中班科學活動設計方案及教案

中班科學活動設計方案及教案《中班科學活動設計方案及教案》篇一中班科學活動設計方案及教案活動名稱：《奇妙的光影世界》活動目標：1.認識光影現(xiàn)象，了解光影的產(chǎn)生和變化。2.通過觀察和實驗，初步掌握光影的特性。3.激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的好奇心和探索欲望。活動準備：△透明塑料杯△手電筒△紙杯△剪刀△卡紙△鉛筆△尺子△細線△彩筆△記錄表△白紙△膠帶△科學活動區(qū)角布置活動過程：一、導入活動：光影游戲1.教師通過手電筒和物體進行光影游戲，吸引幼兒的注意力。2.提問：“小朋友們，你們看到了什么？手電筒照在物體上發(fā)生了什么變化？”3.引導幼兒觀察光影的變化，初步感受光影現(xiàn)象。二、探索活動：光影的產(chǎn)生1.教師演示：用透明塑料杯裝水，讓幼兒觀察水杯中的光影變化。2.提問：“為什么水杯中的光影會變化？你們覺得光影是怎么產(chǎn)生的？”3.引導幼兒思考光影的產(chǎn)生原因，初步了解光的折射原理。三、實驗活動：光影特性1.材料分發(fā)：給每位幼兒分發(fā)一個紙杯、一把剪刀、一段細線和一張卡紙。2.實驗步驟：△用剪刀在紙杯底部中心戳一個小洞。△用細線將紙杯懸掛在空中，確保杯身垂直?！饔每埣舫霾煌螤畹奈矬w，如星星、月亮等?！饔檬蛛娡舱丈浼埍械奈矬w，觀察光影在墻上的變化。3.提問：“你們看到的光影是什么形狀的？為什么光影會隨著物體的移動而變化？”4.引導幼兒記錄觀察到的現(xiàn)象，初步了解光影的特性。四、討論與總結(jié)1.組織幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。2.總結(jié)光影產(chǎn)生的原理，解釋光影的變化是由于物體的移動和光線的角度變化。3.鼓勵幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)，提升他們的表達能力和自信心。五、延伸活動1.提供不同形狀的物體和多個手電筒，讓幼兒在科學活動區(qū)角繼續(xù)探索光影的變化。2.鼓勵幼兒用彩筆記錄自己的觀察結(jié)果，制作光影觀察記錄本?；顒釉u價：通過本活動，幼兒能夠初步了解光影現(xiàn)象，掌握光影的產(chǎn)生和變化的基本知識。同時，活動中的實驗和游戲環(huán)節(jié)能夠激發(fā)幼兒的探究興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力和動手能力。此外，通過討論和總結(jié)，幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力也得到了鍛煉?！吨邪嗫茖W活動設計方案及教案》篇二科學活動設計方案及教案活動名稱：《奇妙的水》活動目標：1.認知目標：了解水的基本特性，知道水沒有顏色、沒有氣味、沒有味道，了解水在自然界中的存在形式。2.技能目標：能夠通過觀察和實驗區(qū)分不同形態(tài)的水，學會用簡單的工具和方法收集雨水。3.情感目標：感受水的神奇和重要，培養(yǎng)對自然科學的興趣和探索精神。活動準備：△透明容器（如塑料瓶、玻璃杯）△不同顏色的色素△攪拌棒△滴管△放大鏡△收集雨水的工具（如小桶、杯子）△記錄表和筆△關(guān)于水的形態(tài)和特性的圖片或視頻資料活動過程：一、導入活動1.教師通過提問引發(fā)幼兒思考：“小朋友們，你們知道水有什么特點嗎？”2.展示水的圖片，引導幼兒觀察水的形態(tài)，如液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。二、科學探索1.實驗一：水的顏色△教師演示將不同顏色的色素滴入水中，觀察水顏色的變化?！魈釂枺骸八旧碛蓄伾珕幔繛槭裁醇恿松睾笏陀辛祟伾?？”2.實驗二：水的氣味和味道△讓幼兒通過聞和嘗的方式感知水的特性?！魈釂枺骸八惺裁礆馕?？什么味道？”3.實驗三：水的形態(tài)變化△展示冰塊和霧氣，讓幼兒觀察水的不同形態(tài)?！魈釂枺骸八谑裁辞闆r下會變成冰？變成霧氣？”三、實踐活動1.收集雨水△帶領幼兒到戶外，使用收集工具收集雨水?！魈釂枺骸坝晁菑哪睦飦淼模课覀冊趺词占晁?？”2.觀察雨水△使用放大鏡觀察雨水，記錄觀察結(jié)果?！魈釂枺骸坝晁惺裁刺攸c？和平時喝的水有什么不同？”四、討論與總結(jié)1.引導幼兒討論實驗和實踐活動中的發(fā)現(xiàn)。2.教師總結(jié)水的基本特性及其在自然界中的存在形式。五、延伸活動1.鼓勵幼兒回家后繼續(xù)觀察和收集不同來源的水。2.建議家長與幼兒一起進行簡單的家庭科學實驗，如制作簡易凈水器?；顒釉u價：通過觀察、實驗和討論，幼兒能夠了解水的基本特性，并能區(qū)分不同形態(tài)的水。同時，幼兒在活動中表現(xiàn)出對科學探索的興趣和對自然現(xiàn)象的好奇心。注意事項：△確保所有實驗用品的安全性。