Unit6TheAdmirable語(yǔ)法知識(shí)課件高一英語(yǔ)北師大版

Unit6語(yǔ)法知識(shí)精講

1|狀語(yǔ)從句的省略WhenthankingtheCommitteeforthehonour,TuYouyousaid...當(dāng)感謝組委會(huì)給的榮譽(yù)時(shí),屠

呦呦說(shuō)……

Hebrokehislegswhileriding.(此處whileriding的完整形式是whilehewasriding)他在騎車

時(shí)摔斷了腿。Iwonderwhyyouwon'tdoitastoldto.It'sthethirdtimeyouhavedoneso.(此處astoldto的

完整形式為asyouaretoldto)我想知道為什么你不按告訴你的那樣做。這是你第三次這樣

做了。結(jié)構(gòu)用法歸納①當(dāng)狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致,或者從句的主語(yǔ)為it,且從句的謂語(yǔ)中包含be

動(dòng)詞的某種形式,如bedoing,bedone,betodo,be+adj.等時(shí),可以省去

和be動(dòng)

詞,保留be動(dòng)詞之后的部分。②常見(jiàn)的可以省略的狀語(yǔ)從句:·when,while,until,once引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句;·if,unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句;·though,although,evenif/though引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句;·asthough,asif引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句;·than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句。③習(xí)慣表達(dá):ifpossible/necessary/so/not/true/ever如果有可能/有必要/是這樣/不是這樣/是真的/曾有過(guò)(的話)從句的主語(yǔ)

2|notonly...butalso...不但……而且……Thisisnotonlyanhonourformyself,butalsorecognitionofandencouragementforall

scientistsinChina.這不僅是授予我個(gè)人的榮譽(yù),也是對(duì)全體中國(guó)科學(xué)家的認(rèn)可和鼓勵(lì)。

結(jié)構(gòu)用法歸納①notonly...butalso...為并列連詞,用于連接兩個(gè)并列的成分,重點(diǎn)在于后者,also有時(shí)可省

略。當(dāng)它連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循

原則,即謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)和鄰近的

主語(yǔ)保持人稱和數(shù)的一致。②當(dāng)notonly...butalso...連接兩個(gè)并列分句,且notonly位于句首時(shí),notonly所在的分句

需用

結(jié)構(gòu)。就近一致倒裝

3|so...that...如此……以至于……

結(jié)構(gòu)用法歸納so...that...引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句,其具體用法如下:so+

+that從句副詞much特別提醒so...that...結(jié)構(gòu)中的“so+形容詞/副詞”可以提至句首,以加強(qiáng)語(yǔ)氣,但要注意主句要用倒裝

形式。?Sogenerousishethatwealladmirehim.他是如此大方,我們都很欽佩他。結(jié)構(gòu)拓展①sothat可引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句,意為“以便,為了”,從句中通常含有might、could、

can、will等情態(tài)動(dòng)詞。sothat可與inorderthat、inorderto、soasto等進(jìn)行轉(zhuǎn)換。?Heworkshardsothathecanpasstheexam.=Heworkshardinorderthathecanpasstheex-

am.=Heworkshardinorderto/soastopasstheexam.他努力學(xué)習(xí),以便能通過(guò)考試。②sothat可引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句,意為“因此,以至于,所以”,有時(shí)前面有逗號(hào)與主句隔開(kāi)。

?Hecommittedmurdersothathewasarrested.他犯了謀殺罪,所以他被逮捕了。③such...that...可引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句,意為“如此……以至于……”。其具體用法如下:such+

+that從句介詞+which/whom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句一、“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中的關(guān)系代詞用法歸納1“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中的關(guān)系代詞通常用①

或②

,而不用

who或that。如果先行詞指人,則用“介詞+whom”;如果先行詞指物,則用“介詞+which”;

關(guān)系代詞有時(shí)也用whose(作定語(yǔ))。whomwhich二、“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中的介詞的確定1.一先情景導(dǎo)學(xué)2Thisisthecamerawithwhichheoftentakesphotos.這就是他經(jīng)常用來(lái)拍照的相機(jī)。(withthe

camera)ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.這是我兩年前住過(guò)的房子。(liveinthe

house)用法歸納2看③

。介詞往往和先行詞構(gòu)成固定搭配,如表示時(shí)間的詞常和on、in搭配,

表示地點(diǎn)的詞常和on、in、at搭配,表示原因的詞常用for搭配,表示方式常用in、by、with

等。先行詞2.二動(dòng)/形情景導(dǎo)學(xué)3Heisapersonofwhomeveryonehasheard.他是一個(gè)每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的人。(hearof)YesterdaywevisitedtheWestLakeforwhichHangzhouisfamous.昨天我們參觀了西湖,杭州

