實(shí)驗(yàn)07 酸和堿的化學(xué)性質(zhì)（原卷版）

【同步實(shí)驗(yàn)課】酸和堿的化學(xué)性質(zhì)0101實(shí)驗(yàn)梳理02實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥03典例分析04對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練05真題感悟【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．加深對(duì)酸、堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)儀器】試管、藥匙、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、坩堝鉗、膠頭滴管、火柴【實(shí)驗(yàn)試劑】稀鹽酸、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈣粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH試紙、生銹的鐵釘【實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論】實(shí)驗(yàn)1：酸、堿與指示劑的作用石蕊溶液稀硫酸稀鹽酸色色氫氧化鈣溶液氫氧化鈉溶液色色酚酞溶液稀硫酸稀鹽酸色色氫氧化鈣溶液氫氧化鈉溶液色色實(shí)驗(yàn)2：稀鹽酸與生銹的鐵釘?shù)姆磻?yīng)實(shí)驗(yàn)一①中鐵釘光亮即取出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)二長(zhǎng)時(shí)間浸泡實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵釘表面，溶液變?yōu)樯?；從試管（填“①”或“②”）中取出的鐵釘較小反應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)3：氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)、氫氧化銅與鹽酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)4：氫氧化鈉溶液與鹽酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管中溶液，蒸發(fā)皿中反應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)5：氫氧化鈣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管①中固體試管②中固體試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氧化鈣的物理性質(zhì)有；氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)有1.酸的化學(xué)性質(zhì)（1）酸使紫色石蕊溶液變色，使無(wú)色酚酞溶液變色。（2）酸+活潑金屬→+（屬于反應(yīng)）例：鐵與稀硫酸：，鋁與稀硫酸：（鐵與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象：）（3）酸+金屬氧化物→+（屬于反應(yīng)）例：稀鹽酸+氧化鐵：，稀硫酸+氧化銅：（氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象：）（4）酸+堿→+（屬于反應(yīng)）例：稀硫酸+熟石灰：（5）酸+某些鹽→新鹽+新酸（屬于反應(yīng)）例：碳酸鈣與稀鹽酸：（現(xiàn)象：固體溶解，產(chǎn)生大量）2.可溶性堿的化學(xué)性質(zhì)（1）堿能使紫色石蕊溶液變色，無(wú)色酚酞溶液變色。（2）堿+某些非金屬氧化物→+（屬于反應(yīng)基本類(lèi)型）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)物NaOHCa（OH）2CO2SO2SO3注意：檢驗(yàn)CO2氣體用，吸收CO2氣體用。（3）堿+酸→+（屬于反應(yīng)）例：氫氧化鈉+稀鹽酸：（4）堿+某些鹽→新+新（屬于反應(yīng)）例：氫氧化鈉+硫酸銅：【典例01】為驗(yàn)證“酸的化學(xué)通性”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出能證明A中反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象：。(2)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體物質(zhì)為(填化學(xué)式)。(4)實(shí)驗(yàn)完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測(cè)得pH=2，則廢液中所含的金屬陽(yáng)離子有(寫(xiě)離子符號(hào))?！镜淅?2】甲、乙兩組同學(xué)為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，分別做了如下相同的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出四支試管中觀察不到明顯現(xiàn)象的反應(yīng)方程式。為證明反應(yīng)發(fā)生，甲組同學(xué)往反應(yīng)后的該試管中加入硫酸銅溶液，觀察不到明顯現(xiàn)象，可以證明反應(yīng)發(fā)生。乙組同學(xué)提出還可以用下列物質(zhì)替代硫酸銅溶液，你認(rèn)為可以替代硫酸銅溶液的是（填字母序號(hào)）。A．酚酞

