2024屆廣東省深圳市耀華實驗校中考物理最后一模試卷含解析

2024屆廣東省深圳市耀華實驗校中考物理最后一模試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．下列有關聲與電磁波的說法，正確的是A．我們能分辨蛙聲和蟬鳴是因為它們的音調不同B．wifi無線上網是利用電磁波來傳輸信息的C．小明往水瓶里倒水時，聽到聲音的響度逐漸變大D．超聲波探傷儀能夠檢測鋼軌的各種“病變”，說明超聲波可以傳遞能量2．關于光現象，下列說法正確的是A．凸透鏡只對平行光線有會聚作用B．人向平面鏡走近時，他在鏡中的像逐漸變大C．黑板面反光是由于光發(fā)生漫反射造成的D．日食的形成是由于月球擋住了太陽射向地球的光3．如圖，小華同學在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，把周老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現光屏上燭焰的像變模糊了。接著，他再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像。關于周老師的眼睛和眼鏡說法正確的是A．周老師是近視眼，戴凹透鏡B．周老師是近視眼，戴凸透鏡C．周老師是遠視眼，戴凹透鏡D．周老師是遠視眼，戴凸透鏡4．為判斷一根鐵棒是否具有磁性，小明進行了圖示四個實驗，根據實驗現象不能確定該鐵棒一定有磁性的是A．懸掛的鐵棒轉動起來后靜止時總是指向南北B．將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引C．將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引D．水平移動鐵棒，測力計示數有變化5．下面所做探究活動與得出結論相匹配的是A．活動：用鐵屑探究磁體周圍的磁場→結論：磁感線是真實存在的B．活動：觀察慣性現象→結論：一切物體都受到慣性力的作用C．活動：馬德堡半球實驗→結論：大氣壓真實存在且很大D．活動：探究帶電體間的相互作用→結論：同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥6．關于聲音，下列說法正確的是A．一切發(fā)聲的物體都在振動 B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音C．聲音在不同介質中的傳播速度相同 D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m／s7．一句“綠水青山就是金山銀山”凸顯出我國對生態(tài)環(huán)境保護的重視，江、河、湖、海、濕地、樹木和植被在調節(jié)水平衡中發(fā)揮著重要作用．關于降雨和地球水循環(huán)，下列說法正確的是（）A．地表水和海水放出熱量后，液化成水蒸氣B．部分上升的水蒸氣與冷空氣接觸，會液化成小水滴C．小水滴遇到更冷的氣流時放熱，凝華成小冰珠D．小冰珠在降落過程中放出熱量，熔化成雨水8．如圖（a）所示是一種新式手電筒，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，燈泡就能發(fā)光。圖（b）四個實驗中能解釋上述現象的是A． B．C． D．9．對圖中的四個情景說法正確的是A．甲圖不能聽到真空罩中鬧鐘的鈴聲，說明聲音的傳播需要介質B．乙圖鋼尺伸出桌面的長度變短，振動時聲音的響度一定發(fā)生變化C．丙圖放在發(fā)聲喇叭前的燭焰會晃動，說明聲波能傳遞信息D．丁圖禁止汽車鳴笛是為了阻斷噪聲傳播10．用彈簧測力計兩次水平拉同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運動，圖乙是它運動的路程隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．圖甲中木塊受到的拉力為3.2NB．木塊第一次和第二次速度之比為1:2C．木塊兩次受到滑動摩擦力之比為1:1D．相同時間內拉力兩次對木塊做功之比為1:1二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．如圖所示，若物體M在導軌上平移，帶動滑動變阻器的滑片P移動，可反映出物體移動距離的大小。當M向右移動時，電流表示數_____，電壓表示數_____。（均選填“變大”“變小”或“不變”）12．小明同學騎自行車上學的路上遇事緊急剎車后，自行車由于________還會繼續(xù)前進一段距離才能停下，在剎車的過程中，是通過增大________的方法來增大摩擦力．13．小敏家的電熱水壺銘牌已模糊不清，他想估測其功率，把家里所有用電器關閉，只讓該電熱水壺工作1min，其銘牌上標有“3000R/kW·h”的電能表剛好轉30轉，則功率為____W；若他家平均每天要用該電熱水壺燒水約0.5h，則一個月（30天）電熱水壺將耗電____度。14．如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲容器對桌面的壓強______乙容器對桌面的壓強；甲容器底部所受液體的壓力_______乙容器底部所受液體的壓力．（均選填“大于”、“小于”或“等于”）15．