2024屆山東省濟(jì)寧市曲阜師范大附屬實驗學(xué)校八年級物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆山東省濟(jì)寧市曲阜師范大附屬實驗學(xué)校八年級物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．以下選項中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是A．風(fēng)中的雨傘容易“上翻” B．正在漂流的一只“橡皮船”C．正在空中滑翔的“雄鷹” D．地面上刮起的“龍卷風(fēng)”2．如圖所示的四種工具，屬于省力的杠桿的是（）A．天平B．船槳C．開瓶器D．面包夾3．“復(fù)興號”列車在減速進(jìn)站的過程中，列車的慣性（）A．變小 B．不變C．變大 D．先變小后不變4．如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)，沿水平方向各施加4N的拉力，并靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為A．0N B．4N C．2N D．8N5．如圖所示，屬于減小壓強(qiáng)的（）A．輪胎上的花紋B．駱駝有寬大的腳掌C．菜刀鋒利的刀刃D．圖釘尖細(xì)的尖6．圖所示的實例中，不屬于連通器應(yīng)用的是A．活塞式抽水機(jī)B．排水管的U形“回水管”C．衛(wèi)生間地漏存水杯D．茶壺7．如圖所示，將兩個表面平整、干凈的鉛柱緊壓后，它們就會粘在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會被拉開，這個實驗表明A．分子間存在引力 B．分子間存在斥力C．分子在永不停息地運(yùn)動 D．分子間有空隙8．用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h(yuǎn)，最省力的是（滑輪重不計）（）A． B． C． D．9．將一重物掛在彈簧測力計下，在空氣中，測力計的示數(shù)為4N，將重物浸沒在水中時，測力計的示數(shù)為3N，則重物在水中受到的浮力是（）A．4N B．3N C．1N D．7N10．如圖所示的四個實例中，為了減小壓強(qiáng)的是A．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大B．滑雪板底板面積較大C．安全錘頭部做成錐形D．盲道上凸起的圓點11．下列所示的實例中，可以減小壓強(qiáng)的是（）A．安全錘的錘頭很尖 B．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大C．金屬錐的錐尖鋒利 D．旅行包的背帶寬大12．在國際單位制中，功的單位是（）A．牛頓（N） B．帕斯卡（Pa） C．焦耳（J） D．瓦特（W）13．下列物質(zhì)中，屬于非晶體的是（）A．銅 B．玻璃 C．冰 D．食鹽14．一均勻木板AB，B端固定在墻壁的轉(zhuǎn)軸上，木板可在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，木板下墊有長方形木塊C，恰好使木塊水平放置，如圖所示，現(xiàn)有水平力F由A向B緩慢勻速推動，在推動過程中，推力F將A．逐漸增大 B．逐漸減小C．大小不變 D．先增加后減小15．利用如圖所示的滑輪組勻速提升200N的重物，動滑輪重為10N（不計繩重與摩擦），則拉力F的大小為A．70N B．100N C．105N D．110N16．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明A．力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力可以改變物體的形狀D．重力的方向豎直向下17．用彈簧測力計豎直掛一實心物體，當(dāng)物體浸入水中五分之一體積時，彈簧測力計示數(shù)為4N；當(dāng)物體浸入水中一半體積時，測力計示數(shù)為1N(物體都未與容器底部接觸）．取下該物體放入水中靜止后受到的浮力是A．6N B．10N C．12N D．14N18．如圖所示，粗細(xì)均勻的直尺AB，將中點O支起來，在B端放一支蠟燭，在AO的中點C放兩支與B端完全相同的蠟燭，此時直尺AB恰好在水平位置平衡，如果將三支蠟燭同時點燃，且它們的燃燒速度相同，那么在蠟燭的燃燒過程中，直尺AB將（）A．A端將逐漸上升B．始終保持平衡C．B端將逐漸上升D．不能保持平衡，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才能恢復(fù)平衡19．如圖所示的實例中，屬于增大摩擦的是（）A．滾動軸承代替滑動軸承B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C．在門軸上涂潤滑油D．輪胎上的花紋20．如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強(qiáng)時，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（）A．保持不變B．稍微下降一些C．逐漸上升，最終從小孔中流出D．逐漸下降，最終與管外液面相平21．如圖,小丑拿著一束氫氣球正在對觀眾揮手，下列說法正確的是A．松手后,氣球加速升空，氣球的慣性增大B．松手后,氣球向上飛走，小丑對地面的壓強(qiáng)變小C．