B．

C．

D．【繼續(xù)探究】(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組同學(xué)分別將本組A、B、C、D四支試管中的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的大燒杯中，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)：①甲組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為無(wú)色。則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是（指示劑除外）。②乙組燒杯底部有白色沉淀，上層清液為紅色，則上層清液中一定沒(méi)有的離子是?！镜淅?3】為認(rèn)識(shí)酸和堿的性質(zhì)，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)20℃時(shí)，配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。①用圖中儀器完成實(shí)驗(yàn)，還缺少的玻璃儀器是(填名稱(chēng))，玻璃棒在配制實(shí)驗(yàn)中的作用是。②配制該溶液需要g水。用量筒量取水時(shí)，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%。(填“大于”或“小于”)(2)向1~5號(hào)小試管中分別滴加少量稀鹽酸。①中溶液變?yōu)榧t色(填“試管1”或“試管2”)。②試管3中產(chǎn)生氣泡，試管4中無(wú)明顯現(xiàn)象，金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱與其和酸反應(yīng)的快慢成正比。由此推斷金屬活動(dòng)性Cu比Zn(填“強(qiáng)”或“弱”)。③試管5中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)借助傳感器對(duì)稀NaOH溶液與稀鹽酸的中和反應(yīng)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，三頸燒瓶中盛放溶液X，用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液。①甲同學(xué)用pH傳感器測(cè)得三頸燒瓶?jī)?nèi)溶液pH的變化如下圖，判斷溶液X是，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到60s時(shí)的混合溶液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)。②乙同學(xué)用溫度傳感器測(cè)得三頸燒瓶?jī)?nèi)溫度變化如圖(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中熱量散失忽略不計(jì))，據(jù)此可得出反應(yīng)過(guò)程中釋放能量的結(jié)論。通過(guò)交流反思，同學(xué)們一直認(rèn)為，通過(guò)監(jiān)測(cè)三頸燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化，也可以推導(dǎo)出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因?yàn)椋簻囟壬邭怏w體積膨脹，三頸燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)。1．（2023·寧夏石嘴山·統(tǒng)考二模）在復(fù)習(xí)酸的專(zhuān)題時(shí)，小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鋅粒表面有大量氣泡產(chǎn)生無(wú)明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論酸能與指示劑反應(yīng)酸能與活潑金屬反應(yīng)酸能與金屬氧化物反應(yīng)酸能與堿反應(yīng)【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)寫(xiě)表格中的2處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(2)酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗崛芤褐卸己小！痉此寂c評(píng)價(jià)】(3)酸能與金屬氧化物反應(yīng)，因此可以用來(lái)除銹，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)為了證明酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)，可以向反應(yīng)后的溶液中加入，若有現(xiàn)象，證明發(fā)生了反應(yīng)。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家決定用處理廢酸液（填寫(xiě)一種具體物質(zhì)）。2．（2023·湖南長(zhǎng)沙·校考一模）小華同學(xué)為探究硫酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)（已知硫酸鈉溶液呈中性）：

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(1)試管C中的現(xiàn)象是?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論與分析】(2)反應(yīng)后試管B中一定含有的離子是。（寫(xiě)離子符號(hào)）(3)上述試管中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是。（填試管編號(hào)）(4)分析上述反應(yīng)，說(shuō)明硫酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、某些堿和某些反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小華同學(xué)將試管D、E中的廢液緩緩倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)沉淀增加了。(5)小華認(rèn)為反應(yīng)后試管E中的溶質(zhì)一定含Na2SO4、Na2CO3，請(qǐng)你判斷他的說(shuō)法是否正確，并說(shuō)明理由：。(6)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后試管E中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)：。3．（2023·北京豐臺(tái)·統(tǒng)考二模）將稀鹽酸分別加入到A~D試管中，探究酸的化學(xué)性質(zhì)。

(1)A中稀鹽酸與發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)B中加入足量稀鹽酸后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。(3)C中反應(yīng)后得到的溶液顏色是。(4)D中產(chǎn)生無(wú)色氣體，則D中的固體單質(zhì)是（寫(xiě)一種即可）。4．（2023·陜西西安·?？寄M預(yù)測(cè)）井穴板是實(shí)驗(yàn)室常用的微型實(shí)驗(yàn)儀器。學(xué)習(xí)小組同學(xué)用其進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，在井穴板的井穴中分別加入一定量下列物質(zhì)，然后依次加入適量稀硫酸。

(1)①號(hào)井穴中溶液是一種酸堿指示劑，常見(jiàn)的另一種酸堿指示劑是。(2)某同學(xué)在②③號(hào)井穴中加入等質(zhì)量固體，其分別與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(填“相等”或“不相等”)。(3)井穴④發(fā)生的反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)。(4)請(qǐng)寫(xiě)出井穴⑤中發(fā)生的反應(yīng)方程式：。5．（2023下·廣西欽州·九年級(jí)校考階段練習(xí)）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做如圖所示實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是(填編號(hào)，下同)，有顏色變化的試管是。(2)E中發(fā)生了中和反應(yīng)，此類(lèi)反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)列舉一例。(3)寫(xiě)出B、D中反應(yīng)的化學(xué)方程式：B：；D：。(4)將實(shí)驗(yàn)后的殘液倒入廢液缸中，測(cè)得其pH為2，則該溶液可用于。①除去鐵釘表面的鐵銹；?②洗去久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁的白膜；③檢驗(yàn)NaOH固體是否變質(zhì)。6．（2023·陜西榆林·統(tǒng)考二模）為探究CO2和NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小明設(shè)計(jì)了下列3種實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中均觀察到了明顯現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)小華同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)理由是。小明針對(duì)小華的質(zhì)疑又補(bǔ)充了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)是。(2)華同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證CO2和NaOH溶液的反應(yīng)。

