八年級語文（下）期中模擬試卷無答案

八年級語文（下）期中模擬試卷1．下面是小余同學(xué)為本次活動準(zhǔn)備的演講稿。閱讀后完成各小題。青春是人生最美好的時光。它猶如四季之春，意趣盎然；猶如朝陽噴薄而出，與山水交融，_______________；猶如花朵含苞待放，芳香□人心脾，不會誆騙每一個珍愛她的人。如果說，生活是在偶然和必然間來回□步的孤獨者，青春則是在現(xiàn)實與美好中徘徊的拯救者。青春雖沒有□囂的歌聲，但有著不一般的感染力，引領(lǐng)我們迎著人生的高峰拾級而上，展翅飛翔！(1)根據(jù)語境，在口中填入合適的漢字。qìn

人心脾

duó

步

xuān

囂(2)為加點字注音正確的一項是（

）A．噴?。╞áo）

B．徘徊（huí）

C．拾（shè）級而上(3)填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．高山仰止

B．相得益彰

C．登峰造極

D．相形見絀2．下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，正確的一項是（

）A．《社戲》是魯迅先生寫的一篇回憶童年生活的敘事散文。B．《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，宋代文學(xué)家。C．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，常用賦、比、興手法。D．《經(jīng)典常談》是介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，作者葉圣陶。3.請用古詩文原句，幫助小文同學(xué)填空完成下列素材的儲備。佇立江畔，迷離在“蒹葭蒼蒼，①

”的美好意境中；在河之洲，感嘆于“②)

，

君子好逑”的熱烈情感；徘徊城頭，默品穿越兩千多年的“一日不見，③

”的思念；深陷泥中，傾聽“④)

，胡為乎泥中？”的憤懣；偶遇桃源，驚嘆“⑤

，并怡然自樂”的歲月靜好；浪跡天涯，體悟王勃和友人“海內(nèi)存知己，⑥

”的真摯友情；遙望洞庭，孟浩然的那句“坐觀垂釣者，⑦

”，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達了他想做官而沒有途徑。徜徉山水，感悟孔子“⑧

，仁者樂山”的人生智慧。4．人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)白然、保護自然。為了節(jié)約能源，構(gòu)建生態(tài)和諧，學(xué)校將組織“低碳生活，我能做什么”主題宣傳活動。________________________________________________________________________________________________________________________________(1)閱讀下面材料，完成習(xí)題。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2008年對個人采取“低碳生活方式”提出的7項小建議:使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘，每天可減少大約48克的碳排放量。使用傳統(tǒng)牙刷替代電動牙刷，每天可減少48克碳排放量。把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可減少將近1000克的碳排放量。去8公里以外的地方，乘坐軌道交通比乘坐汽車減少1700克的碳排放量。不用洗衣機甩干衣服，可減少2300克的二氧化碳排放量。①概括寫出你對“低碳生活”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________②加點的詞“大約”有什么作用？________________________________________________________________(2)宣傳委員準(zhǔn)備制作一期海報，請你再幫助他設(shè)計兩個欄目。欄目一:擬低碳標(biāo)語

欄目二:

欄目三:講低碳故事

欄目四:

(3)共享單車由于其符合綠色出行、低碳生活的理念，越來越多地引起人們的關(guān)注。下面是使用共享單車上學(xué)的三位學(xué)生的對話，請你就如何更好地使用共享單車，提出三條具有針對性的建議。學(xué)生甲:昨天咱們賽車真爽，我那急剎車多瀟灑，后輪兒離地老高，前輪兒都有點變形了。學(xué)生乙:我的比你經(jīng)典，自行車“漂移”——“啊”地一下，車橫過來了，險些把我從車上甩下來。學(xué)生丙:嘿嘿，別吹牛了。還是得說我，猛一捏前閘，來了個180度大掉頭，把后邊一位大媽嚇得臉色都變了。唉，我還挨了大媽一頓數(shù)落…建議一：

建議二：

建議三：

下面是小明在預(yù)習(xí)《關(guān)雎》時做的批注，請根據(jù)要求完成各題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲[1]。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之[2]。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)[3]。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之[4]。批注：[1]本詩開頭為什么要從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起？[2]詩中加點字“流”“采”“芼”三個字，寫出了姑娘_____的姿態(tài)。[3]是思念情人的心理活動描寫，極其生動形象。[4]全詩采用了______的手法，回環(huán)詠唱，使熱戀之情步步推向高潮。5．請你根據(jù)自己對這首詩的理解，解開小明批注[1]的疑惑。_______________________________________________________________6．請補全小明批注[2][4]中的缺漏之處。_______________________________________________________________閱讀下面的文言文，完成下面小題《活水源記》節(jié)選

