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人際關(guān)系學(xué)年月真題
03291201110
1、【單選題】對(duì)人際關(guān)系的性質(zhì)起決定作用的是
利益
血緣
A:
親緣
B:
地緣
C:
答D:案:A
解析:1、人際關(guān)系的建立受利益的驅(qū)使;2、利益是人際關(guān)系建立的基礎(chǔ)(生產(chǎn)關(guān)系、道德
關(guān)系、政治和法律關(guān)系的基礎(chǔ));3、利益對(duì)人際關(guān)系的性質(zhì)起決定作用。
2、【單選題】在人際交往中,人的情感可以分為兩大類:一類屬于結(jié)合性情感,另一類屬于
分離性情感。著名心理學(xué)家P·貝爾斯曾提出把人際間的相互影響分為82類,后歸納為A、
B、C、D4類,其中屬于分離性或傾向于分離性的情感交流的是
A類
B類
A:
C類
B:
D類
C:
答D:案:D
解析:A、B、C三類都屬于結(jié)合性或有利于結(jié)合性的情感交流,D類則屬于分離性或傾向
于分離性的情感交流。在人際交往中,結(jié)合性情感越強(qiáng)烈,分離性情感越薄弱,交往程度
越高。反之,結(jié)合性情感越薄弱,分離性情感越高,交往程度越低。P11
3、【單選題】馬克思恩格斯闡述人類社會(huì)交往的發(fā)展趨勢(shì),在《德意志意識(shí)形態(tài)》中是以
交往與生產(chǎn)力為題目
共產(chǎn)主義——交往形式本身的生產(chǎn)為題目
A:
人際交往與社會(huì)交往為題目
B:
社會(huì)條件下的交往為題目
C:
答D:案:B
解析:在《德意志意識(shí)形態(tài)》中,馬克思恩格斯闡述人類社會(huì)交往的發(fā)展趨勢(shì)是以“共產(chǎn)
主義——交往形式本身的生產(chǎn)”為題目。
4、【單選題】與梅奧一同參加霍桑實(shí)驗(yàn)并先后出版了專著和與人合著的《管理和工人》、
《管理和士氣》,為人群關(guān)系理論的創(chuàng)立和傳播做出了貢獻(xiàn)的學(xué)者是
美國(guó)學(xué)者馬斯洛
美國(guó)學(xué)者舒茨
A:
美國(guó)學(xué)者拉爾夫·林頓
B:
美國(guó)學(xué)者羅特利斯伯格
C:
答D:案:D
解析:與梅奧一同參加霍桑實(shí)驗(yàn)并先后出版了專著和與人合著的《管理和工人》、《管理
和士氣》,為人群關(guān)系理論的創(chuàng)立和傳播做出了貢獻(xiàn)的學(xué)者是美國(guó)學(xué)者羅特利斯伯格。
5、【單選題】“以等級(jí)差別為準(zhǔn)則”是
原始社會(huì)的血緣關(guān)系的特征
奴隸社會(huì)的依附關(guān)系的特征
A:
封建社會(huì)的宗法關(guān)系的特征
B:
資本主義社會(huì)的金錢關(guān)系的特征
C:
答D:案:C
解析:封建社會(huì)的宗法關(guān)系具有以下特點(diǎn):1.以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)2.以等級(jí)差別為準(zhǔn)則3.