未松手時，地面對小丑的支持力與小丑的重力是一對平衡力D．未松手時，小丑對地面的壓力與地面對他的支持力是一對相互作用力22．下列物體重量最接近20N的是（）A．一個蘋果B．一只母雞C．一個雞蛋D．一張課桌23．在甲、乙兩圖中，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑．質(zhì)量分別為m，2m的兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，則下列結(jié)論正確的是A．甲圖中F做的功小于乙圖中F做的功B．甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功C．甲圖中F做的功大于乙圖中F做的功D．條件不足，無法確定甲、乙圖中F做的功誰大24．如圖所示的情景中所述的力對物體有做功的是A．熊貓用力舉著杠鈴不動B．用力拉繩勻速提升重物C．用力搬石頭沒搬動D．用力提著水桶沿水平方向移動25．如圖，一只手用力同時握甲、乙兩個核桃，甲核桃碎裂時乙核桃仍是完好的。下列說法正確的是（）A．甲對乙的力小于乙對甲的力B．甲對乙的力沒有使乙核桃發(fā)生形變C．兩核桃相互接觸部位受到的壓強(qiáng)相等D．甲核桃的受力面積比乙核桃的受力面積小26．要用15N的力剛好提起20N的重物，如果不計機(jī)械本身的重力，可以應(yīng)用的下列簡單機(jī)械是（）A．一個定滑輪 B．一根杠桿 C．一個動滑輪 D．三種都可以27．某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時，將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的盆中，有90g水溢出，則A．物塊會浮在水面上 B．物塊會懸浮在水中C．物塊會沉入盆底 D．無法判斷28．如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是A．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力B．左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力C．左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)D．實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)29．如圖，體積相同的氫氣球和空氣球剛釋放時，氫氣球上浮，而空氣球卻浮不起來，下列說法中正確的是A．氫氣球受到的浮力大于空氣球所受的浮力B．氧氣球受到的浮力小于空氣球所受的浮力C．氫氣球受到的浮力等于空氣球所受的浮力D．無法確定30．一位十九中的初二同學(xué)去參加春游的時候，他把雙腳地踩入一條小河，發(fā)現(xiàn)雙腳板深深地陷入泥巴中，河水的深度為20cm,請你估算下這位同學(xué)受到的浮力大小為A．1.2N B．12N C．120N D．0N二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來，傘面被“吸”，嚴(yán)重變形．傘面被___(“向下”或“向上”）“吸”，傘上方的空氣流速___(填“大于”“小于”或“等于”)下方的空氣流速．32．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”活動中，小華用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做________運(yùn)動，由圖可知，木塊所受滑動摩擦力的大小為________N；若在木塊上加一砝碼后，再拉著木塊運(yùn)動，則木塊所受滑動摩擦力的大小將________（選填“變小”不變”或“變大”）。33．把重2.7N、體積為300cm3的實心物體投入水中，當(dāng)物體靜止時，物體所受的浮力是_____N物體排開的水重是_____N；如果把該物體投入酒精中，當(dāng)物體靜止時，物體所受的浮力是_____N。（水的密度為1.0×103kg/m3，酒精的密度為0.8×103kg/m3）34．粗糙水平面上有一個重為100N的物體，用10N的水平推力使其在10s內(nèi)運(yùn)動30m，則推力做的功為__________J，推力的功率是__________W，重力做的功為__________J。35．小張同學(xué)用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線勻速移動4m，在此過程中，重力所做的功為______J，小明做功的功率是______W．36．質(zhì)量為32g的冰雹從高處落下的過程中,所受阻力大小與冰雹下落速度的平方成正比,比例系數(shù)k=0.0002,則冰雹降落可能達(dá)到的最大速度是_________m/s(可以認(rèn)為冰雹下落過程中質(zhì)量不變,取g=10N/kg)。37．兩個完全相同的物體A、B，重均為20牛．（1）在10牛的水平推力作用下兩者同時以2米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動，如圖甲，當(dāng)物體通過的距離為3米時，推力所做的功為_____焦．（2）若物體A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作勻速直線運(yùn)動，如圖乙，則此時A對B的推力為_____牛．38．