中學(xué)教師師德規(guī)范要求范文(二篇)_第1頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)教師師德規(guī)范要求范文一、引言中學(xué)教師作為培養(yǎng)國(guó)家棟梁的重要角色,其師德規(guī)范要求至關(guān)重要。師德規(guī)范是中學(xué)教師從事教育工作的基本要求,是中學(xué)教師職業(yè)道德行為的準(zhǔn)繩。遵守師德規(guī)范,能提高教師教育教學(xué)水平,增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力,促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的健康發(fā)展。因此,制定中學(xué)教師師德規(guī)范,對(duì)中學(xué)教師的行為進(jìn)行規(guī)范、約束和引導(dǎo),對(duì)促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)至關(guān)重要。二、中學(xué)教師師德規(guī)范的基本要求(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值觀念中學(xué)教師師德規(guī)范要求教師堅(jiān)持正確的價(jià)值觀念,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生信念,自覺(jué)擁護(hù)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,追求真理、善良、美好,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念和價(jià)值觀念。(二)教書(shū)育人,責(zé)任和擔(dān)當(dāng)中學(xué)教師師德規(guī)范要求教師把教育教學(xué)視為人生的重要事業(yè),積極投入工作,努力提升教學(xué)水平,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和身心健康,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)任。教師要承擔(dān)起教書(shū)育人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),不斷提高自身的教育教學(xué)能力和素質(zhì),為學(xué)生的發(fā)展提供良好的教育環(huán)境和個(gè)人示范。(三)遵守職業(yè)道德規(guī)范中學(xué)教師師德規(guī)范要求教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范,保持良好的師生關(guān)系、教育教學(xué)秩序和學(xué)校形象。教師要嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī),尊重學(xué)生的自由和個(gè)性發(fā)展,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)秩序,積極參與學(xué)校的組織和管理工作,樹(shù)立良好的師范形象,為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)。(四)不斷提升自身素質(zhì)中學(xué)教師師德規(guī)范要求教師要注重自身素質(zhì)的提高和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展。教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論,不斷提升自身的教育教學(xué)水平和能力,積極參與教研活動(dòng)和學(xué)科建設(shè),提高學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。三、中學(xué)教師師德規(guī)范的具體要求(一)樹(shù)立正確的教育理念中學(xué)教師師德規(guī)范要求教師要樹(shù)立正確的教育理念,深入了解中學(xué)教育的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教師要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重學(xué)生的差異,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。(二)關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)體差異中學(xué)教師師德規(guī)范要求教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異和價(jià)值追求,理解和包容學(xué)生的情感需求和行為特點(diǎn)。教師要親近學(xué)生,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就感,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)效果。教師要尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和人格,嚴(yán)禁侮辱、歧視或體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的隱私和個(gè)人安全。(三)嚴(yán)守職業(yè)道德中學(xué)教師師德規(guī)范要求教師要嚴(yán)守職業(yè)道德,言行舉止端正,處理師生關(guān)系恰當(dāng)。教師要尊重學(xué)生的個(gè)人意愿,不強(qiáng)迫學(xué)生參與非法或不適宜的活動(dòng)。教師要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)禁違反教學(xué)秩序,不違規(guī)組織補(bǔ)課和考試,不抄襲、泄露和篡改學(xué)生成績(jī)。教師要保守學(xué)生的個(gè)人信息和隱私,不將學(xué)生的個(gè)人信息用于不正當(dāng)用途。(四)富有創(chuàng)新精神中學(xué)教師師德規(guī)范要求教師要具備創(chuàng)新精神,不斷探索教學(xué)改革和教育研究的新方法和新途徑,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展。教師要勇于承擔(dān)教育改革的責(zé)任和任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究和教育實(shí)踐,提高學(xué)科教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。四、中學(xué)教師師德規(guī)范的實(shí)施機(jī)制(一)制定師德規(guī)范中學(xué)教師師德規(guī)范是指導(dǎo)教師行為的準(zhǔn)則,應(yīng)由教育部門(mén)、學(xué)校和教師組織制定,明確教師的基本行為要求和指導(dǎo)原則。制定師德規(guī)范要結(jié)合中學(xué)教育的實(shí)際情況,廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議,從全局出發(fā),綜合考慮各方利益,制定一份科學(xué)合理、可操作的規(guī)范。(二)加強(qiáng)師德培訓(xùn)中學(xué)教師師德規(guī)范的實(shí)施需要加強(qiáng)師德培訓(xùn),提高教師的師德意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。教育部門(mén)、學(xué)校和教師組織可以通過(guò)開(kāi)展師德培訓(xùn)班、組織師德講座等形式,向教師傳達(dá)師德規(guī)范的要求,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的師德觀念和價(jià)值觀念,提升教師的道德水平和職業(yè)能力。(三)建立獎(jiǎng)懲機(jī)制中學(xué)教師師德規(guī)范的實(shí)施還需要建立獎(jiǎng)懲機(jī)制,及時(shí)對(duì)教師的師德行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)、糾正。教育部門(mén)、學(xué)校和教師組織可以設(shè)立師德獎(jiǎng)勵(lì)和師德失范糾正制度,根據(jù)教師的師德表現(xiàn)和職業(yè)道德行為進(jìn)行評(píng)估和考察,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以表彰,對(duì)存在職業(yè)違規(guī)行為的教師進(jìn)行糾正和懲罰。五、結(jié)語(yǔ)中學(xué)教師師德規(guī)范的要求是教師從事教育教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則,是中學(xué)教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的重要保障。教師要充分認(rèn)識(shí)到師德規(guī)范的重要性,自覺(jué)踐行師德規(guī)范,不斷提升自身的師德水平和職業(yè)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí),教育部門(mén)、學(xué)校和教師組織也要加強(qiáng)師德規(guī)范的宣傳和實(shí)施,提供必要的支持和保障,共同推動(dòng)中學(xué)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。