2023-2024學年河北省保定市部分高中高二年級上冊開學檢測語文試卷

2023-2024學年河北省保定市部分高中高二上學期

開學檢測語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（材料閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

“共同富?！鳖櫭剂x，包括兩方面的內(nèi)涵，一是“富?！保恰肮餐?。

“富?！眰?cè)重經(jīng)濟效率，強調(diào)“做大蛋糕”，要求我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活達

到一定水平之上，進入較為發(fā)達國家行列。街量“富?！钡某Ｓ弥笜酥饕腥?/p>

均國內(nèi)生產(chǎn)總值、人均國民總收入等?！肮餐眰?cè)重社會公平，強調(diào)“分好蛋

糕”，要求我國不同區(qū)域、群體和城鄉(xiāng)之間的居民收入差距降到一定水平之下，

進入收入差距較為合理國家行列。街量“公平”的常用指標主要有基尼系數(shù)、

收入倍差等。

正確理解共同富裕的內(nèi)涵，栗避免對共同富裕的誤讀。常見的誤讀有三個：

一是認為共同富裕任務清單僅刺“共同”任務；二是認為共同富裕是同步富裕;

三是認為共同富裕是同等富裕。這些認識都是不正確的，以下我們逐一進行討

論。

首先，在任務清單上，既有“共同”任務，也有“富裕”任務?？陀^地說，

改革開放以來，我們在探索共同富裕的道路上，探索“富裕”的任務完成較好,

探索“共同”的任務的完成還有待加強。需要強調(diào)的是，盡管探索“富?！钡?/p>

任務完成較好，但“富?！比允俏赐瓿傻氖姑Ｒ虼?，在推進共同富裕的過程

中，一方面“共同”固然是重要任務，另一方面“富?！币膊豢珊鲆?。也就是

說，我們不僅要強調(diào)“分好蛋糕”，同時仍要繼續(xù)“做大蛋糕”。

其次，在進度上，共同富裕不是同步富裕，而是有先后的富裕。把共同富裕

片面理解為同步富裕，不僅不是科學的態(tài)度，違背了經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，而且

在現(xiàn)實中也行不通?？倳浿赋?，我們實現(xiàn)14億人共同富裕，"不是所有人都

同時富?！?，時間上會“有先有后”，“不可能齊頭并進”。

最后，在程度上，共同富格不是同等富裕，而是有差異的富裕。如果把共同

富裕片面理解為同等富裕，則不僅不是客觀的實事求是的態(tài)度，而且還將對經(jīng)

濟社會發(fā)展帶來很大的負面影響。1993年11月，黨的十四屆三中全會通過

《中共中央關于建立社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》，指出“個人收入

分配要堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，體現(xiàn)效率優(yōu)先、兼

顧公平的原則。勞動者的個人勞動報酬要引入競爭機制，打破平均主義，實行

多勞多得，合理拉開差距”?？倳浿赋?，我們說的共同富裕“不是整齊劃一

的平均主義”，不是“所有地區(qū)同時達到一個富裕水準”，而是不網(wǎng)人群“實

現(xiàn)富裕的程度有高有低”，不同她區(qū)“富裕程度還會存在一定差異”。

（摘編自鄭偉《全面深刻理解共同富裕的內(nèi)涵要求》）

材料二：

立足于世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局的時代背景，當

前我國推進共同富裕是在更為復雜的國際環(huán)境下進行的，要實現(xiàn)更為高遠的戰(zhàn)

略目標。面對環(huán)境和目標兩者的新組合，我們需要深入準確研判我國推進共同

富裕的現(xiàn)狀特征，特別是深刻把握這一事業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，從而為有針對性地形

成回應方案提供邏輯起點。

我國扎實推進共同富裕首先需要經(jīng)濟持續(xù)增長、社會生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展。在內(nèi)

外部經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景下，我國經(jīng)濟發(fā)展動力迫切需要進行轉(zhuǎn)換，即從

主要依靠要素密集投入的粗放型方式轉(zhuǎn)向主要依靠創(chuàng)新驅(qū)動的集約型方式，促

使企要素生產(chǎn)率在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮更為關鍵的作用，加快構建以國內(nèi)大循環(huán)為

