《降落傘導學案-2023-2024學年科學人教版》

《降落傘》導學案第一課時導學目標：1.了解電影《降落傘》的背景故事和主要人物，理解電影的主題和情節(jié)進步。2.分析電影中的人物性格和情感變化，理解人物間的干系和互動。3.探討電影中所傳達的文化內涵和價值觀，沉思自己的人生觀和價值觀。導學內容：一、電影《降落傘》簡介《降落傘》是一部2013年上映的韓國電影，由金勇勛執(zhí)導，孫藝珍、鄭雨盛等主演。故事敘述了一個名叫尹泰蘭的女人和一個名叫吳基澤的須眉之間的愛情故事。泰蘭是一名化妝品銷售員，她對感情平昔都沒有信心，直到遇見了基澤?；鶟墒且幻俚捻毭?，他表面上看起來天真單純，實際上心里深處有著許多不為人知的奧秘。兩人因為一把降落傘的巧合相識，從而展開了一段感人的愛情故事。二、主要人物分析1.尹泰蘭（孫藝珍飾）-泰蘭是一個頑強獨立的女人，她在工作中表現卓越，但在感情上卻受到了損害，導致她對愛情失去信心。通過與基澤的相識，她重新找回了對愛情的崇奉，并最終放下了心結，獲得了幸福。-泰蘭的性格溫柔和善，對待別人始終保持著寬容和理解。2.吳基澤（鄭雨盛飾）-基澤是一個外表天真可愛，心里卻充盈痛苦和孤獨的須眉。他與泰蘭的相遇讓他重新找到了生活的期望，也讓他學會了如何面對過去的傷痛，英勇地前行。-基澤的性格和善忠厚，對待泰蘭充盈關懷和關愛，是一個讓人感到溫溫順安心的須眉。三、情節(jié)分析1.泰蘭與基澤的相識-泰蘭在一次意外中撿到了基澤丟棄的降落傘，從而結識了他。兩人因為一場誤會而開始互相了解，逐漸走進彼此的生活。2.泰蘭和基澤的相處-在泰蘭的援助下，基澤逐漸走出了失戀的陰影，重新燃起了對生活的熱忱。兩人一起度過了許多美妙的時間，彼此之間產生了深厚的感情。3.泰蘭和基澤的分別-由于基澤心里的奧秘被揭露，他選擇了獨自離開，讓泰蘭在失落和傷感中度過了一段時間。但最終，基澤認識到了自己對泰蘭的愛，再次出此刻她的生活中。四、主題探討1.愛情與崇奉-電影通過泰蘭和基澤的愛情故事，傳達了對愛情的崇奉和堅持的重要性。無論遇到多少困難和挫折，只要真心相愛，就一定能克服一切。2.英勇面對過去-基澤在過去的傷痛中沉淪，直到遇見了泰蘭才懂得了如何英勇地面對過去，開釋心中的困擾，重新開始生活。導學任務：1.觀看電影《降落傘》，并沉思以下問題：-你覺得電影中的泰蘭和基澤對愛情的理解有何不同？-你認為泰蘭和基澤分別經歷了怎樣的成長和變化？-你能從電影中獲得什么啟迪，對自己的人生有何援助？2.嘗試用自己的語言總結電影《降落傘》的主題和核心價值觀。3.與同硯或友人分享你對電影的看法和感受，聽取他們的意見和建議。擴展閱讀：-閱讀有關電影《降落傘》的評論和解讀，了解更多關于該電影的觀點和分析。-深度探究韓國電影產業(yè)的進步現狀和特點，探討韓國電影在國際上的影響力和地位。通過本次導學活動，期望同硯們能夠更深度地了解電影《降落傘》背后的故事和情感，體會到其中蘊含的人生哲理和價值觀，從而對自己的成長和進步產生樂觀的影響。祝愿大家在探究電影世界的同時，也能夠不息提升自我，成為更優(yōu)秀的自己！第二課時導學案教材內容分析：本節(jié)課的教學內容為電影《降落傘》，是一部由導演阿諾·古德曼執(zhí)導，約翰·卡門、克萊爾·?？怂沟热酥餮莸挠捌?。影片通過敘述女主人公薩拉和她的友人們在一次空中運動中遭遇意外事故，導致她被俘虜的故事，呈現了人性的復雜和力氣的脆弱。教學目標：1.了解電影《降落傘》的背景和主要情節(jié)。2.理解電影中人物的性格特點和行為動機。3.分析電影中所體現的人性、友情和勇氣的主題。4.培育同硯的影片觀覽能力和批判思維。教學重點和難點：重點：電影《降落傘》的主要情節(jié)和主題。難點：分析電影中人物的行為動機及情感變化。教學過程：一、導入（5分鐘）1.播放《降落傘》的片段，引起同硯愛好。2.提問：你們對電影《降落傘》有什么了解？等候在這部電影中看到哪些內容？二、電影觀覽（30分鐘）1.觀看電影《降落傘》，讓同硯全神貫注。2.觀影后，讓同硯簡要總結影片的主要情節(jié)和人物干系。三、主題分析（20分鐘）1.談論電影中所體現的人性、友情和勇氣的主題。2.分組談論，探討影片中不同人物的行為動機和情感變化。四、角色分析（20分鐘）1.選取幾個主要人物，分析其性格特點和行為動機。2.以小組為單位，進行角色分析談論，互相溝通觀點。五、沉思與談論（15分鐘）1.引導同硯沉思：在面對困難的時候，你會選擇怎樣的態(tài)度和行為？2.同硯自由發(fā)表對電影《降落傘》的看法，展開談論。六、作業(yè)安置（5分鐘）1.撰寫電影《降落傘》觀后感，表達自己對影片的理解和感受。2.預習下節(jié)課內容，籌辦相關材料。教學反思：通過本節(jié)課的教學，同硯能夠深度了解電影《降落傘》的內容和主題，培育了他們