（通史版）高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題二十五 現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)講義-人教版高三全冊(cè)歷史試題

【步步高】（通史版）2016屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專題二十五現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)講義[考綱要求](1)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就。(2)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針。(3)教育事業(yè)的發(fā)展。考點(diǎn)1科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就1.科研的起步與國(guó)力的展示eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(發(fā)展科技的措施\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①確立自力更生的發(fā)展方針。,②成立中國(guó)科學(xué)院和國(guó)家科學(xué)技術(shù)委,員會(huì)等科研機(jī)構(gòu)。,③吸引海外的知識(shí)分子歸國(guó)，政府還大,力培養(yǎng)科技人才。,④1956年國(guó)務(wù)院編制《十二年科技發(fā)展,遠(yuǎn)景規(guī)劃》，掀起“向科學(xué)進(jìn)軍”的熱潮。)),成就\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(國(guó)防\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①1958年，中國(guó)第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng),堆建成。,②1964年，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。,③1967年，中國(guó)成功爆炸第一顆氫彈。,④1970年，中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星,“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。)),醫(yī)學(xué)：1965年，中國(guó)在世界上首次人工合成,結(jié)晶牛胰島素。,農(nóng)業(yè)：1973年，秈型雜交水稻培育成功。))))2.走向世界的中國(guó)科技eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1原因：十一屆三中全會(huì)召開(kāi)后，1988年鄧小平,提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷；“科教,興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施；廣大科技工作者的艱辛努力；,“863計(jì)劃”、“火炬計(jì)劃”等重大科技規(guī)劃相繼,實(shí)施。,2成就：在核技術(shù)研究應(yīng)用、空間技術(shù)領(lǐng)域、運(yùn)載,火箭研究、信息技術(shù)領(lǐng)域、生物工程領(lǐng)域等五大,方面取得巨大成就。))輕巧識(shí)記新中國(guó)科技成就1.新中國(guó)科技發(fā)展的階段特征時(shí)期背景側(cè)重點(diǎn)影響20世紀(jì)80年代以前(1)新中國(guó)成立初美國(guó)敵視新中國(guó)，想要扼殺新生政權(quán)；(2)20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系急劇惡化；(3)美蘇爭(zhēng)霸，導(dǎo)致世界局勢(shì)緊張發(fā)展軍事科技，如原子彈、導(dǎo)彈、氫彈等，提高國(guó)防實(shí)力(1)鞏固并維護(hù)了中國(guó)的國(guó)防安全，為社會(huì)主義建設(shè)提供了安定的外部環(huán)境；(2)提高了中國(guó)的國(guó)際地位20世紀(jì)80年代以后(1)和平與發(fā)展成為時(shí)代主題；(2)國(guó)際經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；(3)改革開(kāi)放日益深化(1)科技為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，如注重核能的和平利用，進(jìn)入國(guó)際衛(wèi)星發(fā)射市場(chǎng)等；(2)提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，致力于提高綜合國(guó)力提高了綜合國(guó)力，縮小了與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距2.研制“兩彈一星”的重大意義(1)打破了美、蘇兩國(guó)對(duì)核武器和空間技術(shù)的壟斷，打擊了大國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。(2)提高了中國(guó)的國(guó)際地位，擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)際影響，對(duì)維護(hù)世界和平具有重要意義。(3)加強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防，為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了安定的環(huán)境。(4)帶動(dòng)了中國(guó)科技的進(jìn)步，促進(jìn)了中國(guó)科技水平的提高。(5)促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。講史料史料一我們要不要搞原子彈啊，我的意見(jiàn)是中國(guó)也要搞，但是我們不先進(jìn)攻別人。