將注射器中的NaOH溶液推入B中，一段時(shí)間后：①方案一：打開(kāi)K1，A中溶液進(jìn)入B中，生成白色沉淀，證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。寫(xiě)出生成白色沉淀的化學(xué)方程式。②方案二：打開(kāi)K2，C中溶液進(jìn)入B中，若觀察到現(xiàn)象，則證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。7．（2023下·天津河西·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某同學(xué)在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示5個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：(1)產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是、（填序號(hào)）。(2)溶液有變色現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是、（填序號(hào)）。(3)探究硫酸和氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化如圖（室溫條件）。下列推斷正確的是______（填序號(hào)）。A．a(chǎn)點(diǎn)溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4B．b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)只有一種C．c點(diǎn)溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明硫酸過(guò)量D．d點(diǎn)溶液中存在的微粒有水分子和氫氧化鈉分子(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)④發(fā)生的反應(yīng)方程式；若向氧化鐵中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，8．（2023上·河北唐山·九年級(jí)統(tǒng)考期末）某化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室對(duì)酸和堿的性質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究，并回答有關(guān)問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)1】探究酸、堿與氧化銅的反應(yīng)(1)小姐同學(xué)按圖1所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：試管A中無(wú)明顯現(xiàn)象，試管B中氧化銅逐漸消失，且溶液變?yōu)樯?，由此得出結(jié)論：氧化銅不與氫氧化溶液反應(yīng)，可與稀硫酸反應(yīng)，且反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【實(shí)驗(yàn)2】探究反應(yīng)后的廢液處理及所得濾液的成分小組同學(xué)按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①將實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)后的廢液混合，發(fā)現(xiàn)燒杯中有藍(lán)色沉淀生成；②待燒杯中反應(yīng)充分，過(guò)濾，得濾渣和無(wú)色濾液。(2)操作①中生成的藍(lán)色沉淀是（填寫(xiě)化學(xué)式）。(3)操作②的裝置中有一處明顯錯(cuò)誤是。(4)糾正錯(cuò)誤后，最終所得濾液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)經(jīng)討論認(rèn)為：一定含有硫酸鈉；一定不含硫酸，他們的理由是?！緦?shí)驗(yàn)3】(5)濾液中溶質(zhì)的成分除硫酸鈉外，是否還含有氫氧化鈉？于是小組同學(xué)取少許濾液于試管中，加入酚酞試液，濾液由無(wú)色變成色，則說(shuō)明濾液中還含有氫氧化鈉。1．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）向分別盛有下列物質(zhì)的點(diǎn)滴板孔穴中滴加足量稀硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象的是A． B．Fe C．稀溶液 D．溶液2．（2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)總結(jié)了鹽酸化學(xué)性質(zhì)的思維導(dǎo)圖如下圖所示（A、B、C、D、E均能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)）。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)若C是紅棕色固體，則其化學(xué)式為。(2)若單質(zhì)B是鐵，取一根打磨光亮的鐵釘于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是。單質(zhì)B這類(lèi)物質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，需滿(mǎn)足的條件是。(3)若E為氫氧化鉀溶液，向該溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液后，再向其中滴加一定量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液呈無(wú)色時(shí)，則所得溶液的溶質(zhì)是。該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型為。3．（2023·遼寧·統(tǒng)考中考真題）小麗學(xué)習(xí)酸、堿的知識(shí)后，構(gòu)建了有關(guān)酸、堿與甲、乙、丙三種初中常見(jiàn)物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系圖，圖中連線(xiàn)兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng)，其中甲為黑色固體，乙、丙為氧化物。請(qǐng)回答。

