幼兒園大班測(cè)量及記錄教案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班測(cè)量及記錄教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.能正確使用測(cè)量工具，如尺子和秤。2.能使用非標(biāo)準(zhǔn)單位（如手掌、腳步）進(jìn)行測(cè)量。3.能通過(guò)測(cè)量得到準(zhǔn)確的結(jié)果，并記錄下來(lái)。4.培養(yǎng)觀察能力和注意力的發(fā)展。5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和積極參與的意識(shí)。二、教學(xué)步驟：1.引入活動(dòng)：給幼兒展示幾個(gè)不同大小的玩具，讓他們猜測(cè)哪個(gè)更大或更小。讓他們使用手指比較大小，引導(dǎo)他們注意到“比較”和“測(cè)量”這兩個(gè)概念。2.學(xué)習(xí)測(cè)量工具的使用：給每個(gè)孩子發(fā)放一把尺子和一塊卡片，教他們?nèi)绾问褂贸咦觼?lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度。通過(guò)多次實(shí)踐，讓孩子們熟悉并掌握測(cè)量的方法。3.學(xué)習(xí)非標(biāo)準(zhǔn)單位的使用：給每個(gè)孩子發(fā)放一塊卡片和一塊畫(huà)紙，教他們?nèi)绾问褂檬终苹蚰_步來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度。引導(dǎo)孩子們思考，通過(guò)比較手掌或腳步的長(zhǎng)短，得出物體的長(zhǎng)度。4.玩游戲：“誰(shuí)的手掌更長(zhǎng)”：將孩子分成小組，每個(gè)小組選擇一名代表，用他們的手掌來(lái)比較長(zhǎng)度。觀察孩子們的比較過(guò)程，記錄下每個(gè)孩子的手掌長(zhǎng)度，并讓孩子們知道自己的手掌長(zhǎng)度。5.綜合練習(xí)：給每個(gè)孩子發(fā)放一張紙和一支筆，讓他們?cè)诩埳袭?huà)一根線條，并用尺子或手掌來(lái)測(cè)量線條的長(zhǎng)度。然后讓每個(gè)孩子將自己的紙上的線條長(zhǎng)度記錄在一個(gè)大的記錄表上。6.分析結(jié)果：將所有孩子的測(cè)量結(jié)果匯總到一張大的數(shù)據(jù)表上，并與孩子們一起分析結(jié)果。比較誰(shuí)的線條最長(zhǎng)，誰(shuí)的線條最短，并將結(jié)果記錄下來(lái)。7.結(jié)束活動(dòng)：總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)觀察和測(cè)量物體的長(zhǎng)度。三、教學(xué)資源：1.玩具、尺子、秤、卡片、畫(huà)紙、響板。2.大的記錄表和數(shù)據(jù)表。四、教學(xué)評(píng)估：1.觀察孩子在實(shí)踐中是否能正確使用尺子或非標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量。2.觀察孩子在游戲中是否能積極參與并與他人合作。3.通過(guò)記錄和分析測(cè)量結(jié)果，評(píng)估孩子對(duì)測(cè)量的理解和掌握程度。五、教學(xué)延伸：1.繼續(xù)進(jìn)行更復(fù)雜的測(cè)量練習(xí)，如測(cè)量物體的重量、容積等。2.引導(dǎo)孩子們將測(cè)量結(jié)果以圖表的形式記錄下來(lái)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。3.教