別人要欺負(fù)我們，進(jìn)攻我們，我們要防御，我們要反擊?！珴蓶|史料二如果60年代以來(lái)中國(guó)沒(méi)有原子彈、氫彈，沒(méi)有發(fā)射衛(wèi)星，中國(guó)就不能叫有重要影響的大國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的國(guó)際地位。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志?！囆∑綄?dǎo)讀史料一表明中國(guó)研制“兩彈一星”的根本目的是為了保衛(wèi)國(guó)家安全。史料二說(shuō)明“兩彈一星”的成功顯示了中國(guó)國(guó)力，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。練史料史料1958年起，由聶榮臻主持的國(guó)防科技研究已邁開(kāi)步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)定、撤走專家、停止供應(yīng)設(shè)備所造成的嚴(yán)重困難，自力更生發(fā)展國(guó)防技術(shù)工業(yè)，終于取得了國(guó)防尖端技術(shù)的重大突破。中國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)的巨大發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，大大加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量。這也集中代表了我國(guó)科學(xué)技術(shù)當(dāng)時(shí)達(dá)到的新水平，提高了中國(guó)的國(guó)際地位?！院吻摺吨腥A人民共和國(guó)史》探究：根據(jù)史料指出我國(guó)國(guó)防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答“文化大革命”前我國(guó)“國(guó)防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。答案作用：加強(qiáng)了國(guó)防力量；提高了國(guó)際地位。表現(xiàn)：成功地試驗(yàn)了第一顆原子彈。1.近年來(lái)我國(guó)科技事業(yè)飛速發(fā)展?！膀札垺毕潞?，“神十”飛天，“天河二號(hào)”計(jì)算機(jī)超級(jí)神速。這些科技成就的取得主要得益于()A.優(yōu)秀科學(xué)家的努力B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育科技體制的創(chuàng)新與完善C.全國(guó)人民的支持D.借鑒了外國(guó)先進(jìn)科技成果答案B解析科技成就取得的原因有多方面，A、C、D三項(xiàng)的敘述正確，但高科技成就的“主要原因”一定以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為物質(zhì)基礎(chǔ)、以科技體制的創(chuàng)新為先導(dǎo)。所以選B。2.國(guó)防科委主任張愛(ài)萍親自揮筆命名為“銀河”，并題詩(shī)一首：“億萬(wàn)星辰匯銀河，世人難知有幾多。神機(jī)妙算巧安排，笑向繁星任高歌?！睂?duì)其解讀正確的是()A.中國(guó)航天科技步入世界先進(jìn)行列B.中國(guó)航天人流下了許多辛勤的汗水C.中國(guó)每秒運(yùn)算億次的巨型計(jì)算機(jī)問(wèn)世D.21世紀(jì)初中國(guó)取得的這一科技成果令人倍受鼓舞答案C解析關(guān)鍵信息：“銀河”“神機(jī)妙算”等。20世紀(jì)80年代我國(guó)研制出第一臺(tái)巨型計(jì)算機(jī)“銀河—Ⅰ號(hào)”，C項(xiàng)正確；A、B、D三項(xiàng)不符題意，題干無(wú)從反映。3.“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”2012年6月16日，“神舟九號(hào)”宇宙飛船一飛沖天，把中國(guó)第一位女航天員劉洋送入太空，標(biāo)志著中國(guó)正一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的太空夢(mèng)。中國(guó)在航天領(lǐng)域內(nèi)取得成就的根本原因是()A.航天人鑄就的“載人航天精神”B.改革開(kāi)放以來(lái)綜合國(guó)力的不斷上升C.“科教興國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施的必然結(jié)果D.自主創(chuàng)新推動(dòng)著航天事業(yè)的跨越式發(fā)展答案B4.1970年4月28日，阿爾及利亞《人民報(bào)》評(píng)論說(shuō)：“被自由世界‘拋’在聯(lián)合國(guó)之外的中國(guó)人民……在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)了巨大的技術(shù)革命，《東方紅》威嚴(yán)、壯麗地為之戴上了皇冠。”新中國(guó)取得的這一“科技成就”()A.說(shuō)明四維時(shí)空和物質(zhì)的分布相聯(lián)系B.正式成為人類宇航事業(yè)的偉大開(kāi)端C.標(biāo)志著我國(guó)開(kāi)始跨入核國(guó)家行列D.使中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入航天時(shí)代答案D解析根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1970年，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家?！稏|方紅》樂(lè)曲隨著衛(wèi)星響徹宇宙，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入航天時(shí)代。5.E＝mc2是科學(xué)家愛(ài)因斯坦從狹義相對(duì)論推導(dǎo)出來(lái)的一個(gè)著名的物理學(xué)定律。