中學(xué)教師師德規(guī)范要求范文(二)第一章總則第一條中學(xué)教師是國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才的重要角色,應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崇高的師德師風(fēng),以身作則,嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī),恪守教育職業(yè)道德,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。第二條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備高尚師德,實(shí)施德育指導(dǎo),全面貫徹教育方針,堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、以身作則的原則。第三條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)積極參加教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教育教學(xué)水平,不斷更新教育理念和教學(xué)方法,不斷提高自身素質(zhì)。第四條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)秉持誠(chéng)信原則,不得從事或參與違法違規(guī)行為,不得利用職務(wù)之便謀取私利。第五條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重個(gè)人形象的塑造,舉止端莊、言行舉止得體,不得從事危害學(xué)生身心健康的行為。第二章師德規(guī)范第六條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀和教育理念,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展和幸福。第七條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備敏銳的教育觀察力和評(píng)價(jià)能力,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和潛力,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。第八條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)性和差異,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別化的教育指導(dǎo)。第九條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)積極與家長(zhǎng)溝通,做好家校合作,共同關(guān)心和教育學(xué)生,保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。第十條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理,做到公正、公平、公開(kāi),不得與學(xué)生建立特殊關(guān)系或開(kāi)展不正當(dāng)?shù)慕煌?。第三章教育教學(xué)規(guī)范第十一條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)科知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。第十二條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題,積極提供個(gè)別化的輔導(dǎo)和幫助。第十三條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)制度,注重學(xué)生的綜合評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),不以分?jǐn)?shù)代表一切。第十四條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重課堂紀(jì)律的維護(hù),保持課堂秩序,使學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第十五條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的教育教學(xué)管理規(guī)定,不得擅自調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)質(zhì)量和效果。第十六條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)善于與同事協(xié)作,共同研究教育教學(xué)問(wèn)題,互相學(xué)習(xí)和借鑒,提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量。第十七條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,積極參與教育教學(xué)研究活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。第四章師風(fēng)規(guī)范第十八條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真履行教育教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量和效果,不得隨意曠課或請(qǐng)假。第十九條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注重職業(yè)禮貌,與學(xué)生、同事和家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作關(guān)系。第二十條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己的聲譽(yù)和形象,不得在公眾場(chǎng)合發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論,不得從事危害學(xué)生的活動(dòng)。第二十一條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)端正學(xué)風(fēng),溫文爾雅,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自身的教育素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。第五章處理教育糾紛第二十二條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)正確處理與學(xué)生或家長(zhǎng)之間的教育糾紛,采取合適的方式進(jìn)行溝通和解決,保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。第二十三條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度,對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,幫助他們改正錯(cuò)誤。第二十四條中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)履行教育教學(xué)紀(jì)律,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不得利用職務(wù)之便違反校規(guī)校紀(jì),不得參與非法集資和商業(yè)活動(dòng)。第六章嚴(yán)肅處理師德失范行為第二十五條中學(xué)教師如果違反師德規(guī)范,損害學(xué)生或?qū)W校的利益,將依法依規(guī)進(jìn)行追責(zé)和處理。第二十六條對(duì)于嚴(yán)重違反師德規(guī)范的中學(xué)教師,學(xué)校可以采取警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)等紀(jì)律處分措施。第二十七條對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的中學(xué)教師違反師德規(guī)范的行為,學(xué)??梢圆扇和F赣?、終止聘用等嚴(yán)厲處理措施。第七章附則第二十八條對(duì)于具體的師德規(guī)范要求,學(xué)??梢愿鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和細(xì)化,并結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)制定相應(yīng)的規(guī)章制度。第二十九條校領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教師的師德師風(fēng)教育和管理,提供指導(dǎo)和支持,共同推動(dòng)中學(xué)教師師

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