2023年山西省【中考】化學真題【帶答案】

2023年山西省【中考】化學真題【帶答案】2023年山西省【中考】化學真題【帶答案】2023年山西省【中考】化學真題【帶答案】理科綜合化學試題第Ⅰ卷選擇題(共50分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5一、選擇題(本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。)1.中國國家博物館珍藏著一枚“國璽”，即“中華人民共和國中央人民政府之印”，代表著熠熠生輝的共和國符號。她由銅胎鑄字，不易變形。選用這種材料作為印章胎體最大的優(yōu)點是A.硬度較大 B.熔點較高 C.不溶于水 D.形狀美觀【答案】A【解析】【詳解】銅胎屬于金屬材料，最大的優(yōu)點是硬度較大。故選A。2.在組成化合物的常見元素中，部分元素有可變化合價。下列純爭物中化合價標注正確的一項是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、硫化氫中氫元素為+1價，根據(jù)化合價規(guī)則，可求出硫元素化合價為－2價。A不正確；B、單質(zhì)中元素化合價為0，所以碳單質(zhì)中碳元素化合價為0。B不正確；C、氯化鉀在鉀元素化合價為+1價，根據(jù)化合價規(guī)則，可求出氯元素化合價為－1價。C正確；D、硝酸鈉中鈉元素化合價為+1價，氧元素化合價為－2價，根據(jù)化合價規(guī)則，可求出氮元素化合價為+5價。D不正確。綜上所述：選擇C。

3.人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六大類。以下四種物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的是A.糧食 B.牛奶 C.豆油 D.蔬菜【答案】B【解析】【詳解】A、糧食富含糖類，故A錯誤；B、牛奶富含蛋白質(zhì)，故B正確；C、豆油富含油脂，故C錯誤；D、蔬菜富含維生素，故D錯誤；故選B。4.海浩現(xiàn)象是在持續(xù)-15°C的超低溫度下，蒸發(fā)的海水與低溫冷空氣中的顆粒物相結(jié)合，形成冰晶后，呈現(xiàn)出煙雨茫茫的自然景象。這種由水蒸氣形成冰晶的過程發(fā)生變化的是A.分子的種類變多 B.每個水分子體積變大C.分子的間隔變小 D.每個水分子質(zhì)量變大【答案】C【解析】【詳解】A、水蒸氣形成冰晶的過程，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子種類不變，故選項說法錯誤；B、水蒸氣形成冰晶，分子本身不變，每個水分子的體積不變，故選項錯誤；C、水蒸氣形成冰晶，物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)，分子本身不變，分子間間隔變小，故選項正確；D、水蒸氣形成冰晶，分子本身不變，每個水分子的質(zhì)量不變，故選項錯誤。故選:C。

5.我國著名雕塑家劉開渠創(chuàng)作的陶藝“踢毽子”，童稚十足，形神兼?zhèn)?。這種陶藝的制作用到了鉀長石(主要成分KAlSi3O8)、石英砂(主要成分SiO2)、方解石(主要成分CaCO3)和螢石(主要成分CaF2)。其中主要成分屬于氧化物的物質(zhì)是A.鉀長石 B.螢石 C.方解石 D.石英砂【答案】D【解析】【詳解】A、鉀長石的主要成分是KAlSi3O8，是由K、Al、Si、O四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；B、螢石主要成分是CaF2，CaF2是由Ca、F兩種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；C、方解石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣是由Ca、C、O三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；D、石英砂主要成分是二氧化硅，是由Si、O元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意。故選D。6.在一定條件下，圖1的微粒之間可發(fā)生如下化學反應，反應后生成圖2中的新微粒用符號表示正確的一個選項是A.H2O B.OH C.H2O2 D.H2【答案】A【解析】【詳解】圖2中，存在的微粒有H2O、O2，其中氧氣為反應的剩余物，所以反應后生成圖2中的新微粒符號為H2O。故選A。7.在以下四種均含碳、氫元素的有機化合物中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4：1的是:A.