《水往高處走導(dǎo)學案-2023-2024學年科學青島版五四學制》

《水往高處走》導(dǎo)學案第一課時一、導(dǎo)入1.請同硯們聽一首關(guān)于水的歌曲，讓我們一起感受水的松軟和力氣。2.請同硯們觀看一段視頻，展示水往高處走的現(xiàn)象，引發(fā)同硯的好奇心和沉思。二、進修目標1.了解水往高處走的物理原理。2.精通水往高處走的相關(guān)例子和應(yīng)用。3.培育同硯的觀察和試驗?zāi)芰Γぐl(fā)他們對科學的愛好。三、進修內(nèi)容1.水往高處走的物理原理：液體會自然上升到高處，形成液面的高度相同。2.水往高處走的例子：水泵、自來水管道等。3.水往高處走的應(yīng)用：為城市供水、澆灌農(nóng)田等。四、進修方法1.觀察試驗：讓同硯觀察水往高處走的現(xiàn)象，進行試驗驗證液體上升到高處的原理。2.小組談?wù)摚航M織同硯分組談?wù)撍咛幾叩睦雍蛻?yīng)用，分享自己的見解和體會。3.歸納總結(jié)：引導(dǎo)同硯將學到的知識進行歸納總結(jié)，加深對水往高處走原理的理解。五、實踐活動1.試驗操作：設(shè)計一個簡易的試驗，讓同硯觀察水往高處走的現(xiàn)象，通過試驗數(shù)據(jù)驗證液體上升到高處的規(guī)律。2.角色扮演：讓同硯分角色扮演城市供水系統(tǒng)中的不同角色，理解水往高處走在城市供水中的重要性。3.任務(wù)探究：安置任務(wù)，讓同硯通過網(wǎng)絡(luò)查找更多液體上升到高處的例子，拓展應(yīng)用領(lǐng)域。六、教室互動1.提問答疑：鼓舞同硯在教室上提出問題，老師準時回答，引導(dǎo)同硯成為知識的探究者。2.試驗展示：同硯展示自己設(shè)計的試驗，分享試驗過程和結(jié)果，互相進修、溝通閱歷。3.進修分享：組織同硯分享自己對水往高處走的理解和感悟，激發(fā)進修愛好，增強進修成就感。七、教室作業(yè)1.完成試驗報告：撰寫試驗報告，包括試驗?zāi)繕恕⒎椒?、結(jié)果和結(jié)論。2.搜集案例資料：查找水往高處走的更多案例，列出液體上升到高處的例子及其應(yīng)用。3.反思拓展：沉思水往高處走的原理在生活中的其他實際應(yīng)用，寫下自己的沉思和感想。八、延伸拓展1.邀請專家講座：請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾韺W校進行講座，深度探討水往高處走的原理和實際應(yīng)用。2.參觀實地考察：組織同硯前去水處理廠或澆灌農(nóng)田現(xiàn)場，了解水往高處走在實際生活中的運用。3.開展科普活動：組織同硯參與科普宣揚活動，傳播水往高處走的知識，提升大眾科學素養(yǎng)。通過本次進修，信任同硯們對水往高處走的原理和應(yīng)用有了更深度的理解。期望大家能繼續(xù)保持對科學知識的好奇心和探究精神，不息進修、進步。感謝大家的參與和協(xié)作，等候下一次精彩的進修活動！第二課時導(dǎo)學目標：1.了解《水往高處走》的作者及作品背景2.理解作品的主要內(nèi)容和主題3.分析作品的文學特點和藝術(shù)手法4.探討作品中蘊含的哲理和價值觀念導(dǎo)學內(nèi)容：一、作者介紹：《水往高處走》是中國作家嚴歌苓的代表作之一，她以精致的筆觸和深刻的洞察力聞名于文壇。嚴歌苓生于1964年，曾在中央戲劇學院進修文學創(chuàng)作，后成為一名作家和編劇。她的作品屢屢描繪人性的復(fù)雜和沖突，引起讀者深思。二、作品背景：《水往高處走》是嚴歌苓的一部長篇小說，在文學界引起了廣泛的談?wù)摵秃迷u。這部小說以家庭和個人命運為主線，呈現(xiàn)了當代社會中的人際干系和道德逆境，深刻反映了中國傳統(tǒng)文化與摩登化的沖突。三、主要內(nèi)容和主題：《水往高處走》敘述了一個家庭的命運故事，主要盤繞著一個平凡的家庭中的各種糾纏展開。小說以第一人稱的敘述方式，通過女主人公的視角揭示了家庭成員之間的沖突和短暫，以及他們在摩登社會中所面臨的逆境和挑戰(zhàn)。作品主題主要包括家庭干系、人生選擇、摩登化與傳統(tǒng)文化之間的沖突等。四、文學特點和藝術(shù)手法：嚴歌苓在《水往高處走》中運用了多種文學手法，如夾敘夾議、比照沖突、意象象征等。她以奇特的敘事風格和精致的筆觸描繪了小說中的人物形象，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。同時，嚴歌苓在作品中也運用了許多心理描寫和對話技巧，增強了作品的真實感和代入感。五、蘊含的哲理和價值觀念：《水往高處走》不僅僅是一部家庭題材的小說，更是一部關(guān)于人生選擇和成長的哲學作品。通過對家庭成員的生活和命運進行深度剖析，嚴歌苓反思了中國傳統(tǒng)文化對當代社會的影響，提出了許多發(fā)人深省的問題。作品中蘊含著對家庭、責任、自由等價值觀念的沉思，引導(dǎo)讀者沉思人生的意義和價值。導(dǎo)學活動：1.閱讀《水往高處走》的相關(guān)資料和評論，了解作品的背景和作者的創(chuàng)作理念。2.分組談?wù)撟髌返闹饕獌?nèi)容和主題，溝通自己的理解和感悟。3.選取作品中的一個片段進行解讀，分析作者的文學手法和藝術(shù)表現(xiàn)。4.小組談?wù)撟髌分械恼芾砗蛢r值觀念，探討對摩登社會的啟迪和反思。5.撰寫讀后感或評論，總結(jié)作品賜予自己的啟發(fā)和沉思。結(jié)語：《水往高處走》是一部充盈沉思和深意的作品，通過對家庭