2018年5月13日，中國首艘國產航母(如圖所示)赴相關海域執(zhí)行海上試驗任務，國產航母滿載時排水量為67000t，艦長約315m、寬約75m，艦體比遼寧艦稍大一些，它滿載時受到海水的浮力是______N，如果它從東海駛入長江，艦身會______(選填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持不變”)。(g取10N/kg)16．某小組測量醬油的密度，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量是824g,將燒杯中一部分醬油倒入量筒中，如甲圖所示，測量燒杯和剩余醬油的質量時，所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，那么量筒中醬油的質量為_________g,由此可計算出醬油的密度為________kg/m317．在中央電視臺大型科普節(jié)目《加油！向未來》中，節(jié)目組利用“蛟龍?zhí)枴睂⒁粔K邊長30cm×20cm×5cm的長方體泡沫塑料帶到馬里亞納海溝的4810m處，泡沫塑料將被壓成邊長9cm×6cm×1.5cm的長方體，此時“泡沫塑料”受到海水的壓強為__________Pa，受到的浮力為________N，如果此時剪斷固定“泡沫塑料”的繩子，它將_________（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．（ρ海水=1.0×103kg/m3,ρ泡沫塑料=20kg/m3,g=10N/kg）三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．在自動化生產線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運動，不計空氣阻力，請在圖中畫出工件受到的所有力的示意圖．19．請在括號內標出通電螺線管右端的磁極極性。20．在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中：實驗時用彈簧測力計______拉動木塊，使它沿水平長木板滑動。觀察比較甲圖和______圖所示實驗數據，說明在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大。觀察比較甲圖和丙圖所示實驗數據，說明在壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。在丙圖中，如果加速拉動彈簧測力計，滑動摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。觀察比較甲圖和丁圖（B是將A豎直切去一半后剩余部分）實驗數據，得出結論：接觸面積越小，滑動摩擦力越小，同學們認為這個結論并不可靠，實驗中存在的問題是：______。在圖甲、圖乙實驗中，假如把木板換成海綿，拿掉彈簧測力計，木塊放在海綿上，會發(fā)現______（選填“甲”或“乙”）圖中海綿凹陷得更深，說明：在受力面積一定時，壓力作用效果與______有關。21．利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關系”．操作如下：（1）在兩燒杯中分別裝入初溫___________且_________相等的沙子和水．（2）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數為________℃．（3）根據實驗數據繪制成溫度與時間的關系圖像，如圖丙所示；實驗中，是通過比較_________來間接反映沙子和水吸收的熱量；（4）分析丙圖像可知，對于質量相等的沙子和水，升溫較快的是___________；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多，由此可見，______的比熱容較大．22．如圖甲所示是“探究冰熔化時溫度變化的規(guī)律”的實驗裝置（試管內裝有50g冰）。（1）在實驗過程中，不是用酒精燈直接對試管加熱，而是把裝有冰的試管放在水中加熱，這樣做不但使試管受熱均勻，而且冰的溫度上升速度較________，便于記錄各個時刻的溫度。（2）圖甲中A、B、C是三位同學讀取溫度計示數時的視線，正確的是_______。（3）如圖乙所示是加熱過程中物體溫度隨時間變化的圖象。根據圖象可知，在熔化過程中溫度計的示數_________。（拓展）AB段和CD段傾斜程度不同，是因為__________________；AB過程吸收的熱量是________J[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，將質量為80g，體積為100cm3的鐵制小球放入盛水的薄玻璃容器的水中在玻璃容器下方有一已經接入電路的螺線管，小燈炮L標有“6V3W”字樣，通過螺線管的電流Ⅰ與螺線管對鐵制小球的作用力F的關系如下表所示（燈絲電阻保持不變，不考慮鐵制小球與螺線管距離的遠近對作用力F的影響）求：（1）斷開開關鐵制小球靜止時露出水面的體積是多少？（2）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片使鐵制小球能懸停在水中，此時小燈泡消耗的功率是多大？（3）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，當鐵制小球靜止時，小球對容器底的壓力是多大？24．體積為2×10﹣3米3的金屬小球浸沒在水中．求：（1）小球排開水的體積V排．（2）小球受到的浮力F浮．