甲烷(CH4) B.乙醇(C2H6O) C.丙烷(C3H8) D.醋酸(C2H4O2)【答案】B【解析】【詳解】A、甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×1)：(1×4)=3:1，故A錯誤；B、乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×6)=4:1，故B正確；C、丙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×3)：(1×8)=9:2，故C錯誤；D、醋酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×4)=6:1，故D錯誤。故選B。8.唐代詩人韋應物的《觀田家》中有詩句“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，它描繪了綿綿春雨百草充滿生機，隆隆春雷萬物欣欣向榮的景象。從這首詩中，我們可以推斷出，驚蟄之后自然界中生物變化最大的是A.光合作用加強 B.能量消耗減小 C.新陳代謝加強 D.物種數(shù)量減少【答案】C【解析】【詳解】驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，它的意思是蟄伏在泥土中的動物被春雷驚醒過來，開始活動了，說明驚蟄之后自然界中生物變化最大的是新陳代謝加強。故選C。9.實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項是A.試管口應該傾斜 B.用酒精燈火焰加熱C.氣泡連續(xù)放出時開始收集 D.收集前集氣瓶應裝滿水【答案】D【解析】【詳解】A.加熱固體時試管口應該略向下傾斜，防止冷凝水回流引起試管炸裂，此選項錯誤；B.因為酒精燈的外焰溫度最高，所以用酒精燈的外焰加熱，此選項錯誤；C.氣泡連續(xù)、均勻放出時，此時是純凈的氧氣，開始收集，此選項錯誤；D.收集前集氣瓶應裝滿水，否則收集到的氧氣中會混有空氣，此選項正確。故選D。10.濃度為10%的氯化鈉溶液對葡萄球菌具有明顯的抑制效果。下圖為配制氯化鈉殺菌液的過程，結(jié)合圖表信息，有關(guān)分析正確的一項是NaCl在不同溫度時的溶解度溫度/°C010203040608090100氯化鈉溶解度/g35.735.836.036.336.637.338.439.039.8A.圖1中攪拌可增大氯化鈉的溶解度B.圖2中溶液為20℃氯化鈉的不飽和溶液C.圖2中溶液對葡萄球菌有明顯的殺菌效果D.從氯化鈉溶液中得到氯化鈉均可采用降溫結(jié)晶的方法【答案】B【解析】【詳解】A、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，只能加快溶解速率，不能增大氯化鈉的溶解度，故選項說法錯誤；B、由表中數(shù)據(jù)可知，20℃時，氯化鈉的溶解度是36g，所以該溫度下，將10g氯化鈉溶解在100g水中得到的是氯化鈉的不飽和溶液，故選項說法正確；C、圖2中溶液的濃度為：小于10%，所以對葡萄球菌沒有明顯的殺菌效果，故選項說法錯誤；D、氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法把氯化鈉從它的飽和溶液中結(jié)晶出來，故選項說法錯誤。故選B。第Ⅱ卷非選擇題(共100分)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5三、工程、技術(shù)應用題(本大題共5個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)【化學與工程】11.科技締造生活，創(chuàng)新筑夢未來。我國飛速發(fā)展的科學技術(shù)在讓青少年深成驕傲和自豪的同時，對培養(yǎng)創(chuàng)新意識、科學精神和家國情懷都具有深遠的意義。下面是我國科技領(lǐng)域中引起世界關(guān)注的三個典型實例。請分析圖文信息，解答下列題的相關(guān)問題。（1）圖1：十年礪劍跨越發(fā)展，大國重器挺進深藍。航母作為大型軍艦，航行過程需要較強動力，提供這些動力的資源為常規(guī)燃油和核能。當使用燃油工作時，能量轉(zhuǎn)化是________，化學能轉(zhuǎn)化為機械能/化學能轉(zhuǎn)化為動能。當使用核能工作時，對其安全問題提出的要求是_________。（2）圖2：我國鐵路電氣化率達到74.9%，與燃油相比，其優(yōu)點是______?！焙椭C號列車車體內(nèi)用到了許多環(huán)保材料，其中的塑料屬于________材料。乘坐高鐵時，限制攜帶的物品中包括火柴和打火機，其原因是________。