4.3《用乘法公式分解因式》第2課時(shí) 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件_第1頁(yè)
4.3《用乘法公式分解因式》第2課時(shí) 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件_第2頁(yè)
4.3《用乘法公式分解因式》第2課時(shí) 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件_第3頁(yè)
4.3《用乘法公式分解因式》第2課時(shí) 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件_第4頁(yè)
4.3《用乘法公式分解因式》第2課時(shí) 浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

用乘法公式分解因式(2)1.會(huì)用完全平方公式分解因式.2.會(huì)綜合運(yùn)用提取公因式法、公式法分解因式.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力,進(jìn)一步提高分解因式的正確性和靈活性通過(guò)完全平方公式的應(yīng)用,滲透并體驗(yàn)“整體”、“換元”的數(shù)學(xué)思想和方法知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

利用完全平方公式分解因式時(shí),應(yīng)注意些什么?先把多項(xiàng)式寫(xiě)成a2±2ab+b2判斷符號(hào)再分解知識(shí)回顧

由完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2

=a2-2ab+b2可得:

a2+2ab+b2=(a+b)2;

a2-2ab+b2=(a-b)2.

兩數(shù)的平方和,加上(或者減去)這兩數(shù)的積的2倍,等于這兩數(shù)和(或者差)的平方.講解新知1.完全平方式:形如a2±2ab+b2的式子叫做完全平方式.即:兩個(gè)數(shù)的平方和加上(或減去)這兩個(gè)數(shù)的積的2

倍的式子是完全平方式.要點(diǎn)精析:完全平方式的條件:(1)多項(xiàng)式是二次三項(xiàng)式.(2)首末兩項(xiàng)是兩個(gè)數(shù)(或式子)的平方且符號(hào)相同,中

間項(xiàng)是這兩個(gè)數(shù)(或式子)的積的2倍,符號(hào)可以是

“+”也可以是“-”.講解新知(易錯(cuò)題)若x2+(m-3)x+4是完全平方式,求m的值.例1因?yàn)閤2+(m-3)x+4=x2+(m-3)x+22,x2+(m-3)x+4是完全平方式,所以(m-3)x=±2x·2,即(m-3)x=±4x,因此m-3=±4,所以m=7或m=-1.例題分析1多項(xiàng)式是否是完全平方式表示成(a+b)2或(a-b)2的形式a、b各表示什么x2-6x+9是(x-3)2a表示x,b表示34y2+4y+l1+4a24y2-12xy+9x2填寫(xiě)下表:練一練2(中考·龍巖)下列各式中能用完全平方公式進(jìn)行因式分解的是(

)A.x2+x+1B.x2+2x-1C.x2-1D.x2-6x+9已知x2+16x+k是完全平方式,則常數(shù)k等于(

)A.64B.48C.32D.163練一練

我們把多項(xiàng)式a2+2ab+b2及a2-2ab+b2叫做全平方式.在運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行因式分解時(shí),關(guān)鍵是判斷這個(gè)多項(xiàng)式是不是一個(gè)完全平方式.例如:9x2-6x+1=(3x)2-2·(3x)·1+12=(3x-1)2a2

-2ab+b2=(a-

b)2講解新知把下列各式分解因式:(1)4a2+12ab+9b2.(2)-x2+4xy-4y2.例2解:(1)4a2+12ab+9b2=(2a)2+2·(2a)·(3b)+(3b)2

=(2a+3b)2.(2)-x2+4xy-4y2=-(x2-4xy+4y2)=-[x2-2·x·(2y)+(2y)2]=-(x-2y)2.例題分析分解因式:(2x+y)2-6(2x+y)+9.例3解:(2x+y)2-6(2x+y)+9=(2x+y)2-2·(2x+y)·3+32=[(2x+y)-3]2=(2x+y-3)2.分析:把(2x+y)看做一個(gè)整體,多項(xiàng)式就是一個(gè)關(guān)于(2x+y)的完全平方式.例題分析分解因式:a3-4a2+4a.例4解:a3-4a2+4a=a(a2-4a+4)=a(a-2)2.分析:直接提取公因式a,再利用完全平方公式,進(jìn)而得出答案即可.例題分析知識(shí)總結(jié)知識(shí)方法要點(diǎn)關(guān)鍵總結(jié)注意事項(xiàng)平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)左邊是兩個(gè)數(shù)的平方的差;右邊是兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的乘積.完全平方公式a2+2ab+b2=(a+b)2

a2-2ab+b2=(a-b)2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論