《做個綠色小使者作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學冀人版》

《做個綠色小使者》作業(yè)設計方案第一課時一、背景介紹隨著舉世環(huán)境問題的日益嚴峻，綠色環(huán)保認識也在逐漸增強。在這個背景下，我們期望通過本次作業(yè)設計方案，培育同硯對環(huán)保的認識，引導他們從小事做起，成為綠色小使者，為環(huán)保事業(yè)出一份力。二、任務目標1.培育同硯的環(huán)保認識，引導他們樹立保衛(wèi)環(huán)境的觀念；2.鼓舞同硯主動行動，樂觀參與環(huán)保活動；3.激發(fā)同硯的創(chuàng)新力和動手能力，讓他們動手實踐環(huán)保行動；4.提高同硯的觀察能力和團隊合作精神。三、任務內(nèi)容1.同硯需通過小組合作的形式，設計制作一個綠色小使者手工制作玩具，玩具的外觀和功能需與環(huán)保、勤儉資源相關；2.同硯需要在設計制作過程中，進行調(diào)研、談論、實踐等環(huán)節(jié)，培育他們的團隊合作精神和動手能力；3.同硯需在規(guī)守時間內(nèi)完成玩具制作，并籌辦相關展示、宣揚材料。四、任務步驟1.確定小組成員：分組（3-4人/組），并確定小組成員分工；2.主題選擇：每個小組選擇一個環(huán)保主題，如勤儉用水、垃圾分類、植樹造林等；3.設計制作：依據(jù)主題，設計制作一個綠色小使者手工制作玩具，并確定玩具外觀、功能等；4.實踐環(huán)節(jié)：同硯需要動手實踐，制作玩具，并記錄制作過程；5.展示宣揚：每組完成后，進行玩具展示，并籌辦相關宣揚材料，介紹玩具的特點和環(huán)保意義。五、評判標準1.創(chuàng)意性：玩具設計新穎、奇特，與環(huán)保相關度高；2.制作質(zhì)量：玩具制作精致、美觀，耐用性好；3.實踐能力：同硯動手實踐能力強，能獨立完成制作過程；4.團隊合作：小組合作默契，分工合作，共同完成任務；5.宣揚效果：展示宣揚材料內(nèi)容完備、吸引人，能傳遞環(huán)保理念。六、作業(yè)要求1.每個小組需提交一個制作好的綠色小使者手工制作玩具，并附上制作過程記錄；2.每個小組需籌辦展示宣揚材料，并在規(guī)守時間內(nèi)進行展示；3.同硯需在展示過程中，介紹玩具設計理念、制作過程和環(huán)保意義。七、總結(jié)與展望通過本次作業(yè)設計方案，同硯不僅能夠提高對環(huán)保問題的熟識，培育環(huán)保認識和實踐能力，還能夠練習團隊合作和創(chuàng)新精神。期望同硯能夠從小事做起，成為綠色小使者，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力氣。同時也期望同硯能夠?qū)h(huán)保理念融入生活中，形成長期的習慣。以上是《做個綠色小使者》作業(yè)設計方案，期望同硯們能夠勤勉完成任務，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和動手能力，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力氣。愿我們的將來更加美妙！第二課時一、設計背景隨著人類的生活水平不息提高，環(huán)境污染問題日益嚴峻，生態(tài)環(huán)境保衛(wèi)已成為舉世性的熱點話題。為提高同硯們對環(huán)境保衛(wèi)的熟識，培育他們的環(huán)保認識和責任感，本次作業(yè)設計將以“做個綠色小使者”為主題，通過多種形式的活動，引導同硯樂觀參與環(huán)保事業(yè)，從小事做起，做環(huán)保的實踐者和傳播者。二、設計目標1.培育同硯環(huán)保認識，樹立綠色生活理念；2.提高同硯對環(huán)境保衛(wèi)的認知，激發(fā)他們參與環(huán)保活動的熱忱；3.培育同硯的環(huán)保行為習慣，讓他們成為綠色時代的守護者。三、設計內(nèi)容1.知識普及環(huán)節(jié)：組織專題講座、觀看環(huán)保紀錄片等形式，讓同硯了解環(huán)保的重要性和緊迫性；2.實踐體驗環(huán)節(jié)：組織同硯參與環(huán)境清潔、植樹造林等實際環(huán)保活動，讓他們親身感受環(huán)保帶來的幸福和成就感；3.創(chuàng)意作品展示環(huán)節(jié)：組織同硯制作環(huán)保主題的手工作品、繪畫作品等，展示他們對環(huán)保的理解和創(chuàng)意；4.宣揚推廣環(huán)節(jié)：組織同硯撰寫環(huán)保宣揚口號、制作宣揚海報等，讓他們成為環(huán)保的小使者，傳播環(huán)保理念。四、設計流程1.第一周：開展環(huán)保知識培訓，讓同硯了解環(huán)保的基本觀點和重要性；2.第二周：組織環(huán)保實踐活動，如義務清潔、廢品回收等；3.第三周：開展環(huán)保創(chuàng)意作品制作競爭，激發(fā)同硯的創(chuàng)作激情；4.第四周：舉辦環(huán)保主題展覽，展示同硯的作品，宣揚環(huán)保理念；5.第五周：總結(jié)評比，頒發(fā)環(huán)保小使者證書，鼓舞同硯繼續(xù)參與環(huán)保活動。五、評估方式1.同硯自評：讓同硯填寫環(huán)保體驗感想和收獲，反思自己在環(huán)?；顒又械谋憩F(xiàn)；2.老師評判：依據(jù)同硯的參與狀況、作品質(zhì)量等方面進行評判，鼓舞優(yōu)秀表現(xiàn)的同硯；3.家長評判：征詢家長對活動效果的評判和建議，增進家校合作，共同培育同硯的環(huán)保認識。六、設計效果通過“做個綠色小使者”的活動設計，旨在引導同硯從小事做起，關注環(huán)保、熱忱環(huán)保，從而培育他們的環(huán)保認識和責任感，激發(fā)他們樂觀參與環(huán)?；顒拥臒岢?，讓環(huán)保理念深度他們的心靈，成為他們一生的崇奉與追求。期望通過這次活動，同硯們能夠熟識到每個人都是環(huán)保事業(yè)的參與者和推動者，共同為建設秀麗宜居的地球貢獻自己的力氣。七、總結(jié)“做個綠色小使者”作業(yè)設計方案旨在通過多種形式的活動，引導同硯樂觀參與環(huán)保事業(yè)，樹立環(huán)保認識和責任感，讓他