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、B【解析】

A、我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音色不同，而不是音調不同，故A錯誤；B、移動通信包括wifi無線上網，是利用電磁波傳遞信息的，故B正確；C、往暖瓶內灌水時，激起空氣柱的振動而產生聲音；隨著不斷灌水，空氣柱長度變短，振動頻率變快，音調變高，憑著對音調變化的感覺，可知道是否灌滿水，故C錯誤；D、超聲波探傷儀能夠檢測鋼軌的各種“病變”，說明超聲波可以傳遞信息，故D錯誤。2、D【解析】凸透鏡對任何光線都有會聚作用，故A錯誤；平面鏡所成的像與物大小相等，故人向平面鏡走近時，他在鏡中的像不變，故B錯誤；當黑板表面太光滑，光射到這里發(fā)生了鏡面反射，反射光線朝著同一方向射出，反射光線方向的同學看不清黑板上的字，這就是黑板反光問題，故C錯誤；光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的，故日食的形成是由于月球擋住了太陽射向地球的光導致的，故D正確，故選D．3、D【解析】

由題，實驗時，把周老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現光屏上燭焰的像變模糊了。接著，他再將光屏靠近凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像，說明提前成像了。由此可知，該眼鏡對光線有會聚作用，是凸透鏡。凸透鏡用來矯正遠視眼，所以周老師是遠視眼，戴凸透鏡，故D正確為答案。4、B【解析】

具有磁性的物體當受到地磁場的作用時，當其能自由靜止時，會指向南北方向，即磁體的指向性，故A說明鐵棒具有磁性，不符合題意；即使鐵棒沒有磁性，當小磁針靠近鐵棒時，小磁針也會吸引鐵棒，故B不能確定鐵棒是否具有磁性，故符合題意；能夠吸引鐵鈷鎳等物質的性質叫磁性，鐵棒能夠吸引大頭針，說明了鐵棒具有磁性，故C說明鐵棒具有磁性，不符合題意；將鐵棒從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動，會發(fā)現鐵棒兩端對鐵塊的作用比中間對鐵塊的作用大，即彈簧測力計示數有變化，故D可以判斷鐵棒具有磁性，不符合題意。5、C【解析】

磁感線是理想化的物理模型，磁感線實際上并不存在，故A錯誤；慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性，不能說受到慣性、慣性力、慣性的作用等，故B錯誤；有力證明大氣壓存在的實驗是馬德堡半球實驗，故C正確；電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故D錯誤，故選C。本題考查的是磁感線、慣性及大氣壓存在實驗、電荷間的作用規(guī)律，解題的關鍵是理解磁感線的概念、慣性概念的、掌握大氣壓存在實驗、電荷間的作用規(guī)律，難度不大。6、A【解析】

A．聲音是由物體的振動產生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A正確；B．振動的物體都能夠發(fā)聲，但是若不在人耳聽覺范圍內就聽不到，故B錯誤；C．聲音在不同介質中的傳播速度不同，故C錯誤；D．聲音在15空氣中傳播速度是340m/s，真空不能傳聲，故D錯誤。故選A。7、B【解析】

A．地表水和海水吸熱后才能汽化為水蒸氣，不是放出熱量液化成水蒸氣，故A錯誤；B．部分上升的水蒸氣與冷空氣接觸，由氣態(tài)的水蒸氣變成液態(tài)的水，是液化現象，故B正確；C．小水滴遇到更寒冷的氣流，由液態(tài)的小水珠變成固態(tài)的小冰晶，是凝固現象，故C錯誤；D．小冰珠在降落過程中會吸收熱量，由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現象，故D錯誤．8、D【解析】

