第七課ボランティア會話課件初中日語人教版八年級第二冊

ボランティア主講人：

通過會話，體會上節(jié)課語法并熟練掌握。01通過聽錄音跟讀與練習(xí)，熟練掌握會話的讀音和意思02通過小組合作討論，熟練掌握愿望、詢問和提議的交際與表達。03學(xué)習(xí)目標(biāo)通過會話，體會上節(jié)課語法并熟練掌握。會話1、ボランティア活動は1月何回ですか。（）A1回。B2回。C3回。２、北山で掃除のボランティアはいつです（

）A.24日の月曜日です。Ｂ.25日の土曜日です。Ｃ.24日土の曜日です。3、何に乗って行きますか。（）A自転車。Ｂバス。Ｃ自動車。ACBボランティア事物變化的結(jié)果某事在某地發(fā)生動作作用結(jié)果狀態(tài)バトル:美月さん,今度,北山で掃除のボランティアがありますよ。美月:いつですか。バトル:24日の土曜日です。行きますか。美月:ええ,ぜひ行きたいです。バトル君はどうしますか。バトル:もちろん行きます。行き方を知っていますか。美月:いいえ,知りません。バトル:じゃ,ぼくが道を知っていますから,いっしょに行きましょう。

美月:ええ。自転車で行きますか。バトル:40分ぐらいかかりますよ。バスで行きましょう。美月:ええ,そうしましょう。交際與表達1.愿望表達自己想做某事的強烈愿望時，日語用“せひ~たいです”。（被邀請方）注意，與漢語不同的是，邀約方一般不用“行きたいですか”詢問對方的意愿，而采用直接詢問的“行きますか”或邀請的“いっしょに行きませんか”。2.詢問在交談中需要了解對方是否具有相關(guān)知識時，可以問“~を知っていますか”?？隙ǎ氦悉ぁ⒅盲皮い蓼?。否定：いええ、知りません。交際與表達3.提議當(dāng)說話人提議共同做某事時，可以使用“~ましょう”。我們學(xué)過表示建議的還有“~ませんか”二者的區(qū)別是，“ませんか”更為注重對方的意愿，“~ましょう”多用于說話人的意愿或已經(jīng)確定的事。例如:先生:授業(yè)を始めましょう。鞏固練習(xí)美月:あそこで,何かやっていますね。バトル:ああ,あれは

です。美月:

。バトル:ええ,

,町の人が掃除をしています。美月:そうですか。バトル:近くの川や山も掃除に行きます。美月:町の川はきれいになりましたね。バトル:でも,山はまだごみが多いですよ。美月:あ,

。バトル:大人が多いですが,最近は

。美月:そうですか。わたしもボランティアをしたいです。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)バトル:美月さん,今度,北山で掃除

。美月:いつですか。バトル:

。行きますか。美月:ええ,ぜひ行きたいです。バトル君はどうしますか。バトル:もちろん行きます。

。美月:

。バトル:じゃ,ぼくが道を知っていますから,

。美月:ええ。自転車で行きますか。バトル:40分ぐらいかかりますよ。

。美月:ええ,そうしましょう。鞏固練習(xí)バトル:美月さん,今度,北山で掃除のボランティアがありますよ。美月:いつですか。バトル:24日の土曜日です。行きますか。美月:ええ,ぜひ行きたいです。バトル君はどうしますか。バトル:もちろん行きます。行き方を知っていますか。美月:いいえ,知りません。バトル:じゃ,ぼくが道を知っていますから,いっしょに行きましょう。美月:ええ。自転車で行きますか。バトル:40分ぐらいかかりますよ。バスで行きましょう。美月:ええ,そうしましょう。鞏固練習(xí)課堂檢測一、判斷正誤。在正確的說法后面畫“O”，錯誤的畫“x”。1邀約方用“行きたいですか”詢問對方的意愿。(

)2.“ませんか”更為注重對方的意愿，而“~ましょう”多用于說話人的意愿或已經(jīng)確定的事。(

)

x０課堂檢測二、選詞填空。

答案：

もちろん

ぜひ

途中で單擊此處輸入標(biāo)題文本1、今天所學(xué)的會話的讀音和意思1.愿望：“せひ~たいです”。（被邀請方）2.詢問“~を知っ