繼續(xù)北上，他腿部負(fù)傷后不省人事，滾下了山坡。等他蘇醒時，大部隊已無影無蹤，他被一個獵戶發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)。就在他傷口快痊愈時，軍閥“馬家軍”到這山溝里搜查紅軍散兵，從一頂紅軍帽把他搜出來了。小金龍異常鎮(zhèn)靜，反倒質(zhì)問匪軍官：“我是紅軍，是北上抗日的隊伍，這究竟有什么罪？”敵人說：“抗日也有罪！”小金龍把當(dāng)紅軍后首長講的抗日道理都用上了：“日本人打到我們土地上來了，搶我們的東西，殺我們的同胞，我們的兄弟姐妹在受苦受難，你不管，不去盡一份力量，卻來殺紅軍，你還是一個中國人嗎？”⑦匪軍官辯不過這個小紅軍，就下令把他拉出去槍斃。⑧小金龍被帶到野外，幾支槍對準(zhǔn)了他，他仍面無懼色。那匪軍官以“勝利者”的口吻問：“你還有什么話說嗎？如果有需要我們辦的，比如通知你家里，我們也可以替你辦到?！雹帷拔矣幸粋€要求！”小金龍凜然說道。⑩“你說吧?！狈塑姽僖詾樾〖t軍要告饒。?“你們?yōu)槭裁匆獦寯牢已剑繛槭裁床挥玫犊澄业念^？這樣可以節(jié)省一粒子彈打日本人呀！”?【乙】那軍官沒再說話，抱住小金龍，把他送回獵人家里，還扔下一些銀元便離去了。后來，小金龍在獵人幫助下到了陜北……?2016年我創(chuàng)作的紀(jì)念長征勝利80周年的長詩《延伸，我們的路》，還記錄了一個令人心靈震撼的真實故事。?在大雪山，一個紅軍凍僵的遺體被埋在雪里，但在雪堆外露出了他的一只手掌，手掌里攥的是一個黨證和一塊白洋。黨證上寫著：“劉志海，中共正式黨員。”這最后一塊白洋，就是他要交給組織的最后一次黨費！他已無力走完這路，但堅信黨和紅軍一定會踏上勝利之途。?這支長征的隊伍一直延伸著他們的漫漫征途，他們是把鬼子引上懸崖絕路的狼牙山五壯士，她們是英勇不屈投身烏斯渾河的八個女兵，他們是舉炸藥包的董存瑞，他們是堵槍眼的黃繼光，他們是在發(fā)生井噴的危急時刻毅然跳進(jìn)泥漿池的王鐵人，他們是把有限生命投向無限為人民服務(wù)之中的雷鋒，她們是為了奪冠不斷躍起的女排姑娘，他們是奮戰(zhàn)在抗擊新冠疫情第一線的鐘南山、李蘭娟、陳薇……?信念的火炬照亮了我們的漫漫征途。（取材于胡世宗的同名文章，有刪改）20．根據(jù)文章①-?段內(nèi)容，將下面表格補(bǔ)充完整。英雄人物感人行為理想信念楊連榮深情歌唱紅軍時代歌曲和“他的”《國際歌》①張金龍②③劉志海④黨和紅軍一定會踏上勝利之途21．請結(jié)合上下文，說說文中兩處畫線句在塑造英雄人物的手法上有什么相同之處，并簡要分析其效果。【甲】他是那樣專注，那樣赤誠，直唱得我眼睛濕濕的，鼻子酸酸的，心頭熱熱的。【乙】那軍官沒再說話，抱住小金龍，把他送回獵人家里，還扔下一些銀元便離去了。22．文章第?段為什么要強(qiáng)調(diào)“漫漫征途”是“我們的”？請結(jié)合第?段內(nèi)容作簡要分析。閱讀下面文章，完成下面小題。柿子熟了孫同林秋天里，從小鎮(zhèn)徒步回家，站在橋上四處張望，目光被一戶農(nóng)家院子如畫般的美景吸引住了：一棵只剩下幾片葉子的柿子樹上，掛滿了小紅燈籠似的柿子，紅紅的柿子映在灰白色的墻壁上，那種美感直覺是哪位大師筆下的寫意。默默觀賞良久，忽然想起齊白石老先生留下的許多幅“柿柿如意”的國畫，齊老畫過各色柿子，有青、綠、橙、紅。因為在民間柿子有“事事如意”的寓意，齊老畫的柿子，有孩童般的天真意趣。他喜歡把柿子與小動物、蔬菜放在一起畫。比如《柿子螳螂》《鼠趣圖》《絲瓜柿子》等等，柿子置身其中，或幽默風(fēng)趣，或拙樸生動，渾然天成，畫家一顆有趣的靈魂躍然紙上。小時候，老家的柿子品種差，幾乎都是毛柿子，不管多紅多熟，依然是澀澀的，吃在嘴里舌頭會變厚，厚得拖不動。為了消除柿子的澀味，農(nóng)人多在采下后放罐子里悶上一段時日；或者在柿子蒂上“點”上洋灰放幾天，這樣，柿子容易熟，也好去皮，味道會變得好一些。剛結(jié)柿子的時候，柿葉豐滿厚實，滿樹泛著青碧光亮，濃濃綠意遮蔽包裹了枯褐的枝椏，濃密的樹葉遮擋住了太陽灼熱的目光，在樹下營造出一片陰涼。有一年初秋，我站在柿樹下，仰頭看著一樹綠葉和一只只青柿子，嘆息什么時候柿子才能吃，母親聽了，笑道：“又嘴饞了？看見嗎，等河邊蘆花白了，院子里的雞冠花和菊花開了，柿子也就熟了。”其實，兒時的我每年都是能吃上一回柿子的，因為我的表舅家有一棵大柿子樹，而且品種好，每年秋天都會送一些給我家。表舅送來的柿子還透著青黃色，母親便在每只柿子上點上洋灰，放在一個木桶里，又在上面蓋一件舊棉衣，過上一個星期左右，看熟透了再拿出來分給我們。我哪里等得及，不過三兩天就會偷偷掀開木桶上的棉衣，為柿子們一個個“把脈”，拿在手上看看，握在手心捏捏，遞到鼻尖聞聞，可它們卻一點不懂我的心思，仍然冷臉相迎。