在第三次科技革命的浪潮中，新中國(guó)科學(xué)家繼美、蘇、英、法之后在此基礎(chǔ)上所取得的重要成就是()A.1960年仿制近程地對(duì)地導(dǎo)彈成功B.1964年第一顆原子彈爆炸成功C.1970年“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功D.1983年“銀河—I號(hào)”研制成功答案B考點(diǎn)2“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針1.“雙百”方針與新中國(guó)文化事業(yè)的繁榮(1)背景：社會(huì)主義基本制度的建立和大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開(kāi)展。(2)目的：調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義。(3)提出：1956年4月，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出。(4)內(nèi)容：在藝術(shù)問(wèn)題上百花齊放，在學(xué)術(shù)問(wèn)題上百家爭(zhēng)鳴。(5)成就eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①涌現(xiàn)出一批現(xiàn)代文學(xué)作品。,②電影和戲劇創(chuàng)作百花爭(zhēng)艷。))(6)意義eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①是建設(shè)新中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根,本保證。,②使文藝工作者的思想活躍起來(lái)。))2.“十年動(dòng)亂”與文化凋零“文化大革命”期間，在“紅衛(wèi)兵”破“四舊”和江青等破除“文藝黑線專政”的鼓噪下，許多文化典籍被付之一炬，文物被洗劫，文藝成就被抹殺，文藝人士遭批斗。出現(xiàn)文藝創(chuàng)作萬(wàn)馬齊喑、文化園地百花凋零、戲曲電影只有“樣板戲”一枝獨(dú)秀的狀況。3.文化事業(yè)的繁榮eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(背景\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①歷史轉(zhuǎn)折：中共十一屆三中全會(huì)的召,開(kāi)，開(kāi)始了社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代,化建設(shè)的新時(shí)期。,②明確方向：1979年第四次文代會(huì)提,出“文藝為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服,務(wù)”的總方向。)),表現(xiàn)：國(guó)家設(shè)立一批文化藝術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，促進(jìn)了文,化精品的創(chuàng)作與繁榮，推動(dòng)了社會(huì)主義文,化事業(yè)的發(fā)展。))思維發(fā)散20世紀(jì)50～70年代，黨的“左”傾錯(cuò)誤的表現(xiàn)政治上：發(fā)動(dòng)“文化大革命”，國(guó)家民主和法制受到嚴(yán)重的破壞。(必修1)經(jīng)濟(jì)上：發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，造成了1959～1961年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。(必修2)學(xué)術(shù)上：將學(xué)術(shù)問(wèn)題當(dāng)成政治問(wèn)題批判，破壞了“雙百”方針，嚴(yán)重阻礙了科學(xué)、文化、藝術(shù)的發(fā)展。(必修3)教育上：高考制度被廢除，“工農(nóng)兵學(xué)員”的招生導(dǎo)致了教育質(zhì)量的下降。(必修3)外交上：“革命外交”，形成了20世紀(jì)60年代中美、中蘇關(guān)系全面惡化的局面。(必修1)主題全面認(rèn)識(shí)“雙百”方針1.“雙百”方針提出的背景(1)提出的依據(jù)：對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)狀況的估計(jì)；對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)的歷史任務(wù)的理解；對(duì)知識(shí)分子政治態(tài)度和思想狀況評(píng)價(jià)的變化。(2)必要性：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要；調(diào)動(dòng)知識(shí)分子積極性的需要。2.在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義(1)“雙百”方針是黨在總結(jié)我國(guó)文化發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，符合文化發(fā)展的規(guī)律，為繁榮文化指明了正確的方向。(2)“雙百”方針是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步，繁榮社會(huì)主義文化的方針。在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的前提下，努力發(fā)展學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)作自由，弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。(3)要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，大力促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的繁榮和發(fā)展。3.實(shí)踐中曾經(jīng)偏離“雙百”方針的歷史教訓(xùn)(1)科學(xué)、藝術(shù)工作與政治的關(guān)系應(yīng)處理好。(2)科學(xué)、藝術(shù)與人們生活的關(guān)系應(yīng)高度重視。(3)繼承傳統(tǒng)與不斷革新的關(guān)系應(yīng)理順。講史料史料“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，我看這應(yīng)該成為我們的方針。