幼兒園小班教案《我和墊子一起跳》含反思

幼兒園小班教案《我和墊子一起跳》含反思匯報人：2024-01-17CONTENTS教學(xué)目標與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段教學(xué)反思與總結(jié)家長參與及延伸活動設(shè)計安全保障措施及注意事項教學(xué)目標與要求01讓幼兒能夠認識和理解跳躍的基本概念和技巧。通過實踐，使幼兒能夠掌握在墊子上跳躍的方法。培養(yǎng)幼兒對跳躍活動的興趣和參與意愿。知識目標提高幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒在跳躍過程中的平衡感和空間感知能力。通過集體游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。能力目標培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)，敢于嘗試和挑戰(zhàn)自我。引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重他人、遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。通過游戲和互動，增進幼兒之間的友誼和互助精神。情感、態(tài)度與價值觀教學(xué)內(nèi)容與步驟02引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，進行簡單的身體活動，如搖頭、轉(zhuǎn)腰、伸臂等，以激活身體機能。熱身操讓幼兒在墊子上進行自由活動，如翻滾、爬行等，體驗墊子帶來的樂趣，激發(fā)參與活動的興趣。墊上運動熱身活動：激發(fā)興趣教師示范并講解雙腳并攏跳、雙腳分開跳等基本跳躍動作，引導(dǎo)幼兒觀察、模仿。利用墊子設(shè)置不同高度和寬度的障礙，讓幼兒進行跳躍練習(xí)，逐漸掌握跳躍的技巧和力量控制。技能訓(xùn)練：基本動作指導(dǎo)輔助練習(xí)跳躍動作講解接力游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，每組幼兒依次跳過墊子障礙，完成接力比賽，培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。創(chuàng)意玩法鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)設(shè)不同的跳躍游戲玩法，如“小兔子跳”、“小青蛙跳”等，增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。游戲環(huán)節(jié)：互動合作與競技引導(dǎo)幼兒進行深呼吸和緩慢呼氣，幫助身體放松，恢復(fù)平靜狀態(tài)。讓幼兒躺在墊子上，進行四肢舒展和肌肉拉伸，緩解運動后的疲勞感。與幼兒共同回顧本次活動的過程和收獲，鼓勵幼兒分享自己的感受和體驗，增強自信心和表達能力。呼吸調(diào)整墊上舒展總結(jié)回顧放松環(huán)節(jié)：舒緩身心教學(xué)方法與手段03教師首先向幼兒們詳細講解跳躍動作的基本要領(lǐng)，包括起跳、騰空和落地的正確姿勢和技巧，使幼兒們對跳躍動作有一個初步的認識。講解動作要領(lǐng)教師親自示范標準的跳躍動作，讓幼兒們直觀地看到正確的動作形態(tài)，有助于他們更好地理解和掌握跳躍技巧。示范標準動作講解示范法分組練習(xí)將幼兒們分成若干小組，每組人數(shù)根據(jù)班級規(guī)模而定。每個小組在指定的墊子上進行跳躍練習(xí)，確保每個幼兒都有足夠的練習(xí)機會。巡回指導(dǎo)教師在各小組之間巡回指導(dǎo)，觀察每個幼兒的跳躍動作，及時糾正錯誤動作，并給予積極的鼓勵和肯定，激發(fā)幼兒們的練習(xí)興趣。分組練習(xí)法游戲競賽法設(shè)計游戲結(jié)合跳躍動作，設(shè)計有趣的游戲環(huán)節(jié)。例如，可以組織“小青蛙跳荷葉”等游戲，讓幼兒們在游戲中體驗跳躍的樂趣。開展競賽組織小組間的跳躍競賽，激發(fā)幼兒們的競爭意識和團隊精神。通過競賽，可以讓幼兒們更加積極地投入到練習(xí)中，提高跳躍技能。針對不同幼兒的身心發(fā)展特點，關(guān)注個體差異。對于跳躍能力較弱的幼兒，可以采用降低難度、增加輔助器材等方法進行個性化指導(dǎo)。關(guān)注個體差異鼓勵幼兒們大膽嘗試不同的跳躍方式和組合，讓他們在探索中逐漸找到適合自己的跳躍方法。