平凡之路報幕詞

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“我是歌手”…………演唱會主持詞

開場詞：

男：敬重的各位來賓，友愛的父老相親們

合：大家晚上好！

男：我是來自羊角學校的主持人周○○，

楊：我是來自松藻學校的楊○○

周：包括今晚演唱的全部選手都有一個共同的職業(yè)——老師

楊：作為老師，我們喜愛這個職業(yè)，因為她不僅有耕耘的甜美，更有

收獲的幸福。

周：今日我們特殊榮幸和大家團聚在一起，共同迎來一個平安、祥和、激情的夜晚

楊：跳動的音符，悠揚的旋律，奇妙的音樂，響亮的歌聲，滿腔的熱

情，將在今夜譜寫出漂亮的樂章

周：今日晚上我們將在這里進行…………

楊：首先請允許我介紹出席本場競賽的領(lǐng)導(dǎo)來賓和評委老師

他們是：…………

合：讓我們用最熱鬧的掌聲歡迎他們的到來。

身邊的那片田野、手邊的稻花香，高粱熟了紅滿天，九兒我送你去遠方，多么熟識的旋律，多么熟識的名字，有請○○○演唱《九兒》作為一名老師，要學會傾聽孩子們的每一個問題，每一句話語，擅長

捕獲每一個孩子身上的思維火花，但個中酸甜苦辣的味道，只有她們才最清晰。正所謂只有身處其境，才能深感其中。下面有請○○○帶來一首《聽?！?，讓她用歌聲來與我們一起共享她作為○○的心聲。

“疊個千紙鶴，再系個紅飄帶，愿和善的人們每天好運來……”讓我們跟隨著美麗的歌聲，迎接好運的到來。請觀賞○○演唱的《好運來》

將來如一把跳動的火焰，閃耀著刺眼而迷人的光榮；將來似一組美麗的音符，奏響著悅耳而激揚的旋律。將來是激揚的舞蹈，因為將來，我們歡欣鼓舞；幻想是跳動的音符，因為幻想，我們布滿期望。接下來有請○○○演唱《我的將來不是夢》

踏著音符和節(jié)奏，伴著歡聲和笑語，我們的孩子正在健康成長！下面請觀賞由○○○帶來的《幸福山歌》

當一屆又一屆的孩子長大畢業(yè)，我們的雙鬢漸漸生出了華發(fā)，有請觀賞○○○演唱《時間都去哪兒了》

當愛情與我們邂逅，或許是時間的交叉，或許是感情的凌亂，我們錯過了緣分的相遇。每次，我們都會仰視星空祈禱幸運的降落，只是一霎那，只需一點點，我們就會感覺到幸福的存在。下面，請觀賞楊○○○○○帶來的《聽說愛情回來過》

高亢的聲音，是跳運的顏色，以感動聚成繽紛，用真情繪出所愿，帶給你，帶給我，帶給全部的父老鄉(xiāng)親，有請○○○○演唱《長鼓敲起來》

女：兢兢業(yè)業(yè)，磨劍數(shù)年，只為龍騰渤海，呈現(xiàn)齊魯英才。男：勤勤懇懇，身老數(shù)年，只為才藝盡顯，展我一中輝煌。女：講臺三尺，映著你敬業(yè)的身影

男：教壇一方，布滿你耕耘的腳印?????

女：尊敬的老師，春風幾度，吹開桃李絢爛的笑臉。

男：我從你的身后走來，

女：把你我共同的抱負

男：高高舉起

有請○○○老師演唱《長大后我就成了你》

們都愛聽故事，特殊是真實動人的故事：“有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她高校結(jié)業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，但是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來”，人們用歌曲敘述這真實的故事，請觀賞○○○○帶來的《一個真實的故事》

那是用愛編制著的夢，那是用情涌動著的淚，有失落也有感動，接下來有請○○○演唱《自由》

我們是花，用青春吐著芳華，直到孩子們都托上山崖，請觀賞○○○演唱《絨花》

“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這是我們一生的事業(yè)和追求，有請○○○用歌聲來詮釋我們的《執(zhí)著》

有漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。走過風風雨雨，是種緣分，是愛的見證。感謝在前行路上關(guān)心過我們的全部人，因為我們都一樣，曾經(jīng)都是一只小小鳥。請觀賞○○○帶來的《我是一只小小鳥》

接下來請觀賞○○○帶來的彝族歌曲《趕圩歸來啊哩哩》

沒有華麗的辭藻，沒有過分的渲染，我們正走在一條通向孩子們心靈的路，一條喚起渴望、喚醒幻想的漂亮之路。有○○○○用歌聲來演繹這條《漂亮之路》

閉場詞：

男：每一次相聚都是那么短暫

女：每一次懷想都是那么香甜

男：在時間的扉頁上，記載著我們的奮斗、我們的迷惘、我們的徘徊、我們的信念！

女：在歲月的年輪中，鐫刻著我們的喜悅、我們的收獲、我們的盼望、我們的信念！

男：那永久不能遺忘的是和孩子們一起走過的日日夜夜、歲歲年年。女：光榮屬于過去，幻想還需付出。我們，又將踏上新的征程！男：讓我們用熱忱與堅韌

女：用真誠與執(zhí)著

男：用勤奮與質(zhì)樸

女：用真情與汗水，

合：書寫屬于