七年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 世界的氣候復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版

世界氣候

【課型】復(fù)習(xí)課

【教材分析】

本課是湘教版七年級(jí)上第四章前三節(jié)的內(nèi)容。主要涉及到天氣和氣候定義及其區(qū)別，天氣預(yù)

報(bào)；氣溫與降水的分布；影響氣候的主要因素等知識(shí)。八年級(jí)地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)本章內(nèi)容要求

比較詳細(xì)，需要學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。氣候是自然地理環(huán)境的重要組成部分。在中學(xué)地理教學(xué)中占有非

常重要的地位。本章內(nèi)容是為世界區(qū)域地理氣候、以及中國氣候知識(shí)的基礎(chǔ)之一，而且也是以后

學(xué)生生活、參與生產(chǎn)的必備知識(shí)。

【學(xué)情分析】

初二學(xué)生為了能讓自己順利通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試，已經(jīng)能積極參與學(xué)習(xí)，通過互動(dòng)合作，積極

動(dòng)腦、解決問題，并且學(xué)生在日常生活中如天氣預(yù)報(bào)、季節(jié)的變化等應(yīng)經(jīng)有了一定的知識(shí)積累。

學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)容易比較死板，因此課堂形式不宜單調(diào)。本節(jié)課以競(jìng)賽為主的教學(xué)活動(dòng)來充分調(diào)動(dòng)

他們學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，要充分做好組織教學(xué)，利于他們的協(xié)作與探究。鑒于他們的

知識(shí)基礎(chǔ)，在競(jìng)賽活動(dòng)的每一步展開前，要對(duì)他們作一定的知識(shí)鋪墊，幫他們掃清障礙。

［課標(biāo)分析】

1.能區(qū)別“天氣”與“氣候”；識(shí)別常用天氣符號(hào)以及空氣質(zhì)量狀況，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重

要性。

2.會(huì)閱讀世界年平均氣溫、降水量分布圖，說出世界氣溫、降水的分布規(guī)律，并能繪制氣溫

曲線和降水柱狀圖。

3.能說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)，并舉例分析影響氣候的因素。

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

L天氣與氣候的區(qū)別：天氣是多變的，而氣候相對(duì)穩(wěn)定。

2.氣溫的變化與分布：①會(huì)繪制氣溫年變化曲線圖，計(jì)算年較差。

②從世界年平均氣溫分布圖上找出世界的年平均氣溫分布規(guī)律。

3.降水的變化與分布；①會(huì)繪制降水量柱狀圖。

②從世界年平均降水量分布圖上找出世界降水的分布規(guī)律。

4.熟練應(yīng)用影響氣候的主要因素。

【教學(xué)方法】小組競(jìng)爭(zhēng)法、快速記憶法、小組合作探究復(fù)習(xí)。

【教具準(zhǔn)備】課件、地理視頻。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（一）觀看視頻，學(xué)習(xí)天氣辨識(shí)

用一個(gè)天氣預(yù)報(bào)的視頻（世界氣候類型課件'天氣預(yù)報(bào).mp4）來導(dǎo)入，并提問學(xué)生視頻播放

中山東省的天氣狀況怎樣？以此來導(dǎo)入第四章世界氣候的復(fù)習(xí)。

（二）活動(dòng)“動(dòng)起來”——活躍氛圍，并依據(jù)不同的圖片來辨別

用所學(xué)的氣候類型設(shè)置四個(gè)小組，分為熱帶隊(duì)、亞熱帶隊(duì)、溫帶隊(duì)、寒帶及高山隊(duì)

要求：當(dāng)老師在描述某個(gè)氣候類型時(shí)，被描述的所在區(qū)域的全體組員應(yīng)該按照老師的指令整

齊行動(dòng)，方可加上兩分。不整齊者不得分。說開始以后才可以做動(dòng)作，否則取消資格。多媒體展

2.一山有四季，十里不同山。

（三）出示考點(diǎn)目標(biāo)