有幾次我實在等不及了，將半生的柿子塞進(jìn)嘴里，我的舌頭一下子被澀得抽不動了，真相便在母親面前暴露無遺?！斑b看一樹凌霜葉，好似衰顏醉里紅”，記憶里的柿子始終是美妙的，點點滴滴回憶就像一首意境優(yōu)美的詩，讓人情不自禁地踮腳張望，但而今卻有些寥落和寂寞了。搬到小鎮(zhèn)住以后，老家兩棵柿子樹還在，雖然已經(jīng)是老樹了，每年秋天依然會結(jié)出不少柿子來。到時候父親總是提醒我，柿子熟了，已經(jīng)有鳥兒在偷吃了。我總是說最近比較忙，你如果有工夫，就先采摘下來送給鄰居們吃吃吧。直到老父去世?，F(xiàn)在想來，這里面有老父親盼我回家，多在家里待待的意思呀，而自己因為年輕，全然沒有領(lǐng)悟老人的心思?！爸薨滋J花吐，園紅柿葉稀。長沙卑濕地，九月未成衣?！庇质鞘磷映墒斓募竟?jié)，滿樹柿子渲染得樹上的葉子也紅了，秋風(fēng)過處，刪繁就簡、果繁葉稀，一樹柿子露著笑臉，似在向行人致意，或是在向這個季節(jié)虔誠地獻(xiàn)禮。柿子又紅了，可是今天，還有誰呼喚我回家采柿子吃柿子呢？23．【人物?揣摩】文章中“老人的心思”，最有可能的一項是（

）A．提醒我柿子熟了，別讓鳥兒偷吃了。B．他想吃柿子了，讓“我”摘給他吃。C．讓“我”摘柿子送給鄰居吃。D．盼“我”多回家，呆在家里多陪陪他。24．【語言?賞析】結(jié)合文章語境，完成下面的對話（

）“我哪里等得及，不過三兩天就會偷偷掀開木桶上的棉衣，為柿子們一個個‘把脈’，拿在手上看看，握在手心捏捏，遞到鼻尖聞聞，可它們卻一點不懂我的心思，仍然冷臉相迎。甲同學(xué)：我覺得這句話很有意思，卻說不出它好在哪里。乙同學(xué)：我認(rèn)為這個句子好在：_________________。25．【寫法?探究】第二段寫齊白石老先生畫的柿子，有什么作用？26．【情思?推敲】“柿子熟了”引起了作者哪些情思？請結(jié)合全文探究。閱讀下面的文章，完成下面小題。一樹柿子紅黃海龍①那天，他路過街頭，看到一位老人在賣柿子，通紅圓潤的柿子看起來很是養(yǎng)眼。他買了幾斤柿子回家，迫不及待地拿起一個品嘗，卻嘗不出過去那種香甜、爽口的滋味。他拿著那個咬了一口的柿子在手中翻轉(zhuǎn)著看，看不出與過去的柿子有什么不同?！霸趺淳蛧L不出那種味道了呢？”②他記得，他家那老柿子樹在灶房的窗戶前，是爺爺種下的。柿子樹高，枝繁葉茂，像一片綠云把院落遮掩在其間，露出青色的屋脊。他和鄰家的孩子經(jīng)常在樹下游戲，搶山羊、捉迷藏、種蓮子，有時他趴在樹身上，感覺樹皮和爺爺?shù)陌櫦y一樣深，那樹似乎和爺爺?shù)氖忠粯訙嘏＂圩詮某赃^柿子后，他就喜歡上了柿子的味道。當(dāng)滿樹油綠的枝叢中開出無數(shù)柿子花的時候，他就開始守著柿子樹，也開始了與爺爺?shù)淖矫圆亍．?dāng)樹上的柿子長到雞蛋大的時候，他就急切地想嘗一嘗。趁著爺爺睡著的時候，他和幾個小伙伴找來一根長竹竿，幾個人舉著往樹上一陣亂鉤，果子、枝葉就掉了下來，也驚動了屋里的爺爺。爺爺撿起地上的斷枝、跌傷的青果，心疼地說：“這些孩子，果子還這么小，怎么能吃??？”“都這么大了呢，你是小氣爺爺?！币蝗汉⒆尤氯??！安恍虐。銈兌歼^來嘗嘗?！睜敔斚蛑贿h(yuǎn)處的孩子們招手。看著這群被生柿子酸澀得齜牙咧嘴的孩子們，爺爺笑得胡子一抖一抖的。④柿子成熟的季節(jié)，鄉(xiāng)鄰們都愛來他家串門，圍著這棵老柿樹嘖嘖稱贊。這時，爺爺笑起滿臉褶子，就像他喝了一點米酒的樣子。柿子終于可以摘下了，爺爺一戶一戶上門，把摘下來的柿子，一小筐一小筐地分給左鄰右舍的人家。于是，整條村巷都彌漫了柿子的清香。那時，他不明白，爺爺為什么要把自家的柿子分給別人呢？爺爺刮了一下他的鼻子說：“你吃過根爺爺?shù)囊半u肉，吃過寶叔叔的八月瓜，都忘啦？”他似懂非懂地點了點頭。“一條巷弄的，就是一大屋人呢?！睜敔斆念^說。⑤后來，他去外地上學(xué)，離開了家。每年柿子成熟的季節(jié)，母親總會托人給他捎來一包柿子，就會讓他想起家鄉(xiāng)的味道。他的室友在品嘗了之后，都說他家的柿子很甜、很脆，很想和他一起去看看他家的柿子樹。⑥那個秋天，他特別想念家，想念那一樹的柿子紅。他徑直回家，帶著那個學(xué)生式的背包?；氐郊业臅r候，他看見爺爺坐在那柿樹下，背景是疏落斑駁的枝葉是一樹的柿子紅；母親在雜房門口喂雞。驀然看到他身影的那一刻，爺爺和母親的眼里，似乎一下子涌滿了欣喜，看向他的目光和門前落下的陽光一樣溫暖，他感覺心蓬松得像天上的一朵云。⑦經(jīng)歷工作的輾轉(zhuǎn)奔波后，他已然兩鬢斑白。那時，爺爺老了，走了；父母老了，也走了。他忽然感覺，似乎很久沒有回去過了，似乎把那個山旮旯的屋子遺忘了。