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，掛鉤上都吊著相同的物體，把物體勻速提升相同的高度，圖甲中繩子自由端受到的拉力大小F1=0.8N。若不計繩重和輪與軸的摩擦，則圖乙中繩子自由端受到的拉力大小F2=______N。39．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。(1)如圖甲所示，彈弓將小石塊射出，是橡皮筋的_______能轉(zhuǎn)化為小石塊的________能；如圖乙是很多包裝箱上都有的提手，這是通過增大手的受力面積來________（選填“增大”或“減小”）提手對手的壓強(qiáng)。(2)如圖，輪滑是孩子們非常喜歡的一項運(yùn)動，當(dāng)孩子用力向后方蹬地時，他就會向前加速運(yùn)動，這說明力的作用是_________，力是改變物體____________的原因。40．飛機(jī)通過機(jī)翼來獲得向上的升力，是因為流體壓強(qiáng)隨流速的減小而____（選填“增大”或“減小”）；水庫的大壩呈上窄下寬的形狀，是因為液體的壓強(qiáng)隨深度增大而____（選填“增大”或“減小”）。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．實驗桌上有高度不同的發(fā)光物體A和B，焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個，刻度尺、光具座和光屏各一個。小華選用這些器材，計劃探究“凸透鏡成實像時，像的高度h與物體到凸透鏡的距離u是否有關(guān)”。小華的主要實驗步驟如下：①將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央，將發(fā)光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側(cè)。調(diào)節(jié)發(fā)光物體A、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在同一水平高度。②將發(fā)光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中。③保持發(fā)光體A到凸透鏡的距離不變，將透鏡更換為焦距5cm的凸透鏡，移動光屏，在光屏上得到發(fā)光物體A清晰的像，用刻度尺測量像的高度，并記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（1）小華計劃探究的問題中的自變量是_________________。（2）請針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：_________________。（3）小華改正問題后，重新進(jìn)行實驗，請你幫助他設(shè)計實驗記錄表格。（________）42．實驗桌上有彈簧測力計、大燒杯、水、細(xì)線、各種符合要求的金屬塊．小華同學(xué)要利用這些實驗器材通過實驗證明：金屬塊浸沒在水中時受到浮力的大小與金屬塊的重力無關(guān)．他進(jìn)行了如下實驗：①把彈簧測力計調(diào)零，在大燒杯中裝入適量的水．②找到兩個質(zhì)量相等銅塊和鐵塊（ρ銅>ρ③分別把銅塊和鐵塊浸沒在水中，用彈簧測力計測出拉力F，并記錄數(shù)據(jù)．④根據(jù)F浮他發(fā)現(xiàn)兩個金屬塊受到的浮力不相等，于是得出結(jié)論：金屬塊浸沒在水中時受到的浮力與金屬塊的重力無關(guān)．根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（1）請你評估，小華的實驗存在的兩個問題：①___________;②_____________．（2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：______________．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示，容器中裝有0.2kg的水，水的深度為10cm。求：（1）容器中水的重力；（2）水對容器底的壓強(qiáng)。（g=10N/kg）44．某工人利用滑輪組在20s內(nèi)將3000N的物體勻速提高4m，已知這個滑輪組的機(jī)械效率是80%，求：（1）這名工人所做的總功是多少J？（2）他所做的額外功是多少J？（3）他的輸出功率是多少W？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．傘的形狀是上方凸起的，當(dāng)氣流經(jīng)過時，上方的流速大，壓強(qiáng)小，下方的流速慢，壓強(qiáng)大，就會產(chǎn)生一個向上的壓強(qiáng)差，使傘容易向上翻；故A不符合題意；B．漂浮在水面上的“橡皮艇”，利用了浮力等于重力實現(xiàn)漂浮的，不是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，故B符合題意；C．因為“雄鷹”翅膀的形狀是：上方凸起、下方較平，故“雄鷹”在飛行時，其翅膀上方的空氣流速快，壓強(qiáng)小，而翅膀下方的空氣流速慢，壓強(qiáng)大，故“雄鷹”受到一個向上的壓強(qiáng)，所以“雄鷹”可以在空中滑翔，故C不符合題意；D．地面上刮起的“龍卷風(fēng)”，由于空氣流速加快，內(nèi)部壓強(qiáng)變小而上升，故D不符合題意．2、C【解析】

