《生物學(xué)的研究方法》章末測試2

9/9第二章《生物學(xué)的研究方法》章末檢測（二）一、選擇題

1．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那一瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說法中錯誤的是（

）

A．未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶

B．乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同

C．此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的

D．甲、乙形成了對照實驗

2．科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法，也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一．在科學(xué)探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是（

）

A．制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃

B．提出有研究價值的問題

C．應(yīng)作出符合科學(xué)事實的假設(shè)

D．購買所需要的材料用具

3．在探究活動中，當實驗結(jié)果與假設(shè)不符時，正確的做法是（

）

A．更改實驗結(jié)果

B．重新實驗

C．馬上否定假設(shè)

D．放棄實驗

4．為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計了一個實驗：在兩個花瓶中撒下了等量的大豆種子，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）．另一同學(xué)對此設(shè)計提出了下列意見，其中正確的是（

）

花盆陽光

溫度水①

向陽處

20℃充足②

暗室20℃不充足

A．兩個花盆都應(yīng)放在向陽處

B．兩個花盆都應(yīng)放在暗室處

C．兩個花盆都應(yīng)保持水分充足

D．兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在零度

5．在探究某種水稻的白化病現(xiàn)象時，以光照為變量的組合是（

）

組別水稻苗

光照

溫度

①

200株有25℃②

200株

無25℃

③

100株

有

10℃

④

100株無10℃

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

6．同學(xué)們在捕捉鼠婦時發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常生活在陰暗潮濕的地方．鼠婦為什么會生活在這些地方？對此有人作出了以下四種假設(shè)，其中不符合生物學(xué)常識的假設(shè)是（

）

A．鼠婦躲避天敵

B．鼠婦喜歡潮濕

C．鼠婦厭惡取食

D．鼠婦怕見強光

7．以下是有利于幼小蝌蚪和甲狀腺激素探究甲狀腺激素作用的實驗設(shè)計，不合理的是（

）

A．實驗組餌料中添加甲狀腺激素，對照組不作任何處理

B．實驗組與對照組應(yīng)飼喂等量的同種餌料，放在相同的環(huán)境中飼養(yǎng)

C．實驗組與對照組的飼養(yǎng)環(huán)境應(yīng)適合蝌蚪的生長和發(fā)育

D．實驗組和對照組的蝌蚪數(shù)量應(yīng)相同，但大小和發(fā)育程度可不予以考慮

8．某養(yǎng)雞場探究“溫度對羅曼褐種雞產(chǎn)卵的影響”，設(shè)想調(diào)控的因素下表．表中存在不合理之處，改進建議正確的是（

）

組別

種雞的數(shù)量

每天光照時間

溫度

空氣

a

40只

1228℃

通風

b

40只

18

10℃

通風

A．a(chǎn)、b兩組各飼養(yǎng)1只種雞

B．a(chǎn)、b組每天光照的時間相同

C．a(chǎn)組飼養(yǎng)在不通風環(huán)境下

D．a(chǎn)、b兩組飼養(yǎng)環(huán)境溫度相同

9．

“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來．當走到離我還有三步遠時，它站住了，毛發(fā)聳立起來，樣子兇暴可怕…”，這是珍妮?古道爾對黑猩猩的一段記錄，珍妮?古道爾運用了哪種研究方法？（

）

A．觀察法B．調(diào)查法

C．實驗法

D．測量法

10．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗：（其他條件均相同）對該種植實驗分析錯誤的（

）

大棚

甲乙丙二氧化碳濃度0．03%

0．1%

0．1%

溫度30℃30℃

20℃A．甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度

B．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度

C．甲丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度

D．可以構(gòu)成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度

11．取用安裝有鏡頭的顯微鏡時,如果只用一只手握住鏡臂,將易滑出、跌落、損壞的是（

）

A．目鏡

B．物鏡

C．標本

D．反光鏡

12．在使用顯微鏡觀察標本時,需要從側(cè)面看物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋,將鏡筒下降。從側(cè)面看物鏡的目的是（

）A．使物鏡降到能看清物像

B．使物像對準光源

C．防止物鏡碰到玻片,造成損傷

D．防止污染鏡頭13．用顯微鏡觀察玻片標本時，若光線較暗，則應(yīng)使用（

）

A．大光圈、平面鏡

B．大光圈、凹面鏡

C．小光圈、平面鏡

D．小光圈、凹面鏡14．若不動顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，視野中的光線將會（

）

A．變亮B．變暗C．無變化

D．變化無規(guī)律

15．下列與調(diào)節(jié)光線強弱無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（

）

A．通光孔

B．遮光器

C．鏡臂

D．反光鏡

16．實驗課上,小柯在低倍鏡下看清某種細胞結(jié)構(gòu)后,將顯微鏡輕移到小妍面前給她看,而小妍看到的卻是較暗的視野,她首先應(yīng)操作的是（

）A．目鏡

B．物鏡

C．反光鏡

D．粗準焦螺旋

17．使用顯微鏡對光時，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在一條直線上（

）

A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡

B．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔

C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡

D．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

18．若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是（

）

A．右上

B．右下

C．左

D．左下

19．用顯微鏡觀察人的血涂片,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細胞(如圖所示)。為了進一步對該細胞進行觀察,應(yīng)將其移到視野正中央。則臨時裝片的移動方向為（