藝術(shù)問(wèn)題上百花齊放，學(xué)術(shù)問(wèn)題上百家爭(zhēng)鳴。……“百花齊放，推陳出新”?！v學(xué)術(shù)，這種學(xué)術(shù)也可以講，那種學(xué)術(shù)也可以講，不要拿一種學(xué)術(shù)壓倒一切?！豆埠蛧?guó)走過(guò)的路》導(dǎo)讀“百花齊放”是對(duì)藝術(shù)而言，“百家爭(zhēng)鳴”是對(duì)學(xué)術(shù)而言。練史料史料《紅樓夢(mèng)》的批評(píng)與研究可以分為四個(gè)階段。第一個(gè)階段是從1754年至1901年。第二階段是1902年至1949年，這是現(xiàn)代紅學(xué)的開(kāi)端。1917年時(shí)任北大校長(zhǎng)的蔡元培出版《石頭記索隱》，繼承了清中期以來(lái)對(duì)《紅樓夢(mèng)》研究的思路。1921年時(shí)任北大教授的胡適發(fā)表《紅樓夢(mèng)考證》，觀點(diǎn)正好與蔡元培相反，兩人發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。胡適使用“科學(xué)”、“實(shí)驗(yàn)”等方法考證《紅樓夢(mèng)》，吸引了一大批的追隨者，真正形成了一個(gè)學(xué)術(shù)流派，開(kāi)啟了現(xiàn)代紅學(xué)的研究。第三階段自1949年至1978年。1954年，毛澤東寫(xiě)下了《關(guān)于〈紅樓夢(mèng)〉研究問(wèn)題的信》，親自領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)了對(duì)俞平伯《紅樓夢(mèng)》研究和胡適思想的批判運(yùn)動(dòng)，開(kāi)了建國(guó)后將不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)之爭(zhēng)同政治斗爭(zhēng)聯(lián)系起來(lái)的先河。此后，用階級(jí)斗爭(zhēng)分析法研究《紅樓夢(mèng)》成為紅學(xué)的主流。第四階段自1978年至現(xiàn)在，以中共十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)為標(biāo)志，《紅樓夢(mèng)》研究與海外紅學(xué)合流而相呼應(yīng)，從而進(jìn)入了一個(gè)更加徹底的多元化時(shí)代。——據(jù)陳維昭《紅學(xué)通史》等探究：根據(jù)史料指出紅學(xué)研究第三到第四階段的變化。結(jié)合史料和所學(xué)知識(shí)分析變化的原因。答案變化：從單一的階級(jí)斗爭(zhēng)分析法到研究的多元化。原因：停止“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤方針(撥亂反正)；興起思想解放運(yùn)動(dòng)；實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放；恢復(fù)“雙百”方針；重視海外研究成果，國(guó)際交流頻繁。1.下圖中的敘述是中共在某次會(huì)議前后對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路進(jìn)行的寶貴探索，它有利于()◆初步提出區(qū)別于蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)思想，如發(fā)展商品生產(chǎn)、重視價(jià)值規(guī)律等。◆提出健全國(guó)家法制，使黨和政府的活動(dòng)做到“有法可依”“有法必依”?！糁贫òl(fā)展科學(xué)文化事業(yè)的“雙百”方針。A.“三大改造”的啟動(dòng)B.社會(huì)主義建設(shè)的有序展開(kāi)C.“八字方針”的實(shí)施D.改革開(kāi)放的縱深發(fā)展答案B解析依據(jù)“初步提出區(qū)別于蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)思想”、“健全國(guó)家法制”、“雙百”方針等信息，得出這次會(huì)議為中共八大，召開(kāi)是在1956年，社會(huì)主義制度基本確立后，故B項(xiàng)正確；“三大改造”啟動(dòng)在1953年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“八字方針”的實(shí)施在1960年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；改革開(kāi)放的縱深發(fā)展是在1992年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨提出“百花齊放”，旨在()A.推動(dòng)社會(huì)制度的變革B.弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化C.推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展D.促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的繁榮答案D解析1956年毛澤東提出的“雙百”方針即“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，其中前者針對(duì)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，后者針對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，故D項(xiàng)正確。3.1955年植物學(xué)家胡先骕因批評(píng)蘇聯(lián)生物學(xué)家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩來(lái)同中科院負(fù)責(zé)人談話時(shí)指出：“科學(xué)是科學(xué)，政治是政治……如果李森科不對(duì)，我們沒(méi)有理由為李森科辯護(hù)，我們就向被批評(píng)的胡先骕承認(rèn)錯(cuò)誤。對(duì)一切科學(xué)，都要這樣?！痹撝v話()A.反映了學(xué)術(shù)問(wèn)題政治化的要求B.體現(xiàn)了“雙百”方針的精神C.