同時，教師也要給予及時的反饋和建議，幫助幼兒們不斷進步。鼓勵嘗試與探索個性化指導(dǎo)法教學(xué)反思與總結(jié)04教學(xué)目標達成度通過本次教學(xué)活動，幼兒們能夠掌握基本的跳躍技能，同時在與墊子的互動中，也增強了他們的身體協(xié)調(diào)性和平衡感。幼兒參與度在教學(xué)過程中，大部分幼兒都能夠積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過與墊子的玩耍，幼兒們在游戲中學(xué)習(xí)了新技能，也體驗到了運動的樂趣。教學(xué)效果評估VS在教學(xué)過程中，由于幼兒們的年齡較小，對于危險的預(yù)知能力較弱，因此在與墊子互動時存在安全隱患。例如，有些幼兒可能會過于興奮，導(dǎo)致跳躍過高或摔倒等意外情況。教學(xué)方法單一本次教學(xué)中，主要采用了游戲的方式進行引導(dǎo)，雖然能夠激發(fā)幼兒的興趣，但對于一些較為內(nèi)向或不太善于表達的幼兒來說，可能無法充分展現(xiàn)自己的能力和潛力。安全隱患存在問題分析加強安全管理在今后的教學(xué)中，需要更加注重安全管理，確保幼兒們在安全的環(huán)境中進行活動。例如，可以設(shè)置安全區(qū)域，限制幼兒們的活動范圍，同時加強教師的監(jiān)督和指導(dǎo)。豐富教學(xué)方法針對不同性格和能力的幼兒，可以采用多種教學(xué)方法進行引導(dǎo)。例如，可以通過故事、音樂、舞蹈等多種形式，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。加強家園合作通過與家長的溝通和合作，可以讓家長更加了解幼兒在園中的表現(xiàn)和需求，同時也可以讓家長在家中為幼兒提供更加適宜的支持和引導(dǎo)。例如，可以邀請家長參與到課堂中來，與幼兒們一起進行親子游戲和活動，促進家園之間的緊密聯(lián)系和合作。改進措施及建議家長參與及延伸活動設(shè)計05家長可觀摩幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解幼兒對跳躍活動的興趣和能力。通過現(xiàn)場觀看或視頻直播的形式進行觀摩。增進家長對幼兒園教學(xué)內(nèi)容和方式的了解，促進家園共育。觀摩內(nèi)容觀摩方式觀摩意義家長觀摩課堂活動020401《墊子上的舞蹈》一塊寬敞的墊子，音樂播放器。鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和音樂節(jié)奏感，增進親子感情。03家長和幼兒一起在墊子上跟隨音樂舞動身體，可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，盡情享受親子時光。游戲名稱游戲玩法游戲意義游戲準備家庭親子游戲推薦《墊子跳跳樂》將墊子擺放在地面上，設(shè)定不同的跳躍路線和規(guī)則。幼兒按照設(shè)定的路線和規(guī)則在墊子上進行跳躍，可以單人或多人一起進行。玩法一玩法準備玩法過程墊子創(chuàng)意玩法分享鍛煉幼兒的跳躍能力和身體平衡性，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和團隊合作精神。玩法意義《墊子上的障礙賽》玩法二在墊子上設(shè)置不同的障礙物，如小凳子、玩具球等。玩法準備墊子創(chuàng)意玩法分享玩法過程幼兒需要在墊子上跨越或繞過障礙物，以最快速度到達終點。要點一要點二玩法意義鍛煉幼兒的身體靈活性和反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的挑戰(zhàn)精神和競爭意識。墊子創(chuàng)意玩法分享安全保障措施及注意事項06確保活動場地沒有坑洼、石頭等障礙物，避免幼兒跌倒受傷。檢查場地是否平整檢查墊子是否完好檢查場地周邊安全檢查墊子是否有破損、老化等現(xiàn)象，確保墊子的安全性和舒適度。確保場地周邊沒有危險物品和尖銳物體，以防幼兒意外觸碰。030201活動場地安全檢查

幼兒著裝要求提醒穿著舒適的運動服建議幼兒穿著寬松、舒適的運動服，方便活動。避免穿著帶有繩帶的衣物避免幼兒穿著帶有繩帶或裝飾品的衣物，以防勒住脖子或發(fā)生其他意外。穿著合適的鞋子建議幼兒穿著軟底運動鞋，避免穿著皮鞋、高跟鞋等不適合運動的鞋子。跌倒受傷處理01若幼兒跌倒受傷，教師應(yīng)立即檢查傷情，進行簡單的消毒和包扎，并及時通知家長和園醫(yī)。墊子破損處理02若墊子出現(xiàn)破損