以土地占有為標(biāo)準(zhǔn)。
6、【單選題】“物以類聚,人以群分”,在形成人際關(guān)系具體條件中屬于
相互接觸
相互悅納
A:
互相補(bǔ)充
B:
相互近似
C:
答D:案:D
解析:相互近似是指雙方交往主體如果意識(shí)到彼此在個(gè)人特性方面具有相近相似之處,
則容易相互吸引并建立人際關(guān)系,而且兩者越相似,則越能相互吸引,產(chǎn)生親密感。所謂
“物以類聚,人以群分”.就是這個(gè)道理。P83
7、【單選題】影響人際關(guān)系的隱性要素包括
交往主體、交往對(duì)象
交往手段、交往環(huán)境
A:
利益、情感、尊嚴(yán)
B:
交往目的、交往過程、交往內(nèi)容
C:
D:
答案:C
解析:人際關(guān)系的結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成人際關(guān)系的要素及其相互關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)中,構(gòu)成或影響人
際關(guān)系的要素又可以區(qū)分為顯性要素和隱性要素。顯性要素是指構(gòu)成人際關(guān)系的外在要素,
包括交往主體、交往對(duì)象、交往手段、交往環(huán)境、交往目的、交往過程、交往內(nèi)容等。隱
性要素是指影響人際關(guān)系的內(nèi)在因素,包括利益、情感、尊嚴(yán)等。P102
8、【單選題】英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯培根有句名言“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩
個(gè)快樂;而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這旬名言反映在人際關(guān)
系的功能中是指
相互學(xué)習(xí),促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能
交流情感,有益于身心健康
A:
相互影響,有利于自我完善
B:
凈化心靈,優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
C:
答D:案:B
解析:通過人際交往,人們可以交流情感、增加快樂,有益于個(gè)體的身心健康。這主要表
現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(一)消除孤獨(dú),交流情感;(二)減輕痛苦,增加快樂;(三)減少疾
病,延年益壽。P111
9、【單選題】人際交往過程中,一方處于主要支配地位而另一方處于被支配或服從地位,這
種關(guān)系屬于
主從型
合作型
A:
主從-合作型
B:
競(jìng)爭(zhēng)-合作型
C:
答D:案:A
解析:主從型人際關(guān)系是指交往的一方處于主要支配地位,而另一方處于被支配或服從
地位。P152
10、【單選題】人際交往的心理動(dòng)力因素不包括
人的需要和動(dòng)機(jī)
人的社會(huì)地位和知識(shí)層次
A:
人的理想和信念
B:
人的價(jià)值觀和世界觀
C:
答D:案:B
解析:人際交往的心理動(dòng)力因素是心理因素中的最高層次.主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、
理想、觀念、價(jià)值觀和世界觀等。這些因素都程度不同地對(duì)人際關(guān)系發(fā)生制約作用。P163
11、【單選題】生理因素對(duì)人際關(guān)系的影響不包括
年齡因素對(duì)人際關(guān)系的影響
性別因素對(duì)人際關(guān)系的影響
A:
儀表風(fēng)度對(duì)人際關(guān)系的影響
B:
理想信念對(duì)人際關(guān)系的影響
C:
答D:案:D
解析:人際交往的心理動(dòng)力因素是心理因素中的最高層次.主要包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、
理想、觀念、價(jià)值觀和世界觀等。這些因素都程度不同地對(duì)人際關(guān)系發(fā)生制約作用。P163
12、【單選題】“一言既出,駟馬難追”應(yīng)用于誠(chéng)信原則中,反映的是
誠(chéng)信原則是世界性法律原則
誠(chéng)信原則是中國(guó)的傳統(tǒng)美德
A:
誠(chéng)信原則是人際交往的基礎(chǔ)
B:
誠(chéng)信原則是做人之本
C:
答D:案:D
解析:誠(chéng)信原則要求人們?cè)诮煌凶龅?1.以誠(chéng)相待;2.信守諾言;3.老少無欺?!耙谎?/p>
既出,駟馬難追”屬于“信守諾言”里的內(nèi)容。P204
13、【單選題】在下列原則中,體現(xiàn)了人際交往最基本的動(dòng)機(jī)的是
誠(chéng)信原則
平等原則
A:
互利原則
B:
擇善原則
C:
答D:案:C
解析:人的一切交往活動(dòng),都是由交往動(dòng)機(jī)引發(fā)而產(chǎn)生的。而人的交往動(dòng)機(jī)是受多種條件
制約和影響的。P207