（3）圖3：我國空間站問天艙中，通過無土栽培種植了螺旋生長的水稻，其栽培過程用到的營養(yǎng)液中，需要量較大的一種營養(yǎng)元素為_________(用符號表示)。值得贊譽的是，空間站的太陽能電池翼應用了我國自主研發(fā)的、全球第一的砷化鎵太陽能技術(shù)。砷化鎵中，砷和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖依次為、，其中x=_____，二者相比，原子結(jié)構(gòu)不同之處為__________。（4）在航母、高鐵和空間站建設(shè)中，鈦和鈦合金以其優(yōu)良的性能而得到普遍應用。鈦是用鋁粉與二氧化鈦(TiO2)在高溫條件下發(fā)生置換反應制得的，同時生成氧化鋁，該反應的化學方程式為__________?！敬鸢浮浚?）①.化學能轉(zhuǎn)化為機械能##化學能轉(zhuǎn)化為動能②.防止核泄漏/防止核輻射(合理即可)（2）①.無污染##更環(huán)保(合理即可)②.有機高分子合成##合成③.防止發(fā)生火災/防止發(fā)生爆炸(合理即可)（3）①.N##P##K②.3③.核電荷數(shù)不同/最外層電子數(shù)不同（4）【解析】【小問1詳解】使用燃油工作時是將化學能轉(zhuǎn)化為機械能（動能），當使用核能工作時注重安全使用，防止核泄漏（防止核輻射）?！拘?詳解】電氣化鐵路不會產(chǎn)生污染性氣體，與燃油對比，其優(yōu)點是無污染，更環(huán)保；塑料屬于合成材料；乘坐高鐵時，不能攜帶火柴和打火機，防止發(fā)生火災（防止發(fā)生爆炸）?！拘?詳解】農(nóng)作物生長需要大量的N、P、K元素（寫一種即可）。在原子中，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以31=2+8+18+x，則x=3；對比砷和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，兩者原子結(jié)構(gòu)不同之處為核電荷數(shù)不同（最外層電子數(shù)不同）。【小問4詳解】鋁粉與二氧化鈦(TiO2)在高溫條件下發(fā)生置換反應生成鈦和氧化鋁，化學方程式?！净瘜W與技術(shù)】12.制作豆腐過程中用到了鹽鹵。鹽鹵是我國數(shù)千年來豆腐制作的傳統(tǒng)凝固劑，有較好的溶解性和凝固性，主要成分為氯化鈉(含量約2%~6%)和氯化鉀(含量約2%~4%)等。豆腐的制作流程如下，請結(jié)合圖文信息、分析思考，解決問題：（1）研磨機將豆子研碎、研細目的是___________。（2）煮漿器內(nèi)在煮沸過程中，可將有毒豆?jié){轉(zhuǎn)化為無毒豆?jié){，發(fā)生的主要變化是_________。（3）為加快凝固速度，當把鹽鹵慢慢加入混合器時，需進行的操作是_______。（4）向鹽鹵中滴加AgNO3溶液，發(fā)生反應的化學方程式為_________(寫1個)。（5）“花開富貴”是一道吃出咸辣味、品出世間美的豆腐制品，它有強筋骨、防貧血等功效由此推知，這種食物含有的微量元素是___________?！敬鸢浮浚?）使豆子得到充分利用(合理即可)（2）化學變化（3）攪拌（4）##（5）Fe##鐵元素【解析】【小問1詳解】研磨機將豆子研碎、研細的目的是使豆子得到充分利用或得到更多的豆?jié){；【小問2詳解】煮漿器內(nèi)在煮沸過程中，可將有毒豆?jié){轉(zhuǎn)化為無毒豆?jié){，會殺死一部分細菌，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；【小問3詳解】當把鹽鹵慢慢加入混合器時，攪拌可以增大鹽鹵和蛋白質(zhì)的接觸面積，加快凝固速度；【小問4詳解】氯化鈉和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，氯化鉀和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，發(fā)生反應的化學方程式為：；【小問5詳解】鐵元素能預防貧血。四、科普閱讀題(本大題共1個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共7分。)13.南水北調(diào)工程南水北調(diào)工程是我國的一項戰(zhàn)略性工程、它分為東、中、西三條線路，通過引水、調(diào)水、儲水等方式將長江等水源送往北方。截至2003條5月，工程置計調(diào)水量超過620億m3，惠及沿線280多個是市區(qū)，直接受益人口超過15億，有效地改善了生態(tài)結(jié)構(gòu)。南水北調(diào)工程對水源地水質(zhì)要求較高，其中一種做法是在水源中加入適量的生石灰，以配置優(yōu)良水質(zhì)，改善水的硬度。