掀起了“向科學(xué)進(jìn)軍”的熱潮D.奠定了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的理論基礎(chǔ)答案B解析周恩來(lái)講話主要強(qiáng)調(diào)對(duì)待科學(xué)問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是，不能把學(xué)術(shù)問(wèn)題政治化，這正是“雙百”方針精神的體現(xiàn)。據(jù)此分析，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。C、D兩項(xiàng)無(wú)法體現(xiàn)材料，可排除。4.1957年，正當(dāng)天津慶祝社會(huì)主義鑼鼓喧天之際，何遲乘勝追擊，一氣呵成寫(xiě)就了《統(tǒng)一病》，諷刺整個(gè)社會(huì)“穿一樣的衣裳吃一樣的飯，一樣的思想說(shuō)一樣的話”。后來(lái)在“文化大革命”中被折磨致殘的他躺在床上對(duì)人苦笑說(shuō)：“我是自投羅網(wǎng)?！边@一現(xiàn)象實(shí)際上說(shuō)明()A.期盼祖國(guó)統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流B.反社會(huì)主義的“右派”分子咎由自取C.文藝科研領(lǐng)域呼喚“雙百”方針的提出D.“雙百”方針的貫徹受到嚴(yán)重干擾和破壞答案D解析《統(tǒng)一病》是在“雙百”方針提出的形勢(shì)下文藝戰(zhàn)線勃勃生機(jī)的一個(gè)體現(xiàn)，其所諷刺的對(duì)象與祖國(guó)統(tǒng)一的愿望無(wú)關(guān)，排除A。何遲并不是反社會(huì)主義的“右派”分子，排除B?！半p百”方針于1956年已經(jīng)提出，C項(xiàng)不正確。其在“文化大革命”中被折磨致殘說(shuō)明“雙百”方針的貫徹受到嚴(yán)重破壞，所以D項(xiàng)正確。5.某學(xué)者撰文指出：“在百家爭(zhēng)鳴中黨有一條政策，即不打棍子，不抓辮子，不扣帽子……但也有一部分人只許他散布錯(cuò)誤的、甚至有害的觀點(diǎn)，卻不許有任何批評(píng)的意見(jiàn)。一看有人發(fā)表不同觀點(diǎn)，就叫嚷是打棍子……”該學(xué)者實(shí)際上是要說(shuō)明()A.打棍子，抓辮子，扣帽子是搞好學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的保證B.在不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴之中排除批評(píng)和反批評(píng)成分C.學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴與政治思想中的批評(píng)自我、批評(píng)形式一致D.學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴應(yīng)堅(jiān)持批評(píng)與反批評(píng)和平等與探討氣氛答案D解析不打棍子，不抓辮子，不扣帽子是搞好學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的有效保證，排除A；該學(xué)者反對(duì)部分人“散布……有害的觀點(diǎn)，卻不許有任何批評(píng)的意見(jiàn)”，意味著該學(xué)者主張爭(zhēng)鳴中應(yīng)容許和進(jìn)行批評(píng)與反批評(píng)的成分，排除B；“一看……就叫嚷是打棍子”，反映了該學(xué)者反對(duì)那種把發(fā)表不同觀點(diǎn)視為不準(zhǔn)百家爭(zhēng)鳴的做法，實(shí)際上要說(shuō)明學(xué)術(shù)上的批評(píng)、自我批評(píng)形式是以百家爭(zhēng)鳴的形式出現(xiàn)的，是在探討和相互平等的氣氛中進(jìn)行的，和政治上、思想上的批評(píng)是有區(qū)別的，排除C，只有D項(xiàng)符合題意?？键c(diǎn)3教育事業(yè)的發(fā)展1.社會(huì)主義教育的興辦(1)根據(jù)《共同綱領(lǐng)》規(guī)定的教育方針，新中國(guó)逐步建立起新的教育管理制度和新型教育制度。(2)向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開(kāi)門(mén)”是新中國(guó)教育方針和政策的重要內(nèi)容。1954年憲法又正式將教育為人民大眾服務(wù)的性質(zhì)確定下來(lái)。(3)劉少奇倡導(dǎo)“兩種教育制度”和“兩種勞動(dòng)制度”；采用多種形式辦學(xué)的方針。(4)到1965年，初步形成了比較完整的國(guó)民教育體系，培養(yǎng)造就了一大批國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新生骨干力量。2.“文化大革命”中的“教育革命”eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1對(duì)教育的沖擊：“文化大革命”時(shí)期各學(xué)校,的“停課鬧革命”、知識(shí)青年的“上山下鄉(xiāng)”,運(yùn)動(dòng)、改革教學(xué)體制和學(xué)校學(xué)制的“教育,革命”等，使中國(guó)的教育事業(yè)受到嚴(yán)重沖,擊和破壞。,2影響：使中國(guó)出現(xiàn)了“文化斷層”、“人才斷,層”的局面，嚴(yán)重影響了全民族文化素質(zhì)的,提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。))3.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期教育事業(yè)的發(fā)展eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(推動(dòng)教育發(fā)展的措施\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①“文化大革命”結(jié)束后，教育界進(jìn)行了,撥亂反正，使各級(jí)各類教育都跨上了,新臺(tái)階。,②1977年12月，恢復(fù)高考。,③建立中小學(xué)教師參評(píng)高級(jí)職稱等,制度。