）

A．右上方

B．右下方

C．左上方

D．左下方

20．某同學(xué)在用顯微鏡觀察標本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（

）A．玻片上

B．物鏡上

C．反光鏡上

D．目鏡上

21．放大的倍數(shù)越大，觀察到的細胞越___，數(shù)目越___。（

）

A．大

少

B．大

多

C．小

少

D．小

多

22．用下列四組鏡頭看同一塊血液的玻片標本，其中可以看到血細胞數(shù)目最多的一組為（

）A．目鏡——5×，物鏡——10×

B．目鏡——5×，物鏡——40×

C．目鏡——10×，物鏡——10×

D．目鏡——10×，物鏡——40×

23．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，不正確的是（

）

A．對光時，應(yīng)先用低倍物鏡對準通光孔

B．下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)該注視物鏡

C．觀察時，應(yīng)該雙眼睜開

D．將位于右上方的標本移到視野中央，應(yīng)將玻片向左上方移

24．下面有關(guān)顯微鏡的敘述錯誤的是（

）A．低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細胞數(shù)目增多

B．目鏡和物鏡都能放大物像

C．對光時光線太暗應(yīng)選用凹面鏡、大光圈

D．如果視野中物像模糊不清,可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像清晰二、填空題

25．科學(xué)探究：2014年，我國發(fā)現(xiàn)了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)疫苗對H5禽流感病毒感染有百分之百的保護作用，疫苗能留在體內(nèi)激發(fā)產(chǎn)生更多的免疫抗體．H5禽流感疫苗能否預(yù)防H7N9禽流感呢？某生物小組想通過試驗加以證實．

（1）他們提出的假設(shè)為；

（2）涉及了如下實驗方案：

①取大小相同的健康老鼠若干只，平均分為A、B兩組；

②在A組每只老鼠體內(nèi)分別注射2ml

，B組不做任何處理，作為對照；

③一段時間后，分別給兩組老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，觀察兩組老鼠的健康狀況．

（3）實驗結(jié)果：B組老鼠患病，A組老鼠（“患病”或“不患病”）．

（4）結(jié)論分析：出現(xiàn)A組實驗結(jié)果的原因是．

26．某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對昆蟲的毒害作用，做了如下實驗：取三個相同的透明容器標為A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入與A等量的碎杏仁，在C中加入與A等量的水．擰緊瓶蓋，靜置2小時，然后打開開瓶蓋，在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋（如圖），觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表：

時間蚱蜢狀態(tài)組

1分鐘2分鐘

3分鐘4分鐘實驗組A

活躍

活躍不活躍大部分死亡

實驗組B活躍活躍活躍

活躍

實驗組C

活躍活躍活躍

活躍

（1）本實驗對蚱蜢的選擇有什么要求？．

（2）設(shè)置對照組C的目的是．

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，試推測A組蚱蜢死亡的原因：．

27．甲狀腺激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用，為了證明甲狀腺激素的作用，某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗；

取兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組．兩組均放入2000毫升同樣的河水，并各培養(yǎng)10只同種同一批同樣大小的幼小蝌蚪．甲組每隔一天加入甲狀腺激素制劑5毫克，持續(xù)5天，每兩天換1000毫升水，每天喂幾粒米飯和少許切碎的菜葉，乙組作為對照組．最后觀察記錄兩組蝌蚪的發(fā)育狀況．

（1）該實驗中的變量是．

（2）該實驗中的對照組應(yīng)怎樣設(shè)置．

（3）你預(yù)期觀察到的實驗結(jié)果是

，根據(jù)該實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是．

28．請根據(jù)以下材料，完成有關(guān)的探究實驗：

資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊．

資料二：身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng)．

為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條），觀察三刺魚的反應(yīng)情況．模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表：魚缸模型

三刺魚的反應(yīng)1號三刺魚外形，腹部灰褐色無反應(yīng)2號

三刺魚外形，腹部紅色有攻擊行為

3號鯧魚外形，腹部灰褐色

無反應(yīng)4號鯧魚外形，腹部紅色有攻擊行為（1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是．

（2）分析表中4個組的實驗，你認為構(gòu)成對照組的分別是

；實驗變量包括．

（3）分析表中4個組的實驗現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是．

（4）如果去掉[2]、[3]組實驗，只考慮[1]、[4]組的實驗，大家認為（3）中得出的結(jié)論會不正確，請說明理由．

27．有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡和兩個物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別為5×和15×，物鏡的放大倍數(shù)分別為10×和40×。請問，這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是_______，最小的放大倍數(shù)_______。假如現(xiàn)在觀察一個標本，需要放大150×，應(yīng)該選用的目鏡為_______，物鏡為_______。

29．當顯微鏡物鏡由低倍換成高倍后，視野亮度比原來_______，此時可采用的方法一是換成_______反光鏡，二是將_______調(diào)大。

答案：暗

凹面

光圈

30．在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示。你認為_____同學(xué)的觀察效果最好。請你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是_____同學(xué),采取的措施是_________________________________________。

三、綜合題

31．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實驗室里常用的重要儀器之一,下列是使用光學(xué)顯微鏡過程中的有關(guān)問題,請回答下列問題。

(1)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用較小的光圈和________(填“平面”或“凹面”)反光鏡。

2)若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×,物鏡的放大倍數(shù)為10×,那么物像的放大倍數(shù)是________倍。

(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如上圖所示,則在載玻片上的字母是________。若要把物像移到視野中央,載玻片應(yīng)向________

(填“右上”或“左下”)方向移動。

2．某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標本時,出現(xiàn)了下列情況,請你幫他提出合理的建議。

(1)對光時,他已經(jīng)把目鏡、物鏡和通光孔調(diào)到一條直線了,但視野中很暗,請你指導(dǎo)一下。

(2)他把物像調(diào)清晰了,同學(xué)們都圍過來看,視野中黑乎乎的,同學(xué)們很著急,請你來解釋一下。

(3)他想換上高倍鏡觀察一下,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時,直接用手指扳著物鏡轉(zhuǎn)動。他這樣做對嗎?應(yīng)該怎樣做?

參考