城市規(guī)劃專業(yè)社會綜合實(shí)踐調(diào)研報告課件

城市規(guī)劃專業(yè)社會綜合實(shí)踐調(diào)研報告1可編輯課件PPT關(guān)于城市規(guī)劃社會調(diào)查城市規(guī)劃社會調(diào)查是城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。按照城市規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)方案對城市規(guī)劃專業(yè)人才素質(zhì)的要求，專業(yè)教育不僅應(yīng)使本科生具備扎實(shí)的工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，具備城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)方面的專業(yè)能力，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、關(guān)注社會的精神和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。2可編輯課件PPT城市規(guī)劃社會調(diào)查活動的幾個控制階段:

根據(jù)城市規(guī)劃社會調(diào)查活動的實(shí)際特點(diǎn),將城市規(guī)劃社會調(diào)查課程劃分為以下6個控制階段:第一階段:理論準(zhǔn)備。

主要針對社會調(diào)查的基本概念、基本原理、邏輯程序、基本類型、主要方法等進(jìn)行理論知識教學(xué)。

3可編輯課件PPT城市規(guī)劃社會調(diào)查活動的幾個控制階段:

第二階段:選題及文獻(xiàn)調(diào)查。根據(jù)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)選題。由于社會調(diào)查選題的難度較大,先對往屆全國評優(yōu)作業(yè)的選題情況進(jìn)行介紹和評析。對于選題困難或選題不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，通過提供一些有價值的參考題目加以引導(dǎo)和糾正。選題過程中以及確定選題之后,要求學(xué)生必須閱讀一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料，特別是具有一定水平的學(xué)術(shù)期刊，將一些與自己選題密切相關(guān)的文章復(fù)印下來，增加學(xué)生對選題的認(rèn)識。4可編輯課件PPT城市規(guī)劃社會調(diào)查活動的幾個控制階段:

第三階段:提出研究假設(shè)及調(diào)查方案設(shè)計(jì)。簡單地講,社會調(diào)查工作就是提出一些研究假設(shè),通過搜集資料有效地證明研究假設(shè)的正確與否,并提出一些具體建議。因此,提出研究假設(shè)至關(guān)重要。如果沒有研究假設(shè),也就失去了社會調(diào)查的針對性。提出研究假設(shè)的工作應(yīng)主要通過文獻(xiàn)調(diào)查加以解決。學(xué)生對于自己所掌握的與自己選題密切相關(guān)的文章,通過對其主要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)加以歸納,并考慮社會調(diào)查加以驗(yàn)證的可行性,從而確定研究假設(shè)。確定研究假設(shè)之后要求學(xué)生進(jìn)行調(diào)查方案設(shè)計(jì),即對社會調(diào)查活動作出計(jì)劃安排,包括調(diào)查工具(調(diào)查提綱、問卷及各種量表等)、調(diào)查時間、地點(diǎn)、擬采用的調(diào)查方法等作出實(shí)施安排。5可編輯課件PPT城市規(guī)劃社會調(diào)查活動的幾個控制階段:

第四階段:實(shí)地調(diào)查與實(shí)踐。學(xué)生教師交流調(diào)查方案,采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ龊脤?shí)地調(diào)查的工作。6可編輯課件PPT城市規(guī)劃社會調(diào)查活動的幾個控制階段:

第五階段:資料整理與分析，撰寫調(diào)查報告。教師指導(dǎo)學(xué)生對所獲得的第一手資料進(jìn)行全面審核，去偽存真，并加以條理化。進(jìn)而通過理論分析與統(tǒng)計(jì)分析相結(jié)合,得出調(diào)查結(jié)論,并撰寫社會調(diào)查報告。7可編輯課件PPT城市規(guī)劃社會調(diào)查活動的幾個控制階段:

第六階段:課程學(xué)習(xí)總結(jié)。對社會調(diào)查工作的經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行總結(jié),就如何在城市規(guī)劃專業(yè)其他課程的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步應(yīng)用社會調(diào)查方法展開討論，從而提高學(xué)生開展社會調(diào)查活動的能力和水平，增強(qiáng)進(jìn)行社會調(diào)查實(shí)踐的自覺性。