,④1983年，鄧小平提出“教育要面向,現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的指,導(dǎo)方針。,⑤1995年，中共中央、國(guó)務(wù)院提出實(shí),施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以教育,為本。,⑥1980年以來(lái)，初步建立起中國(guó)教育法,律法規(guī)體系的基本框架。)),成就\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了,青壯年文盲。,②中等職業(yè)教育、普通教育、成人教育、,高等教育均取得巨大成就。,③培養(yǎng)了大批人才，為現(xiàn)代化建設(shè)注,入了無(wú)窮活力。))))主題新中國(guó)教育的發(fā)展歷程1.1949～1952年，接管舊教育，建設(shè)新教育。2.1953～1957年，按蘇聯(lián)的教育理論指導(dǎo)教育工作。3.1958～1965年，探索適合中國(guó)國(guó)情的教育模式，進(jìn)行教育改革實(shí)驗(yàn)，推行兩種教育制度，使半工半讀和職業(yè)教育得到迅速發(fā)展。4.“文化大革命”期間，教育事業(yè)遭到嚴(yán)重破壞。5.中共十一屆三中全會(huì)后，教育進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。講史料史料鄧小平說(shuō)：我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。要反對(duì)不尊重知識(shí)分子的錯(cuò)誤思想，要重視知識(shí)，重視從事腦力勞動(dòng)的人，要承認(rèn)這些人是勞動(dòng)者。(1977年)鄧小平果斷恢復(fù)高考的戰(zhàn)略決策，順民意，得民心，改變了整個(gè)中國(guó)的面貌和整整一代甚至幾代中國(guó)青年的命運(yùn)?！幾匝c超《革故與鼎新：紅墻決策》導(dǎo)讀史料表明鄧小平?jīng)Q定恢復(fù)高考招生制度的主要原因在于尊重知識(shí)，尊重人才，為中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?；謴?fù)高考招生制度對(duì)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子和中國(guó)青年命運(yùn)的深遠(yuǎn)影響是扭轉(zhuǎn)了多年來(lái)對(duì)知識(shí)分子實(shí)行的“左”的政策，知識(shí)分子重新受到尊重；改變了中國(guó)青年的命運(yùn)，他們?cè)谥袊?guó)的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中展示了才華，貢獻(xiàn)了力量。練史料史料(2013·四川高考，節(jié)選改編)20世紀(jì)七八十年代，我國(guó)高中歷史教材對(duì)工業(yè)革命的影響表述為三個(gè)方面：促使社會(huì)生產(chǎn)力迅速提高，鞏固了資本主義各國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)；使整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)；西方資本主義國(guó)家展開(kāi)瘋狂的殖民掠奪，使東方從屬于西方。現(xiàn)行高中歷史教材大多表述為：工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了相關(guān)國(guó)家從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變，并推動(dòng)其進(jìn)行民主化改革和法制化建設(shè)。工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程和科學(xué)教育的發(fā)展，促進(jìn)了科學(xué)共產(chǎn)主義的產(chǎn)生。工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)的兩大階級(jí)。工業(yè)革命推進(jìn)了資本主義殖民體系的形成，密切了國(guó)際交流，促進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，擴(kuò)大了工業(yè)文明對(duì)世界的影響。——據(jù)高中歷史教材整理探究：據(jù)史料說(shuō)明現(xiàn)行高中教材對(duì)工業(yè)革命影響的表述反映了哪些方面的時(shí)代要求？答案我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快；社會(huì)主義民主和法制建設(shè)不斷完善；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的深入貫徹；全球化進(jìn)程加快，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，國(guó)際交流與國(guó)際合作進(jìn)一步加強(qiáng)。1.(2014·天津高考)1952年我國(guó)高校進(jìn)行院系調(diào)整，如調(diào)整后的天津大學(xué)下設(shè)土木建筑、電信、機(jī)械等7個(gè)工科系、20個(gè)專業(yè)和13個(gè)專修科，從綜合型大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗫菩怨I(yè)大學(xué)。這種調(diào)整主要是為了()A.促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)B.培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)專門(mén)人才C.提升國(guó)民的科技素養(yǎng)D.推動(dòng)天津經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展答案B解析新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興，國(guó)家建設(shè)迫切需要大量的技術(shù)人才，尤其是即將開(kāi)始的“一五”計(jì)劃。