(1)Ca(OH)2的俗稱(chēng)為。(2)甲的化學(xué)式為。(3)乙與稀鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)丙與甲反應(yīng)過(guò)程會(huì)（填“吸收”或“放出”）熱量。4．（2023·山東淄博·中考真題）興趣小組的同學(xué)為探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：Ⅰ組：①向盛有氧化鐵的試管中滴入少量稀鹽酸②向盛有鎂條的試管中滴入少量稀鹽酸③向盛有氯化鋇溶液的試管中滴入少量稀鹽酸Ⅱ組：④向盛有氯化銅溶液的試管中滴入氫氧化鈉溶液⑤向盛有稀鹽酸的試管中滴入少量氫氧化鈉溶液。⑥向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入少量氫氧化鈉溶液回答下列問(wèn)題。(1)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（填序號(hào)）；寫(xiě)出Ⅰ組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)Ⅱ組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)⑤中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，為證明二者之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中，觀察到，說(shuō)明二者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(3)Ⅱ組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組將實(shí)驗(yàn)④試管中的上層清液、實(shí)驗(yàn)⑤和實(shí)驗(yàn)⑥試管中的溶液倒入大燒杯中，觀察到溶液呈無(wú)色，同時(shí)有氣泡冒出，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)測(cè)定溶液的pH＝4，最后所得溶液中溶質(zhì)的成分為。5．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考中考真題）學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下對(duì)氫氧化鈉、氧氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行探究。I．探究的性質(zhì)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)一中酚酞試液變紅，說(shuō)明溶液顯性。(2)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了能與某些發(fā)生反應(yīng)（填物質(zhì)類(lèi)別）。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)實(shí)驗(yàn)四中滴入濃溶液后觀察到的現(xiàn)象是。II．探究的性質(zhì)：甲、乙兩位同學(xué)分別取，固體于試管中，各加入水，充分振蕩，均得到懸濁液。(4)甲同學(xué)將盛懸濁液的試管靜置后，吸取上層清液滴入盛有少量碳酸鈉溶液的試管中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(5)如下圖所示，乙同學(xué)向盛懸濁液的試管中滴入2滴酚酞試液，振蕩、靜置后，觀察到試管底部有固體，上層清液呈紅色，然后向試管中逐滴加入稀鹽酸至上層清液變?yōu)闊o(wú)色，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是；再將試管振蕩、靜置，上層清液又變成紅色，其原因。

6．（2023·遼寧·統(tǒng)考中考真題）在學(xué)習(xí)了酸、堿的性質(zhì)后，為加深對(duì)酸和堿主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：在試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶液仍為藍(lán)色。寫(xiě)出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。繼續(xù)向試管中加入稀硫酸，振蕩，觀察到藍(lán)色沉淀消失?！緦?shí)驗(yàn)分析】同學(xué)們對(duì)此時(shí)試管中溶液成分分析后認(rèn)為：溶液中溶質(zhì)一定有，可能有?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】繼續(xù)向試管中加入少量氫氧化鈉溶液，振蕩，觀察到，證明了可能存在的物質(zhì)是存在的。(2)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：同學(xué)們通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了氫氧化鈣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向兩支試管中各加入0.1g氫氧化鈣粉末，分別加入10mL水和mL稀鹽酸，振蕩；再各滴入1~2滴酚酞溶液。氫氧化鈣溶液顯堿性試管甲中固體未完全溶解，試管乙中固體完全溶解，溶液為無(wú)色氫氧化鈣的性質(zhì)為通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，興趣小組同學(xué)們對(duì)酸、堿的性質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。7．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。A、B、C、D四支試管中盛有一定量的稀硫酸，向其中分別滴加四種化合物的溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：【查閱資料】碳酸鉀溶液呈堿性。(1)四支試管中不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（填字母）。(2)向A試管中滴入幾滴酚酞溶液，觀察到現(xiàn)象，證明稀硫酸能和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)D試管中觀察到現(xiàn)象，證明稀硫酸能和硝酸鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)后，將A、C兩支試管中所有物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終形成無(wú)色溶液，為了得出燒杯內(nèi)廢液的溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡?wèn)題】燒杯中廢液的溶質(zhì)成分有哪些？（酚酞除外）【進(jìn)行猜想】(4)猜想1：。

猜想2：硫酸鈉、硫酸鉀和硫酸【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想2成立。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量樣品于試管中，加入。。猜想2成立【拓展應(yīng)用】(6)將燒杯中的廢液直接倒入鑄鐵下水道，會(huì)導(dǎo)致的后果是（答一點(diǎn)即可）。8．（2023·湖北十堰·統(tǒng)考中考真