在看到街頭那位賣柿子的老人，嘗了一口柿子之后，他突然那么強(qiáng)烈地想回家去看看，看看那棵老樹。這種渴念，就像醉酒的夜晚，爬起來痛飲家鄉(xiāng)滿缸清冽山泉時的感覺一樣。⑧他回去了。在他的面前，青苔爬上了墻根，風(fēng)雨斑駁了窗格，時光烙印在高墻，青色的屋脊粗糙了、也凌亂了，緊閉的大門不再像往日一樣打開，嘩嘩地流瀉出一地陽光。他看見，那一樹柿子紅孤獨在夕陽里，一些柿子掉在草窠里，碎了，也亂了，亂了一地的落紅。他站在門前，掏了掏荷包，一時怔在那里，他竟遺失了回鄉(xiāng)的鑰匙。27．圍繞“一樹柿子紅”，“他”回憶了哪些事？結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括，補(bǔ)全下面的情節(jié)線索。①和鄰家孩子在樹下做游戲。②______________________③柿子成熟，爺爺把摘下來的柿子分人。④______________________⑤那年秋天，因想念柿子，想念家人，回到家鄉(xiāng)。28．結(jié)合語境，品析第③段畫線句中加點詞的表達(dá)的效果。看著這群被生柿子酸澀得齜牙咧嘴的孩子們，爺爺笑得胡子一抖一抖的。29．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（

）A．第①段提到街頭老人賣的柿子嘗不出過去的那種味道，是因為這些柿子不夠通紅圓潤、香甜可口。B．第②段寫柿子樹“枝繁葉茂”與第⑧段的“亂了一地的落紅”形成對比，表現(xiàn)出作者的失落與遺憾。C．第④段描寫爺爺給左鄰右舍分享柿子的場景，不僅表現(xiàn)了爺爺?shù)拇緲愦蠓?，也展現(xiàn)了人們的睦鄰友好。D．第⑥段中“他感覺心蓬松得像天上的一朵云”運(yùn)用比喻修辭，突出表現(xiàn)了回到家鄉(xiāng)后內(nèi)心的驕傲與喜悅。E．本文綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，意蘊(yùn)深刻，情感真摯，表達(dá)了對親人和家鄉(xiāng)的思念。30．結(jié)合全文，談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃小八惯z失了回鄉(xiāng)的鑰匙”這一句話的理解。牛們早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一頭牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖起來。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄，飛起多高，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)，星散墜下峽去。過了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。牛們?nèi)缟塘亢玫?，不例外都是一路屎尿，皮肉瘋了一樣抖。之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這岸的漢子們也一個接一個飛身小過去。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只覺耳邊生風(fēng)，聾了一般，任什么也聽不見，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，無波無浪，卻深得令人眼呆，又透遠(yuǎn)得欲嘔。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來，黏黏的反倒抓得緊索。手一松開，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。漸漸就有血濺到唇上、鼻子上，自然顧不到，命在天上。31．選文中對牛的描寫有什么作用？32．作者在對牛的描寫中寄寓了怎樣的情感？33．文中畫線句表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？34．“我”在小說中起到了什么作用？童年隨之而去木心（1）滿船的人興奮地等待解纜起篙，我忽然想著了睡獅庵中的一只碗！（2）那碗?yún)s有來歷?！也辉赋札S，老法師特意贈我一只名窯的小盂，青藍(lán)得十分可愛，盛來的飯，似乎變得可口了。每次餐畢，我自去泉邊洗凈，藏好。臨走的那晚，我用棉紙包了，放在枕邊。不料清晨被催起后頭昏昏地盡呆看眾人忙碌，忘記將那碗放進(jìn)箱籠里，索性忘了倒也是了，偏在這船要起篙的當(dāng)兒，驀地想起：（3）“碗！”（4）“什么？”母親不知所云。