手電筒的發(fā)電原理是電磁感應現象，A、由圖可知，導體中有電流，在磁場中受到力的作用，不是電磁感應現象，故A錯誤；B、直導線中有電流時，會產生磁場，利用的是電流的磁效應，故B錯誤；C、該圖利用的是磁極間的相互作用，故C錯誤；D、導體棒左右切割磁感線會產生感應電流，是電磁感應現象，故D正確。9、A【解析】

A、當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱，甚至聽不到聲音,說明聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲，故正確;B、鋼尺伸出桌面的長度變短，振動時頻率越大，聲音的音調變高，故錯誤；C、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動,說明聲音能傳遞能量，故錯誤；D.丁圖禁止汽車鳴笛是為了在聲源處減弱噪聲，故錯誤。10、C【解析】

A．從圖甲知，彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計的示數為3.4N，即圖甲中木塊受到的拉力為3.4N，故A錯誤；B．從圖乙可知，木塊兩次都做勻速直線運動，第一次10s運動路程為50m，第二次10s運動路程為25m；因為時間一定，速度與路程成正比，即木塊第一次和第二次速度之比為50m:25m=2:1，故B錯誤；C．兩次接觸面的粗糙程度相同、壓力相同，摩擦力相同，即木塊兩次受到滑動摩擦力之比為1:1，故C正確；D．從圖乙可知，木塊兩次都做勻速直線運動，而做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，因為摩擦力相同，故拉力也相同；由B可知相同時間內的路程之比為s1:s2=2:1,根據W=Fs可得W1:W2=2:1，故D錯誤．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、不變變大【解析】

由圖知，當物體M向右移動時，滑動變阻器上的滑片右移，但連入電路中的電阻不變，為滑動變阻器的最大值，由歐姆定律可知電路中電流不變，即電流表示數不變；電壓表測滑動變阻器左側接入電阻的電壓，滑片P左側部分變長，左側電阻變大，而電流不變，由U＝IR可知，左側兩端的電壓變大，即電壓表示數變大。12、慣性壓力【解析】

[1]在緊急剎車時，由于慣性自行還要保持原來的運動狀態(tài)所以不會立刻停止，還會向前運動一段離；[2]在剎車時，用力捏閘是通過增大壓力來增在摩擦力的．13、6009【解析】

[1]電熱水壺工作1min電能表剛好轉30轉，可得工作1h電能表轉30×60=1800轉，消耗的電能為所以可知電熱水壺的電功率為0.6kW=600W。[2]一個月燒水時間為30×0.5h=15h所以消耗的電能為W=Pt=0.6kW×15h=9kW·h14、等于；大于【解析】試題分析：（1）容器對桌面的壓力等于容器和容器內液體的重力之和，根據壓強公式p=分析兩容器對桌面的壓強．（2）根據質量和體積的關系，并利用密度公式比較液體密度的大小，然后根據公式p=ρgh分析液體對容器底部壓強的大小關系．再利用p=可判斷出二者的壓力關系．解：（1）兩容器質量相等，則重力相等，兩容器內液體質量相等，則重力相等，容器對桌面的壓力等于容器和容器內液體的重力之和，故甲容器對桌面的壓力等于乙容器對桌面的壓力，又知兩容器底面積相等，根據壓強公式p=，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強；（1）因為兩容器內液體的質量相同，并且V甲＜V乙，所以，由ρ=可知，ρ甲＞ρ乙；兩容器中的液體深度h相同，ρ甲＞ρ乙，根據公式p=ρgh可得，p甲＞p乙．兩容器底面積相等，所以，由p=可知，甲容器底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力．故答案為等于；大于．15、6.7×10【解析】

輪船的排水量即輪船排開水的質量，所以它滿載時受到海水的浮力是F浮根據漂浮條件，航母所受浮力等于其重力，航母的重力不變，航母從東海駛入長江，所受浮力大小不變，根據阿基米德原理F浮本題考查了阿基米德原理、物體浮沉條件的應用，注意：如果它從東海駛入長江，仍然處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，浮力不變，液體的密度減小，排開水的體積增大；反之，如果它從長江駛入東海，液體的密度增大，則排開水的體積減??；這是易錯點，要注意辨析。16、211.05×103【解析】