14、【單選題】自己輕視自己,看不起自己,總認(rèn)為別人事事都比自己強(qiáng)的心理是
自卑心理
羞怯心理
A:
嫉妒心理
B:
自傲心理
C:
D:
答案:A
解析:自卑是指一種通過不合理不科學(xué)的比較,產(chǎn)生的過低自我評(píng)價(jià),有一種事事不如人
的感覺,主要表現(xiàn)為缺乏自信、自我否定、自慚形穢、畏首畏尾、害怕別人的拒絕和恥笑
等。
15、【單選題】屬于完善主體技法的是
了解他人的技法
說服他人的技法
A:
求助他人的技法
B:
正確認(rèn)識(shí)自己的技法
C:
答D:案:D
解析:完善主體的技法主要有以下幾種:(1)正確認(rèn)識(shí)自己;(2)正確地對(duì)待自己;
(3)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B;(4)適度的自我暴露;(5)得體的自我防衛(wèi);(6)自我克制的
技巧;(7)優(yōu)化自我形象。
16、【單選題】“金無足赤,人無完人”用于完善主體的技法中屬于
正確認(rèn)識(shí)自己的范疇
恰當(dāng)自我介紹范疇
A:
適度的自我暴露范疇
B:
正確地對(duì)待自己的范疇
C:
答D:案:D
解析:正確地對(duì)待自己包括:實(shí)事求是地肯定自己;實(shí)事求是地否定自己,盡量避免自我
挫傷三個(gè)方面:(1)實(shí)事求是地肯定自己;(2)實(shí)事求是地否定自己;(3)盡量避免自我
挫傷。P253-P254
17、【單選題】朋友關(guān)系的調(diào)適技法不包括
要顧大局、不計(jì)私怨、學(xué)會(huì)理解他人
要有誠(chéng)心,要講信用
A:
要重感情、重情義、互相幫助、互相學(xué)習(xí)
B:
以慎重為原則,積極選擇至友
C:
答D:案:A
解析:妥善調(diào)適朋友關(guān)系的技法。(1)朋友交往要有誠(chéng)信(2)朋友相處要講信用(3)朋友
相處要滿腔熱情(4)朋友相處要重感情、重情義(5)朋友相處要互相學(xué)習(xí)、互相幫助
(6)朋友相處要寬容禮讓。
18、【單選題】德國(guó)詩(shī)人哥德說過:“在一棵樹上很難找到兩片形狀完全相同的葉子,在一
千個(gè)人中很難找到兩個(gè)思想感情完全協(xié)調(diào)的人?!边@句話的寓意如果用在同事關(guān)系的調(diào)適技
法中適用的是
與人共事,坦誠(chéng)第一
學(xué)會(huì)理解他人
A:
與人為善,尊重他人
B:
有自知之明,做到嚴(yán)于律已
C:
答D:案:B
解析:善于理解人是一門藝術(shù)。要做到理解人,首先要有知人之明,要學(xué)會(huì)了解人。德
國(guó)詩(shī)人歌德曾說過:“在一棵樹上很難找到兩片形狀完全相同的葉子,在一千個(gè)人中很難
找到兩個(gè)思想感情完全協(xié)調(diào)的人俗話說:“人上一百,形形色色氣在同事中,各人的思
想、情感、動(dòng)機(jī)、性格、氣質(zhì)等各個(gè)方面都是千差萬別的,這是十分正常的現(xiàn)象。怎樣
做到客觀地、正確地認(rèn)識(shí)和了解身邊的每一個(gè)人呢?一是要遵循由感性到理性、由現(xiàn)象
到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)規(guī)律,本質(zhì)地、歷史地、全面地了解身邊的人。從共事的全過程去認(rèn)識(shí)
人,從一個(gè)人的世界觀、思想覺悟和智能水平全面評(píng)價(jià)人。P299
19、【單選題】著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過“下棋找高手、弄斧找班門”這句話的意義反映在
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的交往技法中屬于
樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)觀念的技法
以積極的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng),敢于挑戰(zhàn)自我的技法
A:
在競(jìng)爭(zhēng)中樂于合作的技法
B:
誠(chéng)信是競(jìng)爭(zhēng)成功的重要法寶的技法
C:
答D:案:B
解析:以積極的心態(tài)大膽參與競(jìng)爭(zhēng),敢于挑戰(zhàn)自我,勇于走上競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),憑自己的實(shí)
力和本領(lǐng)讓領(lǐng)導(dǎo)和公眾去評(píng)判。這是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)有的基本原則和態(tài)度。P351
20、【單選題】“物競(jìng)天擇,適者生存”反映出的是
競(jìng)爭(zhēng)的普遍性
競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)性
A:
競(jìng)爭(zhēng)的歷史性
B:
競(jìng)爭(zhēng)與合作的有機(jī)結(jié)合
C:
答D:案:A
解析:物競(jìng)天擇,適者生存:是指物種之間及生物內(nèi)部之間相互競(jìng)爭(zhēng),物種與自然之間的
抗?fàn)?,能適應(yīng)自然者被選擇存留下來的一種叢林法則。出自達(dá)爾文的《進(jìn)化論》。故選項(xiàng)
A符合題意。
21、【多選題】交往手段可分為語言手段和物質(zhì)手段兩類,其中語言手段包括
有聲語言
書面語言
A:
體態(tài)語言
B:
輔助語言
C:
類語言
D:
答E:案:ABCDE
解析:交往手段是交往主體為實(shí)現(xiàn)自己的交往目的,將自己的活動(dòng)施加于交往對(duì)象而采取
的方式或方法。一般說來,交往的手段可分為語言手段和物質(zhì)手段兩類。P105
22、【多選題】下列關(guān)于居住距離遠(yuǎn)近對(duì)人際關(guān)系的影響的說法正確的有
距離遠(yuǎn)近并不是形成人際關(guān)系的主要因素
距離的遠(yuǎn)近只是影響人際關(guān)系各種因素之一
A:
距離遠(yuǎn)近是形成人際關(guān)系的主要因素
B:
在其他因素相同的情況下距離的遠(yuǎn)近才會(huì)表現(xiàn)出作用
C:
交往的頻率與距離的遠(yuǎn)近成正比例的關(guān)系
D:
答E:案:ABDE
解析:需要指出的是:距離的遠(yuǎn)近并不是形成人際關(guān)系的主要因素,它只是影響人際關(guān)
系的各種因素之一。在其他因素大體相同的情況下,距離的遠(yuǎn)近才會(huì)表現(xiàn)出作用。P179
23、【多選題】人道原則的涵義包括
愛護(hù)人的生命
尊重人的興趣
A:
關(guān)懷人的幸福
B:
尊重人的人格
C:
尊重人的權(quán)利
D:
答E:案:ACDE
解析:人道原則指愛護(hù)人的生命、關(guān)懷人的幸福、尊重人的人格和權(quán)利的道德原則。
P209
24、【多選題】根據(jù)黃杰堯先生在《社會(huì)交往心理》一書的分析,羞怯心理的形成情況包括
自卑性羞怯
A:
虛偽性羞怯
敏感性羞怯
B:
挫折性羞怯
C:
習(xí)慣性羞怯
D:
答E:案:ACDE
解析:據(jù)《社會(huì)交往心理》一書的作者黃京堯先生分析,羞怯心理的形成大致有四種情
況:1.自卑性羞怯;2.敏感性羞怯;3.習(xí)慣性羞怯。P223
25、【多選題】特殊人際關(guān)系技法的研究對(duì)象包括
朋友關(guān)系
異性關(guān)系
A:
代際關(guān)系
B:
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C:
涉外關(guān)系
D:
答E:案:BCDE
解析:特殊人際關(guān)系技法的研究對(duì)象包括異性關(guān)系、代際關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、涉外關(guān)系等。
P331
26、【問答題】時(shí)間條件
答案:是指對(duì)于發(fā)展人際關(guān)系來說需要經(jīng)歷的過程。
27、【問答題】知識(shí)層次
答案:指的是關(guān)系主體自身所具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平在社會(huì)人知識(shí)系統(tǒng)中所處的層級(jí)。
28、【問答題】自律原則
答案:指在人與人交往中嚴(yán)格要求自己、自覺約束自己的原則。
29、【問答題】驅(qū)懼
答案:就是驅(qū)除或克服自我在人際交往時(shí)的心理恐懼。
30、【問答題】社會(huì)調(diào)查法
答案:指的是通過直接向被調(diào)查對(duì)象提問而獲取信息的方法。
31、【問答題】簡(jiǎn)述中國(guó)的宗教政策內(nèi)容。
答案:①中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰自由。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制
公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。②國(guó)家
保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。任何人不得利用宗教進(jìn)行破壞社會(huì)秩序、損害公民身體健康、妨礙
國(guó)家教育制度的活動(dòng)。③宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國(guó)勢(shì)力的支配。④我們國(guó)家黨和
政府處理同宗教界朋友之間的關(guān)系的原則是:政治上團(tuán)結(jié)合作、信仰上互相尊重。
32、【問答題】簡(jiǎn)述舒茲的三維人際關(guān)系理論。
答案:①包容的需要:希望與別人建立和維持關(guān)系的需要;②控制的需要:控制、支
配、領(lǐng)導(dǎo)他人的需要;③情感的需要:在感情上與他人建立并維持關(guān)系的需要。
33、【問答題】學(xué)習(xí)和掌握人際關(guān)系的原則有何意義?