（5）“那飯碗，越窯盌（同“碗”）?！保?）“你放在哪里？”（7）“枕頭邊！”（8）母親素知凡是我想著什么東西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的辦法是那東西到了我手上。（9）“回去可以買，同樣的！”（10）“買不到！不會一樣的?！蔽宜坪醴浅Ｇ宄潜D是獨一無二。（11）“怎么辦呢，再上去拿？”母親的意思是：難道不開船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。（12）我走過正待抽落的跳板，登岸，坐在系纜的樹樁上，低頭凝視河水。（13）滿船的人先是愕然相顧，繼而一片吱吱喳喳，可也無人上岸來勸我拉我，都知道只有母親才能使我離開樹樁。母親沒有說什么，輕聲吩咐一個船夫，那赤膊小伙子披上一件棉襖三腳兩步飛過跳板，上山了。（14）杜鵑花，山里叫“映山紅”，是紅的多，也有白的，開得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就這樣動作著。（15）船里的吱吱喳喳漸息，人們各自找樂子，下棋、戲牌、嗑瓜子，有的開了和尚所賜的齋佛果盒，叫我回船去吃，我搖搖手。這河灘有的是好玩的東西，五色小石卵，黛綠的螺螄，青灰而透明的小蝦……心里懊悔，我不知道上山下山要花這么長的時間。（16）鷓鴣在遠(yuǎn)處一聲聲叫。夜里下過雨。（17）是那年輕的船夫的嗓音——來啰……來啰……可是不見人影。（18）他走的是另一條小徑，兩手空空地奔近來，我感到不祥——碗沒了！找不到，或是打破了。（19）他憨笑著伸手入懷，從斜搭而系腰帶的棉襖里，掏出那只盌，棉紙濕了破了，他臉上倒沒有汗——我雙手接過，謝了他。捧著，走過跳板。（20）一陣搖晃，漸聞櫓聲欸乃，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲，顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去，獨自靠前舷而坐。夜間是下過大雨，還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠，水里的倒影鮮活裊娜，迎面的風(fēng)又暖又涼，母親為什么不來。（21）河面漸寬，山也平下來了，我想把碗洗一洗。（22）人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水順手潑去，陽光照得水沫晶亮如珠……我站起來，可以潑得遠(yuǎn)些——一脫手，碗飛掉了?。?3）那碗在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽（注：方言，漂浮的意思）著，向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……（24）我望著望不見的東西——醒不過來了。（25）母親出艙來，端著一碟印糕艾餃。（26）我告訴了她。（27）“有人會撈得的，就是沉了，將來有人會撈起來的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了進(jìn)艙來喝熱茶……這種事以后多著呢?！保?8）最后一句很輕很輕，什么意思？（29）現(xiàn)在回想起來，真是可怕的預(yù)言，我的一生中，確實多的是這種事，比越窯的盌，珍貴百倍千倍萬倍的物和人，都已一一脫手而去，有的甚至是碎了的。（30）那時，那浮氽的盌，隨之而去的是我的童年。35．根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。情節(jié)忘盌AB失盌我的心理變化不妥協(xié)懊悔CD36．請賞析文中劃線句子。（1）我雙手接過，謝了他。捧著，走過跳板。（2）那碗在急旋中平平著水，像一片斷梗的小荷葉，浮著，氽著，向船后漸遠(yuǎn)漸遠(yuǎn)……37．從全文看，第（2）自然段記敘的順序是什么？請分析其作用。38．請結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Φ冢?8）段“最后一句很輕很輕，什么意思？”這句話的理解。閱讀下面文章，完成下列小題。在詩意之外①“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！雹诙拍痢渡叫小?，流傳千古。寒山，石徑，白云生處，人間煙火，構(gòu)成清幽靜美又不失生氣的畫卷，最終化為經(jīng)典的審美意象。③但，在詩情之外，其實有更值得關(guān)注的話題——白云生處的人家，究竟是怎樣生活的。產(chǎn)生這個想法，源于夏天在貴州的一次采訪。