《犟龜》公開課課件

犟龜〔米切爾·恩德〕

童話是兒童文學(xué)的一種。它通過豐富的想象、夢想來塑造形象、反映生活，并對兒童進(jìn)行思想教育。童話語言通俗、生動，故事情節(jié)離奇夸張，往往采用擬人和夸張的藝術(shù)手法。童話教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：

1.了解童話的體裁特點(diǎn)。

2.理清文章的寫作思路、領(lǐng)會文章的主題。能力目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、想象力和創(chuàng)新意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生做任何事情要想獲得成功，不僅要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、而且要有勇氣戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，合作精神，確立敢于表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自我的人生態(tài)度。

強(qiáng)〔jiang)倔強(qiáng)犟

牛，牛脾氣像牛一樣倔強(qiáng)執(zhí)拗，不聽人勸作者簡介

米切爾·恩德出生于德國，父親愛德嘉·恩德是一位著名的畫家。米切爾·恩德曾畫過畫、演過戲，1960年和1962年接連發(fā)表兩部兒童作品后，竟像蟬一樣沉默了長達(dá)十年之久。1971年他離開了德國遷居意大利，三年之后厚積薄發(fā)，發(fā)表了小說《毛毛》，并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。聽讀課文1、標(biāo)生字，讀準(zhǔn)字音。２、說說這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？犟龜哀悼邀請喪服瞌睡障礙聚集荒漠遺憾jiànghàndàoyāoàimòkējùsāng讀準(zhǔn)字音重點(diǎn)詞語：慶典：隆重的慶祝典禮。遺憾：遺恨；不滿意，大可惋惜〔在外交方面常用來表示不滿和抗議〕。悶悶不樂：心情不舒暢，煩悶。興高采烈：興致高，情緒熱烈。起因:經(jīng)過:結(jié)果:小烏龜聽到鴿子的談話，決定參加獅王的婚禮。小烏龜看到了從未有過的，最美麗的、最盛大的慶典。路上遇到了種種困難以及戰(zhàn)勝困難的過程。

聽完這個(gè)故事后，你認(rèn)為這只小烏龜特別在哪？

犟1.出發(fā)前，小烏龜想了一天一夜，它都想些什么?2.一路上，這只犟龜都遇到了誰？你覺得它們各有什么特點(diǎn)？思考：

中學(xué)語文教與學(xué)變革之翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐研究——

犟龜

米切爾.恩德

興寧市華僑中學(xué)曾思瓊制作起因:經(jīng)過:結(jié)果:小烏龜聽到鴿子的談話，決定參加獅王的婚禮。小烏龜看到了從未有過的，最美麗的、最盛大的慶典。路上遇到了種種困難以及戰(zhàn)勝困難的過程。1.出發(fā)前，小烏龜想了一天一夜，它都想些什么?2.一路上，這只犟龜都遇到了誰？你覺得它們各有什么特點(diǎn)？微課任務(wù)單：

獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請所有的動物前去參加。因?yàn)楠{子洞路途遙遠(yuǎn)，而慶典不久就要開始，必須馬上動身如果所有的動物都被邀請了，當(dāng)然也會包括我。為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？

課文的標(biāo)題是“犟龜”，小烏龜真的“犟”嗎？討論小烏龜?shù)摹瓣瘛北憩F(xiàn)在哪些方面?一路上，這只犟龜都遇到了誰？思考：

蜘蛛，蝸牛，壁虎，烏鴉對于小烏龜去參加獅王婚禮的行為分別是什么樣的表現(xiàn)？烏龜又是什么態(tài)度？他們各有怎樣的特點(diǎn)？思考：我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。可連我都覺得路途太遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧。很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。你走的方向完全反了。非常感謝你給我指路。問題：為什小烏龜沒聽蜘蛛的意見？卻聽了蝸牛的意見？這說明了什么？因?yàn)橹┲胧亲柚顾?，蝸牛卻指出了它有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的意見。這說明這是一只樂于聽從正確意見的犟龜?；槎Y暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了。很遺憾，我的決定是不可改變的。很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。幾天前，獅王在與老虎的拼殺中身負(fù)重傷，已經(jīng)不幸去世了。你還是趕緊回去或者留下哀悼獅王去獅子洞怎么走？你現(xiàn)在不就站在洞口前面嗎？那邊就是入口！作者米切爾恩德為什么讓烏鴉來報(bào)喪而不選喜鵲？結(jié)合前面的蝸牛要用半個(gè)多小時(shí)才能理清思路，大家體會到什么嗎？

