《三黑和土地-蘇金傘導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《三黑和土地-蘇金傘》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)言：《三黑和土地/蘇金傘》是一部由蘇金傘執(zhí)導(dǎo)的電影，敘述了一個(gè)關(guān)于三個(gè)小孩與土地之間的故事。這部電影具有深刻的寓意和情感，通過對(duì)土地和自然的呈現(xiàn)，引導(dǎo)我們沉思人與自然之間的干系。本導(dǎo)學(xué)案旨在援助同硯深度理解電影的主題以及其中蘊(yùn)含的思想，激發(fā)同硯對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)同硯沉思自己與自然的干系。一、影片基本信息1.片名：《三黑和土地/蘇金傘》2.導(dǎo)演：蘇金傘3.出品國家：中國大陸4.上映時(shí)間：2019年5.片長(zhǎng)：105分鐘6.主要演員：三黑、彬彬、曉憨二、電影主題1.土地與人類干系：電影通過描繪三個(gè)小孩和土地的互動(dòng)，探討人類與自然之間的干系。人類應(yīng)該如何與土地和諧相處，珍惜環(huán)境資源，而非盲目開發(fā)和破壞。2.環(huán)境保衛(wèi)：電影中呈現(xiàn)了大自然的秀麗與奇特的地方，引發(fā)對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的沉思。我們應(yīng)當(dāng)珍惜生態(tài)環(huán)境，保衛(wèi)植被和動(dòng)植物，維護(hù)生態(tài)平衡。3.對(duì)將來的反思：電影中的三個(gè)小孩代表了不同的人群，他們通過與土地的親近接觸，反思將來的選擇和環(huán)境保衛(wèi)的重要性。影片鼓舞人們沉思自己的行為對(duì)將來社會(huì)和環(huán)境帶來的影響。三、導(dǎo)學(xué)問題1.電影中的“三黑”、“彬彬”和“曉憨”分別代表了什么樣的人群？他們?nèi)绾瓮ㄟ^與土地的互動(dòng)來反思自己的行為和選擇？2.土地在影片中扮演了重要的角色，通過影片中的畫面和對(duì)話，你能感受到土地所傳達(dá)的信息是什么？你認(rèn)為人類應(yīng)該如何對(duì)待土地？3.電影中呈現(xiàn)了大量的自然景色和動(dòng)植物，你認(rèn)為這些畫面給你帶來了怎樣的感受？你覺得保衛(wèi)環(huán)境對(duì)于每個(gè)人來說有多重要？4.影片中的故事情節(jié)是否讓你對(duì)自然和環(huán)境產(chǎn)生了更深的沉思？你覺得影片會(huì)對(duì)你今后的行為和選擇有什么影響？5.你認(rèn)為影片的主題和思想對(duì)當(dāng)今社會(huì)和環(huán)境問題有何啟迪和警示？四、教學(xué)策略1.觀影先導(dǎo)入：通過生態(tài)環(huán)境的圖片、新聞報(bào)道等引導(dǎo)同硯沉思環(huán)境保衛(wèi)的重要性。2.觀影中引導(dǎo)：在觀影過程中，老師可以適時(shí)遏制畫面，引導(dǎo)同硯對(duì)電影中的情節(jié)和對(duì)話展開談?wù)?，援助同硯深度理解?.觀影后談?wù)摚河^影結(jié)束后，組織同硯分組談?wù)?，溝通?duì)電影的理解和沉思，引導(dǎo)同硯總結(jié)影片中的主題和思想。4.后續(xù)延伸：結(jié)合電影內(nèi)容，進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)或者小型談?wù)摃?huì)，增強(qiáng)同硯對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的熟識(shí)和責(zé)任感。五、教學(xué)評(píng)估1.同硯觀影后能夠準(zhǔn)確把握電影的主題和思想，對(duì)土地和環(huán)境保衛(wèi)有深刻的理解和感悟。2.同硯能夠通過談?wù)摵蜏贤ǎ磉_(dá)自己對(duì)電影的理解和沉思，展示出對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注和沉思能力。3.同硯能夠在后續(xù)活動(dòng)中樂觀參與，動(dòng)員身邊的人一起關(guān)注環(huán)保問題，呼吁更多人關(guān)注和行動(dòng)起來。