正安縣，石志村，一個村民散居山上山下的小村落，也是當(dāng)?shù)孛撠毠缘那熬€抵達(dá)石志村是一個陰天的下午。站在山腳下，當(dāng)?shù)馗刹繉χ媲暗那嗌?，一一指給我看：遠(yuǎn)處那幾個房子，是我們村；那邊半山腰，那一片房子，也是我們村；那邊那個山尖尖，露出一點屋頂那個，對對對，也是我們村……我瞇起眼睛眺望，厚重的云層遮住了夏日陽光，霧氣纏繞在山間。幾個灰色紅色的屋頂，在綠色山體與乳白色云霧中影影綽綽，恍惚間有幾分避世而居的幽遠(yuǎn)味道。④但我意識到，我不是來游山玩水的。定睛再看，層林之間并不見道路，山上的百姓怎么出門？當(dāng)?shù)馗刹啃Υ穑河泄?，新修的，樹木擋著呢，但是早些年，可是真沒有。⑤我們坐車往山上去。果如其言，繞過幾道彎，一條新修的硬化路進(jìn)入眼簾，沿著凌空延伸的電線，蜿蜒向山的深處。當(dāng)?shù)馗刹恳宦方榻B：石志村一村之內(nèi)，海拔落差超千米，以前，交通一直是個大問題。因為不通公路走不了車，物資流通只能靠人力，大物件進(jìn)不去也出不來。住在高處的幾戶人家，靠山里的方竹筍等物產(chǎn)為生，論收入其實不算窮，家具家電也不是買不起，但是買了卻運(yùn)不進(jìn)來。山上有人生病了，多是靠村醫(yī)走訪問診。而村醫(yī)出診，想把整個村走一遍，要天亮出門天黑歸，一天絕大多數(shù)時間都在爬山。這幾年，省里推進(jìn)硬化路“組組通”，分散居住的村民終于享受到車開到家門口的幸福生活……⑥耳朵里聽著，心中便生出點感慨?！鞍自粕幱腥思摇彪m然如詩如畫，但對于這些世居山上的群眾來說，生活的富足與便捷，才是更重要的事情?？墒窃诖酥?，我雖也在不同的地方眺望過不同的山中人家，卻只是在心里感慨過詩情畫意，而從未思考過“詩中人”“畫中人”的生活。⑦其實，在精準(zhǔn)扶貧如火如荼的當(dāng)下，那些生活在“白云生處”的人家，正備受人們的關(guān)注。尤其是身在扶貧一線的干部，大河滔滔，想的是防洪防澇；煙雨迷蒙，想的是漏雨危房；雞犬相聞，考慮的是農(nóng)村民生的大課題；空山不見人，自有保護(hù)與開發(fā)的權(quán)衡涌上心頭……厚重的現(xiàn)實責(zé)任，讓扶貧干部對過去心中詩意的棲居多了很多現(xiàn)實的考量。⑧如今我們知道要“修舊如舊”，要“看得見鄉(xiāng)愁”，更知道“綠水青山就是金山銀山”，這里面不僅有美好的傳統(tǒng)意象，更有事關(guān)百姓福祉的發(fā)展要義，詩意與現(xiàn)實在這里得到完美的統(tǒng)一。譬如石志村的一項重要物產(chǎn)方竹筍，并非種植而是野生，正因為這片幽靜青山?jīng)]有過度開發(fā)，使得方竹林得以安寧生息，多年來竹筍才盛產(chǎn)不絕，可以說是山之靜美帶來的實惠；又譬如，山腳下“稻田養(yǎng)魚”的生態(tài)農(nóng)業(yè)，竟引得常居江湖濕地的鷺鳥頻頻光顧這片大山，“青山飛鷺”成為讓人難忘的生態(tài)景致。詩意之美和現(xiàn)實之思正是這樣融為一體——“情”與“美”化為民生實實在在的支撐，而萬家燈火、富庶清平亦孕育了新的時代之美。⑨在石志村嶄新的硬化盤山道上，當(dāng)?shù)馗刹窟€說起一件事：之前沒有路的時候，許多山上人家多年住在舊居，有時并不是因為蓋不起新房，而是因為送建材上山的運(yùn)費甚至比建材本身的價錢更高。而今，沿著硬化路盤山而上，路邊處處可見村民熱火朝天蓋新房的情景，為這座青山帶來了火熱的生活氣氛。這種火熱的氣氛讓人感動，這其實就是充滿時代氣息的新風(fēng)景——在歷史的進(jìn)程中，人們正在腳下的熱土上創(chuàng)造新的詩意。39．選文是以“我”的視角講述了石志村發(fā)生的變化，這樣寫有什么好處？40．從表達(dá)方式的角度，請賞析第③段中畫線的句子。41．請分析選文第⑤段是如何寫石志村的交通狀況的？42．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?biāo)題《在詩意之外》的理解。閱讀下文，完成問題。山一樣的屋頂李宣華①一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話：“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了呢！”②老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座山。在我心里，老屋的屋頂永遠(yuǎn)都像壯年時的父親那樣結(jié)實，我清晰地記得，建屋那年我只有9歲。