因?yàn)闉貘f是不吉利的象征，烏鴉的黑色羽毛就像黑色的喪服。

體會：想象要以現(xiàn)實(shí)為根底；要抓住動物的自身特征進(jìn)行描寫。獅子洞不，大家都知道，今天，我們在這里慶祝的是獅王二十九世的婚禮！我一直說我會準(zhǔn)時(shí)趕到的！請問，這里是在慶祝獅王二十八世的婚禮嗎小烏龜?shù)摹瓣瘛敝傅氖钦J(rèn)準(zhǔn)正確目標(biāo),堅(jiān)持到底，還要有勇氣戰(zhàn)勝種種困難險(xiǎn)阻。蜘蛛：腿多且靈巧蝸牛：迷糊，行動緩慢壁虎：懶惰烏鴉：悶悶不樂剛剛分析的那些動物，我們可把它比作生活中的什么人？蜘蛛腿多且靈巧，但嫌路途太遠(yuǎn)不愿意去可比作有優(yōu)越條件但不愿奮斗的人。蝸?？杀茸髅悦院袆泳徛娜恕１诨⒆鳛楦吖賲s還在打瞌睡，可比作“身在其位，不謀其政”的人。烏鴉總是郁悶，可比作沒有生活樂趣的人。烏龜可比作堅(jiān)持正確的目標(biāo)，有勇氣戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的人。發(fā)揮想象自主創(chuàng)造表達(dá)“犟”小結(jié)：

同學(xué)們，這節(jié)課我們主要是品“犟”，下節(jié)課我們再來議“犟”。作業(yè)：

1、完成課后練習(xí)題

2、熟讀課文思考：作品中的”犟“有怎樣具體的內(nèi)涵？認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)便一往無前，堅(jiān)持到底，遇到任何困難都不改變初衷。文中那些地方最能表達(dá)小烏龜這一特點(diǎn)？

〔1〕文中屢次寫到小烏龜說”我的決定是不可改變的“，突出小烏龜朝著既定目標(biāo)義無反顧前進(jìn)的決心?！?〕當(dāng)蝸牛告訴小烏龜“你走的方向完全反了”時(shí)，小烏龜也沒動搖他的信念，而是調(diào)轉(zhuǎn)方向繼續(xù)前行。〔3〕文中的開頭和結(jié)尾，都提到小烏龜?shù)囊痪湓挕蔽視?zhǔn)時(shí)趕到的“，說明小烏龜自始至終的堅(jiān)決信心。小烏龜”犟“的內(nèi)涵中含有一種不怕困難的精神，那么，文中哪些地方可以看出小烏龜參加獅王的婚禮是十分困難的呢？

〔1〕文章開頭的”獅子洞路途遙遠(yuǎn)，而慶典不久就要開始“從距離和時(shí)間上交代了小烏龜實(shí)現(xiàn)理想的困難?！?〕途中小烏龜走錯(cuò)了路，也給這次行程增加了難度。

獅王已經(jīng)死了，小烏龜為什么不聽烏鴉的勸阻回家？他的前行還有意義嗎？成功不在于到達(dá)預(yù)定的目標(biāo)，只要在追求目標(biāo)的過程，有所收獲，能鍛煉自己，證明自己，使自己得到成長，就是成功。

今天，我們認(rèn)識了這只倔強(qiáng)的烏龜，你如何評價(jià)這種性格？在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，什么時(shí)候也需要這般