（明）劉基①金雞峰下松風(fēng)閣，有泉焉。其始出石罅，涓涓然，冬溫而夏寒；浸為小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流，乃伏行沙土中。旁出為四小池，東至山麓，潴①為大池。又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為渠時，【A】深不逾尺，而澄澈可鑒，俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公②恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。②其中有石蟹，大如錢。有小鯖魚，居石穴中，水鼠常來食之。其草多水松、菖蒲。有鳥大如鴝鵒③，黑色而赤嘴，恒鳴其上，其音如竹雞而滑④。【B】有二脊令⑤，恒從竹中下，立石上浴，飲畢，鳴而去。予早春來，時方甚寒，諸水族皆隱不出，至是悉出。又有蟲四五枚，皆大如小指，狀如半蓮子，終日旋轉(zhuǎn)行水面，日照其背，色若紫水晶，不知何蟲也。③予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動⑥咸來依，有君子之德焉。上人⑦又曰：屬歲旱時，水所出能溉田數(shù)十畝。則其澤又能及物，宜乎白野公深愛之也。（有刪改）【注】①潴：水匯聚。②秘書卿白野公：秘書卿，元代官名；白野公，元末詩人、書法家、政治家。③鴝鵒：八哥。④滑：鳥聲流利。⑤脊令：鳥名。⑥群動：成群的動物。⑦上人：指奎上人，劉基的朋友。7．用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（限劃兩處）故

秘

書

卿

白

野

公

恒

來

游8．解釋下列句中加點的字詞。（1）名之曰活水源(

)

（2）色若紫水晶(

)（3）而能使群動咸來依(

)

（4）宜乎白野公深愛之也(

)9．作者從多個角度描繪活水源的“活”：首先，描繪小渠的源頭、小池、大池及它流經(jīng)的溪流和湖泊，可見活水源“活”在（1）

；其次，通過描寫草木倒影，凸顯活水源（2）

；最后通過描寫（3）

來凸顯活水源充滿生機。10．同樣是寫水，下表中A、B兩句哪一句與例句在寫法上有異曲同工之妙？請用現(xiàn)代漢語翻譯你選擇的句子并簡述理由。例句：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下激，影布石上。（《小石潭記》）【A】深不逾尺，而澄澈可鑒，俯視則崖上松竹花木皆在水底。【B】有二脊令，恒從竹中下，立石上浴，飲畢，鳴而去。我選擇

_______句，翻譯：理由：__________________________________11．作者借“活水源”，寄托了怎樣的情感和志趣？請結(jié)合選文和鏈接材料探究。鏈接材料：劉基，字伯溫。元末明初政治家、文學(xué)家，明朝開國元勛。他的詩文不乏抨擊統(tǒng)治者腐朽、同情民間疾苦之作。至元二年，他被元政府授為高安縣丞。他深入鄉(xiāng)間，體察民情，一身正氣贏得百姓贊譽。