從圖上讀出燒杯和剩余醬油的質量，又知道醬油倒入量筒之前，燒杯和醬油的總質量，可求出倒入量筒中醬油的質量；從量筒上讀出醬油的體積；根據密度公式求出醬油的密度．【詳解】由圖知，燒杯和剩余醬油的質量：m'＝50g+10g+1.4g＝61.4g，所以量筒中醬油的質量為：m＝m0﹣m'＝82.4g﹣61.4g＝21g，由圖知，量筒中醬油的體積：V＝20mL＝20cm3，根據得，醬油的密度是：．17、4.81×1070.81上浮【解析】

“泡沫塑料”在4810m處受到海水的壓強為：p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×4810m=4.81×107Pa；泡沫塑料將被壓成長方體的體積：V=9cm×6cm×1.5cm=81cm3=8.1×10-5m3，泡沫塑料受到的浮力：F浮=ρ海水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×8.1×10-5m3=0.81N；泡沫塑料的質量：m=ρ泡沫塑料V=20kg/m3×8.1×10-5m3=1.62×10-3kg，泡沫塑料的重力：G=mg=1.62×10-3kg×10N/kg=1.62×10-2N，因為1.62×10-2N＜0.81N，即G＜F浮，所以此時剪斷固定“泡沫塑料”的繩子，它將上?。⒆鲌D、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】物體受到重力和支持力的作用，由于物體水平向右做加速運動，物體相對于傳送帶有向左的運動趨勢，所以物體受到向右的摩擦力，則物體共受到三個力的作用，即重力、支持力和摩擦力，重力方向豎直向下，作用點在重心上，支持力方向豎直向上，作用點可畫在重心上，摩擦力方向水平向右，作用點也可畫在重心上．19、【解析】

根據安培定則判斷。【詳解】利用安培定則判斷，右手握住螺線管，四指彎曲指向電流方向，則母指向左，即左側為N極，右側為S極，如圖所示：20、勻速乙不變沒有控制壓力相同乙壓力大小【解析】

（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大?。唬?）研究摩擦力大小與壓力關系時，要控制接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，故觀察比較甲圖和乙圖所示實驗數據，說明在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大；（3）在丙圖中，如果加速拉動彈簧測力計，因影響滑動摩擦力大小的兩個因素不變，故滑動摩擦力將不變；（4）研究摩擦力大小接觸面積大小的關系時，要控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，將A豎直切去一半后剩余部分對支持面的壓力大小發(fā)生了改變，即沒有控制壓力相同，這個結論并不可靠；（5）在圖甲、圖乙實驗中，假如把木板換成海綿，拿掉彈簧測力計，木塊放在海綿上，受力面積相同，而乙中壓力大，根據p=，乙中壓強大，即會發(fā)現乙圖中海綿凹陷得更深，說明：在受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關。21、相同質量39加熱時間長短沙子水水【解析】試題分析：（1）為了研究水與沙子比熱的大小，實驗時，要控制水與沙子的初始溫度、質量相等；（2）溫度計的分度值是1℃，此時的溫度是39℃；（3）實驗中，是通過比較加熱時間來間接反映沙子和水吸收熱量的多少；（4）分析表中數據可知，對于質量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是沙子；若使兩者升高相同的溫度，水加熱時間較長，說明吸收的熱量較多；由此可見水的比熱容較大．【考點定位】探究比熱容的實驗22、慢B保持不變冰的比熱容比水的比熱容小420【解析】

（1）實驗中將裝有冰的試管放在水中加熱，這樣做的目的是能使試管受熱均勻，由于水的溫度上升緩慢，所以冰的溫度上升速度較慢，便于記錄各個時刻的溫度；（2）讀數時視線應與液柱的上表面相平，所以B正確；（3）如圖乙所示是加熱過程中物