A．天平是等臂杠桿，故A不符合題意；B．船槳是費(fèi)力杠桿，可以省距離，故B不符合題意；C．開瓶器是省力杠桿，可以省力，但費(fèi)距離，故C符合題意；D．面包夾是費(fèi)力杠桿，可以省距離，故D不符合題意。故選C。3、B【解析】

慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)；列車在減速進(jìn)站過程中，列車的質(zhì)量不變，所以其慣性不變。故ACD錯誤、B正確。4、B【解析】

在平衡力的作用下，彈簧測力計中的彈簧肯定會發(fā)生形變，所以彈簧測力計一定有示數(shù)；我們通常所說的彈簧測力計的示數(shù)是由作用在掛鉤上的拉力大小決定的．【詳解】彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力；彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計的掛鉤上受到了4N的力，所以彈簧測力計的示數(shù)為4N.故選B.5、B【解析】

A．輪胎上的花紋是增加粗糙度以增大摩擦力，故A不符合題意；B．駱駝有寬大的腳掌是為了增加受力面積而減小壓強(qiáng)，故B符合題意；C．菜刀鋒利的刀刃是為了減小受力面積而增大壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．圖釘尖細(xì)的尖是為了減小受力面積而增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。6、A【解析】

A．活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓來工作的，不是利用連通器原理工作的，符合題意；B．排水管的U形“回水管”，下端相通，是連通器的應(yīng)用；不符合題意；C．衛(wèi)生間地漏存水杯，水不再流動時，水面保持相平，為連通器，不符合題意；D．茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的，構(gòu)成了連通器；不符合題意．7、A【解析】將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱的底面分子之間的距離略大于平衡距離，表現(xiàn)為引力，使兩個鉛柱結(jié)合在一起，即使下面吊一個重物也不會將它們拉開．故選A.點睛：構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時，表現(xiàn)為引力．據(jù)此作出判斷．8、D【解析】

A．圖中滑輪是定滑輪，拉力F=G；B．圖中滑輪是動滑輪，拉力；C．圖中滑輪組的動滑輪繞2段繩，拉力；D．圖中滑輪組的動滑輪繞3段繩，拉力；所以最省力的是D中滑輪組。故選D。9、C【解析】

將重物浸沒在水中時，重物受到的浮力故選C。10、B【解析】

A．壓路機(jī)裝有很重的碾子，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強(qiáng)，故A錯誤；B．滑雪板底板面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對路面的壓強(qiáng)，故B正確；C．安全錘的錘頭做成錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C錯誤；D．盲道上凸起的圓點，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D錯誤．11、D【解析】

A．安全錘的錘頭很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大安全錘對玻璃的壓強(qiáng)，容易打破玻璃，進(jìn)行逃生，故A不符合題意；B．壓路機(jī)的碾子很重，是在受力面積一定時，增大壓力，來增大碾子對地面的壓強(qiáng)，容易把路壓平，故B不符合題意；C．金屬錐的錐尖鋒利，是為了在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．旅行包的背帶寬大，是在壓力一定時，增大受力面積來減少旅行包對后背的壓強(qiáng)，故D符合題意。故選D。12、C【解析】