輸水工程沿線有嚴格的要求，不可隨意取水用水，為安全起見，沿途設(shè)置了三道防線。禁止各種非法行為的發(fā)生。南水北調(diào)進入穿黃段(如圖)時，對工程質(zhì)量是一個嚴的考臉，因此該段的隧源使用了鋼板、混凝土和高強度鋼絲加固而成。千里迢迢風雨路，萬絲甘甜濟北方。在以露天水渠榆水時，受氣候、環(huán)境的影響水渠常采用減寬度、加深度的方式將長江水保質(zhì)保量運達北方，實現(xiàn)長江水源合理調(diào)配。閱讀分析，解決問題：（1）長江水源中含有的一種金屬陽離子是___________(寫名稱)。（2）穿黃工程隧洞的堅固結(jié)構(gòu)可防止___________。（3）工程沿線設(shè)置三道防線，禁止各種非法行為的發(fā)生，如____________。（4）以水渠方式輸水時，采用減寬度、加深度的方式，其目的是減少污染和__________)。（5）為輸送優(yōu)良水質(zhì)，向水源地加入適量生石灰，作用是_______，發(fā)生反應的化學方程式為___________?！敬鸢浮浚?）鈣離子或鎂離子（2）坍塌或漏水(合理即可)（3）私自取水用水或攀爬(合理即可)（4）減少水分蒸發(fā)(合理即可)（5）①.降低水的硬度②.CaO+H2O=Ca(OH)2【解析】【小問1詳解】長江水源屬于硬水，硬水是含有較多可溶性鈣、鎂離子的水，故含有的金屬離子為：鈣離子、鎂離子；【小問2詳解】穿黃工程隧洞的堅固結(jié)構(gòu)可防止坍塌或漏水等；【小問3詳解】工程沿線設(shè)置三道防線，可以禁止私自取水用水、攀爬等行為；【小問4詳解】以水渠方式輸水時，采用減寬度、加深度的方式，具有減少污染、減少水分蒸發(fā)等優(yōu)點；【小問5詳解】生石灰和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂，可以降低水的硬度，發(fā)生反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2。五、物質(zhì)性質(zhì)及應用題(本大題共1個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共6分。)14.以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應用的有效途徑小明同學在小組合作學習過程中，對氫氧化鈉的相關(guān)問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式進行了如下梳理聯(lián)系實際，解決問題：（1）氫氧化鈉在生活中可用來________。（2）氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為________。（3）氫氧化鈉使用時必須十分小心，原因是________。（4）檢驗氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡單的方法是________。（5）向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，發(fā)生反應的化學方程式為____________?！敬鸢浮浚?）去除油污(合理即可)（2）放熱（3）有強腐蝕性（4）用pH試紙檢測（5）

【解析】【小問1詳解】氫氧化鈉可以與油脂發(fā)生反應，所以氫氧化鈉在生活中可用來去除油污(合理即可)；【小問2詳解】氫氧化鈉溶于水放出熱量，所以氫氧化鈉在空氣中吸水后的熱量變化為放熱；【小問3詳解】氫氧化鈉屬于堿，具有強腐蝕性，所以使用氫氧化鈉必須十分小心；【小問4詳解】檢驗溶液的酸堿度最簡單的方法是使用pH試紙檢測，故檢驗氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡單的方法是使用pH試紙檢測；【小問5詳解】向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，發(fā)生反應的化學方程式為：。六、定量分析題(本大題共1個小題。(1)每空1分，(2)4分，共6分。)15.“侯氏制堿法”是我國著名制堿專家侯德榜經(jīng)過多年研究做出的杰出貢獻，其最大的優(yōu)點是降低了成本，大大提高了NaCl的利用率。（1）“侯氏制堿法”的原理可表示為：，X的化學式是_______，X中一種元素的質(zhì)量分數(shù)為__________(精確到0.1%)。（2）用58.5tNaCl(其利用率在96%以上)制堿，至少能生成的質(zhì)量是多少？【答案】（1）①.NH3②.氮元素的質(zhì)量分數(shù)為82.4%或氫元素的質(zhì)量分數(shù)為17.6%（2）解：設(shè)至少能生成Na2CO3的質(zhì)量為x