六、拓展練習(xí)1.請(qǐng)寫一篇關(guān)于電影《三黑和土地/蘇金傘》的影評(píng)，分享你對(duì)電影的觀感和感悟。2.請(qǐng)結(jié)合電影中的情節(jié)和主題，設(shè)計(jì)一幅海報(bào)或宣揚(yáng)畫，呼吁大家關(guān)注環(huán)境保衛(wèi)問題。3.請(qǐng)組織同硯們進(jìn)行一次環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，包括環(huán)保標(biāo)語、宣揚(yáng)海報(bào)等，傳播環(huán)保理念。通過本導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，信任同硯們能夠更深度地理解電影《三黑和土地/蘇金傘》所傳達(dá)的思想和主題，激發(fā)對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)力，從而更好地與自然和諧相處，共同建設(shè)秀麗的地球故里。愿我們每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力氣，讓將來的世界更加美妙！第二課時(shí)一、導(dǎo)入引言在我們的平時(shí)生活中，屢屢會(huì)遇到一些沖突和沖突，而如何解決這些問題是我們需要進(jìn)修和沉思的。今日我們將要進(jìn)修的故事《三黑和土地/蘇金傘》就是一個(gè)關(guān)于沖突解決的故事。通過這個(gè)故事，我們可以進(jìn)修到一些珍貴的道理，援助我們更好地處理各種問題和沖突。二、故事內(nèi)容概述《三黑和土地/蘇金傘》敘述了三個(gè)黑人，分別是大黑、二黑、小黑，在一塊土地上發(fā)現(xiàn)了一把名叫蘇金傘的傘。三個(gè)黑人為了爭(zhēng)奪這把傘而發(fā)生了沖突，最終他們找到了一個(gè)敏銳的解決方法。三、故事分析與談?wù)?.問題：為什么三個(gè)黑人會(huì)為了一把傘而發(fā)生沖突？通過談?wù)?，我們可以發(fā)現(xiàn)三個(gè)黑人每個(gè)人都有自己的需要和理由，所以當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)蘇金傘時(shí)，都想要占領(lǐng)它。這種爭(zhēng)奪導(dǎo)致了沖突和沖突的產(chǎn)生。2.解決方法：三個(gè)黑人是如何解決沖突的？在故事中，大黑提出了一個(gè)解決方法，即每個(gè)人都交替應(yīng)用傘，這樣既滿足了每個(gè)人的需要，又防止了沖突。通過這個(gè)方式，三個(gè)黑人最終和平共處，共享了這把蘇金傘。四、進(jìn)修目標(biāo)與沉思題1.進(jìn)修目標(biāo)：-了解如何處理沖突和沖突-學(xué)會(huì)傾聽他人的需求-精通解決問題的方法和技巧2.沉思題：-你認(rèn)為三個(gè)黑人為什么會(huì)為了一把傘而發(fā)生沖突？-若果你是他們中的一個(gè)，你會(huì)怎樣解決這個(gè)沖突？-你在平時(shí)生活中遇到過哪些類似的沖突或沖突？你是如何解決的？五、教室延伸活動(dòng)1.分組談?wù)摚鹤屚巶円孕〗M形式談?wù)撘粋€(gè)沖突或沖突，并想出解決方法，分享給全班同硯。2.角色扮演：讓同硯們分別扮演大黑、二黑、小黑，模擬他們?cè)诠适轮械膶?duì)話和沖突，體會(huì)解決沖突的過程。3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，讓同硯們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)合作和解決問題的樂趣。六、小結(jié)與反思通過進(jìn)修《三黑和土地/蘇金傘》，我們明白了處理沖突和沖突的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽他人，尊重他人的需求，尋求共同解決問題的方法。期望同硯們?cè)谄綍r(shí)生活中能夠運(yùn)用這些技巧，處理各種問題和沖突，讓我們的生活更加和諧美妙。感謝大家的參與，期望我們都能成為沖突解決的高手！七、作業(yè)安置1.以《三黑和土地/蘇金傘》為題，寫一篇心得體會(huì)，分享你對(duì)于故事中解決沖突的