C語言程序設(shè)計網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告

C語言程序設(shè)計網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告開題報告題目：C語言程序設(shè)計網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)一、選題依據(jù)及意義C語言是計算機科學(xué)中的一門重要的編程語言，在計算機科學(xué)教育中占據(jù)著重要位置。但由于目前計算機網(wǎng)絡(luò)的普及和快速發(fā)展，傳統(tǒng)的面對面授課方式已經(jīng)不能滿足不同層次的學(xué)生的需求。因此，C語言程序設(shè)計網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)十分緊迫，其具有非常重要的現(xiàn)實意義。本系統(tǒng)旨在解決C語言專業(yè)課程中學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，提供靈活的學(xué)習(xí)方式，將學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂教育中解救出來，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。本系統(tǒng)還可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果存儲在服務(wù)器中，方便教師進(jìn)行成績管理和評估，從而為教師輔助教學(xué)管理提供有力的支持。二、研究內(nèi)容本系統(tǒng)主要分為兩個模塊：1.學(xué)生學(xué)習(xí)模塊：學(xué)生通過登錄系統(tǒng)，可以選擇不同的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并查看相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行在線測試、提交作業(yè)等操作。2.教師管理模塊：教師通過登錄系統(tǒng)，可以創(chuàng)建并管理不同的課程、查看學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、管理學(xué)生的作業(yè)、批改測試等操作。三、研究方法本系統(tǒng)的研究方法主要采用了面向?qū)ο蟮姆治觥⒃O(shè)計和編程方法。在系統(tǒng)設(shè)計中，采用了UML建模工具來對系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計。在程序開發(fā)中，采用了Java語言作為開發(fā)語言，使用Eclipse等工具進(jìn)行開發(fā)。四、預(yù)期成果本項目的預(yù)期成果包括：1.完成基于Web的系統(tǒng)開發(fā)，使學(xué)生和教師可以在任何地方隨時隨地進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。2.實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)模塊和教師管理模塊的基本功能，能夠支持在線測試、作業(yè)提交、成績查詢等操作。3.提供穩(wěn)定、靈活、易用的系統(tǒng)操作界面，并保證系統(tǒng)的安全性和可靠性。五、可行性分析由于C語言在計算機科學(xué)中的重要性和應(yīng)用廣泛性，本項目可以得到教師和學(xué)生的廣泛關(guān)注和支持。同時，本項目的開發(fā)基于現(xiàn)有的Web技術(shù)和開發(fā)工具，降低了開發(fā)成本和風(fēng)險。六、研究計劃|任務(wù)名稱|時間節(jié)點|完成情況||-----------|--------|--------||選題研究|1周|完成||系統(tǒng)功能分析|2周|進(jìn)行中||系統(tǒng)設(shè)計|3周|未開始||程序開發(fā)|8周|未開始||系統(tǒng)測試|2周|未開始||論文撰寫|4周|未開始|七、參考文獻(xiàn)1.陳盼，王澤，姜曉松.C語言程序設(shè)計（第2版）.北京：人民郵電出版社，2020.2.戰(zhàn)磊.程序設(shè)計：C語言版.北京：清華大學(xué)出版社，2018.