土木工程專業(yè)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

土木工程專業(yè)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃土木工程專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施情況（2021--2021年）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃要適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，要符合學(xué)校自身?xiàng)l件，遵循教學(xué)規(guī)律。專業(yè)建設(shè)規(guī)劃對(duì)保證本科教育的健康發(fā)展，穩(wěn)步提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，現(xiàn)根據(jù)我院土木工程專業(yè)的發(fā)展情況，將其專業(yè)五年規(guī)劃介紹如下：一、專業(yè)現(xiàn)狀土木工程學(xué)院于2021年5月成立，主要是為社會(huì)培養(yǎng)工程建設(shè)領(lǐng)域急需的工程技術(shù)復(fù)合應(yīng)用型施工、管理、設(shè)計(jì)人才。本專業(yè)自2021年招生以來(lái)，目前在校學(xué)生人數(shù)1910人。具有專業(yè)實(shí)踐能力的“雙師型”達(dá)到10%以上。形成了一支由雙師型土木工程專家為學(xué)科帶頭人，中青年骨干教師和年輕后備力量組成的師資隊(duì)伍。土木工程專業(yè)是一個(gè)注重基本理論培養(yǎng)，更注重其實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)。因此，本專業(yè)自成立以來(lái)建設(shè)了涉及多門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的實(shí)訓(xùn)室。主要有：繪圖室、力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、士工實(shí)驗(yàn)室、材料實(shí)驗(yàn)室、電計(jì)算機(jī)機(jī)房（裝有CAD、天正、廣聯(lián)達(dá)等軟件）、鋼筋框架實(shí)訓(xùn)室（建工實(shí)訓(xùn)中心）等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)值達(dá)200多萬(wàn)元。二、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想以培養(yǎng)高素質(zhì)工程應(yīng)用性領(lǐng)域的高素質(zhì)人才，服務(wù)河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，遵循學(xué)校應(yīng)用性發(fā)展的軌跡和我院土木工程人才培養(yǎng)的目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)?！坝藶楸尽⒌掠秊橄?、能力為重、全面發(fā)展”人才培養(yǎng)思路和“理論奠基、強(qiáng)化實(shí)踐、激勵(lì)創(chuàng)新、重在應(yīng)用”的辦學(xué)理念。以發(fā)展為主題，以專業(yè)建設(shè)為主線，以改革和創(chuàng)新為動(dòng)力，以社會(huì)對(duì)土木工程領(lǐng)域的應(yīng)用為向?qū)В嫦蛏鐣?huì)、適應(yīng)社會(huì)、依靠社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，努力把本專業(yè)建設(shè)成為能達(dá)到全省同類本科院校專業(yè)建設(shè)先進(jìn)水平的工程應(yīng)用型專業(yè)。三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)到2021年，使本專業(yè)全日制在校生穩(wěn)定在2000人左右，專任教師達(dá)到30人以上。其中自有專任教師25人；副高及以上職稱達(dá)到20%以上；碩士及以上學(xué)位達(dá)90%以上；中級(jí)職稱達(dá)到40%以上。擁有4-6門校級(jí)精品課程，市級(jí)及以上精品課程2-3門。至2021年，預(yù)計(jì)新增校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，新增校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。本專業(yè)校內(nèi)設(shè)備總值達(dá)1000萬(wàn)元，使校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件滿足教學(xué)和應(yīng)用型人才需要。畢業(yè)生年底就業(yè)率保持在95%以上，就業(yè)專業(yè)對(duì)口率保持在90%以上。在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作和就業(yè)等方面形成自己的特色，成為土木工程專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型培養(yǎng)、教學(xué)與科研、社會(huì)服務(wù)的平臺(tái)。四、專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容與措施（一）教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案的科學(xué)制定1.教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)制定以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，不斷修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，加大實(shí)踐教學(xué)比例，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法，拓寬實(shí)踐教學(xué)途徑。2.人才培養(yǎng)方案的科學(xué)制定根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)的規(guī)律，人才培養(yǎng)采用“5+1+2”人才培養(yǎng)模式強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，突出工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。“5+1+2”模式，即在教學(xué)計(jì)劃中，用5個(gè)學(xué)期左右的時(shí)間完成課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，用1個(gè)學(xué)期左右的時(shí)間完成課程設(shè)計(jì)，同時(shí)在校內(nèi)教學(xué)基地上開(kāi)展課程實(shí)習(xí)，用2個(gè)學(xué)期的時(shí)間開(kāi)展工程實(shí)踐與畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)施“5+1+2”模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，使實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)超過(guò)教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的40%；通過(guò)畢業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)工程應(yīng)用，突出工程實(shí)踐能力培養(yǎng)。