師德修養(yǎng)心得體會

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁師德修養(yǎng)心得體會執(zhí)教數(shù)載，我對師德感受頗深，我上網查詢了大量的有關“師德”的文章，深化進行討論學習，然后結合自己教學實際，得出了下面一點點感受，現(xiàn)在把它寫出了，僅供各位同仁批判指正。

一、敬重愛的基礎

老師對同學的愛，應當是一種出自崇高的、布滿科學精神，普遍、長久而又深厚的愛。這種愛來源于老師對訓練事業(yè)的深刻理解和高度責任感。表現(xiàn)為老師對同學所持有的一種親近感、期望感和為同學而獻身的熱忱。落實在我們教學實踐中，首先便表現(xiàn)為對同學的敬重。

愛心，是燃燒的火，會讓無望的心靈重新點燃。作為老師要像愛惜自己的兒女一樣喜愛同學。在日常工作中，深化同學與同學打成一片，應事事留意，時時留心，認真觀看每一個同學。當同學在生活上遇到困難，學習中失去信念時，老師應賜予慈母般的暖和和關心，以增加他們的自信念。當同學體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，揚起抱負的風帆，乘風破浪，勇往直前。

二、寬容、善待愛的深化

首先，寬容、善待同學就意味著老師要把自己放在同學的位置上，和同學一起去感受和體驗。敬重他的人格與自尊心，憐憫他，支持他，鼓舞他，引導他和關心他。去體驗他們在學習中遇到的困難、期盼及泄氣的心情，去感受他們在成長過程中經受的挫折、渴望。這樣老師就不會因一時的沖動或失誤，給同學的心靈造成損害。

其次，寬容的內心是愛，愛班級中的每一個同學不論他的表現(xiàn)是好還是差。善待同學是以心對心去滋潤同學的心田，去包涵同學的過失，去化解同學的不良心情。訓練者就是要千方百計愛護孩子最珍貴的東西自尊心，這是切斷后進生源的重要手段?！?/p>

三、建立和諧的師生感情關系

首先，師生之間關系和諧，同學的心情就會輕松開心，有個良好的學習心境。

在他們所認同的目標或要求的指引下，就會主動樂觀地去參加各種學習活動，學習的樂觀性和熱忱都會高漲。另外，情感訓練重于情，老師既是訓練者也應是同學的伴侶。竭力用最真實感人的感情去制服一顆顆純真的心，去感化之啟發(fā)之。使師生都進入其樂融融其情陶陶的境界。

其次，兼顧全體，悉心呵護。在傳統(tǒng)的應試訓練工作中，有樣的提法：抓兩頭、促中間。這種做法的結果是：好的同學獲得了老師多數(shù)的愛，大部分同學被遺忘，他們成了陰暗的一角，給他們帶來一種失落;而另一部分成果差的同學就成了“差等生”，成為被“改造”的重點。這樣的訓練教學工作，何談“愛”呢。為此，我現(xiàn)在的教學工作中兼顧全體對象，全身心的投入，愛惜、關懷、關心每一位同學。讓自己真正成為全體同學的貼心人，用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一位同學，用公平的眼光去看待他們，讓他們無一例外的均衡的享受陽光的暖和。這樣，愛成為我和同學之間紐帶，使我和他們的關系融洽了，訓練就變得親切自然了。

第四，為人師表，誨人不倦。在平常的生活中，我要領先垂范，言傳身，在課外，做同學的伴侶，心心相印，開誠布公。平常多跟每個同學一一談心，與他們做知心伴侶，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等。

第五，個別同學，個別對待。對一些淘氣的同學，簡潔的訴責、批判是不行取的，我會用愛去感化他們，實行個別談心和細心觀看的方法，從中查找他們身上的閃光點，以此作為轉化他們的起步點。通過對淘氣的同學多進行表揚，使這些同學產生一種自我掌握、自我約束的驅動力，鞭策自己進步，接受訓練，團結同學。

當然僅有愛是不夠的，一味的愛和一味的寬容可能會結出事與愿違的苦果，愛應與適當?shù)挠柧毥Y合起來，訓練同學向好的方面進展，這才是老師在付出真愛后的效果，也是