主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。從實踐來看，高增長背景下形

成的經(jīng)濟制度和政策安排具有一定程度的“路徑依核”特征，這對新發(fā)展動能

的形成和擴展帶來了明顯挑戰(zhàn)，我國發(fā)展動力轉(zhuǎn)換的速度和進程急需加快。

新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不光分的

發(fā)展之間的矛盾，不平衡發(fā)展的一個表現(xiàn)是不同群體之間存在著發(fā)展成果分事

的較大落差，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、行業(yè)差距依然突出。以城鄉(xiāng)差距為例，

2022年我國城鄉(xiāng)收入差距為2.45倍，這明顯高于主要發(fā)達國家，城鄉(xiāng)財產(chǎn)性

收入差距更是超過10倍，城鄉(xiāng)基本醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務配置的落差也較為突

出。這種分配差異不僅僅來源于社會成員的人力資本等差異，也來源于經(jīng)濟體

制轉(zhuǎn)型期的戶籍、土地、社會保障制度因素。除了工資收入，以城市房地產(chǎn)、

金融資產(chǎn)等為主要載體的資產(chǎn)因素對收入差距的影響趨于增強，農(nóng)民工進入城

市之后普遍面臨著身份轉(zhuǎn)換和城市融入問題。

新時代我國推進共同富裕，本質(zhì)上是要在“公平”和“效率”之間形成高水

平組合?；诖耍趯嵺`中必須審慎關注和處理這兩者之間的復雜關系。如果

過度強調(diào)機會公平，則公平包含著“獎勤罰懶”的激勵效應，從而與效率提升

相一致，但這很可能導致結果的“貧富懸殊”；如果過度強調(diào)結果公平，則公平

包含的“平均主義”可能會對效率提升產(chǎn)生一定程度的抑制，盡管人們在發(fā)展

成果獲取上的落差相對較小。在實踐中，現(xiàn)階段我國需要將公平包含的機會公

平、結果公平結合起來，警惕出現(xiàn)“公平抑制效率”或者“效率替代公平”這

兩種情形，在公平和效率兩者中進行任何一種“單項選擇”都會影響共同富裕

的目標實現(xiàn)，這意味著我國的共同富裕制度和政策必須凸顯組合特征，通過深

化要素市場化改革、加快全國統(tǒng)一大市場建設等體現(xiàn)機會公平，通過推進基本

公共服務均等化、著力解決相對貧困問題等體現(xiàn)結果公平。

（摘編自高機《共同富裕：現(xiàn)實問題與路徑選擇》）

1.下列對材料一相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.衡量一個國家是否富裕，主要看這個國家不同區(qū)域、群體和城鄉(xiāng)之間的居

民收入差距是否合理。

B.改革開放以來，盡管我國探索“富?！钡娜蝿胀瓿奢^好，但“富?！钡淖?/p>

終目標仍未完成，不可忽視。

C.要實現(xiàn)所有人都同時富裕起來，是違背了經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律的，在現(xiàn)實社

會中是不可能實現(xiàn)的。

D.“共同富?！辈皇瞧骄髁x，而是有差異的富裕，不同人群和地區(qū)的富裕

程度會有一定的差異。

2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.在內(nèi)外部經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景下，我國經(jīng)濟需要從主要依靠粗放型方

式轉(zhuǎn)向主要依靠集約型方式。

B.構建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，是當

前經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變的需求。

C.我國城鄉(xiāng)收入差距依然突出，工資收入和城市房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)等資產(chǎn)因

素是影響差距的主要因素。

D.要處理好機會公平的問題，可以通過深化要素市場化改革以及加快全國統(tǒng)