在實(shí)施“5+1+2”模式過(guò)程中，做到“三強(qiáng)化、三結(jié)合”。“三強(qiáng)化”即強(qiáng)化工程實(shí)踐、強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)；“三結(jié)合”即課內(nèi)課外相結(jié)合、學(xué)期與假期相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合。（二）教學(xué)管理1.完善各種教學(xué)管理規(guī)章制度。在已建立的規(guī)章制度基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范建設(shè)，明確管理職責(zé)，使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有據(jù)可依，有章可循。2.完善和加強(qiáng)規(guī)范管理，做到活動(dòng)有規(guī)劃和記載，加強(qiáng)“備、教、輔、改、考、析”的常規(guī)管理，以管理促質(zhì)量。規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3.建立比較完善的教學(xué)管理監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。主要包括以院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)和教研室主任為主組成的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)組織，形成學(xué)校督導(dǎo)組、院教學(xué)檢查組、專業(yè)教師等多層次的相互聽(tīng)課制度以及學(xué)生信息員反饋制度。在這個(gè)體系的約束下，確保優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)。4.實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的現(xiàn)代化、動(dòng)態(tài)化管理。運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法和手段建立起教學(xué)管理決策系統(tǒng)、教學(xué)狀況信息反饋系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)管理全過(guò)程動(dòng)態(tài)的有效管理。5.提高教學(xué)管理者的科學(xué)化意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。利用現(xiàn)有的科學(xué)方法和手段，提高教學(xué)管理的有效性。進(jìn)一步樹(shù)立以“學(xué)生”和“教學(xué)”為中心的全面服務(wù)意識(shí)。（三）師資隊(duì)伍建設(shè).師資隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容及目標(biāo)到2021年建設(shè)成一支能夠適用應(yīng)用型本科教學(xué)需要、結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研水平的“雙師型”師資隊(duì)伍。在教師隊(duì)伍中逐步形成老、中、青相結(jié)合的教學(xué)科研梯隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的協(xié)調(diào)發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：職稱結(jié)構(gòu)：到2021年，具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師達(dá)到20%以上。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：有計(jì)劃地安排年輕教師進(jìn)修或攻讀學(xué)位，到2021年，教師中具有碩士及以上學(xué)位的教師比例要增加到90％以上。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：到2021年教師團(tuán)隊(duì)由至少分別來(lái)自于10所以上不同院校學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師組成。年齡結(jié)構(gòu)：教師隊(duì)伍平均年齡保持在40歲以下。30歲以下的教師占總數(shù)的50%。高級(jí)職稱教師的平均年齡穩(wěn)定在45歲—50歲之間。“雙師”素質(zhì)結(jié)構(gòu)：到2021年，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師中“雙師型”教師達(dá)到90%以上。兼職教師結(jié)構(gòu)：到2021年兼職教師占專業(yè)課教師（含實(shí)踐指導(dǎo)教師）的比例達(dá)65%，其中具有高級(jí)工程師、高級(jí)技師等高級(jí)技術(shù)職稱的占兼職教師的45%以上。.師資隊(duì)伍建設(shè)的措施（1）對(duì)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，一是注重本專業(yè)技術(shù)發(fā)展前沿理論和實(shí)際技能的掌握；二是優(yōu)先安排他們到兄弟院校訪問(wèn)、研修，培養(yǎng)其學(xué)術(shù)交流能力和專業(yè)開(kāi)發(fā)能力；三是鼓勵(lì)他們參加各類科研和技術(shù)服務(wù)，培育其創(chuàng)新能力。（2）通過(guò)培養(yǎng)和從企業(yè)引進(jìn)“雙師型”骨干教師。在青年教師中廣泛開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)比武和實(shí)踐技能練兵，使青年教師迅速成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，并通過(guò)選拔優(yōu)秀青年教師攻讀碩士學(xué)位和到企業(yè)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，提高青年教師的學(xué)術(shù)水平和雙師素質(zhì)。（3）通過(guò)主持或參與教改課題，到企業(yè)、工作室進(jìn)行實(shí)踐鍛煉和技術(shù)交流，有針對(duì)性地提升骨干教師的科技研發(fā)能力、科技服務(wù)能力和創(chuàng)新能力。（4）認(rèn)真落實(shí)教師定期到施工現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)計(jì)院、造價(jià)公司等企業(yè)中去進(jìn)行鍛煉的規(guī)定，同時(shí)注重提高教師的教學(xué)能力，通過(guò)以下措施實(shí)現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例達(dá)80%以上：①青年教師進(jìn)校后，首先到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室或校外實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，提高其專業(yè)實(shí)踐能力；②根據(jù)校企合作協(xié)議，派遣在職教師定期去生產(chǎn)第一線工作；③鼓勵(lì)教師通過(guò)培訓(xùn)考試獲得土木工程行業(yè)的中、高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)或參加教育部和省教育廳的專業(yè)技能培訓(xùn)。