A．牛頓是力的基本單位，不符合題意；B．帕斯卡是壓強(qiáng)的基本單位，不符合題意；C．焦耳是功和各種能量的基本單位，符合題意；D．瓦特是功率的基本單位，不符合題意。故選C。13、B【解析】

A．銅有固定的熔點，所以銅屬于晶體，故A不符合題意；B．玻璃沒有固定的熔點，所以玻璃屬于非晶體，故B符合題意；C．冰有固定的熔點，所以冰屬于晶體，故C不符合題意；D．食鹽有固定的熔點，所以食鹽屬于晶體，故D不符合題意。故選B。14、A【解析】

以桿為研究對象，桿受重力G和C對它的支持力F支，重力的力臂為lG，支持力的力臂為l支，根據(jù)杠桿平衡條件可得：F支l支=GlG，水平力F由A向B緩慢勻速推動木塊，F(xiàn)支的力臂在減小，重力G及其力臂lG均不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知，在整個過程中支持力在逐漸增大；由于支持力逐漸變大，且力的作用是相互的，所以可知桿對物體C的壓力也逐漸變大，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，C和木板間、C和地面間的摩擦力逐漸增大，木塊C勻速運(yùn)動，受到推力和摩擦力是平衡力，推力大小等于摩擦力大小，由力的平衡條件可知，水平推力F也逐漸增大，故A符合題意，BCD不符合題意。15、C【解析】

由圖知，n＝2，不計繩重和摩擦，則繩子自由端的拉力：，故C正確，ABD錯誤。16、D【解析】

A．手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的．此選項不符合題意；B．手對圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說明力是物體對物體的作用．此選項不符合題意；C．圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀．此選項不符合題意；D．物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無關(guān)．此選項符合題意．17、A【解析】

由于當(dāng)物體浸入水中五分之一體積時，彈簧測力計示數(shù)為4N，所以，F(xiàn)浮1=G-F拉1，即①當(dāng)物體浸入水中一半體積時，測力計示數(shù)為1N，則②由以上兩式解得：=6N；從彈簧測力計上取下物體將其緩慢的放入水中，假設(shè)其全部浸沒，那么它受到的浮力是：，由于全部浸沒時F?。綠，所以，取下物體將其緩慢的放入水中，待物體靜止時，物體漂浮，所以，受到的浮力等于其重力為6N．18、B【解析】

設(shè)一只蠟燭的質(zhì)量為m，直尺長度為L，因為2m×L＝m×L所以直尺在水平位置平衡；因為三支蠟燭同時點燃，并且燃燒速度相同，所以三支蠟燭因燃燒減少的質(zhì)量m′相同，因為2（m?m′）×L＝（m?m′）×L所以在燃燒過程中直尺仍能平衡。故選B。19、D【解析】

A．滾動軸承代替滑動軸承將滑動摩擦變成了滾動摩擦，從而減小了摩擦力，故A不符合題意；B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故B不符合題意；C．在門軸上涂潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度的方法減小摩擦力，故C不符合題意；D．輪胎上的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D符合題意。故選D。20、D【解析】

當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么玻璃管和水銀槽就變成了一個連通器，管內(nèi)的水銀液面將逐漸下降，最終與管外液面相平．故D符合題意為答案．21、D【解析】

A．慣性大小至于物體的質(zhì)量有關(guān)，氣球加速升空的過程中，氣球的質(zhì)量不變，慣性不變，故A錯誤；B．松手前，小丑受到氣球向上的拉力，重力與地面對小丑的支持力，小丑受力平衡，即；松手后，氣球?qū)π〕鬀]有了拉力，地面對小丑的支持力變大，小丑對地面的壓力變大，小丑對地面的壓強(qiáng)變大，故B錯誤；C．未松手時，小丑受到氣球向上的拉力，重力與地面對小丑的支持力，小丑受力平衡，即故C錯誤；D．未松手時，小丑對地面的壓力與地面對他的支持力是一對相互作用力，故D正確．22、B【解析】