L會(huì)區(qū)別天氣與氣候，并能在生活中正確使用。

2.能分辨基本的天氣符號(hào)以及空氣質(zhì)量狀況。

3.知道世界氣溫與降水的分布規(guī)律，并能繪制氣溫曲線和降水柱狀圖。

4.理解影響氣候的主要因素，并會(huì)分析實(shí)際生活問題。

二、復(fù)習(xí)過程

（-）考點(diǎn)說明以及例題強(qiáng)化

考點(diǎn)（一）L知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別，正確運(yùn)用這兩個(gè)術(shù)語。

天氣氣候

指某一地方短時(shí)間內(nèi)指一個(gè)地方長期的

概念

近地面的大氣狀況天氣平均狀況

長時(shí)間的，一般變化

不同點(diǎn)短時(shí)間的，多變的

不大,較穩(wěn)定

相同點(diǎn)兩者都是指一個(gè)地方的天氣狀況

例題：下列詞語中哪些是描述天氣的，哪些是描述氣候的？

風(fēng)和日麗暴風(fēng)驟雨四季如春陰轉(zhuǎn)多云全年高溫多雨夏熱冬涼

2.識(shí)別常用天氣符號(hào)，能夠看懂天氣圖。

,It

44▲聯(lián)貸匕

▲米介?//四人?F東

嗜|||南大雨西萬東南

符

▲—南（六級(jí)風(fēng);

〃的獎(jiǎng)符靜靜

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*1*西北《匕/”匕

暴雨而夾M丁雪大雪雨轉(zhuǎn)堵

西?r東

UI與扁匕J，東南

44§均八級(jí)風(fēng)）

宙降雨霧薪凍沙塵暴小雨介以及其中心

圖3-1

例題：歌曲《黃土高坡＞＞歌詞唱到：“我家住在黃土高坡.大風(fēng)從坡上刮過，不管是西北風(fēng)還

是東南風(fēng)，都是我的歌，我的歌”諺語：“東南風(fēng)，雨祖宗，西北風(fēng)，一場(chǎng)空”

引出西北風(fēng)四級(jí)如何畫，讓學(xué)生代表展示。

3.用實(shí)例說明空氣質(zhì)量狀況的判讀。

用濰坊天氣預(yù)報(bào)圖來展示當(dāng)天的空氣質(zhì)量狀況。

考點(diǎn)（二）氣溫與降水

展示需要記憶的地方，然后用例題來說明難點(diǎn)問題。

氣溫

■氣溫的測(cè)定（一天）

■氣溫的變化（南北半球判讀）

■世界氣溫分布規(guī)律

降水：

■降水形成條件

■降水的類型

■世界降水分布規(guī)律

例題：1.下圖是某區(qū)域等溫線圖，請(qǐng)判斷該區(qū)域位于哪一半球，為什么？

2.降水的類型：對(duì)流雨的形成

考點(diǎn)(三)影響氣候的因素

1.識(shí)記：緯度海陸地形人類的活動(dòng)這四大因素，用例題來理解：

(1)青島的年降水量比烏魯木齊多

(2)青藏高原是我國夏季氣溫最低的地方

(3)喜馬拉雅山脈的東南坡降水充沛

(4)赤道地區(qū)終年炎熱，南極大陸終年冰雪覆蓋

(5)我國冬季南北溫差大

(6)全球氣候逐漸變暖

(7)我國西北內(nèi)陸降水少

2.非洲最高峰乞力馬扎羅山5895米，當(dāng)山下同緯度東非高原海拔895米處氣溫是24°C時(shí),

山頂氣溫是多少？

讓學(xué)生展示他的做題思路，學(xué)會(huì)方法。

考點(diǎn)(四)地球的運(yùn)動(dòng)與氣候

播放視頻世界氣候類型課件\3月21日“春分”恰逢農(nóng)歷“二月二龍?zhí)ь^”.mp4引出春分節(jié)

氣，復(fù)習(xí)地球的運(yùn)動(dòng)，太陽的直射點(diǎn)、晝夜長短的變化

學(xué)生小組內(nèi)分享自己的復(fù)習(xí)成果。

（二）小組競(jìng)爭(zhēng)“誰最棒!”