一大市場建設等途徑來實現(xiàn)。

3.下列選項，不能體現(xiàn)人們對共同富裕的美好期盼的一項是（）

A.《禮記》：“黃帝正名百物，以明民共財?！?/p>

B.《道德經(jīng)》：“天之道，損有余而補不足?！?/p>

C.《論語》：“如用之，則吾從先進?！?/p>

D.《周易》：“君子以哀多益寡，稱物平施?！?/p>

4.立論和駁論是常見的議論方式，請結合材料一對其進行簡要說明。

5.從材料二中可看出，我國現(xiàn)階段推進共同富裕需要解決的核心問題有哪些？

請簡要分析。

二、現(xiàn)代文閱讀（文學類閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

哨位上的晝與夜

高滿航

這天中午12點，輪到列兵站哨。

在南方，等不到立夏，當頭烈日就壓在了哨亭的正上方。列兵上哨時看了一

眼天，就像看見熊熊燃燒爐膛里紅透之后即將變白的炭。刺眼的陽光，瞬間使

列兵覺得眼前一片模糊。列兵使勁兒眨了幾次眼睛才緩過來。他覺得自己像是

進了熱氣騰騰的桑拿房。待他整裝站定時，身上已冒出密密的一層汗。

列兵覺察到毛孔里的汗液慢慢匯聚到一起，重量逐漸增大到貼不住頭皮，便

從額頭緩緩流下，翻山越嶺一樣跋涉過他硬擠出的皺紋，抵達臉頻，并且繼續(xù)