這對(duì)教育的變革提出了新的要求。為適應(yīng)這種要求，1952年國(guó)家通過(guò)院系調(diào)整大量增加技術(shù)性的專門(mén)院校，以培養(yǎng)專門(mén)技術(shù)人才。故應(yīng)選B。2.(2014·北京高考)1977年10月21日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是()A.教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施B.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要步驟C.貫徹十一屆三中全會(huì)精神的重要舉措D.貫徹“三個(gè)面向”教育方針的具體體現(xiàn)答案A解析解答此題可用排除法。依據(jù)所學(xué)可知，十一屆三中全會(huì)于1978年12月召開(kāi)，B、C、D都是在這之后，即改革開(kāi)放以后的措施，均可排除。故應(yīng)選A。3.(2014·江蘇高考)下圖為李嵐清同志篆刻的一方印。下列鄧小平的活動(dòng)，發(fā)生在“文化大革命”后與之密切相關(guān)的是()A.1975年進(jìn)行“全面整頓”B.1979年試點(diǎn)創(chuàng)辦“特區(qū)”C.1983年提出“三個(gè)面向”D.1992年發(fā)表“南方談話”答案C解析解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合題干限定詞“‘文革’后”和圖片信息“科教后勤部”進(jìn)行判斷，A項(xiàng)發(fā)生在“文化大革命”后期，故排除；B、D兩項(xiàng)不涉及科教方面，不符合題意；“三個(gè)面向”是鄧小平根據(jù)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的總路線、總?cè)蝿?wù)，對(duì)教育戰(zhàn)線提出的戰(zhàn)略方針，為教育發(fā)展指明了方向，故C項(xiàng)正確。4.關(guān)于1977年恢復(fù)高考，當(dāng)時(shí)各種評(píng)論亦如潮水。下述評(píng)論中惟有一項(xiàng)不是針對(duì)這一重大史實(shí)的，它是()A.“在全社會(huì)重新樹(shù)立起了尊重知識(shí)、尊重人才的觀念”B.“積聚了太多的期望，這是一個(gè)民族對(duì)知識(shí)的渴求”C.“體現(xiàn)了教育‘三個(gè)面向’指導(dǎo)下迎來(lái)尊重人才的春天”D.“不僅是一個(gè)國(guó)家和時(shí)代的拐點(diǎn)，更是許多個(gè)人的人生拐點(diǎn)”答案C解析恢復(fù)高考并不是簡(jiǎn)單恢復(fù)了一個(gè)入學(xué)考試，更是社會(huì)公平與公正的重建，這一“國(guó)考”深刻地影響了整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)，在成就國(guó)家中流砥柱的同時(shí)，也塑造了新的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，A、B、D三項(xiàng)都符合恢復(fù)高考的認(rèn)識(shí)，而教育“三個(gè)面向”的方針是鄧小平于1983年國(guó)慶節(jié)給北京景山中學(xué)的題詞，故選C。5.費(fèi)正清在《美國(guó)與中國(guó)》中說(shuō)：“毛后的領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變了方針。為了現(xiàn)代化，國(guó)家重視專甚于紅，重新建立為國(guó)選拔人才的傳統(tǒng)制度。”這種“制度”具體是指()A.形成比較完整的國(guó)民教育制度B.恢復(fù)高?？荚囌猩贫菴.推進(jìn)九年義務(wù)教育制D.實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略答案B解析材料中所指的領(lǐng)導(dǎo)是鄧小平同志，“重新建立為國(guó)選拔人才的傳統(tǒng)制度”，是指1977年底恢復(fù)高考制度，本題選B項(xiàng)。訓(xùn)練34現(xiàn)代中國(guó)的科教文化事業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練1.2012年6月16日中國(guó)“神舟九號(hào)”飛船順利升空，并在18日14時(shí)左右與“天宮一號(hào)”實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。這是中國(guó)實(shí)施的首次載人空間交會(huì)對(duì)接，也標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)的又一次進(jìn)步。中國(guó)航天時(shí)代開(kāi)始的標(biāo)志是()A.原子彈爆炸B.“東方紅一號(hào)”C.“天宮一號(hào)”D.“神舟五號(hào)”答案B解析B項(xiàng)發(fā)生于1970年，是中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星。A項(xiàng)發(fā)生在1964年，屬于中國(guó)國(guó)防實(shí)力的體現(xiàn)。C項(xiàng)發(fā)生在2011年。D項(xiàng)發(fā)生在2003年，標(biāo)志著中國(guó)是繼俄羅斯和美國(guó)之后第三個(gè)有能力獨(dú)自將人送上太空的國(guó)家。2.“文化大革命”時(shí)期，我國(guó)科技工作者排除錯(cuò)誤路線的干擾，堅(jiān)持科學(xué)探索，取得的成就包括()①第一顆原子彈試爆成功②培育出世界上第一個(gè)雜交水稻品種③“銀河—Ⅰ號(hào)”巨型計(jì)算機(jī)誕生④第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功A.②④B.①②③C.②③D.③④答案A解析考查新中國(guó)時(shí)期的科技成就。關(guān)鍵是時(shí)間：“文化大革命”時(shí)期，①是1964年；③是1983年。3.1949年，毛澤東充滿激情地預(yù)言：“隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來(lái)，不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。