那年，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我跟隨矯健的父親，從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間，30多個年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要更多的精心呵護(hù)。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補(bǔ)。父親顫顫巍巍修補(bǔ)的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以清晰看見父親修補(bǔ)的地方，一動不動地仰著頭，屏著氣息，瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親。待父親修補(bǔ)完屋頂，下了梯子，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體酥軟，暈厥了過去。③電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親不接。老家離城太遠(yuǎn)了，開快車也得兩三個小時。村里的年輕人為生計都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個接一個地耐心打電話，恨不得每個大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災(zāi)遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村里。④對此，父親根本不領(lǐng)情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。生性脾氣好的母親，一邊一個勁地給父親賠笑，一邊細(xì)聲細(xì)氣地還嘴：“還以為年輕，都不記得自己歲數(shù)，不記得自己生病才好了多長時間了。”我趁勢勸慰兩位老人，一起搬到城里居住。哪知，就這事，兩個人又和先前一樣，把心齊到了一起：“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個站腳的地方?！雹菸抑栏赣H對這棟木瓦房的感情。兩次被我奶奶賣到他鄉(xiāng)做人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認(rèn)為可以為一家人遮風(fēng)擋雨的溫暖木屋。隨后幾年，他又放眼長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個木谷倉，平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因為他在考慮，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨?，能有所依靠，不會再像他?dāng)年和母親結(jié)婚時一樣眼前空空，要什么沒什么。⑥歐洲有句諺語說，每對老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會老，一如母親對他的情真意切的愛。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護(hù)。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到如座廢墟的苦楚。（選自《智慧與思維》2018年第2期，有刪改）43．文意以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在橫線ABC處依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。制止修屋→A_____執(zhí)拗修屋→B_____回憶修屋→C_____44．從人物描寫的角度，賞析第②段的畫線句子。45．從全文來看，第⑤段使用了什么記敘手法？在文中起了什么作用？請具體分析。46．第⑥段文字能否去掉？說說你的理由。47．本文的標(biāo)題“山一樣的屋頂”有怎樣的含義？請聯(lián)系全文作簡要分析。閱讀下面文章，完成下面小題。合歡樹史鐵生①10歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還不到十歲呢?！蔽衣牭脪吲d，故意笑：“可能？什么叫‘可能還不到’？”她就解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底白花的裙子。②我20歲時，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒辦法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！