《我們的好朋友導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《我們的老友人》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、課先導(dǎo)學(xué)在開始閱讀《我們的老友人》之前，請沉思以下問題：1.你認為老友人是什么樣的人？你心目中的老友人是怎樣的？2.你和你的老友人之間有過什么有趣的故事嗎？可以分享給大家聽聽嗎？3.你和老友人之間的友誼是如何建立起來的？你覺得友誼的力氣有多大？二、課中閱讀1.請閱讀故事《我們的老友人》，并在閱讀過程中做好標(biāo)記和做好問題。2.在閱讀完畢后，沉思以下問題：-故事中的兩個主人公是什么樣的人物？-他們是如何成為老友人的？-故事中表現(xiàn)出來的友誼和助人為樂的精神給你留下了什么印象？三、課后談?wù)?.請同硯們分享自己對老友人的看法和故事。2.談?wù)勛约赫J為友誼的重要性，以及友誼對一個人的成長和進步有何援助。3.沉思如何援助四周有需要的人，傳遞友誼和愛心。四、寫作練習(xí)1.請以“我的老友人”為題目，寫一篇關(guān)于你和老友人的故事，包括你們之間的趣事、互相援助和成長。2.可以選擇其中的一個情節(jié)或者轉(zhuǎn)折點來展開描述，并重視細節(jié)和情感的表達。五、課后感悟通過本節(jié)課的進修和談?wù)?，期望同硯們能夠更加深刻地理解友誼的珍貴和重要性，也激勵大家在平時生活中多照顧他人，培育友誼的精神和傳遞愛心。友誼讓我們更加熱忱生活，更加珍惜我們身邊的每一個人。以上就是本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，期望同硯們能夠勤勉閱讀故事，沉思問題，并樂觀參與教室談?wù)摵蛯懽骶毩?xí)，為提升友誼和助人為樂的精神貢獻自己的一份力氣。愿我們都能成為更好的友人，讓友誼之花綻放在我們的生活中。第二課時導(dǎo)語：《我們的老友人》是一本關(guān)于友誼和成長的圖書，通過描寫主人公們之間的友情故事，呈現(xiàn)了友誼的重要性以及在困難時期互相支持的力氣。本次導(dǎo)學(xué)案將援助同硯更好地理解小說的主題和情節(jié)，同時引導(dǎo)他們沉思友誼的意義。一、導(dǎo)入引導(dǎo)1.引入話題：友誼是人生中分外重要的一部分，你認為什么是真正的老友人？你允諾為老友人做些什么？2.激發(fā)愛好：有沒有和友人之間發(fā)生過令你難忘的故事？你們之間的友情是如何磨煉出來的？二、整體導(dǎo)學(xué)1.圖書背景介紹《我們的老友人》是一本關(guān)于幾個青少年之間友情故事的小說，主要敘述了四個主人公之間在成長過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們之間的友情如何援助他們度過難關(guān)。通過這個故事，作者表達了友情的珍貴和力氣。2.主要人物介紹-小明：是一個樂觀開朗的男孩，和善竭誠，對友人們總是無私奉獻。-小紅：是一個獨立自大的女孩，有著頑強的性格和對友情的珍視。-小剛：是一個機靈聰慧的男孩，對待友人始終保持著竭誠和和善。-小花：是一個溫柔和善的女孩，對待友人總是心懷感恩和竭誠。三、逐章導(dǎo)學(xué)1.第一章：相遇-小明、小紅、小剛和小花是四個性格各異的孩子，他們在學(xué)校相遇并成為老友人。-問題沉思：你認為友情是如何開始的？在你的生活中，有沒有和友人在哪種狀況下結(jié)為知己？2.第二章：友情的考驗-在學(xué)校舉辦的一場競爭中，小明遇到了困難，但是小紅、小剛和小花一起援助他克服了困難。-問題沉思：在你看來，真正的友情是什么？當(dāng)友人遇到困難時，你會怎么援助他們？3.第三章：共同成長-四個主人公在一起度過了美妙的時間，彼此支持，共同成長。-問題沉思：友情中的支持和理解對你來說有多重要？你是如何支持和理解你的友人的？四、進修反思1.沉思與談?wù)?你在閱讀《我們的老友人》這本書的過程中，有什么感悟和收獲？-你覺得友情對于一個人的成長有何影響？友情在你的生活中扮演著什么樣的角色？2.行動與實踐-你可以通過分享書中的故事和主題，與友人們談?wù)撚亚榈闹匾圆⒐餐M力維護彼此之間的友誼。-你可以在平時生活中，多照顧友人、尊重友人，讓友情更加深厚。五、延伸拓展1.課外閱讀推舉-你可以繼續(xù)閱讀其他關(guān)于友情的故事，如《哈利波特》系列、《小王子》等，深度了解友情的意義和力氣。2.主題活動打算-你可以組織一次友情主題的讀書分享會，邀請同硯們一起分享各自的友誼故事，增進彼此之間的了解和情感溝通。六、總結(jié)回顧通過本次導(dǎo)學(xué)案的進修，期望同硯們能深度了解友情的真諦，