按照剛才的復(fù)習(xí)，小組內(nèi)已經(jīng)積累了一部分分?jǐn)?shù)，通過該環(huán)節(jié)，可以改變小組的名次，并且

也是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的考查，題目分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題，把規(guī)則告訴學(xué)生，讓他們小組競(jìng)

爭(zhēng)，看哪個(gè)小組最棒！

必答題規(guī)則：

四個(gè)隊(duì)輪流回答，答對(duì)每個(gè)加一分，若本隊(duì)回答錯(cuò)誤則不得分。每隊(duì)兩次回答機(jī)會(huì)。

搶答題規(guī)則：

四個(gè)隊(duì)搶答，必須在宣布“開始”以后舉手否則取消回答資格。每隊(duì)兩次回答機(jī)會(huì)。答對(duì)每

個(gè)加一分。答錯(cuò)可以由其余小組補(bǔ)充回答。

搶答題規(guī)則：

四個(gè)隊(duì)伍輪流抽題回答。每隊(duì)兩次回答機(jī)會(huì)。答對(duì)每個(gè)加兩分。答錯(cuò)一個(gè)扣兩分。

題目完成后，小組分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，為最高的分組，鼓掌。

（三）復(fù)習(xí)小結(jié)

課件展示世界氣候章節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課復(fù)習(xí)前三節(jié)知識(shí)，第二課時(shí)復(fù)習(xí)世界氣候類型及判讀。

學(xué)生要根據(jù)結(jié)構(gòu)圖構(gòu)建世界氣候類型的思維導(dǎo)圖。

第四章內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

（四）【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】

1.以下天氣符號(hào)所代表的天氣最適合曬稻谷的是.........（）

米金分春

ABCD

2.下列描述中，表示氣候的是)

A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.四時(shí)皆是夏，一雨便成秋

C.東邊日出西邊雨D.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

3.明天大家約好去春游，可天氣怎樣呢?小明同學(xué)說他剛看過電視，為了表現(xiàn)一下自己，小

明在黑板上畫了幾個(gè)圖形后說：“這就是明天的天氣情況?！毕旅婢褪切∶鳟嫷膱D形，請(qǐng)你說出

（3）最低氣溫________℃,最高氣溫________℃,氣溫日較差為℃。

4.下圖中降水較多的地點(diǎn)是..........（）D

5.一組登山隊(duì)攀登丙山峰和丁山峰，然后乘船離開。海拔（m）

2500

2000

下面是登山過程中的有關(guān)問題，請(qǐng)完成下列問題。1500

1000

（1）登上丙山峰后，一隊(duì)員仰望高高的丁山峰說：叼/川//肪小=洋500

“真高哇！”丁山峰海拔—，相對(duì)丙山峰的高度

為。（2）如果海岸邊氣溫是20℃,那么，此時(shí)丁處的氣溫是℃o

6.地球上四季更替最明顯的地區(qū)是....（）

A.低緯度地區(qū)B.中緯度地區(qū)C.高緯地區(qū)D.兩極地區(qū)

7.關(guān)于地形因素對(duì)氣候的影響，敘述正確的是（）

A.山地的迎風(fēng)坡氣溫都比背風(fēng)坡高B.山地的迎風(fēng)坡氣溫都比背風(fēng)坡低

C.暖濕氣流的迎風(fēng)坡降水比背風(fēng)坡少D.暖濕氣流的迎風(fēng)坡降水比背風(fēng)坡多

8.導(dǎo)致赤道地區(qū)出現(xiàn)“雪峰”現(xiàn)象的主要原因是.............................（）

A.海陸分布B.人類活動(dòng)C.地球運(yùn)動(dòng)D.地形地勢(shì)

9.讀圖，完成下列問題。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)方向。

（2）此時(shí)太陽直射點(diǎn)位于,這天是（日期），北半球的y