皠e浪費時間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘廢人救出困境?！霸僭囈换?，不試你怎么知道會沒用？”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。③后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時候也最喜歡文學(xué)，“跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作。你小時候的作文不是得過第一？那就寫著試試看?！彼嵝盐艺f。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫，打聽偏方那樣，抱了希望。④30歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世，過了幾年，我的另一篇小說也獲了獎，母親已經(jīng)離開我整整7年了。⑤獲獎之后，登門采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)在樹林里吹過。⑥我搖車離開那兒，在街上瞎逛，不想回家。⑦母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院子去。小院在一個大院的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那小院子，推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。⑧我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的綠苗，以為是含羞草，種在花盆里，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它留在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了好多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢太大意。又過了一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。⑨與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？⑩院子里的老太太們還是那么喜歡我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了，家家門前的小廚房都擴(kuò)大了，過道窄得一個人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房子一樣高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。?我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會，悲傷也成享受。?有那么一天，那個孩子長大了，會想到童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。48．文章按照時間順序敘寫了作者和母親之間的往事，請用自己的語言概括出來。49．文章平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量，有許多細(xì)節(jié)體現(xiàn)母親對“我”深沉的愛，令人感動，試舉一例進(jìn)行分析。50．文章標(biāo)題為“合歡樹”，仔細(xì)閱讀，你會發(fā)現(xiàn)合歡樹的變化中暗含著“我”與母親的變化過程，承載著作者復(fù)雜的情感，請結(jié)合文章具體分析。51．文章的感情基調(diào)是怎樣的？文章表達(dá)的主旨與《秋天的懷念》一文有什么相似之處？閱讀下面的文章，完成后面小題。父親的哲學(xué)①背對著熟悉的校園，我不由停住了腳步，猶豫過，遲疑過，但最終還是做了這樣的決定，不知父親會有怎樣的反應(yīng)。那年我上高二，所學(xué)知識如同掠過耳邊的風(fēng)，匆匆地來又匆匆地逝去。天氣持續(xù)高溫，教室里的風(fēng)扇痛苦地吱扭著，門外的水泥地泛著鱗片般刺目的白光。反正要回家，索性不再遭這份罪，也替父母省點血汗錢，于是就打點好行李，卷鋪蓋離校。心里想著，大不了讓老爸臭罵一頓，頂多再挨頓“毒打”，慢慢父親就接受了。