答案:①解除困惑;②有據(jù)可依;③增強(qiáng)自信;④緩解抑郁;⑤改善關(guān)系。
34、【問答題】自我介紹要注意什么?
答案:①爭(zhēng)取主動(dòng);②克服羞怯;③保持鎮(zhèn)定;④注意繁簡(jiǎn);⑤把握分寸。
35、【問答題】猿猴社會(huì)的哪些特征與人際關(guān)系的形成密切相關(guān)?
答案:①親緣與朋友關(guān)系;②斗爭(zhēng)和等級(jí)關(guān)系;③猿猴群體的交際工具。
36、【問答題】試述嫉妒心理的特點(diǎn)及其危害性。
答案:特點(diǎn):①普遍性;②指向性;③對(duì)等性;④潛隱性;⑤變異性;⑥社
會(huì)危害性。危害性;①嫉妒心理者或被嫉妒心理者的生活、工作、事業(yè)都會(huì)產(chǎn)生消極
的負(fù)面影響。②傷害了雙方的身心健康,而且對(duì)社會(huì)也會(huì)造成程度不同的危害。③嫉
妒者記恨、憤怒、不滿、氣惱會(huì)引起內(nèi)分泌失調(diào),使心血管或神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂,嚴(yán)重?fù)p
害身心健康。④被嫉妒者由于受到不公正的攻擊、詆毀、中傷甚至人身傷害,使其身心
疲憊。⑤有的由于不堪忍受欺辱、誹謗而輕生或被對(duì)方殘害致死的事時(shí)有發(fā)生,對(duì)社會(huì)
造成極惡劣的影響。
37、【問答題】試述人的社會(huì)化及其必要性。
答案:社會(huì)學(xué)將個(gè)人通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐漸適應(yīng)社會(huì),由單純的自然人轉(zhuǎn)化成為社會(huì)
人的過程稱之為人的社會(huì)化。必要性:①人們?yōu)榱藵M足生存的需要,就必須創(chuàng)造物質(zhì)
財(cái)富;要?jiǎng)?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富就必須具有一定的創(chuàng)造本領(lǐng)和條件;而這些本領(lǐng)和條件是社會(huì)性
的,只有通過社會(huì)化才能獲得;②人在生活中不僅具有物質(zhì)的需要,而且具有精神需
要,如需要文化、娛樂、消遣等,這些需要只有通過社會(huì)化才能得以滿足;③人類的生
存和發(fā)展需要繁衍后代,需要有人繼承。因此,必須一代一代地接續(xù)培養(yǎng)新人,不間斷地
完成社會(huì)化過程。
38、【問答題】?jī)蓚€(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪,并且拿同樣的薪水。可是叫阿諾德
的小伙子青云直上,而那個(gè)叫布魯諾的卻仍然在原地踏步。對(duì)此他很不滿意老板的不公正待
遇。終于有一天他到老板那發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽著他的抱怨,一邊在心里盤算著怎
樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。“布魯諾先生”,老板開口說話了,您到集市上去
一下,看看今天早上有什么賣的。布魯諾從集市上回來向老板匯報(bào)說,今早到現(xiàn)在集市上只
有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。“有多少?”老板問。布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上,然
后回來告訴老板一共有四十口袋土豆?!皟r(jià)格是多少?”布魯諾又第三次跑到集上問了價(jià)
錢。“好吧”老板對(duì)他說:“現(xiàn)在請(qǐng)你坐到這把椅子上一句話也不要說,看看別人怎么
說?!崩习遄屓私衼砹税⒅Z德,也叫他去集市上看看有什么賣的。阿諾德很快從集市上回來
了,并匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆,一共有四十口袋,價(jià)錢是多少,土豆質(zhì)量
很不錯(cuò),他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來幾箱西紅柿,據(jù)他看價(jià)
格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快,庫(kù)存已經(jīng)不多了,
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