大班打掃衛(wèi)生教案40篇_第1頁(yè)
大班打掃衛(wèi)生教案40篇_第2頁(yè)
大班打掃衛(wèi)生教案40篇_第3頁(yè)
大班打掃衛(wèi)生教案40篇_第4頁(yè)
大班打掃衛(wèi)生教案40篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《大班打掃衛(wèi)生教案40篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章,希1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,。?2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?(快思老師.教案出處)他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠的更加深人。在活動(dòng)中,不是讓家長(zhǎng)單純地講述,而是以家長(zhǎng)演示為切1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,。?2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠的更加深人。在活動(dòng)中,不是讓家長(zhǎng)單純地講述,而是以家長(zhǎng)演示為切教育孩子們?cè)谌粘I钪袗矍鍧嵵v衛(wèi)生,做一個(gè)穿戴整潔,人人喜指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀?,飯教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)故事邊想,他是一個(gè)怎樣的孩子?3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌,要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀?,飯前便教學(xué)反思節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓孩子們明白了2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,。1.看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠的更加深人。在活動(dòng)中,不是讓家長(zhǎng)單純地講述,而是以家長(zhǎng)演示為切1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。2.學(xué)會(huì)傾聽故事,理解故事內(nèi)容。3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)1.一只可愛的毛絨玩具豬。1.猜猜它是誰(shuí)?2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對(duì)它怎么樣?因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥眩F(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞!”1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。教學(xué)反思本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解了引導(dǎo)作用,幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來進(jìn)行,就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀?,飯教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)故事邊想,他是一個(gè)怎樣的孩子?3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌,要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀溃埱氨憬虒W(xué)反思節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓孩子們明白了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) (二)、引起幼兒的興趣,感受眼睛的重要性1、提問:小朋友我們眼睛在哪里?有什么用(用一句話說清楚);3、小組討論:小朋友如果我們沒有眼睛那會(huì)怎么樣?(如果沒有眼睛我們什么也看不見)什么事情都做不成,所以我 (三)、課件-----認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)出示課件:小朋友你們最喜歡小哥哥的什么?(鼻子、眼睛),老找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看,我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們2)在眼瞼的下面,長(zhǎng)著一些小細(xì)毛,(眼睫毛),有的長(zhǎng)長(zhǎng)的、有3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛,還有什么呢?對(duì)在里面還有一個(gè)眼球,小朋友先告訴老師,球是什么形狀的(圓圓的),對(duì)了那我們 (過渡語(yǔ))剛才我們看了電視,眼睛有點(diǎn)累了,現(xiàn)在我們來閉上眼 (四)、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰(shuí)在哭……(五)、眼保健操口令示范,幼兒跟著老師做)在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、的眼睛時(shí),可以做《眼保健操》 (六)看幻燈片講述:眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛(wèi)生,不會(huì)正確的保護(hù)眼睛,我們可是,在我們生活中,還有一些人的眼睛是看不見東西的,他們就我們應(yīng)該幫助他們,出示盲道,殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案教學(xué)反思這節(jié)活動(dòng)非常貼近孩子的生活。開始,我開展了閉眼睛玩游戲的活動(dòng),主要是為了讓孩子體驗(yàn)沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做,故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩,于是,我把活動(dòng)稍做了點(diǎn)修改,就是以競(jìng)賽的形式,請(qǐng)每組派代表上臺(tái)來體驗(yàn)。再請(qǐng)臺(tái)上的小朋友做完游戲后,說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改,反倒孩子們獨(dú)生子,他們都是以自我為中心,因此,在活動(dòng)中,讓幼兒的每一個(gè)想不足之處:我認(rèn)為,孩子們對(duì)眼臉這個(gè)詞理解的不夠深,這需要我2、圖片(老鼠蒼蠅叮咬過食物,過期的食物,腐爛變質(zhì)食物,沒洗干凈,假冒、劣質(zhì))3、自制(判對(duì)錯(cuò))影響身體健康”以后,才會(huì)對(duì)不潔食物產(chǎn)生否定的態(tài)度,并且愿意接受到“不吃不潔食物”之要害。由于幼兒熟悉水平和生活經(jīng)驗(yàn)有限,他們不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)識(shí)別、判定采用不同原料、在不同環(huán)境中所制作逐步獲得該方面的經(jīng)驗(yàn)。題的東西吃,結(jié)果二、幼兒討論,說說肚子疼的原因及預(yù)防三、觀看圖片,判斷對(duì)錯(cuò)販賣的食物制作過程都是很不衛(wèi)生的,灰塵落在上面、蒼蠅亂飛,我們絕對(duì)不能買這些食品吃。而且,要提醒自己的同伴、朋友也不能吃這些小攤上的東西。要注意飲食,不吃不衛(wèi)生的東合理分配三餐;葷、素搭配;不挑食、不偏食;不暴飲暴食。要選擇無(wú)毒、無(wú)污染的食物。注意不要食用不潔食物以及過期食物,注意飲。其中包括各種蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和水等。而這些營(yíng)不同,因些我們的日常飲食要注意科學(xué)、合理地搭配,以求達(dá)到人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求平衡。讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí),逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,3.討論:誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別我們一起來唱歌跳舞!”教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論