下行，沿途裹挾了更多的汗液。這種感覺像是一只蟲子從他臉上爬過，雖癢得

不行，但又不能動手，他只能忍著。不久，汗滴懸在了下巴上，晃悠悠垂著。

列兵看不到，只覺得撓心的癢。終于，汗珠砸下來，是落在迷彩服的前襟，還

是迷彩鞋的腳面，或者是他站立的水泥地面？列兵全然不知，但它們源源不斷,

又在下巴上聚起新的汗珠。

列兵扭頭看了一眼掛在崗亭側(cè)面的鐘，12點15分。列兵有些泄氣。

他又想到，還得再堅持一百零五分鐘，心中不免生出焦躁。

列兵有些眩暈。實在是太熱了，就連之前守在哨位邊的軍犬，也早躲到了犬

舍里。開始的時候，列兵還看得見軍犬露在外面的尾巴，可沒過多大一會兒，

就看到它縮回到陰涼的小窩里。

列兵滿頭大汗，試圖把自己的注意力從汗滴轉(zhuǎn)移到其他事情上。

列兵回憶起上個月看過的那本小說。他記得小說開始的時候，主人公黃豆和

爸爸正在鬧別扭。爸爸是軍人，總值班，也常執(zhí)行任務，沒時間陪他。他為此

揚言和爸爸一刀兩斷?？墒?，黃豆后來又心疼和深愛著爸爸。

列兵無論如何也想不起來，其間到底發(fā)生過什么，才促成了黃豆的改變。他

心煩意亂，卻從記憶里回想不起任何細節(jié)。記憶就像在一條長路的盡頭被一堵

高墻擋住，只能戛然而止。他為此而陷入苦惱之中。

列兵回到現(xiàn)實，他又看了一眼鐘表。12點27分。列兵懷疑，掛鐘是不是被

灼熱的太陽曬壞了。

他的衣服幾乎全部濕透。他真想摘掉帽子，松開武裝帶，并把迷彩服拉鏈一

拉到底，那樣肯定會涼快?？蛇@是違反紀律……

秒針在表盤上緩慢地轉(zhuǎn)著圈。

他又想起新兵連的戰(zhàn)友。他們有的去了訓練團，有的去了通信團，也有的去

了勤務隊。他們都羨慕列兵，竟然能給導彈站崗。

列兵打了一個激靈。

班長不茍言笑的面容，又一次浮現(xiàn)眼前。班長訓練他們十分嚴格。他開始時

埋怨班長，后來才理解了班長的良苦用心。班長也頂愛訓話。列兵那時當然聽

不進去，感覺耳朵都被那些大道理磨出繭子來。但日子久了，他慢慢品出了話

里的醇厚味道……

當下午兩點鐘的報時響起時，列兵下哨。

他第一次驚訝地覺出，哨位上的時間竟也過得如此匆匆。

10個小時后的次日零點，又輪到列兵值夜哨。

相比于白天潺熱里的安靜，夜晚的哨位上倒是熱鬧極了。

蝴蝴此起彼伏地叫著。偶爾也能看見螢火蟲家族的遷徙，它們就像一團掛著

彩燈的云朵，無聲無息貼著山腳緩慢地移動著。還有貓頭鷹，它們時不時在哨

亭的前方掠過，像是哨長在查哨。精靈停歇后，哨亭又陷入寂靜中。

列兵借著星月的亮光，眺望面前的大山，就像欣賞一幅潑墨山水畫。山的輪

廓在月夜里迤翅壯麗，沿山脊挺立的大樹則如兵陣般整齊。

困意襲來，列兵在自己身上狠狠地捏了幾把，直到他覺出了痛，瞌睡也被粗

暴地趕走了。沒多久，他又接二連三打起哈欠。這時戰(zhàn)友巡邏到這里，看見他

疲倦的面容，堅持要替他站一會兒哨。

走下哨臺，列兵把手伸進迷彩服衣兜時，觸到了冰涼的橘子。

他掏出那個小橘子，摸著黑剝開，又摸著黑咬了一口。頓時，橘子沁人味蕾

的酸甜之味，就像在山洞里吹來的一股冰涼之風，讓列兵感到由內(nèi)而外的通體

暢快。尤其是緩緩入喉的瞬間，他身體里的每個細胞都像是從冷水里過了一遍

一樣，整個人瞬間異常清醒。

曾經(jīng)，列乒第一次從衣中里摸到橘子時，多少有些意外，也有幸而得之的驚

喜。那是班長悄悄裝到他兜里的，班長習慣了夜哨休息的間隙吃橘子。

列兵從嘴里取出含了許久的最后一粒橘籽。連之前的橘籽一起，他用手指捻

著又數(shù)了一遍，一共5顆。

班長在內(nèi)務柜里留給列兵一個透明的玻璃瓶。列兵第一次見那瓶子的時候，

里面已經(jīng)裝了差不多一半橘籽。之后，每一次夜崗，列兵都會把新的橘籽放進

去，眼看著就要頂?shù)狡可w。他每次都要往下壓一壓，才能放進去更多新的橘籽。

列兵又一次提醒自己，得想辦法再找一個新的玻璃瓶。

列兵有時暢想，如果把每粒橘籽埋進土里都能生根發(fā)芽長成一棵橘樹，那一

瓶橘籽就能育出一大片望不到邊的果園。那是班長曾經(jīng)的夢想。上個月，班長

執(zhí)行任務時犧牲了。列兵懷念班長，也牢記著班長的這個心愿。

起風了，卷起的塵土瞇了眼，列兵流出淚來。

列兵擦干眼淚，緊攥著橘籽走上哨位。

（有刪改）

6.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭十分簡潔，“列兵站哨”點明了中心事件，“中午12點”為故事

的展開提供了背景，引出下文對烈日的描寫。

B.文中所寫列兵對天氣的直接感受與軍犬縮回到陰涼的小窩里的表現(xiàn)強化了

天氣的炎熱，突出了列兵站哨的艱苦環(huán)境。

C.列兵回憶小說中黃豆和爸爸的事情，但想不起黃豆因什么細節(jié)而改變，這

讓他很苦惱，原因是這與列兵的經(jīng)歷相似。

D.小說結尾通過“列兵擦干眼淚，緊攥著橘籽走上哨位”這一細節(jié)描寫，表

達了列兵對班長的尊重與思念之情。

7.關于小說中班長的相關內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.班長對列兵十分嚴格，經(jīng)常進行教育，但他對列兵的關心，引起了其他列

兵的埋怨。

B.班長有夜哨休息的間隙吃橘子的習慣，還會在列兵站哨時偷偷地將橘子裝

進其兜里。

C.班長的心中有一個關于果園的夢想，但沒有實現(xiàn)就犧牲了，列兵決心實現(xiàn)

班長心愿。

D.班長對列兵的影響很大，不僅體現(xiàn)在吃橘子留下橘籽的習慣上，還體現(xiàn)在

精神上。

8.小說中“他第一次驚訝地覺出，哨位上的時間竟也過得如此匆匆”一句有什

么作用？請做簡要分析。

9.小說在情節(jié)安排上頗具匠心，請結合小說內(nèi)容任選兩點簡要分析。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