因其而出名。(befamousfor)用法歸納3根據(jù)從句中④

或⑤

的某種習(xí)慣搭配確定介詞。動(dòng)詞形容詞特別提醒有一些含介詞的動(dòng)詞短語(yǔ)不可拆開(kāi)使用,拆開(kāi)后表達(dá)的意思會(huì)變,如lookafter、lookfor、

takecareof等不能把介詞移至which或whom之前。3.三意義情景導(dǎo)學(xué)4Hewaseducatedatthelocalhighschool,afterwhichhewentontoPekingUniversity.他在當(dāng)

地的高中接受教育,之后他接著上了北京大學(xué)。用法歸納4通過(guò)判斷句子要表達(dá)的意思來(lái)確定合適的介詞。三、“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)情景導(dǎo)學(xué)5Ineachpackettherearebatchesofletters,someofwhichareundated.每個(gè)包裹里都有成批的

信件,一些是未標(biāo)注日期的。Manyyoungpeople,mostofwhomwerewell-educated,headedforremoteregionstochase

theirdreams.許多年輕人,其中大多數(shù)受過(guò)良好的教育,前往偏遠(yuǎn)的地區(qū)去追逐自己的夢(mèng)

想。用法歸納5此類結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有“one/all/some/several/afew/alittle/many/more/⑥

/thelargest+of

+which/whom”。most情景導(dǎo)學(xué)1Wearegoingtohaveaspellingtestnextweek.我們下周會(huì)有拼寫(xiě)測(cè)試。Peterpassedhisexaminationswithsuccess.彼得成功地通過(guò)了考試。Cathyfinallyadmittedshewaswrong.凱茜最后承認(rèn)她錯(cuò)了。Theprinceandtheprincessgotmarriedeventually.王子和公主最終結(jié)婚了。Hewassocleverthathegottheanswerinhalfaminute.他如此聰明,半分鐘內(nèi)就得到了答案。Yoursonissmart,sohe'lldowellatschool.你的兒子很聰明,所以他在學(xué)校會(huì)做得很好。同義詞和反義詞用法歸納1(1)從上面的例句中找出同義詞:①

—

n.②

—

adj.③

—

adv.(2)同義詞是意義幾乎相同的一組詞。它們的詞性④

。testexaminationcleversmartfinallyeventually相同情景導(dǎo)學(xué)2Thesearetheadvantagesofwomen,andthedisadvantagesofmen.這些是女人的優(yōu)勢(shì)和男人

的劣勢(shì)。Whetheryousupportitoropposeit,Iwillinsistonwritingnovels.無(wú)論你支持還是反對(duì),我都

會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)小說(shuō)。Computersbringalotofpositiveeffectstoourlife,butwealsofindtherearesomenegative

ones.電腦給我們的生活帶來(lái)了很多積極的影響,但我們也發(fā)現(xiàn)有一些消極的影響。用法歸納2(1)從上面的例句中找出反義詞:⑤

—

n.⑥

—

v.⑦

—

adj.(2)反義詞是意義相反的一組詞,它們的詞性⑧

。(3)一般情況下,詞根可加上表否定的前綴或后綴構(gòu)成其反義詞,比如⑨

、in-、im-、un-等前綴,-less等后綴。advantagedisadvantagesupportopposepositivenegative相同dis-即時(shí)鞏固Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.Shealsoadmittedthatarelativelysmallnumberofwomenwerestudied,allof

werefromSweden.2.Itisourhopethatincomingdecades,advancesinsciencewilloffer

newperspectivesfrom

wecanstudyhowpeoplemanagetheirlives.3.Restaurantscanofferachoiceofmusicalongwiththevariousfoodchoiceson

themenu,allowingcustomersmorecontrolovertheatmospherein

theyaredining.4.Theyroseintheranksnotbybeingfriendlybutbysmokingcigarettes,breaking

rulesandplayingjokesonothers,among

Isoonfoundmyself.whomwhichwhichwhom5.Asaresult,I'vealwayskeptupwiththenewspapers,faithfullyreadnewsmag-

azinesandlearnedtoreallyenjoybooks,allof

havebeenaninvaluablehelptome

inradioandtelevisionreporting.6.Iliketheblackpenwith

Iwroteapoem.Ⅱ.完成下列含定語(yǔ)從句的句子1.我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我開(kāi)始上高中的那一天。I'llneverforgettheday

Istartedhighschool.2.我父親工作的公司的老板是一個(gè)非常友好的人。Theboss

companymyfatherworkedisaverykindperson.3.這個(gè)國(guó)家有許多種鳥(niǎo),其中一些瀕臨滅絕。Therearemanykindsofbirdsin