A．一個蘋果的重量大約為2N，故A不符合題意；B．一只母雞的重量大約為20N，故B符合題意；C．一個雞蛋的重量大約為0.5N，故C不符合題意；D．一張課桌的重量大約為200N，故D不符合題意；故選B。23、B【解析】

根據(jù)功的公式W=Fs，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，則甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功，故ACD錯誤，B正確為答案．24、B【解析】試題分析：本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可．A、熊貓對杠鈴有一個向上的力，但杠鈴沒有通過距離，所以沒有做功．故A錯誤．B、人給物體一個向上的力，物體在力的方向上通過了距離，所以此過程人做了功．故B正確．C、女孩給石頭一個向上的力，但石頭沒有移動距離，所以沒有做功．故C錯誤．D、人對物體施加了一個豎直向上的力，而物體在水平方向上通過了距離，距離不是在力的方向上通過的距離，所以，人沒有做功．故D錯誤．故選B考點：本題考查力是否做功的判斷點評：有力有距離，力對物體不一定做功，物體必須在力的作用下通過了距離，力對物體才做功．25、C【解析】

A．根據(jù)力的作用是相互的，甲對乙的力等于乙對甲的力，故A錯誤；B．甲對乙的力使乙核桃發(fā)生形變，只是不明顯，故B錯誤；C．因相互接觸部位受到的力相等，受力面積相等，故壓強(qiáng)相等，故C正確；D．甲核桃的受力面積等于乙核桃的受力面積，故D錯誤。故選C。26、B【解析】

A．定滑輪不省力但能改變力的方向，故不符合題意；B．杠桿可以調(diào)節(jié)力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件知道，當(dāng)動力臂與阻力臂之比是4：3時，就可以用15N的力剛好提起20N的重物，故B符合題意；C．動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半力，故C不符合題意；D．由于定滑輪與動滑輪不可以，故D錯誤。27、C【解析】

將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的盆中，有90g水溢出，根據(jù)阿基米德原理，其受到的浮力為：F浮=G排=m排g=0.09kg×10N/kg=0.9N；物體的重力為：G=mg=0.1kg×10N/kg=1N。因F浮<G，根據(jù)浮沉條件可知，物體會沉至盆底。故C正確。28、C【解析】

兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，兩手指對鉛筆的壓力作用在同一物體上是平衡力，這兩個力大小相等．由于右邊手指與鉛筆的受力面積小，在壓力相同的情況下，右邊手指受到的壓強(qiáng)大．故選C．29、C【解析】

浸沒在液體或空氣中的物體都受到豎直向上的浮力；剛釋放時，氫氣球上浮說明氫氣球所受浮力大于重力，而空氣球浮不起來，說明空氣球所受浮力小于所受重力；又因為兩球的體積相同（即排開空氣的體積相同），由阿基米德原理F浮=ρ液gV排知道，氫氣球受到的浮力等于空氣球所受的浮力。

A．與分析結(jié)果不符；B．與分析結(jié)果不符；C．與分析結(jié)果符合，正確；D．與分析結(jié)果不符。30、D【解析】

浮力產(chǎn)生的原因是物體受到向上的壓力大于向下的壓力，存在壓力差產(chǎn)生了浮力；由于這位同學(xué)的雙腳板深深地陷入泥巴中，所以這位同學(xué)的腳板沒有受到水向上的壓力，即這位同學(xué)沒有受到水的浮力；故ABC錯誤，D正確。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、向上大于【解析】

如圖，相同時間，空氣通過傘上方的路程大于傘下方的路程，空氣通過上方的速度大于下方速度，根據(jù)流體的流速越大壓強(qiáng)越小，下方壓強(qiáng)大于上方壓強(qiáng)，傘在壓強(qiáng)差下被吸向上方．32、勻速直線2.8變大【解析】