近期，抖音視頻大熱。老師讓同學(xué)以小組為單位，拍攝“帶你游后門大街”視頻，請你參與。后門大街朱光潛①居過北平的人都知道北平的街道像棋盤線似的對稱排列。有東四牌樓就有西四牌樓，有天安門大街就有地安門大街。北平的精華可以說全在天安門大街。它的寬大、整潔、輝煌，立刻就使你覺到它象征一個古國古城的偉大雍容的氣象。地安門（后門）大街恰好給它做一個強烈的反襯。它偏僻、陰暗、局促，沒有一點可叫一個初來的游人留戀。②我住在地安門里的慈慧殿，要出去閑逛，就只有后門大街最就便。它對于我好比一個朋友，雖平凡無奇，因天天見面，也就很親切了。③從慈慧殿到北海比到后門大街也只遠(yuǎn)幾百步路。但后門大街我無日不走，而北海我每周至多只去一次。我相信北海比我所見過的一切園子都好，但是北海于我終是一種奢侈。有時我本預(yù)備去北海，但是一走到后門，就變了心眼，一直朝北去走后門大街。到北海要買門票，走后門大街卻可長驅(qū)直入。在北海逛的是時髦人物，個個衣裳楚楚。而你頭發(fā)沒有梳，胡子沒有光，鞋子也沒有換一雙干凈的，如何逛公園？后門大街上走的盡是販夫走卒，沒人嫌你怪相，你可以徹底地“隨便”。逛北海，走到“仿膳”門前，你不免想抬頭看看那些喝茶的中間有沒有熟人，但你又怕打招呼。在后門大街上你準(zhǔn)碰不見一個熟人，用不著打無味的招呼。你可盡量飽嘗“匿名者”心中一點自由而詭秘的意味。因為這些緣故，我老是犧牲北海的朱梁畫棟和香荷綠柳而獨行于后門大街。④到后門大街我很少空手回來。它雖破爛，雖沒有半里路長，卻有十幾家古玩鋪，一家舊書店。這一點點綴可以見出后門大街也曾經(jīng)過一個繁華時代。古玩鋪和荒貨攤的東西本沒有多少值得收藏的，但偶遇到一兩件，實在比隆福寺和廠甸的便宜。我花過四塊錢買明初拓本《史晨碑》，六塊錢買乾隆御墨，有時候花幾毛錢買一個磁瓶，或是一個香爐。這些小東西本無足貴，但是到手時那一陣高興實在是很值得追求。許多古玩鋪和舊書店的老板都和我由熟識而成好朋友。過他們門前，我的腳便不由自主地踏進去。翻看了半天還是空手走，我自己覺得有些對不起主人；主人也覺得沒什么新東西可賣我，心里有些歉然。但是這一點不尷尬，并不妨礙我和主人彼此的好感。⑤后門大街雖不是貧民窟，一切卻是十足的平民化。平民最基本的需要是吃，后門大街上許多活動都是據(jù)此在那里川流不息地進行。假如你是一個外來人，在后門大街走過一趟之后，坐下來搜求你的心影，除著破銅破鐵破衣破鞋之外，就只有青蔥大蒜、油條燒餅和鹵肉肥腸，一些油膩膩土灰灰的七三八四和蒼蠅混一堆在你眼簾前晃影子。如果你回想所見到的行人，他不是站在鍋爐邊嚼燒餅的洋車夫，就是坐在扁擔(dān)上看守大蒜咸魚的小販。那里所有的顏色和氣味都很強烈?！続】這些混亂而又穢濁的景象有如陳年奶酪和臭豆腐乳，在初次接觸時自然不免惹起你的嫌惡；但是如果你嘗慣了它的滋味，它于你卻有一種不可抵御的引誘。⑥一到了上燈時候，后門大街就在它古老軀干上盡量地炫耀近代文明。理發(fā)館門前懸著百支燭光的電燈，照像館的玻璃窗里時裝少女和京戲名角的照片越發(fā)光彩奪目。【B】這時候后門大街就變成人山人海，左也是人，右也是人，各種各樣的人。少奶奶牽著她的花簇簇的小兒女，羊肉店的老板撲著他的芭蕉葉，白衫黑裙和翻領(lǐng)卷袖的學(xué)生們抱著膀子或是靠著電線桿，泥瓦匠坐在階石上敲去旱煙筒里的灰，大家都一齊心領(lǐng)神會似的在聽，在看，在發(fā)呆。在這種時候，后門大街上準(zhǔn)有我；在這種時候，我丟開幾十年教育和幾千年文化在我身上所加的重壓，自自在在地沉沒在賢愚一體、皂白不分的人群中，盡量地滿足牛要跟牛在一塊兒，螞蟻要跟螞蟻在一塊兒那一種原始的要求。我覺得自己是這一大群人中的一個人，我在我自己的心腔血管中感覺到這一大群人的脈搏的跳動。⑦后門大街，對于一個怕周旋而又不甘寂寞的人，你是多么親切的一個朋友?。ㄓ袆h改）12．閱讀③到⑥段，完成相關(guān)拍攝內(nèi)容。魅力關(guān)鍵詞拍攝手法拍攝內(nèi)容無拘束蒙太奇（地點、內(nèi)容不同的兩個鏡頭剪輯到一起）鏡頭一：時髦人物衣裳楚楚地行走在北海公園里。鏡頭二：①