②那時正值數(shù)十年不遇的干旱時節(jié)，回到家一看屋里沒人，想來父母都在地里抗旱吧，我把行李丟在堂屋，打開電扇消消一路上的暑氣，不知不覺地竟然有了睡意，靠在大背椅上睡著了。③接近中午時分，一陣急促的腳步聲將我驚醒，是父親匆匆地從地里回來了。當(dāng)他拿起鋤頭正要出門，忽地回頭看到我竟無緣由地回來了，旁邊還放著被褥行李，不用說他也已經(jīng)知道我的想法，我已經(jīng)跟他提了好多次退學(xué)的事，他都沒同意，讓我再堅持一陣子?？涩F(xiàn)在，他原就緊皺的眉頭皺得更緊了，嘴角似乎輕輕地抽搐了幾下，但沒有說什么，捋了捋褲卷，扛起鋤頭，下地去了。父親這樣的舉動，讓我心里沒底了?？吹郊依锏钠茢【跋蠛透赣H蒼老的臉，我才堅定了不再上學(xué)，在家里幫著干農(nóng)活的想法。心里盤算著，如果父親叫我下地干活，就是默認(rèn)我不上學(xué)的事實。④可是，父親真是太聰明了，一連幾天，始終沒有主動叫我去干農(nóng)活，但我還是想去地里，至少可以替換母親回來做午飯。于是，我脫掉汗?jié)窳说囊r衣，頂了只草帽，順著一溜陰涼來到了家里的責(zé)任田。站在地頭的樹下，放眼望去只見玉米身子有一人多深了，但平日碧綠舒展的葉子如今統(tǒng)統(tǒng)變成了死灰色，還卷著跟雞蛋卷一樣，在火風(fēng)熏烤下發(fā)出枯燥的“嘩啦啦”聲，這聲音自始至終在田里肆意回旋著。頭頂上的那輪驕陽刺得眼睛生疼，眼睛簡直不敢往上瞧，否則萬道犀利而又灼熱的金箭不分青紅皂白就往眼里鉆。我正在猶豫要不要順著小路，繞到父親干活的那邊地頭。⑤“嗨，不用繞遠(yuǎn)路了，你就從那兒鉆進(jìn)來，快點！”只見父親在地的另一頭催促，嘿，這事有門兒了！我心一狠就竄出陰涼，鉆進(jìn)玉米地里。那近乎干枯的葉子本來早已拜倒在炎陽之下，此時卻對著我發(fā)飆，留下一道道細(xì)長而又麻癢的爪印，猶如萬條把夾子（會蜇人的毛毛蟲）在前胸、后背上瘋咬。抱著膀子貓著腰在玉米叢里前行，不時有腳底踩空的感覺，看下去是一條條巨大的裂縫，好像大地張開的嘴角，搞得我有點懷疑自己的決定。揮起鋤頭落到地上，彈得老高，只落下些微的斑痕。艱難刨出一條土溝，父親把水管鋪開，把抽水機(jī)深深地垂下井去，隨著嗚嗚地吼叫聲，水流沿著水管流進(jìn)地里。母親回去了，我便提著鐵鍬跟著水，在必要的時候引一下水，讓它順著水溝流淌。父親在井邊等著水到地頭時，就再換一條田溝。⑥靜靜地看著水慢吞吞地往前滲，我把腳放進(jìn)水里，那井水的冰涼給了我稍許安慰，腦子里霎時一片清涼，仿佛觸及了靈臺。耳邊不時傳來窸窸窣窣的聲音，有的是土地漸漸浸潤發(fā)出的，有的是地里的小蟲子發(fā)出的，在那一刻我似乎還聽到了禾苗的歌唱、大地的歡騰。⑦思緒飛了好久，回過神一看，水仍在緩慢地流著，正午的玉米地活像一個大烤爐，臉也因洗得過多而有些干澀了。身上的劃痕經(jīng)汗水一浸，那感覺麻辣麻辣地疼。看著那往地上的裂縫里灌個沒完沒了的水，我終于再也等不下去了，便提起鍬麻利地把水分成兩股，沿著兩條水溝并駕齊驅(qū)，這樣興許會更快些了吧。蹲在地里等著，順手握起一把浸濕的泥土，捏玩起來。這時父親的叫聲傳來，問水流到頭沒有，我說還沒，父親就繼續(xù)在井邊等著，又過了一陣子，父親又問了一次，終于不放心，過來一看我的杰作，提起鐵鍬便把水又改到一條溝里。⑧“兩條溝不更快嗎？”我不解地問。父親把水改好之后說：“天旱得太厲害了，水集中在一條溝里流著快些，地也澆得透些，就跟種樹一樣，要想長成材就必須把樹的枝枝杈杈砍掉，養(yǎng)分才能供到樹干上，樹也就長得直，長得高?！甭犞厵C(jī)器沉悶的轟鳴聲，我思索著，父親靜靜地坐著，手中的草帽輕輕晃動，揮出點點涼意。⑨不經(jīng)意間，水似乎流得快了，在最后一行澆完之后，把東西裝上架子車，父親拉著車，我默默地跟在車后。此時回去的路上沒有一個人，我忽然發(fā)現(xiàn)一個問題，便問父親為啥沒見到別家澆地呢？父親說：“現(xiàn)在澆地費事還花錢，一畝地得幾十塊，地里打的糧食還未必夠本呢。還不如聽天由命，說不定很快就下雨了，什么都省了?！薄澳菫楹卧奂疫€澆呢？”父親說：“那是本分，一個農(nóng)民不種田干啥，打多少算多少，但該吃的力得盡到，只要吃了力，便于心無愧了嘛?！雹饽翘?，我又重新來到了校門口，面對熟悉的校園，我不由加快了腳步。父親是個農(nóng)民，他有他的事和他的打算，我也有。兩年后，我考上了大學(xué)；三年后，從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，成了一名中學(xué)教師。父親的話至今我還總是掛在嘴邊。（選自《讀者文摘》，有刪改）52．從輟學(xué)到復(fù)學(xué)并考上大學(xué)，父親起了至關(guān)重要的作用。請結(jié)合原文，簡要概括文中