略33、2.72.72.4【解析】

[1][2]由密度公式ρ=mVρ小于水的密度，所以物體漂浮在水面。根據(jù)物體沉浮條件漂浮時有F?。紾＝2.7N根據(jù)阿基米德原理可知物體受到的浮力等于它排開水的重力，所以物體排開的水重是2.7N。[3]投入酒精中，物體沉底，此時物體所受的浮力F34、300300【解析】

[1]推力做的功[2]推力功率為[3]重力的方向豎直向下，在豎直方向上沒有移動距離，所以重力沒做功；即重力做的功為零。35、020【解析】

物體在水平方向上運(yùn)動，重力的方向是豎直向下的，物體沒有在重力方向上移動距離，故重力做功為0J；推力做的功：W=Fs=50N×4m=200J，推力做功的功率：P===20W.36、40【解析】

質(zhì)量為m的冰雹下落過程中，受地球重力G和空氣阻力f兩個力的作用。剛開始下落時，G>f，冰雹加速下落。隨著冰雹速度的增大，它受到的阻力也在不斷增大，而當(dāng)阻力增大到與重力相等時，即當(dāng)G＝f時，冰雹開始做勻速向下運(yùn)動，冰雹的速度不再增大，此時的速度就是冰雹的最大速度；由題意可知：fv2＝k,由此得出：f＝kv2,所以v＝【點睛】首先對冰雹做受力分析：冰雹在下降過程中受到向下的重力和向上的阻力．在開始階段，重力是大于阻力的，因此冰雹所受的合力方向向下，冰雹的運(yùn)動狀態(tài)是加速向下運(yùn)動，速度越來越大，但是由于阻力與速度的平方成正比，所以冰雹所受的阻力會越來越大，當(dāng)阻力等于重力時，冰雹就不再做加速運(yùn)動了，而做勻速運(yùn)動，此時冰雹的速度是最大的；然后根據(jù)題意和題中的條件求解出冰雹最大速度．37、307.5【解析】

（1）根據(jù)W＝Fs求出功的大??；（2）影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度；根據(jù)二力平衡求出摩擦力，然后求出A對B的推力．【詳解】（1）根據(jù)W＝Fs求出推力所做的功為：W＝Fs＝10N×3m＝30J；（2）根據(jù)二力平衡可知，推力與摩擦力是一對平衡力，故AB整體的摩擦力為15N；由于A、B完全相同，接觸面相同、壓力相同，故AB各自受到地面的摩擦力是相同的，總摩擦力為15N，則B受到的地面的摩擦力為15N×＝7.5N；B做勻速直線運(yùn)動，故A對B的推力與B受到的摩擦力是一對平衡力，故A對B的推力為7.5N．38、1.2【解析】

不計繩重和輪與軸的摩擦，甲滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，不計繩重及軸間摩擦，則拉力F1=G總總重力G總=3F1=3×0.8N=2.4N已知兩滑輪組中動滑輪重力相等，提升物體的重力也相等，即總重力相等，乙滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重，不計繩重及軸間摩擦，則拉力F2=G總=×2.4N=1.2N39、彈性勢動減小相互的運(yùn)動狀態(tài)【解析】

(1)[1][2]圖甲中，拉彎的弓發(fā)生形變，因此弓具有彈性勢能；彈弓將小石塊射出，是橡皮筋的彈性勢能能轉(zhuǎn)化為小石塊的動能。[3]圖乙是通過增大手的受力面積來減小提手對手的壓強(qiáng)。(2)[4][5]由于物體間力的作用是相互的，人給地面施加力的同時地面也給人施加力，當(dāng)孩子用力向側(cè)后方蹬地時比正后方蹬地時的阻力大，所以獲得的反作用力較大，他會向前加速；受力加速說明改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。40、增大增大【解析】

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、卻在流速小的地方壓強(qiáng)大；液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。【詳解】[1]根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系可知，飛機(jī)通過機(jī)翼來獲得向上的升力，是因為流體壓強(qiáng)隨流速的減小而增大。[2]因為液體的壓強(qiáng)隨著深度的增