物趣人美長鏡頭、特寫鏡頭三：②

③

特寫鏡頭四：青蔥大蒜、油條燒餅、鹵肉肥腸等吃食油膩膩土灰灰。熱鬧全景鏡頭五：夜晚的后門大街，人山人海。13．討論拍攝腳本時，“甌越小組”就某些語句進行了探討。根據(jù)理解，補足內(nèi)容。小甌：第⑤段A句為什么用“陳年奶酪和臭豆腐乳”作比呢？小越：朱光潛的語言“耐人反復(fù)玩索”，聯(lián)系上下文，我們就能發(fā)現(xiàn)這個比喻的妙處，①

________。小甌：我明白了。本文不僅比喻用得妙，還妙在綜合運用了多種表達方式。小越：是的，就如第⑹段中的B句，②

________。14．老師建議“春草小組”以第⑥段畫波浪線句作為視頻的結(jié)束語，但小組同學(xué)對這句話不太理解。請你結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，在互動板上闡述你的理解。【鏈接材料】我有兩種看待人生的方法……我把我自己看得和旁人一樣，不但和旁人一樣，并且和鳥獸蟲魚諸物也都一樣……你如果問我，人們應(yīng)該如何生活才好呢？我說就順著自然所給的本性生活著，像草木蟲魚一樣?！旃鉂摗督o青年的十二封信》之《談人生與我》________________________________________________________________________________________________________________________________有聲音的字胥得意①新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆琢磨了一會兒，問道，拿這個做啥？②母親給新兵整理了一下軍容，溫和地告訴他，沒事時練練字，字如其人，字是人的臉面。③新兵突然想起來，在他讀小學(xué)的時候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。只不過，這些年自己不怎么寫字，也聽不到母親重復(fù)這句話了。④新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里面，一邊放一邊想，這一走，兩年后才能回家，一定要在部隊變個樣子回來給母親看看。⑤在火車站，新兵一加入那個迷彩的隊伍，就只留下一片綠色的背影。母親和父親便一下子找不到他了，他們覺得哪個都像是自己的兒子。新兵也是同樣的感覺，加入隊伍后，一回頭，他也找不到自己的父母了，他覺得送行的那些人都像是自己的父母。但是他敢肯定，父母就在人群中張望著他。⑥新兵去的地方離家很遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原上。⑦新兵到了部隊之后就知道了，他下連隊后即將去的是邊防連隊，主要任務(wù)是守護國境線。指導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們講，我們站立的地方就是祖國。⑧這話讓新兵聽得熱血沸騰，從來沒有想過祖國和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己的任務(wù)神圣起來，腰桿也挺了起來。⑨接下來的日子就是在緊張忙碌中度過了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時時刻刻和高原缺氧作著斗爭。⑩缺氧實在是一件難受事，只要一邁步，胸腔里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂一樣。手機也沒有信號，休息時，覺得時光過得太慢了。?有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來，開始在本子上練字。沒想到，一筆一畫寫字，時間竟然過得快多了。?又是一天，指導(dǎo)員對新兵們說，下連后，連隊的榮譽墻上要貼上每個人的照片，每個人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的或者最真實的內(nèi)心。?新兵聽到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字就練得更認(rèn)真了，他怕自己的字貼到墻上后對不起自己帥氣的臉?？墒?，照片下面要寫什么呢？這著實讓新兵有些費心思。?新兵下連隊之后，開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實在艱難，與其說是路，倒不如說根本沒有路。因為到國境線上，有一段路就是要經(jīng)過山崖才可到達。聽說，曾經(jīng)就有馬掉下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上來。?新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄竭@里巡邏呀？新兵問這話時，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵的問話，卻突然唱起了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，回頭望著戰(zhàn)友們。新兵看著指導(dǎo)員的眼睛，似乎一下子全懂了。?新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。新兵聽后心中暗自高興，他想，哪一天有空了，就用母親送的那支鋼筆寫一份入黨申請書。?后來的事真是誰也沒有料到……?新兵在國境線上巡邏時，突遇險情，為保護戰(zhàn)友英勇犧牲。?戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是“媽媽我想你”“我愛你”“我好帥氣”。看著這些字，戰(zhàn)友們在悲痛中又想起了新兵的笑臉，覺得他真像是一個還沒有長大的孩子。?可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽墻，停下腳步去看新兵的照片時，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有著一行遒勁有力的鋼筆字，寫的是：我站立的地方就是祖國，媽媽我愛你！?戰(zhàn)友們忽然覺得這些字動了起來，而且還有著特別的聲音。（選自《微型小說選刊》）班上準(zhǔn)備將上面的小說拍成微電影，參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)展評。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)?！緦?dǎo)演說戲】15．小說以鋼筆為線索組織材料，請你按照順序，補充完整，讓演員對內(nèi)容有個整體把握。_______________________________________________________________________________________________________________________________