解得x=10176t答：至少能生成Na2CO3的質(zhì)量為101.76t。【解析】【小問1詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類和數(shù)目不變，反應前有2個鈉原子、1個氯原子、1個氫原子、1個碳原子、3個氧原子，反應后有2個鈉原子、1個氯原子、4個氫原子、1個碳原子、3個氧原子、1個氮原子，則X中含有1個氮原子和3個氫原子，即為NH3；NH3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為；NH3中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為；【小問2詳解】見答案。七、實驗探究題(本大題共2個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共15分。)【實驗設(shè)計】16.同學們學習了燃燒與滅火后，在實驗室設(shè)計并完成了如下實驗，以探究滅火的原理。實驗方法：點燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個燒杯中，然后向一個燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。（1）實驗原理：Ⅲ中反應的化學方程式為_____________。（2）實驗現(xiàn)象：Ⅱ中蠟燭正常燃燒，Ⅰ和Ⅲ中蠟燭熄滅，Ⅲ中的現(xiàn)象還有________。（3）實驗后，接下來必須要做的事情是_____________，完善實驗報告，離開實驗室。（4）問題與交流：Ⅲ中的操作，可能造成的結(jié)果是_____________。【答案】（1）（2）產(chǎn)生大量氣泡（3）整理洗滌儀器(合理即可)（4）鹽酸灑出##Ⅲ中蠟燭沒熄滅(合理即可)【解析】【小問1詳解】碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；【小問2詳解】碳酸鈉和鹽酸反應能生成大量的二氧化碳，二氧化碳能使燃燒的蠟燭熄滅；【小問3詳解】結(jié)束實驗后，將殘余物倒入水池中，用清水洗滌儀器；整理實驗臺，報告老師后離開實驗室；【小問4詳解】向燒杯中傾倒液體時，試劑瓶口未緊靠燒杯口，可能造成的后果是鹽酸灑出或Ⅲ中蠟燭沒熄滅?！究茖W探究】17.隨著我國“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會的建設(shè)，城市垃圾的處理成為了一項重要工程。某校實踐小組的同學們在老師的組織下，帶著極大的興趣對垃圾的分類、處理、焚燒產(chǎn)物及宣傳活動等展開了項目化學習。任務(wù)一：調(diào)查垃圾分類的價值【咨詢交流】同學們參觀了一個垃圾分類處理廠，獲悉城市生活垃圾可分為___________、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。垃圾的綜合化分類具體可得到金屬、塑料和__________等可再利用的資源。任務(wù)二：學習垃圾分類處理的方法【參觀學習】小組同學在技術(shù)人員的指導下，了解到垃圾回收處理的過程如下：分類收集→運輸→垃圾處理廠簡分→分類處理→最終處置。【小組交流】垃圾篩分時，可根據(jù)________區(qū)分銅和鋁。任務(wù)三：探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分【提出問題】垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體中是否含有SO2、CO、CO2？【調(diào)查資料】①SO2能使紅色的品紅溶液褪色，常用于檢驗SO2；②紫紅色酸性高錳酸鉀溶液可與SO2反應而褪色，常用于除去SO2；③SO2也能使澄清石灰水變渾濁?！具M行實驗】設(shè)計實驗方案，探究垃圾焚燒產(chǎn)生的氣體成分。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將除塵后的氣體通入盛有少量品紅溶液的試管中紅色褪去________②將除塵后的氣體先通過圖1裝置后，再通入盛有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁含有CO2【反思評價】(1)步驟②中，氣體從________端通入圖1裝置。(2)步驟②中，澄清石灰水變渾濁的化學方程式為________。(3)小組同學通過一定手段，測得焚燒垃圾時間段內(nèi)CO體積分數(shù)出現(xiàn)異常的原因是________。任務(wù)四：設(shè)計垃圾分類回收的宣傳活動活動主題實現(xiàn)垃圾分類共建