④引進(jìn)來(lái)自企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)人員、工程師。（5）充分利用建筑行業(yè)歷史悠久，覆蓋面廣，技術(shù)力量雄厚的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，以及產(chǎn)學(xué)合作基地和校外實(shí)訓(xùn)基地工程技術(shù)人員的資源優(yōu)勢(shì)，改革人事制度，采用多種聘請(qǐng)方式，聘任具有工程經(jīng)驗(yàn)的工程師或高級(jí)工程師為該專業(yè)的兼職教師。（四）課程及教材建設(shè)課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量和深化教學(xué)改革的重要途徑，課程建設(shè)水平是專業(yè)建設(shè)水平主要標(biāo)志之一。建筑工程學(xué)院土木工程專業(yè)課程建設(shè)要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵升本”為目標(biāo)，開(kāi)展課程建設(shè)。課程建設(shè)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃要求，修訂教學(xué)大綱，做到教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。以專業(yè)主干課程為重點(diǎn)，開(kāi)展了專業(yè)主干課程的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究與實(shí)踐；以培養(yǎng)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；以精品課、重點(diǎn)課建設(shè)為目標(biāo)，多媒體課件項(xiàng)目建設(shè)為基礎(chǔ)，以采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段為重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)方法、教學(xué)手段改革。課程建設(shè)中教材的選取要選用適用于教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的“面向二十一世紀(jì)課程教材”、“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材、國(guó)家重點(diǎn)教材、教育部推薦教材等以及其他優(yōu)秀教材。本專業(yè)采用上述教材的比例力爭(zhēng)達(dá)到95%以上；使用近三年出版的新教材的比例力爭(zhēng)達(dá)到95%以上。每學(xué)年組織編寫(xiě)和修訂1－2部教材、2-3部教輔資料(習(xí)題集、案例、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等)。題庫(kù)建設(shè)是課程建設(shè)一個(gè)環(huán)節(jié)，到2021年我院土木工程專業(yè)確保建立科學(xué)的、適合于培養(yǎng)目標(biāo)的題庫(kù)。(五)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)1.建設(shè)目標(biāo)到2021年，將力學(xué)實(shí)驗(yàn)室建成校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建成1-2個(gè)達(dá)到省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室和研究中心；儀器設(shè)備總值達(dá)到1000萬(wàn)元左右。2.措施方案(1)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革；(2)加大投資力度，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件；（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，提高實(shí)驗(yàn)教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平。（六）校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)為保證土木工程專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保證與工程建設(shè)的“零距離”對(duì)接，確定穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，本專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)以及1/3的實(shí)訓(xùn)課程及課內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目都要在實(shí)習(xí)基地完成，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即能直接上崗奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)生就業(yè)提供了廣闊的空間。土木工程學(xué)院將不斷擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量，不斷完善實(shí)訓(xùn)基地的類型結(jié)構(gòu)，如簽訂人才培養(yǎng)培訓(xùn)合同，使校外實(shí)訓(xùn)在培養(yǎng)人才目標(biāo)、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，并為專業(yè)教師和學(xué)生提供見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)基地，滿足了學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)和專業(yè)教師實(shí)踐技能提高的需要。到2021年建立25家穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，同時(shí)提高利用率，以滿足各種類型實(shí)踐教學(xué)的需要，使學(xué)生能夠深入社會(huì)、深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。（七）教學(xué)科研工作1.科研建設(shè)目標(biāo)該專業(yè)師資的科研爭(zhēng)取在2021年達(dá)到如下要求：每位教師每年至少發(fā)表論文一篇或參編教材一部，申報(bào)市級(jí)及以上科研課題至少一項(xiàng)。與企業(yè)進(jìn)行合作研究，該專業(yè)教師申報(bào)橫向課題不少于2項(xiàng)，并將成果推廣給企業(yè)應(yīng)用；舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和講座5場(chǎng)以上，積極主辦或承辦高層次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。2.科研建設(shè)措施（1）加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。努力提高教師的科研水平，以教研室為依托，