新州司馬盧杞遇赦，移吉州長史，謂人曰：“吾必再入?！眮韼祝希ㄌ频?/p>

宗）果用為饒州刺史。給事中袁高應草制，執(zhí)以白盧翰、劉從一日：“盧杞作

相，致鑾典播遷，海內(nèi)瘡痍，奈何速遷大郡！愿相公執(zhí)奏?！焙驳炔粡?，更命

他舍人草制。乙卯，制出，高執(zhí)之不下，且奏：“杞極惡窮兇百辟疾之若仇

六軍思食其肉何可復用？"上不聽。補闕陳京、趙需等上疏曰：“杞三年擅權,

百揆失敘，天地神祇所知，華夏、蠻夷同棄。倘加巨奸之寵，必失萬姓之心?！?/p>

丁巳，袁高復于正牙論奏。上曰：“杞已再更赦。"高曰：“赦者占原其罪,

不可為刺史?！标惥┑纫酄幹灰眩眨骸拌街畧?zhí)政，百官常如兵在其頸。今

復用之，則奸黨皆唾掌而起。”上大怒，左右辟易，諫者稍引卻。京顧日：

“趙需等勿退，此國大事，當以死爭之?！鄙吓越?。戊午，上謂宰相：

“與杞小州刺史，可乎？”李勉曰：“陛下欲與之，雖大州亦可，其如天下

失望何！“壬戌，以杞為澧州別駕。使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠為至當。"

又謂李泌曰：“朕已可袁高所奏?！泵谌眨骸袄廴胀馊烁`議，比陛下于桓、

靈；今承德音，乃堯、舜之不逮也!"上悅，杞竟卒于澧州。

四年春二月，李泓自陳衰老，獨任宰相，精力耗竭，既未聽其去，乞更除一

相。上日：“朕深知卿勞苦，但未得其人耳。”上從容與泌論即位以來宰相日：

“盧杞忠清強介，人言杞奸邪，朕殊不覺其然。”泌曰：“人言杞奸邪而陛下

獨不覺其奸邪，此乃杞之所以為奸邪也。倘陛下覺之，豈有建中之亂乎？杞以

私隙殺楊炎，擠顏真卿于死地，激李懷光使叛，賴陛下圣明竄逐之，人心頓喜,

天亦悔禍。不然，亂何由弭？"

（選自《資治通鑒?唐紀》，有刪改）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答

案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

杞極惡A窮兇B百辟疾之C若仇D六軍思E食F其肉G何H可復用

11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“赦者止原其罪”與“而不知其所止”（《赤壁賦》）兩句中的“止”意思

不同。

B.“上怒稍解”與“庖丁為文惠君解牛”（《庖丁解?！罚﹥删渲械摹敖狻币?/p>

思不同。

C.“陛下欲與之”與“失其所與”（《燭之武退秦師》）兩句中的“與”意思

相同。

D.“朕己可袁高所奏”與“秦地可盡王也”（《鴻門宴》）兩句中的“可”意

思不同。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.盧杞在遇到大赦調(diào)任吉州長史時頗為悲觀，因為他認為自己必定會再次入