中國(guó)人被人認(rèn)為不文明的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界?！毕铝写龠M(jìn)了20世紀(jì)五六十年代新中國(guó)“文化建設(shè)高潮”出現(xiàn)的是()A.“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針的貫徹B.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的發(fā)展C.“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展D.“文藝要為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)”的提出答案A解析把握20世紀(jì)五六十年代即可，B、C項(xiàng)均不利于文化建設(shè)；D項(xiàng)出現(xiàn)于新時(shí)期以來(lái)；選擇A項(xiàng)，“雙百”方針促進(jìn)了新中國(guó)五六十年代的文化建設(shè)。4.“它是20世紀(jì)流行于中國(guó)的八個(gè)文藝作品，其產(chǎn)生和發(fā)展和中央文革小組的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)有直接關(guān)系，并對(duì)當(dāng)時(shí)的文藝創(chuàng)作風(fēng)格有很大影響?！边@一文藝形式()A.有利于“雙百”方針的落實(shí)B.推動(dòng)了中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的迅速發(fā)展C.是當(dāng)時(shí)中國(guó)民眾的主要精神食糧D.被奉為文藝工作者占領(lǐng)舞臺(tái)的典范答案C解析從材料中的中央文革小組可知這一文藝形式是“文化大革命”期間的“樣板戲”，這種形式不利于中國(guó)文藝的發(fā)展，“文化大革命”期間“八億人民八個(gè)戲”，是當(dāng)時(shí)中國(guó)民眾的主要精神食糧。5.新中國(guó)成立初期，確立“教育要為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校要向廣大工農(nóng)開(kāi)門(mén)，大力提高人民的文化水平”的方針。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的教育方針主要是()A.全面教育 B.現(xiàn)代教育C.人民教育 D.義務(wù)教育答案C解析注意時(shí)間限制“新中國(guó)成立初期”，根據(jù)材料信息“向廣大工農(nóng)開(kāi)門(mén)”和“提高人民的文化水平”可知當(dāng)時(shí)教育方針為人民教育，故C項(xiàng)正確；全面教育其內(nèi)容圍繞人的全面發(fā)展，這與材料內(nèi)容不符合，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；現(xiàn)代教育是相對(duì)于傳統(tǒng)教育而言，材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；義務(wù)教育強(qiáng)調(diào)適齡兒童和青少年必須接受一定年限的教育，材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.1970～1976年高校招生采用“自愿報(bào)名，群眾推薦，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)校復(fù)審”的辦法，帶來(lái)了學(xué)生文化素質(zhì)差的弊端。鄧小平復(fù)出后，為改變這種狀況采取的重大抉擇是()A.提出“雙百”方針 B.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略C.恢復(fù)被停止的高考 D.大力發(fā)展職業(yè)教育答案C解析“文化大革命”期間高等院校招生不需要文化課考試就可以上大學(xué)，導(dǎo)致大學(xué)教育水平下降，各行各業(yè)專門(mén)人才缺乏，整個(gè)民族文化素質(zhì)大大下降，中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距拉大。鄧小平復(fù)出后，果斷恢復(fù)被停止的高考，故選C項(xiàng)。7.1977年5月24日，鄧小平在《尊重知識(shí)，尊重人才》的講話中說(shuō)：“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行，靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才?！痹诖酥v話的影響下()A.教育戰(zhàn)線全面撥亂反正，中斷十年的高考制度得以恢復(fù)B.黨中央提出讓知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大作用C.我國(guó)文藝、科技工作的指導(dǎo)方針“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”提出D.文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算了極“左”路線，使中國(guó)文化走向世界答案A解析抓住材料時(shí)間“1977年”和“不抓教育不行，靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”，結(jié)合所學(xué)我們知道1977年中斷十年的高考制度得以恢復(fù)。故選A。8.校園標(biāo)語(yǔ)(口號(hào))也能折射出時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)。下面的校園標(biāo)語(yǔ)(口號(hào))按開(kāi)始流行時(shí)間的先后排列，正確的是()①“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”②“向科學(xué)進(jìn)軍”③“把失去的光陰奪回來(lái)”④“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界