16．為幫助演員把握人物心理，請你補寫第?段畫波浪線句子的內(nèi)心獨白?！八坪跻幌伦尤恕比耸裁?？（請用第一人稱描寫出來）【電影拍攝】_______________________________________________________________________________________________________________________________

17．你將第?段畫線句作為特寫鏡頭來拍攝，請說說這樣拍攝的好處?！居^影互動】_______________________________________________________________________________________________________________________________

18．請用以下句子作為開頭，從內(nèi)容和主題的角度，在互動留言區(qū)發(fā)表看法?！坝新曇舻淖帧眲尤诵南遥@個故事既是新兵的，又是中國的。________________________________________________________________________________________________________________________________怡寶同學(xué)在整本書閱讀的過程中，以讀《經(jīng)典常談》為例，展示了如下多種閱讀方法?！具x文A】歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些。樂器在中國似乎早就有了，《禮記》里說的土鼓、土槌兒、蘆管兒，也許是我們樂器的老祖宗。到了《詩經(jīng)》時代，有了琴瑟鐘鼓，已是洋洋大觀了。歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字?jǐn)?shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。（節(jié)選自《經(jīng)典常談·<詩經(jīng)>第四》）【選文B】《史記》，漢司馬遷著。他是太史令司馬談的兒子。小時候在本鄉(xiāng)只幫人家耕耕田放放牛玩兒。司馬談做了太史令，才將他帶到京師（今西安）讀書。他十歲的時候，便認(rèn)識“古文”的書了。二十歲以后，到處游歷，真是足跡遍天下。當(dāng)時的“大漢帝國”，除了朝鮮、河西（今寧夏一帶）、嶺南幾個新開郡外，他都走到了。他的出游，相傳是父親命他搜求史料去的；但也有些處是因公去的。他搜得了多少寫的史料，沒有明文，不能知道。可是他卻看到了好些古代的遺跡，聽到了好些古代的軼聞；這些都是活史料，他用來印證并補充他所讀的書。他作《史記》，敘述和描寫往往特別親切有味，便是為此。他的游歷不但增擴了他的見聞，也增擴了他的胸襟；他能夠綜括三千多年的事，寫成一部大書，而行文又極其抑揚變化之致，可見出他的胸襟是如何的闊大。（節(jié)選自《經(jīng)典常談·<史記><漢書>第九》，有刪改）【選文C】楊萬里為人有氣節(jié)；他的詩常常變格調(diào)。寫景最工：新鮮活潑的譬喻，層見疊出，而且不碎不僻，能從大處下手。寫人的情意，也能鋪敘纖悉，曲盡其妙；所謂“筆端有口，句中有眼”。（節(jié)選自《經(jīng)典常談·詩第十二》，有刪改）

瀏覽“掃”讀（瀏覽目錄、序，初知結(jié)構(gòu)和內(nèi)容）：19．瀏覽本書的目錄、序，指出下列各句說法不正確的一項（

）A．本書編寫順序：按照傳統(tǒng)的史、經(jīng)、集、子的先后順序編寫，并將文字學(xué)放在最前面。B．讀經(jīng)典的價值：不在實用，而在文化；教人見識經(jīng)典一番，“航到經(jīng)典的海里去”。C．今之經(jīng)典閱讀較古學(xué)經(jīng)典閱讀有進步，但沒有傳誦的原因：未經(jīng)整理，讀起來難度大。D．朱自清認(rèn)為《經(jīng)典常談》不是“國學(xué)概論”一類的原因：“概論”里好像什么都有了，再用不著別的；“國學(xué)”有太籠統(tǒng)的毛病。

興趣“引”讀（不依序閱讀，選擇感興趣的章節(jié)先讀）：20．（1）結(jié)合選文A的有關(guān)內(nèi)容，說說《蒹葭》這首詩在表達上的特點及其效果。_____________________________________________________________________________________