獄，然而不久后發(fā)生的事卻并不像他事先所預料的那樣。

B.應命起草詔書的袁高反對讓盧杞擔任饒州刺史，他找到宰相盧翰、劉從一

并明確地表明自己反對的理由，希望二人能夠堅持上奏。

C.陳京、趙需等上表，認為盧杞獨掌大權三年之久，禍亂朝政，罪行很大，

如對盧杞這樣的巨奸加以寵幸，將會失去天下百姓的心。

D.盧杞當政之時，百官常常內(nèi)心深感恐懼，感覺隨時可能會遭受殺身之禍，

這也是陳京等人極力反對再次起用盧杞的一個重要原因。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語底

（1）使謂袁高曰：“朕徐思卿言，誠為至當?！?/p>

（2）累日外人竊議，比陛下于桓、靈；今承德音，乃堯、舜之不逮也！

14.四年春二月，在與唐德宗談論盧杞時李泌是從哪幾個方面答復的？請簡要

概括。

四、詩歌鑒賞

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

六幺令?次韻和賀方回金陵懷古，鄱陽席上作

李綱

長江千里，煙淡水云閥。歌沉玉樹，古寺空有疏鐘發(fā)。六代興亡如夢，苒苒

驚時月。兵戈凌滅。豪華銷盡，幾見銀蟾自圓缺。

潮落潮生波渺，江樹森如發(fā)。誰念遷客歸來，老大傷名節(jié)。縱使歲寒途遠，

此志應難奪。高樓誰設。倚闌凝望，獨立漁翁滿江雪。

［注］李綱，北宋末、南宋初抗金名臣，這首詞大約作于其南渡初期的被貶途

中。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“長江千里，煙淡水云闊”與“千里澄江似練”一樣，都是近景，突出了

長江的壯闊。

B.“六代興亡如夢，苒苒驚時月”，詞人慨嘆六朝興亡、歲月流逝得如此之

快，令人吃驚。

C.“誰念遷客歸來，老大傷名節(jié)”，詞人哀嘆自己被貶的遭遇，以及老來無

成的命運。

D.詞中既有“縱使歲寒途遠，此志應難奪”這樣直接的抒情，又有間接的借

景抒情。

16.請結合“高樓誰設。倚闌凝望，獨立漁翁滿江雪”的含意，分析其中蘊含

的情感。

五、情景默寫

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宮賦》中，以敘述的表達方式表現(xiàn)秦人對從六國掠奪來的珍寶

毫不珍惜的對偶句是“，

（2）杜甫《登岳陽樓》中，",兩句寫詩人站在岳

陽樓上，遙望關山以北，看到的是兵荒馬亂、戰(zhàn)火紛飛的情景；詩人憑倚窗軒,

胸懷家國，不禁涕淚橫流。

(3)張孝祥《念奴嬌,過洞庭》中，"，"兩句寫

詞人敲擊船沿、仰天長嘯，抒發(fā)出自己的滿腔豪情。

六、語言文字運用I

閱讀下面的文字，完成下面小題。

孟郊一生不得志，生活貧困，韓愈總是在物質(zhì)上、精神上給予他①

的關心。孟郊每有挫折，韓愈總是以詩文相勉。798年2月，韓愈作《醉留東

野》，全詩令人動容，韓愈也是心氣高傲的人，從不輕易贊許別人，但對孟郊，

則愿意“低頭拜東野”。他把自己和孟郊的關系，定位成李白與杜甫的關系，

可見韓愈早就有與孟郊一起稱雄詩壇的愿望。“韓孟”聯(lián)句，堪稱②.

806年是兩人聯(lián)句的高峰期，流傳至今的有14首之多。這一年，韓愈剛剛從貶

謫地被召回長安，兩人久別重逢，經(jīng)常聚會吟詩。

“聯(lián)句”，不僅需要聯(lián)句者心靈相通，更需要高超的技巧，關于主題的把

握和韻味的營造，都能心領神會。古人在花前月下宴飲場合往往喜歡聯(lián)句，偶

然相逢，偶爾為之，可能難免有應酬之作，但是，“韓孟”這樣成為固定的

“聯(lián)句搭檔”，創(chuàng)作了大量聯(lián)句佳作，則必定是③、心心相印的結晶。

“韓孟聯(lián)句”，是中國詩歌史上的典范。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢-可少量增

則詞語，不得改變原意。

七、語言文字運用I

閱讀下面的文字，完成下面小題。

長時間獨自探尋幽微的人性，即使是對于強健的心靈來說，也是考驗。為了

緩解寫作中巨大的精神壓力，村上春樹開始跑步，日日十公里，堅持了二十余

年。魚，為村上春樹的這份放松保鮮。在向前奔跑時，他絕不構思情節(jié)，亦摒

除一切生活的雜念，只觀察云彩的形狀，感受河畔溫潤的霧氣。漸漸地，他發(fā)

現(xiàn)，在身體經(jīng)歷長距離奔跑的疲憊后，人才能心平氣和地意識到自己的有